Program igre "Igralija - divna zemlja!" Scenario programa igre "Vesela nevolja" Scenario programa takmičarske igre "Vesela pauza"
"Alisa u zemlji čudesa"
Berezhnova Elena,
nastavnik-organizator
MAOU "Gimnazija br. 13"
Rekviziti: Brave sa privjescima za ključeve, "rukavice", Fotografije gusjenice i leptira, izrezane na 12-16 fragmenata. Dve uske staze od whatman papira, set za čaj od 8 predmeta, dve slike grmova ruža sa neobojenim cvetovima, crveni gvaš, kistovi, lopta na naduvavanje ili lopta, melodije dečijih pesama koje prate takmičenja.
Napredak igre
Scena je osmišljena kao čistina: drvo, panj, cvijeće. Na poleđini je slika vrata sa puno brava i zasuna. Poželjno je da u toku akcije Alisa „uđe u nju“.
Takođe u bekstejdžu i ispred bine su okačene raznobojne kartonske rukavice sa jarkim ornamentima. Pojavljuje se na pozornici Cheshire Cat.
Cheshire Cat : Zdravo momci! Znate li bajku o Alisi? Želiš li da ti kažem? Uostalom, u mojoj bajci Alice čekaju nevjerojatne avanture i, naravno, ona ne može bez vaše pomoći. Tako je jednog dana Alisa sjedila na čistini s njom starija sestra. Sunce je bilo toliko vruće da je Alice počela da se spava. Ali odjednom… \
(Beli zec trči na binu)
Bijeli zec : Moje uši, moje uši! Moje šape, moje šape! Kako kasnim, kako kasnim! Kraljica naređuje da mi se odrubi glava!
(istrčava na „vrata“, u istom trenutku Alice utrčava)
Alice : Gospodine Rabbit, Gospodine Rabbit! Pa, pobegao je! (primjećuje Češirsku mačku) Zdravo, mačkice. Jeste li vidjeli gdje je Bijeli zec pobjegao? (Češirska mačka pokazuje smjer, Alice prilazi vratima i pokušava ih otvoriti). Čudno, ništa ne radi...
Cheshire Cat : Nećete moći da otvorite ova vrata, jer nemate čarobni ključ.
Alice : Šta da radim? Zaista želim upoznati Bijelog Zeca!
Cheshire Cat : Ne ljuti se, Alice. Izaberite dva pomoćnika iz publike koji znaju da rukuju bravama i ključevima (Alice poziva djecu). Vi momci morate podići ključ i otvoriti bravu. Počnimo!
Takmičenje "Otvori bravu"
Alice : Bravo momci! Hvala, i upadam u bajku (odlazi u bekstejdž)
Cheshire Cat : Pa pobjegla je. I želeo sam da je upoznam! Biće ti dosadno sam. Iako ne. Vidim kako Trulya i Tralya dolaze ovamo.
(dva identično obučena muškarca se pojavljuju na čistini)
Trulja: Zdravo, Trulja!
Tralja: Zdravo, Tralja!
Zajedno : Zdravo momci!(Pojavljuje se Alisa. Trulya i Tralya je hvataju za ruke i sjedaju na panj). Slušalac, slušalac!
Tweedle : Sada ćemo vam pjevati ili čitati poeziju. Počni, Tralya!
Trawl : Naša Tanja je glasna... Ne, ne tako! Naša Tanja... Glasno naša Tanja...
Tweedle : Trail. Jesi li opet zaboravio?(Tralya počinje da plače)
Cheshire Cat : Ne ljutite se nemirni ljudi. Momci će vam pomoći!
Trawl : Oh, ljudi, stvarno, možete li pomoći? Trulya i ja ćemo započeti pjesme, a ti ćeš završiti posljednji red. Dogovoreno?
Takmičenje "Završi liniju"
Trawl : Hvala momci! Trčaću da naučim nove pesme! Ćao!
Tweedle : Tralja, Tralja, čekaj me!!!
Cheshire Cat : Baš kad je Alisa htela da potrči za njima, na čistini se pojavio Beli zec
Bijeli zec (obraćajući se Alice)Zašto stojiš? Donesite mi moje rukavice, odmah!(bježi)
Alice : Šta da radim? Ovdje ima toliko rukavica!!!
Cheshire Cat : Ne ljuti se, Alice, pitaj momke. Oni će pomoći.
Alice : Ljudi, trebaju mi tri asistenta. Brzo na binu. Pogledajte koliko ima rukavica. Morate ih skupiti u parove. A da vam ne bude dosadno, rukavice ćete skupljati samo kada svira muzika.
Takmičenje "Pronađi par"
Alice : Dobro urađeno. Da vidimo koliko si pari rukavica skupio?(Ona sumira rezultate. Otkriva pobjednika)Hvala momci! Idi dole u hodnik. Mr. Rabbit, Mr. Rabbit. Evo tvojih rukavica! Sada ih možete mijenjati svaki dan. Šteta što je pobegao. Idem da ga potražim.
Cheshire Cat : Dakle, opet je pobjegla. Ali vidi, izgleda da je neko ovdedolazi (na pozornici se pojavljuje velika žuta gusjenica). To je ono što sam mislio...
(U ovom trenutku, Alice trči na scenu. Ona se sudara sa gusjenicom).
Caterpillar : Ko si ti i koji je tvoj problem?
Alice : Ja sam Alice. I tražim bijelog zeca. Zašto si tako mali?
Caterpillar : Ja sam mali? Da, imam najdivniju visinu - 4 inča!!!
Alice : Ah, po mom mišljenju, ovo nije baš dobar rast. Trebalo bi da pogledate sebe spolja!
gusjenica (plače) : Ne mogu da gledam sebe spolja. Kraljica je uništila sve moje fotografije. A takođe ne mogu da saznam šta ću postati, jer je uništila fotografiju moje bake, a bila je najlepši leptir u kraljevstvu.
Alice : Nemoj plakati! Momci su mi mnogo puta pomogli. Oni će i vama pomoći. Stvarno, momci? Potrebna su nam dva tima od 5 ljudi. Evo nekoliko pocepanih fotografija gusjenice. Pokušajte da ih presavijete.
Konkurs "Fotografija"
Caterpillar : Hvala momci! Sada znam da ću biti veoma lep leptir. Otići ću i umotati se u čahuru.
Cheshire Cat : Zašto nisi otišla, Alice?
Alice : Ne znam kuda da idem. Možeš li mi reći, Cheshire pičko?
Cheshire Cat : Šeširdžija živi na toj strani, a Martovski zec živi na toj strani. Ali ne savetujem vam da idete kod njih.
Alice: Zašto?
Cheshire Cat : Vidiš, oni su LUDI!
Alice : Šta da radim? Idem da vidim martovskog zeca! (lišće)
(Na pozornici se pojavljuje Martovski zec, sa velikom mašnom oko vrata, i Šeširdžija, koji pokušava da namjesti mehanički budilnik)
March Hare : Hatter. Ah, Šeširdžija. Idi postavi sto. Danas mi je NEROĐENDAN! Šeširdžija!
Šeširdžija : Ne želim! Moj sat opet kasni dva dana.
mart. Hare : Nightmarrrrrrrrr! Ko će postaviti sto!?(pada u nesvijest)
Cheshire Cat : Zašto tako vikati? Ljudi, hoćete li pomoći ovoj kompaniji? Potrebna su nam dva tima od 4 osobe.(Šeširdžija i Zec biraju svoje pomagače). Trebate slijediti ovu stazu do stola, staviti na njega predmet iz zečjeg čajnog seta i vratiti se nazad. Ako skrenete sa puta, morat ćete se vratiti i početi iznova. Spreman? Počnimo!
Konkurs "Pomozimo šeširdžiju"
Šeširdžija : Hvala momci! Hare, dođi i popij čaj! Već je pola pet!
(Alice se pojavljuje i pokušava sjesti za sto)
March Hare : Nema sedišta! Nema sedišta!
Alice : Mislim da ovdje ima dosta mjesta(sjeda za sto).
šeširdžija: Znate li zašto moj sat ne radi?
Alice: Ne, ne znam.
Šeširdžija : Ako ne znaš, onda umukni!
Alice : Ali znam šta treba da se uradi da ih oteramo!
Šeširdžija: Šta-šta-šta?!
Alice : Samo im treba pokazati kako pravilno hodaju.
(Martovski zec i Šeširdžija izvlače Alisu iz stola)
Šeširdžija: Objasni to.
Alice : Ljudi, pomozite mi. Kad podignem ruku, ti ćeš reći: "Tik", kada Zec, "Tak", a kada Šeširdžija, "Tink". To je jasno?
Igra "Sat"
Šeširdžija : Go-go! Ura!
(bježi, zec trči za njim)
Cheshire Cat : Alice, zašto nisi otišla?
Alice : Umoran sam i želim kući. Ne znaš kako da izađeš odavde?
Cheshire Cat : Dom? Ali našu kraljicu niste ni vidjeli!
Alice : Koja druga kraljica?
Cheshire Cat : Tiho. Ako sazna za ovo, odmah će vam narediti da odsiječete glavu!
(iz kulisa se čuje krik: „Odseci joj glavu!“)
Alice : Ništa ne razumem.
(Dvije karte se pojavljuju iza scene)
1 kartica : O, zašto smo uzgojili ovaj grm bijelih ruža!
2 kartica : Kraljica je zadovoljna onim što je doneo crvene!
1 kartica : Ako naša kraljica vidi bijele ruže,
2 kartica : onda, naravno, kad se naljuti, uništiće sve na svijetu!
Zajedno : Razumijete li - ostat ćemo bez glave (plaču).
Alice : Nemoj plakati! Momci su mi mnogo puta pomogli. Ajde momci i devojke, recite, ima li među vama umetnika? (Kartice biraju pomoćnike). Morate prefarbati ove grmove ruža u crveno bez ostavljanja praznina.
(Likovni konkurs)
Karte : hvala vam momci, i hvala vam, Alice!
(kraljica upada na scenu, karte pokušavaju blokirati Alice)
Kraljica : Budala! Odseci joj glavu.
Karte : Ali Vaše Veličanstvo!
Kraljica : Znaš li da igraš kriket?
Alice: Ne.
Kraljica : Dobro! Igraćemo igru. Ako pobedim, glava će ti biti odsečena.
Alice : Šta ako pobedim?
Kraljica : A ako pobedite, ostaćete bez glave!
Karte : Ljudi, evo balona za vas. Ne dajte ga u kraljičine ruke, inače će Alisa izgubiti glavu.
(Igra sa publikom. U nekom trenutku, svi likovi se vraćaju na scenu i smrzavaju se u nogama, ispada da Alice spava).
Cheshire Cat : Pa momci. Sjećam se da je Alice zaspala. Hajde da je probudimo. U suprotnom, kraljica će se probuditi i odseći joj glavu. Recimo svi zajedno: "Alice, dobro jutro!"(Pevanje sa decom. Svi likovi ožive.)
Alice : Naravno, to je bila samo bajka, nevjerovatan san. Ali bez vaše pomoći ne bi postojalo. Hvala momci.
Zajedno : I neka ti bude još čarobnih, dobrih snova!
3. Muzički centar, kaseta sa snimcima muzičkih fragmenata.
Vodeći: Zdravo, dragi momci! Danas ćemo ti i ja voditi vrlo zanimljiv i zabavan takmičarski program igre veselog naziva „U tajnosti oko svijeta“. Ovaj uzbudljivi program će zabaviti i poigrati ne samo djecu, već i odrasle. Potrudićemo se da svi učestvuju u našem programu, da se zabavljaju od srca, da sva deca pamte naša takmičenja i da svaki od učesnika bude nagrađen slatkim nagradama.
(Nakon opšteg pozdrava, voditelj vodi igru zagrevanja)
Vodeći: Kako bismo se vi i ja, momci, pripremili za naš program, hajde da odigramo malu igricu - zagrijavanje, koja se zove “Možda ne, ili možda da”.
(Svi učestvuju u ovoj igri. Značenje igre: prezenter imenuje izjavu, ako se učesnici igre slažu sa tvrdnjom, svi horski govore „DA“, ako se ne slažu kažu „NE“ ).
Možda ne, možda da.
Hint - igra.
Imam igru za tebe:
“Možda ne, možda da.”
reci mi odgovor:
Možda da, možda ne".
Ribe spavaju na dnu bare,
Je li to istina, djeco? (Da.)
Brzo mi odgovori
Pada li snijeg zimi? (Da.)
ponedeljak i sreda-
Jesu li ovo dani u sedmici? (Da.)
Da li sunce daje ljudima svjetlost?
Odgovorimo zajedno! (Da.)
"Whiskas" - hrana za mačke,
Šta ćeš mi reći? (Da.)
Očekujem vaš odgovor:
Plaši li se miš mačke? (Da.)
Krokodil živi sto godina -
Je li to istina, djeco? (ne)
Možda osoba sa 5 godina
Biti stari djed? (ne)
I pelin i kinoa -
Ovo je povrće, zar ne? (ne)
Svi će bez poteškoća reći:
Posle zime - leto? (ne)
Svjetlost mjeseca i svjetlost sunca
Da li je vidljivo ljudima? (Da.)
reci mi odgovor:
Spavaju li žabe zimi? (Da.)
Kamila je sposobna, daj mi odgovor,
Izdržati tri dana bez hrane? (Da.)
Možete li mi dati odgovor:
Da li vuk mijenja bundu? (ne)
Odgovorite, djeco:
Da li vam se svidela igra? (Da.)
Vodeći: Naše sljedeće takmičenje se zove “Muzički kazino”. Sada vas pozivam da igrate ovo takmičenje. Imam fragmente brzih i sporih melodija snimljenih na audio kaseti. Za igru vam je potrebno 10-12 ljudi. Pozivam igrače da se klade: pogodite koja će melodija zvučati - brzo ili sporo. Igrači koji se klade na brzu melodiju stoje desno od lidera, oni koji se klade na sporu melodiju stoje lijevo. Oni koji ne pogode tačno se eliminišu. Igra se nastavlja sve dok ne ostane jedna osoba - pobjednik muzičkog kazina, koji će dobiti slatku nagradu.
Puštaju se muzički fragmenti:
1. “Pesma bremenskih muzičara” (stihovi Yu. Entin; muzika G. Gladkov)
2. “Trava trputca” (stihovi M. Tanich; muzika S. Muravyov)
3. „Sve će proći“ (stihovi L. Derbeneva; muzika M. Dunajevskog.)
4. “Anđeo čuvar” (stihovi I. Nikolaev; muzika I. Krutoy)
5. “Antoshka” (stihovi Yu. Entin; muzika V. Shainsky)
6. “Tri bela konja” (stihovi L. Derbeneva; muzika E. Krilatov)
7. “Stepa i stepa naokolo” (narodna muzika i tekstovi.)
8. “Posljednji voz” (stihovi M. Nozhkin; muzika D. Tukhmanov)
Vodeći: Pa, momci, hajde da se takmičimo u brzini i agilnosti. Predlažem igranje sljedećeg takmičenja Clothespin. Za ovu igru su mi potrebna 2 para, od kojih je svaki dječak i djevojčica. (Smisao igre: što više štipaljki se pričvrsti na jednog od partnera, a od drugog se traži da ih skupi vezanih očiju, i to što je brže moguće, barem prije protivnika. Pobjednik je par čiji igrač u front uzima štipaljke od svog partnera (Za igru vam je potrebno: 20 štipaljki i 2 šala. Na kraju igre, pobednički par će dobiti slatke nagrade.)
Vodeći: Sada vas pozivam da se prisjetite poznatih bajki, zagonetki, basni i prepoznate bajkovite likove. I ovaj kviz će vam pomoći u tome. Nakon odgovora na pitanja kviza, prisjetit ćemo se dobro poznatih bajki. U kvizu može učestvovati svako. (Prezentator čita pitanja; za svako pitanje nudi se nekoliko opcija odgovora od kojih je potrebno odabrati tačan odgovor.)
kviz:
1. Koji heroj iz bajke probušio nosom rupu u kazanu?
A. Tin Woodman. V. Buratino. S. Baba Yaga. D. Thumbelina.
2. Kojom riječju završava zagonetka: “Dva kraja, dva prstena, a u sredini...”
A. Gvozdik. V. Boltik. S. Screw. D. Rep.
3. Koja je ista boja zimi i ljeti?
A. Negro. V. Elka. S. Novac. D. Nos Djeda Mraza.
4. Ko nije vukao kolica u poznatoj basni?
A. Pike. V. Lebed. S. Cancer. D. Vol.
5. Kome je razgovarao u svojoj pjesmi “Telefon”?
A. Baka. B. Supruga. S. Elephant. D. Snow Maiden.
6. Šta je ostalo od male sive koze nakon šetnje šumom?
A. Rogovi i noge. B. Pramen vune. S. Uši i rep. D. Buhe.
7. Koga Kolobok nije sreo na svom putu?
Medvjed. V. Lisu. S. Lev. D. Volka.
8. Ko može jesti malu djecu u Africi ako tamo odu u šetnju?
A. Krokodil. V. Barmaley. S. Shark. D. Gorilla.
9. Koje je omiljeno jelo lopovske svrake?
A. Kashka. B. sušenje. S. Galushka. D. Bug.
10. Koju krušku ne biste trebali jesti?
A. Green. V. Boks. S. Sijalica. D. Tetka Pear.
Vodeći: Sada smo se upravo pobrinuli da svi dobro znate i volite bajke, zagonetke i pjesme. Ali sada ćemo provjeriti koliko brzo i spretno možete izaći na kraj sa sljedećim zadatkom. Naše sljedeće takmičenje se zove "Balon". Za igru su mi potrebna 2 tima od po 5 ljudi. Zadatak je sljedeći: Pokušajte se utrkivati da nosite balone u žlicama po sobi. Pobjednik je ekipa čiji igrači nikada ne ispuste loptu sa kašike. (Za igru će vam trebati: 2 naduvana balona, 2 supene kašike, takmičenje se izvodi uz muziku.)
(Momci izvršavaju zadatak, svira muzika, pobjednički tim dobija slatke nagrade).
Vodeći: Ali sada je vrijeme da pokažete svoje muzičke sposobnosti, sada ćemo provjeriti koliko dobro znate, volite i pamtite dječije pjesme. Sada ćemo održati muzički kviz o dječjim pjesmama. Glavni uslov za učesnike kviza je da ne samo da morate zapamtiti tačan odgovor, već i otpjevati retke iz pjesme.
Muzički kviz o dječjim pjesmama:
1. Koje je riječi dječak „napisao u uglu“ na svom crtežu? (Neka uvijek bude sunca, neka uvijek bude neba, neka uvijek bude mama, neka uvijek budem ja.)
2. Šta su guske radile u lokvi pored jarka? (Guske su prale noge u lokvi blizu jarka.)
3. Ko je bio prijatelj skakavca? (Nisam dirao booger i bio sam prijatelj sa muhama.)
4. Šta je u glavi Winnie the Pooh? (U glavi mi je piljevina, da, da, da!)
5. Gdje počinje prijateljstvo? (Pa, prijateljstvo počinje osmehom.)
6. Parče papira visi na ogradi, njiše se na vjetru. Šta piše na njemu? (Pas po imenu Druzhok je nestao.)
7. Šta uzrokuje da pas ujede? (Samo iz života psa pas može da ugrize.)
A tu je i pojas na struku... (Pljeskanje)
I ona takođe nosi bluzu... (pljeska)
Kišobran od trske u ruci...(Pljeskanje)
Meduza mu visi na ramenu...(Top)
I aktovku na uzici... (Top)
Na prstu mi je prsten... (Pljeskanje)
A ima i kugla na vratu... (Stamp)
I takodjer privjesak u obliku srca... (Pljeskanje)
I cambric šal... (Pljeskanje)
Ako upoznaš tu devojku,
Zapamtite ovu bajku
Ali želim da ti poželim
Nećete sresti takve fashionistice.
Vodeći: Predlažem da završimo naš takmičarski program sa igrom „Igrajmo, pogodimo!“ U ovoj igri imam zagonetke ne samo za vas, već i za odrasle. Dakle, dragi odrasli, pozivamo vas da učestvujete u ovoj igrici i podržite momke. (Voditelj naglas čita tekstove zagonetki, a odrasli i djeca odgovaraju.)
Tekstovi zagonetki:
Šta vi znate?
O mojim pjesmama zagonetkama?
Gdje postoji rješenje, tu je i kraj,
Ko može da mi kaže - bravo!
1. Sa važnošću hodao po dvorištu
Krokodil sa oštrim kljunom,
Klimao sam glavom cijeli dan,
Nešto je glasno promrmljao.
Samo je ovo bila istina
Nije krokodil
A ćurke su vjerni prijatelj...
Pogodi ko…( turska).
Da, tursko, priznajte braćo
Da li je bilo teško pogoditi?
Čudo se dogodilo ćurki -
Počeo je da laje i reži,
Udari repom o tlo.
Oh, ipak sam zbunjen.
Da li je kamila...ili... (pas).
2. Sada ću provjeriti odrasle,
Ko ima stisak?
Hoće li zagonetka biti riješena?
Neprijatelj me uhvatio za rep
sta da radim?
Rješenje je jednostavno
Daću svoj rep neprijatelju
I pobeći ću u slobodu!
Ne plačem, nisam tužan!
Rastu mi novi konjski rep! (gušter).
(O, da, odrasli, bravo!)
3. Ne zovu psa Šavka.
I ne spava ispod klupe,
I ona gleda kroz prozor
I mjau... ko? (mačka).
Tačno! Tako je - pogodili su!
Gdje si je vidio?
4. Hajde, odrasli, recite mi,
Kakvo je ovo nebesko nebesko biće?
Cijela staza je posuta graškom (Mliječni put).
5. Kakav je ovo čuvar?
Sa jarko crvenom glavom
Mora da plače na dužnosti
Otjerati tamu? (svijeća).
6. Kakva smiješna osoba
Ušli ste u 21. vek?
Nos šargarepe, metla u ruci
Plaši se sunca i vrućine (snjegović).
7. Ali, odrasli, hoće li pogoditi?
Ko hoda po bijelom prostranstvu?
A na bijelom prostranstvu postoje dvije parne linije,
A pored njega su zarezi i tačke (skije).
8. A sada idemo s tobom
Idemo u šumu da beremo pečurke.
Pogledajte, prijatelji:
Ovde ima lisičarki, tamo pečuraka,
Pa, ovo je na čistini -
Otrovno...šta? (žabokrečine).
Šta? Toadstools? Stvarno?
Ali žabokrečine su htele
Postanite korisne gljive
I sami su došli u kuhinju
A oni su rekli: - kako hoćeš -
Ili ga pržite ili kuhajte.
Volimo kuvare
Mrzimo...koga (liječnici).
Ono što sam ti rekao je tajna!
Slučajno ste pogodili,
Bila je to velika tajna...
Ali od vas nema tajni!
Vodeći: Naš program je došao do kraja. Danas ste odlično igrali, odgovarali na pitanja, zabavljali se, podržavali jedni druge. Vidimo se ponovo, momci!
(Sumiranje, dodjela nagrada.)
Bibliografija:
1. Ceo naš život je igra! Igrajte se, igrajte se s djecom // Kako zabaviti goste. – 2002. – br. 5. – Str. 4-6
2. Osipova kviz o dječjim pjesmama // Kako zabaviti goste. – 2002. – br. 6. – Str. 8-9
3. Reponinovo pitanje: „Ko želi da postane odličan učenik // Kako zabaviti goste?“ – 2003. – br. 3. – Str. 8-9
4. Super fashionista // Kako zabaviti goste. – 2004. – br. 6. – str. 4
5. “Možda ne, možda da.” // Kako zabaviti goste. – 2004. - br. 3. - str. 6
Program takmičarske igre
(koristeći popravne tehnologije i ICT)
"Zemlja misterija i čuda"
Ciljna publika : maloljetnici 5 – 17 godina.
Oblik i metode rada : umjetničko izražavanje, korištenje korektivnih tehnologija: izoterapija, tehnologija igara, tehnologija za uštedu zdravlja, CTD, pogađanjezagonetke, igrice,takmičenja.
Target : Organizacija slobodnih aktivnosti za djecu vikendom.
Zadaci :
1. Razviti komunikacijske vještine.
2. Proširiti vidike učenika.
3. Razvijati sposobnost rada u grupi, a istovremeno se izražavati.
očekivani rezultat : rad u grupi; dopunjavanje znanja o okolnom svijetu.
Oprema : flomasteri, listovi papira, kuglice, koverte sa kartama, slatke nagrade.
Plan.
I. Početak lekcije - igra« Možda ne, možda da» .
II. Uvodni dio - pozdrav nastavnika, podjela u timove.
III.Glavni dio je učešće timova uprogram takmičarske igre« Zemlja misterija i čuda» : takmičenja« Tačno ili netačno»; "Ko je jači";« Piletina» , “Dlanovi-dlanovi”; takmičenje zagonetki; “Dopuni životinju”;« Krokodil» ; « Gladijatorske borbe» .
IV. Završni dio je sumiranje, nagrađivanje ekipa, razmišljanje, čitanje pjesme od strane nastavnika.
Napredak lekcije.
I . Početak časa.
Educator :
Imam igru za tebe:
„Možda ne, možda da!
reci mi odgovor:
"Možda da, možda ne"!
Ribe spavaju na dnu ribnjaka.
Je li to istina, djeco? (da)
Brzo mi odgovori
Pada li snijeg zimi? (da)
ponedeljak i sreda-
Jesu li ovo dani u sedmici? (da)
Da li sunce daje ljudima svjetlost?
Odgovorimo zajedno! (da)
"Whiskas" - hrana za mačke.
Šta ćeš mi reći? (da)
Očekujem vaš odgovor:
Da li se miš boji mačke?
Krokodil živi sto godina -
Je li to istina, djeco? (ne)
Možda osoba sa 5 godina
Biti stari djed? (ne)
I pelin i kinoa -
Ovo je povrće, zar ne? (ne)
Svi će bez poteškoća reći:
Nakon zime je ljeto? (ne)
Svjetlost mjeseca i svjetlost sunca
Da li je vidljivo ljudima? (da)
reci mi odgovor:
Spavaju li žabe zimi? (da)
Kamila je sposobna, daj mi odgovor,
Izdržati tri dana bez hrane? (da)
Možete li mi dati odgovor:
Da li vuk mijenja bundu? (ne)
Odgovorite mi, djeco.
Da li vam se svidela igra? (da)
II . Uvodni dio.
Educator :
Zdravo, djeco, djevojčice i momci!
Nadam se da ste na naš sastanak došli sa veselim i dobro raspoloženje? A raspoloženje bi trebalo da bude dobro, jer je stigao dugo očekivani vikend. Čestitam vam i pozivam vas na edukativno, zabavno,program takmičarske igre.
A kako se to zove saznajemo pogađanjem zagonetki (oni koji pogode zagonetku dobijaju slovo i izlaze na pozornicu i postrojavaju se).
Pa, vidi šta imamo? Kako se zove naš današnji događaj?
desno -"Zemlja misterija i čuda" . Zašto ovo ime, pitate se? Da, jer će zadaci biti vrlo raznoliki.
Dakle, pozivam vas na nesvakidašnjezemlja -"Zemlja misterija i čuda" !
Spreman? Oformimo dva tima.
Dva tima: „Osmeh“ i „Kapitoška“ (deca izvlače amblem iz neprozirne kutije i pridružuju se željenom timu).
III . Glavni dio.
Educator :
Poceo :
Takmičenje "Tačno ili netočno"
Svakom timu ću pročitati 10 fraza, vaš zadatak je da odgovoriteU redu : tačno ili netačno. Za tačan odgovor dobijate žeton.
Pitanja za prvi tim:
Ako pčela ubode, ona će umrijeti(istina)
Miševi odrastaju i postaju pacovi(nije istina)
Ako tvrdo kuvana jaja duže kuvate, ona će prokuvati i postati meko kuvana.(nije istina)
Kornjače se izlegu iz jaja(istina)
Sunčani sat nema kazaljke(istina)
Ne možete ugasiti vatru kipućom vodom(nije istina)
Slon se boji miševa(istina)
Polaris pokazuje južno(nije istina)
Hitna pomoć se poziva na broj 01(nije istina)
Neke životinje jedu otrovne biljke kako bi se izliječili.(istina)
Pitanja za drugu ekipu:
Puškin je voleo fotografiju kao dete(nije istina)
Osoba je viša ujutro nego uveče(istina)
Ako birate svoj broj na telefonu, možete razgovarati sami sa sobom(nije istina)
38 stepeni je normalna temperatura za ljudski organizam(nije istina)
U lunarnim morima uopšte nema vode(istina)
Potkovica se poklanja za sreću(istina)
Od tri pedale na automobilu, pedala kočnice je uvek na desnoj strani(nije istina)
Ako rođendanskom dečku ne počupaš uši, on neće ponovo odrasti.(nije istina)
IN morska voda plivanje je mnogo lakše nego u rijeci(istina)
Sneži imaju crvene trbuhe, dok sise imaju žuti stomak.(istina) .
Ovdje je nova igra, nije lak zadatak, vrijeme je da se bacimo na posao i pokažemo marljivost.
2. Takmičenje „Ko je jači“
Nudimo vam merenje pluća. Da! Nije ti izgledalo. Balone morate naduvati u predviđenom vremenu bez upotrebe ruku! Pobjeđuje ekipa koja to može brže podnijeti.
Konkurs « Piletina »
Momci, često vas nastavnici u školi grde i govore da pišete kao"pileća šapa" ? Jeste li ikada pokušali pisati nogom? Ali ovdje možemo učiniti SVE! Želite li probati? Zatim pozivamo po jednog učesnika iz svake ekipe.
Uslovi konkursa :
Učesnici sjedaju na stolice. Od njih se traži da skinu cipele i čarape sa desne noge i umetnu flomaster između prstiju desne noge. Prazan list papira se stavlja na pod ispred svakog igrača. Na komandu, od svakog igrača se traži da napiše riječ"HUMOR" . Učesnik koji bolje i brže napiše riječ pobjeđuje.
Dinamična pauza sa publikom.
"Ježevi, ježevi"
Domaćin pita učesnike igre: „Ko je druželjubiviji: devojčice ili dečaci? želiš li znati? Igra će vam pomoći u tome. Zajedno ponavljamo sve riječi i pokrete:
Dva pljeska (pljeska)
dva gaza (tampati),
ježići - ježići (izvode pokret koji podsjeća na uvrtanje sijalica)…
kovan - kovan (jedna pesnica kuca na drugu),
makaze - makaze (izvodite pokrete makazama za rezanje),
trčanje u mjestu, trčanje u mjestu (simulacija trčanja),
zečići - zečići (prikazuju zečiće koji mašu ušima)…
Hajde, zajedno, hajde, zajedno..."
Nakon ovih riječi, djevojčice glasno viču: "djevojke!!!", - dečaci: "momci!!!" - a onda svi zajedno viču, sumirajući rezultate igre desilo se kada su svi vikali zajedno.
Takmičenje „L zdravo dlanovi"
Za svaku ekipu, vođa plješće motivom željene pjesme, a igrači ga moraju pogoditi i izvesti. Za tačno pogodenu pesmu tim dobija poen.
5. Takmičenje u zagonetkama.
zagonetke:
1. Ležim iznad rijeke
Ja držim obe banke.
(Most.)
2. Hodaš - napred je,
Ako pogledate unazad, on trči kući.
(Cesta.)
3. Ko se presvlači četiri puta godišnje?
(Zemlja.)
4. Kakav je ovo plafon?
Nekad je nizak, nekad visok,
Nekad je sijed, nekad bjelkast,
Malo je plavkasto
I ponekad tako lepa -
Čipka i plavo-plava.
(Nebo.)
5. Njegovo proljeće i ljeto
Videli smo ga obučenog.
I u jesen od jadnika
Sve majice su bile pocepane.
Ali zimske snježne oluje
Obukli su ga u krzna.
(Drvo.)
6. Rogati, ali ne i dudak.
(Mjesec.)
7. Drveni konji
skaču u sneg,
I ne padaju u snijeg.
(Skije.)
Konkurs “Upotpuni životinju”
Za takmičenje su vam potrebni pejzažni list, olovke i povez za oči. Voditelj crta oval. Djeci se povezuju oči i traži se da dopune nedostajuće elemente životinje. Svi redom učestvuju. Pobjeđuje ekipa čiji crtež najviše liči na životinju.
Takmičenje "Krokodil". Razumemo bez reči.
Tim bira igrača koji objašnjava riječ protivničkom timu koristeći geste, izraze lica i poze. Ne možete: praviti zvukove, izgovarati riječi, čak i tiho, pokazivati slova ili riječi, koristiti predmete oko sebe. Pobjeđuje čiji tim pogodi najviše riječi.
Konkurs « Gladijatorske borbe » .
Svaki učesnik je vezan za lijevu nogu 2 balon na topli vazduh. Po komandi"gladijatori"započeti borbu. Zadatak igrača je da u zadanom vremenu zgnječe neprijateljske lopte, a da pritom sačuvaju svoje.
IV . Završni dio. Sumiranje rezultata programa takmičarske igre"Zemlja misterija i čuda" .
Nagrađivanje timova slatkim nagradama.
Educator :
Naučio mnogo zabavnih igrica
I mnogo toga
I ako ih se sjećate,
Vaš dan nije izgubljen.
Hvala svima na igri!
Hvala vam svima
Radost, zabava, sretno svima!
Vidimo se!
Metodološka izrada scenarija "Zemlja čuda!"
za predškolce studija Harmony.
Ideja za program za slobodno vrijeme:
Upoznavanje predškolaca sa predmetima i vaspitačima u Harmony studiju
Svrha programa za slobodno vrijeme:
Stvaranje povoljnih uslova za igru i obrazovne aktivnosti predškolci
Ciljevi slobodnih aktivnosti:
Upoznavanje djece i roditelja s primjerima obrazovni proces u Harmony studiju
Stvaranje uslova za razvoj osnovnih mentalnih procesa dijete koje će se tokom treninga u Harmony studiju razvijati: pažnja, pamćenje, mašta, logičko i kreativno razmišljanje
Razvijanje interesovanja predškolaca za učenje u Harmony studiju
Razvoj komunikacijskih vještina.
Karakteristike implementacije programa.
Program slobodnog vremena održava se u sali u kojoj su stolice raspoređene tako da stvaraju veliki prostor za masovne igre na otvorenom i ples.
Lokacija– Sala za montažu DDT-a
Vremenski okvir - program traje 45 minuta
Broj učesnika-50 ljudi
Pripremne aktivnosti:
Tokom tri sedmice slobodnog programa održan je sastanak sa voditeljem Harmony studija. Prikupljanje informacija i materijala, pisanje scenarija.
rekviziti:
Basket
Karte sa zagonetkama
Brojčanik sata
Brojevi
Mapa
Kostimi Veselena Dobrushi Cvjetnica Snježne kraljice
Lopte
Dekoracija dvorane:
Pozadina je ukrašena plakatima na kojima je prikazan grad, a na vrhu je izvučeno sunce i duga, koja izlazi iz okvira Whatman papira u boji. Na portalima se nalazi cvijeće od balona i halografskih krugova.
Scenario.
likovi:
Dobrusha
Veselina
Gospodarica zemlje cvijeća
Decor. Dekor:
Grad, duga, sunce, itd.
Prolog
Muzika na ulazu u salu.
Sastanak sa gostima.
Epizoda 1
Fanfare za početak.
(Veselina izlazi)
Veselina | Zdravo momci. Tako mi je drago da te vidim! Oh, zaboravio sam da se predstavim... zovem se Veselina! Volim da se igram i zabavljam, a vi? Da bismo svi postali prijatelji, potrebno je da se upoznamo. Toliko vas je, šta možete učiniti da sve upoznate? Došao sam na ideju... recimo oko 1,2,3 da svako od vas glasno i glasno izgovori svoje ime? U redu? Sećate li se?..Jedan, dva, tri! |
(igra za izlaske) |
|
Divno! Tako smo se svi upoznali!(pogodno za devojčicu/dečaka). Kako se zoves?(odgovor dječak/djevojčica).. Rekao sam ti da se zove... |
|
Gdje se nalazi Dobrusha? Moj brat? Verovatno će i on želeti da se zabavi sa nama, jeste li ga videli? Idem pogledati!(okrene se, vidi Dobrušu, sudaraju se) O, Dobrusha, idemo brzo da se igramo, upoznaću te sa našim prijateljima! |
|
Dobrusha | Čekaj Veselina, imaću vremena, pogledaj najbolje što sam našao! (pokazuje komad karte) |
Veselina | Mapa, i šta je tu zanimljivo? |
Dobrusha | Vidiš? Šta piše ovde? |
Veselina | |
Dobrusha | Ovdje je napisano (čita slogove)Wonderland. Wonderland! |
Veselina | Odlično! Da li tako nešto zaista postoji?..Ako postoji, onda stvarno želim da idem tamo odmah! Verovatno ima toliko toga tamo zanimljive igre, muziku, ples i puno puno zabavnih i edukativnih aktivnosti! |
Dobrusha | I ja bih volio različite lijepe knjige! |
Veselina | Dobryusha! Ovo je zemlja čuda, tu će biti sve što možete poželjeti! Definitivno je moramo pronaći! Jeste li spremni za putovanje s nama? |
(odgovor momaka) |
|
Dobrusha | Onda se moramo spremiti za polazak! Prije nego krenemo na put, potrebno nam je lijepo vrijeme!.. |
(Vremenska igra) Muzika u pozadini za igru. |
|
Veselina | Prijatelji, tvoja polovina ce biti vetar, kao sto duva vetar (Dobrusha pokazuje kako vetar duva), tvoj deo ce biti sunce (Dobrusha pokazuje sunce), ovaj deo sale ce padati (Dobrusha i Veselina pokazuju kisu pljeskanjem) |
(Igra gotova) |
|
Veselina | Odlično, sada će putovanje po sunčanom vremenu biti zabavnije! |
Dobrusha | Oh...kako idemo u Zemlju čuda? Sa karte vidim da put ide kroz cvjetno polje i šumu! |
Veselina | (misliti) Smislio sam pjesmu za pjevanje! I dalje vam treba dobro raspoloženje na putu! Kroz polje, kroz šumu idemo u zemlju čuda! Svi ćemo se zabaviti! Od dobrih pesama! |
Dobrusha | Kakav si ti zabavljač, hajde da naučimo sa momcima: |
(Učite linije sa djecom) Musical beat. |
|
Veselina | Dakle, vrijeme je tu, raspoloženje je tu - možemo ići! |
Dobrusha | Čekaj, još nismo shvatili kako! |
Veselina | Ljudi, kako možete putovati?(automobilom, čamcem, vozom, biciklom)Da brže stignemo, letećemo avionom! |
Dobrusha | Avionom? |
Veselina | Da, samo nam treba fantazija i mašta! |
(Aktivna igra "Avion") Veselina i Dobryusha uče pokrete i riječi. Muzički ritam, pozadina igre. |
|
Veselina | Lijevo krilo! Desno krilo! Lijevo krilo! Tačno! Lijevo, desno, lijevo, desno! Motori, motori! Lijevo, desno, lijevo, desno! Poletimo!.. |
Episode2 | Izlazi gospodarica zemlje cvijeća Muzika za ulazak gospodarice cvjetne zemlje ostaje u pozadini. |
Gospodarica zemlje cvijeća. | Pozdrav dragi gosti!(gleda pomno u djecu) |
(Odgovor djece zajedno sa likovima: "Zdravo!") |
|
Gospodarica zemlje cvijeća. | kuda si krenuo? Šta te je dovelo u moje carstvo cvijeća? |
Veselina | Carstvo cvijeća?.. (ponavlja riječi: Kroz polje kroz šumu doći ćemo do Zemlje čuda)..Ah, zaista, tražimo zemlju čuda! |
Dobrusha | Da, da, evo mape! Pa, bolje rečeno, dio toga! Ovde piše(čita slogove)Wonderland. Wonderland! Možda nam možete pomoći, molimo vas! |
Gospodarica zemlje cvijeća | Da biste došli do Zemlje čuda, sama želja nije dovoljna, morate se potruditi i biti pametan! Ako pogodite moje zagonetke, pokazaću vam put dalje! |
Veselina | Naravno da ćemo pogoditi! Momci će nam sada postavljati zagonetke, naš zadatak je da ih pogodimo! Onda će nam gospodarica cvjetne zemlje pokazati put! |
(Zagonetke na temu cvijeća) Pozadinska muzika za zagonetke. |
|
1) U bašti ima mala kovrdža - Bijela majica, Zlatno srce. Šta je to? (kamilica) 2) Pametno se okreće On je iza sunčeve glave. Čini se da je polje prekriveno žutim talasima. Ovde raste cvet...(suncokret) 3) Nosio sam pečurke u korpi I još jedan plavi cvijet. Ovaj divlji cvijet je Tanka nježna... (Curflower) 4) U blizini kuće - u blizini ograde Kraljica vrta je procvjetala. Ne tulipan ili mimoza, A tu je ljepota u trnju...(ruža) 5) Ljeti raste svuda - U polju i u blizini humka. On je graciozan, ljubičast, Ovo je... (Zvono) |
|
Gospodarica zemlje cvijeća | Sve ste pogodili! Dobro urađeno! Sada idete na sjever. |
(muzička prečica) |
|
Dobruša i Veselina | Hvala!..Požurimo! |
Dobrusha | Veselinuška, kako ćemo stići na sever? Vi ste naš majstor ideja! |
Veselina | Ili bi možda trebali pokušati kao stari dobri čarobnjak? |
Dobrusha | Veselina, a ja nemam bradu!.. |
Veselina | I šta? Imamo moć mašte i mašte! Stvarno momci? Predlažem da naučite čarobne riječi sa mnom Uh tibi doh tibi do tibi doh Wow ti bi doh ti bi doh ti bi doh A sada svi zajedno hoo ti bi doh ti bi doh (Dobruša i prasak).. |
(Učite riječi). |
|
Dobrusha | I bang!.. |
(Zvuk mećave i mećave) |
|
Veselina | Oh, vidi, izgleda da smo u planinama... |
Dobrusha | U hladnim i snježnim. Svi ćemo se smrznuti ovdje! |
Epizoda 3 | (Muzika za Snježnu kraljicu u pozadini sa postepenim povećanjem) |
Dobrusha | Uvijek si sa svojim glupim idejama!? Sam ću pronaći ovu zemlju! |
Veselina | Dobruša, šta ti je? Zašto si ljut? Kao da ste začarani! |
(Snježna kraljica izlazi) Muzika se nagomilava, postepeno nestaje ili ostaje u pozadini) |
|
Snježna kraljica | Zdravo djeco. Ili su možda zaista bili začarani?.. |
Veselina | Oh, moja dadilja nam je rekla za tebe. Ti, Snježna kraljice!.. |
Snježna kraljica | Kakva pametna devojka!..Da..i svako ko dođe u moje kraljevstvo postaje kao ja - snežan! |
Veselina | Ne mi! Videćeš, mi ćemo razbiti čaroliju na Dobruši, a i ti! Verovatno i vi želite da idete u Zemlju čuda? |
Snježna kraljica | Hmm...zemlja čuda...Dobro se osjećam u svom kraljevstvu među snijegom i ledom! |
Veselina | Naravno, svi ćemo stići i ti, Snježna kraljice! Verovatno ti je bilo jako hladno u svojoj ledenoj palati, a i naša Dobrjuša je bila smrznuta! |
Snježna kraljica | Da li stvarno misliš da me možeš rastopiti? |
Veselina | Jedna prilika i vidjet ćete, razbićemo sve čini! |
Snježna kraljica | Hah..ovo će vjerovatno biti zabavno! |
Veselina | (prilazi djeci i šapuće)Momci, već smo blizu, samo treba da otopimo srce Snježne kraljice i vratimo Dobryusha. Pa da nam se vrati i bude ljubazan kao i prije! Ustanimo sa stolica, a na moju komandu postrojit ćemo se u različite ljetne figure! |
(igra na otvorenom sa djecom) Muzika za igru. |
|
Snježna kraljica | Oh..oh..vruće! Snješko... Led... Topim se..(zvuk lomljenja stakla).. (Transformacija) Kako dobro, kako mi je toplo kako mi srce kuca! I izgleda da bije od ljubavi. Kakvo čudo! Toliko lijepih, ljubaznih i radosnih lica! Toliko nevjerovatnih stvari! Zaista želim vidjeti svijet! Valjda ću ići, ali bolje požurite u Zemlju čuda, jer nemate mnogo vremena. |
Dobrusha | Hvala ti, Snow.. oh, nije više Snježna kraljica! Zbogom!..A mi momci nastavljamo put! |
(Kratak muzički klip) |
|
Veselina | Oh... potpuno sam zaboravio da pogledam, Dobruša, gde je sat? |
Dobrusha | Stavio sam ih na sigurno mjesto. (sjeća se) Oh, setio sam se! Samo trenutak.Hm, Veselinuška, žurim da razočaram, malo smo izgubili vrijeme na putu.. |
Veselina | U redu je, vratit ćemo ga i nastaviti put! |
(igra brojeva) Muzika u pozadini za igru |
|
(zvono sata) |
|
Wonderland vam želi dobrodošlicu dragi prijatelji! Wonderland - Harmony! |
|
(Čarobna vesela muzika) |
|
Veselina | Ura momci, našli smo je! Uspeli smo, sve je ispalo, super!(Skakanje sa Dobrushom) |
Veselina | (sa divljenjem) O, Dobrusha, pogledaj ovaj sanduk! Hajde da ga otvorimo! |
Dobrusha | čekaj, Ovde piše: „Otvoriti kovčeg može samo onaj u čijem srcu živi ljubav i vera u čuda!” |
Veselina | Uspjeli smo napraviti toliko čuda! I ljubavi, od detinjstva uvek šeta sa momcima pored sebe!.. |
Dobrusha | Zaista, uhvatimo se za ruke da osjetimo toplinu naših dlanova! |
(Kovčeg se otvara, kugle lete van) Muzički ritam (fonogram) |
|
Veselina | Ljudi, naše putovanje u zemlju čuda je završeno, a pred vama vas očekuju mnoga uzbudljiva otkrića i čuda koja možete ostvariti zajedno sa nastavnicima Harmony studija! I postanite pravi čarobnjaci! I vrijeme je da predstavimo nastavnike!.. |
(poslovni dio) Fanfare su svečane. |
|
Veselina | Pozvani ste na scenu.. |
(poslovni dio) |
|
Finalna pjesma |
|
Učitelji djeci poklanjaju balone. |
|
Veselina | Sretno, dragi momci, u novom akademske godine i u potrazi za novim čudima! |
Ekaterina Ishchenko
Program takmičarske igre “Zemlja misterija i čuda”
Državna institucija
socijalne službe Krasnodarskog kraja
"Otradnensky Social Rehabilitation Center for Maloletnici"
Pregled lekcije
na ovu temu « Zemlja misterija i čuda»
Educator: Ishchenko E. E.
selo Poputnaya,
Otradnensky okrug
Ciljna publika: maloljetnici 5 – 17 godina.
Oblik i metode rada: književna riječ, pogađanje zagonetke, igra, takmičenje.
Target: Organizacija slobodnog vremena djece u periodu raspusta.
Zadaci:
1. Razviti komunikacijske vještine.
2. Proširiti vidike učenika.
3. Razvijati sposobnost rada u grupi, a istovremeno se izražavati.
očekivani rezultat: sposobnost izražavanja svog gledišta, rad u grupi; dopunjavanje znanja o okolnom svijetu.
Oprema: flomasteri, listovi papira, kuglice, koverte sa kartama, slatke nagrade.
1. Početak lekcije - igra "Tricky Rhyme".
2. Uvodni dio - pozdrav nastavnika, podjela na timove.
3. Glavni dio je učešće timova u program takmičarske igre« Zemlja misterija i čuda» : igra "Tačno ili netačno", igra "piletina", igra "Ko je ovo? Šta je ovo?", pogađanje zagonetke, situacija u igri "Razlog s poštovanjem", igra "borbe gladijatora".
4. Završni dio - sumiranje, nagrađivanje timova, razmišljanje, čitanje pjesme od strane nastavnika.
1. Početak časa.
Educator:
Prijatelji, postaviću vam pitanje,
i razmisli o tome,
Razmislite o jednoj od dvije stvari -
"da" ili "ne" odgovori naglas.
Ako ste uvek snalažljivi
Rima će pomoći, ali to -
Tako smo lukavi
Što vas ponekad može zbuniti.
Reci:
Prilikom dočekivanja zore pjeva li brkati som? (ne)
A kada seku površinu jezera, mogu li guske plivati? (da)
Odgovorite, može li minjoneta cvjetati u bašti zimi? (ne)
Može li kamila, daj mi odgovor, izdržati 3 dana bez hrane? (da)
Na kraju je došlo vrijeme da pitamo da li vam se svidjela igra? (da)
2. Uvodni dio.
Educator:
Zdravo, djeco, djevojčice i momci!
Nadam se da ste na naš sastanak došli vedri i raspoloženi? A raspoloženje bi trebalo da bude dobro, jer je stigao dugo očekivani prolećni raspust. Čestitam vam i pozivam vas na edukativno, zabavno, program takmičarske igre koju smo pozvali « Zemlja misterija i čuda» . Zašto ovo ime, pitate se? Da, jer će zadaci biti vrlo raznoliki.
Dakle, pozivam vas na nesvakidašnje zemlja -« Zemlja misterija i čuda» !
Spreman? Oformimo dva tima.
3. Glavni dio.
Educator:
Poceo:
1. Svakom timu ću pročitati 10 fraza, vaš zadatak je da odgovorite U redu: tačno ili netačno
Ako pčela ubode, ona će umrijeti (istina)
Miševi odrastaju i postaju pacovi (nije istina)
Ako tvrdo kuvana jaja duže kuvate, ona će prokuvati i postati kašasta. (nije istina)
Kornjače se izlegu iz jaja (istina)
Sunčani sat nema kazaljke (istina)
Ne možete ugasiti vatru kipućom vodom (nije istina)
Slon se boji miševa (istina)
Polaris pokazuje južno (nije istina)
Hitna pomoć se poziva na broj 01 (nije istina)
Neke životinje jedu otrovne biljke kako bi se izliječili. (istina)
Puškin je voleo fotografiju kao dete (nije istina)
Osoba je viša ujutro nego uveče (istina)
Ako birate svoj broj na telefonu, možete razgovarati sami sa sobom (nije istina)
38 stepeni je normalna temperatura za ljudski organizam (nije istina)
U lunarnim morima uopšte nema vode (istina)
Potkovica se poklanja za sreću (istina)
Od tri pedale na automobilu, pedala kočnice je uvek na desnoj strani (nije istina)
Ako rođendanskom dečku ne počupaš uši, on neće ponovo odrasti. (nije istina)
Plivanje u morskoj vodi mnogo je lakše nego u riječnoj vodi (istina)
Sneži imaju crvene trbuhe, dok sise imaju žuti stomak. (istina).
Stigla je nova utakmica, težak zadatak, vrijeme je da se bacimo na posao i pokažemo marljivost.
Igra "piletina"
Momci, vaši roditelji ili nastavnici vas često grde i kažu da pišete kao "pileća šapa"? Jeste li ikada pokušali pisati nogom? Ali ovdje možemo učiniti SVE! Želite li probati? Zatim pozivamo po jednog učesnika iz svake ekipe.
Uslovi igre:
Učesnici igre sjedaju na stolice. Od njih se traži da skinu cipele i čarape sa desne noge i umetnu flomaster između prstiju desne noge. Prazan list papira se stavlja na pod ispred svakog igrača. Na komandu, od svakog igrača se traži da napiše riječ "HUMOR". Učesnik koji bolje i brže napiše riječ pobjeđuje.
Igra "Ko je ovo? Šta je ovo?".
Educator: Brzo odgovorite ko je ili šta je Ovo:
Glasno, brzo, veselo -
Ukusno, grimizno, sočno -
Žuta, crvena, jesen -
Hladna, bela, pahuljasta -
Smeđa, klupkasta, nespretna -
Žuta, crvena, zelena -
Vrijedan, poslušan, pristojan -
Zelena, duguljasta, sočna –
Uredan, poslušan, veseo -
Razgranata, zelena, bodljikava -
Novo, zanimljivo, biblioteka -
Stara, cigla, četvorospratnica -
Crveno, zrelo, slatko -
Čisto, plavo, planinsko -
Bijela, pahuljasta, šumska -
Stidljiva, bijela, mala -
Bijelih debla, visok, vitak -
Bijelo, pahuljasto, lagano -
Zagonetke:
1. Ležim iznad rijeke
Ja držim obe banke.
(Most.)
2. Hodaš - napred je,
Ako pogledate unazad, on trči kući.
(Cesta.)
3. Ko se presvlači četiri puta godišnje?
(Zemlja.)
4. Kakav je ovo plafon?
Nekad je nizak, nekad visok,
Nekad je sijed, nekad bjelkast,
Malo je plavkasto
I ponekad tako lepa -
Čipka i plavo-plava.
(Nebo.)
5. Njegovo proljeće i ljeto
Videli smo ga obučenog.
I u jesen od jadnika
Sve majice su bile pocepane.
Ali zimske snježne oluje
Obukli su ga u krzna.
(Drvo.)
6. Rogati, ali ne i dudak.
(Mjesec.)
7. Drveni konji
skaču u sneg,
I ne padaju u snijeg.
(Skije.)
Educator: Suština sljedećeg konkurencija je da brzo odgovorim na pitanja - zagonetke. Pitanja su laka, tako da morate brzo odgovoriti. Tim koji da najviše tačnih odgovora pobjeđuje.
Muzički instrument koji se udara štapovima. (bubanj)
Šta volite da dobijete za praznike? (prisutno)
Kako se ponekad naziva električna žica? (kabel)
Jesenji horoskopski znak koji izgleda kao devojčica? (djevica)
Dio dana tokom kojeg možete igrati? (Dan)
Vrsta oštrice kojom pljačkaši vole da mašu. (sablja)
Glavni lik knjige "Carobnjak iz Oza". (Eli)
Kako se ponekad naziva buka u učionici? (gomon)
Mjesto na kojem se čuva šikarno oružje iz kojeg se mora izvući prije borbe. (korica)
Šta sakuplja filatelista? (Marke)
Koje piće se pravi od kobiljeg mlijeka? (Koumiss)
Kako se zove grana grožđa? (loza)
Šta ribar nosi kući? (uhvati)
Omiljena dječja poslastica u svijetlom omotu i planeti Solarni sistem. (Mars)
Rasa pasa koju karakteriše velika snaga i "ružna" izgled. (buldog)
Uvijek ga trebate imati u kutiji prve pomoći za previjanje rana. (zavoj)
Donji dio haljine koji je nepristojan za podizanje. (porub)
Šta još možete nazvati čudom? (čudo)
Kako su se zvali najbliži prijatelji Snježani? (patuljci)
Šta je potrebno sunčanim osobama osim mora i sunca? (plaža)
U kojem zemljažene nose sare i vole muzičke filmove? (Indija)
Čega se plaše da budu prljavi? (sapun)
“Bajka je laž, da u njoj.”? (Nagovještaj)
Situacija u igri "Razlog s poštovanjem"
Uslovi za igru šale "Razlog s poštovanjem":
1. Pripremite 2 koverte unaprijed (ili torba). Prvi sadrži kartice na kojima su ispisane opcije za različite radnje, drugi sadrži listu razloga zašto ove radnje nisu izvršene.
2. Učesnik vadi karticu iz prve koverte i govori: "Ne znam."- zatim čita radnju. Zatim vadi karticu iz druge koverte i čita razlog: "Zato."(Moguća verzija igre je gdje "akcije" jedan učenik čita, i "razlog"- drugo.)
Akcije:
Oprao sam sudove.
Zvao komšiju (komšiju) na školskoj klupi.
Čestitao prijatelju rođendan.
Kupio sam namirnice.
Dobio na lutriji.
Platio kiriju.
Sagradio kuću.
Provodio sam vikende i praznike kod kuće.
Dobio nagradu.
Hranio sam mamu i tatu.
Napisao pismo.
Otplatio sam dug komšiji.
Uzroci:
Ne volim da radim.
Nije bilo s kim.
Volim hodati šetnje.
Entuzijazam je izblijedio.
Nije bilo hladne vode.
Mama se umešala (tata).
Hteo sam da naudim.
Novac je ukraden iz sefa.
Nema sreće u životu.
Gatara mi je rekla da to nikada ne radim.
Bio sam dobro raspoložen.
Osjećao sam se loše.
Hteo sam sebi da ugodim.
Igra "borbe gladijatora".
Svaki učesnik ima 2 balona vezana za lijevu nogu. Po komandi "gladijatori" započeti borbu. Zadatak igrača je da u zadanom vremenu zgnječe neprijateljske lopte, a da pritom sačuvaju svoje.
4. Završni dio. Rezimirajući program takmičarske igre« Zemlja misterija i čuda» . Nagrađivanje timova slatkim nagradama.
Educator:
Naučio mnogo smiješnih igrica
I mnogo toga
I ako ih se sjećate,
Vaš dan nije izgubljen.
Hvala svima na igri!
Hvala vam svima
Radost, zabava, sretno svima!
Vidimo se!