Pitanje za temu na engleskom. Pitanja za subjekt i objekat Osnovni geometrijski oblici
(govornici: dva putnika)
Ne moram. To je samo za nebritanske građane.
Oh. da naravno.
Da li ste popunili imigracionu karticu?
Je li ovo put?
Ne, ja prolazim ovde - "Britanski pasoš", vidite. Bojim se da morate ići tamo. Piše "Commonwealth i EEC pasoši".
(govornici: U redu. Vidimo se izvan prostora za preuzimanje prtljaga.
carinik i putnik)
Mogu li vidjeti tvoj pasoš?
Svakako, evo ga.
Imate li nešto da izjavite?
Koja je svrha vaše posjete?
Prisustvujem konferenciji u Londonu.
Pa, da li biste mogli da otvorite ovu torbu, molim vas.
Hvala ti. U redu. To je sve. Sada možete proći.
Dijalog 4 Odigrajte dijalog.
A. Zdravo, Peter. Ovdje ste sigurni i zdravi. Da li ste uživali u putovanju avionom?
P: Oh, bilo je to uzbudljivo putovanje. Mislim da nema ništa kao letenje. Tako je zgodno i osim toga najbrži način putovanja. Trebalo mi je samo pet sati da stignem ovdje.
ODGOVOR: A koliko bi trebalo da traje vozom?
B. Tri dana, mislim. Sada nikada neću ići vozom ako mogu da letim.
ODGOVOR: A šta je sa kartom? Da li je bilo lako dobiti?
B. Oh, prilično lako. Unaprijed sam rezervisao kartu u kancelariji za rezervacije avionskih putovanja. Trebalo mi je samo nekoliko minuta da to uradim. Idućeg dana sam ga dostavio u hotel u kojem sam odsjeo.
ODGOVOR: A kako vam se svidio avion? Divno je unutra, zar ne?
B. O da. Vrlo je udobno. Domaćica, vrlo simpatična djevojka, odlično se pobrinula za putnike i ponudila nam grickalice i bezalkoholna pića.
O: Vidim da ste putovali udobno. Na kojoj visini ste leteli?
B. Na visini od osam hiljada do devet hiljada metara. Kažem, zašto ne probaš da letiš avionom?
Svakako ću probati.
Dijalog 5 Odigrajte dijalog. Rezervacija ulaznica u SAD
Putnički agent: Mogu li vam pomoći?
G. Campbell: Želim letjeti za London sljedeće sedmice. Želeo bih da rezervišem povratnu kartu. O: Koji dan planirate da krenete za London?
C: 12. marta.
O: Tog dana postoje tri leta za London - u 10:00, u 20:30 i 21:00.
O.: Mogu da rezervišem let za TWA. Da li ćete putovati prvom klasom ili ekonomskom?
S: Više volim ekonomičnost. Koliko će to biti?
C: Da li se obroci i osvježenje služe na letu?
O: Da, jesu.
C: Koliko je sati leta?
C: Na koji aerodrom u Londonu stižemo?
O: Aerodrom Heathrow. Koliko dana ćeš ostati u Londonu?
O: Kada biste željeli da odete kući iz Londona? C: 22. mart.
O: U redu. Vaše ime i adresa?
C: g. Campbell; 64-42 99. ulica. Rego Park. Njujork 11374.
O.: Hoćete li platiti kreditnom karticom?
C: Da, Master Card. Kada mogu dobiti svoje karte?
O: Dobit ćete ih dva dana prije polaska.
Dijalog 6
U avionu
Stjuardesa: Mogu li dobiti broj vašeg sjedišta? Dato je u vašoj boarding kartici. Gospodin Campbell: Izvolite.
S.: Ovuda, molim. Vaše sjedište je tamo - treći red desno, pored prozora. Šešir i kabanicu možete staviti na stalak.
S. (putnicima): Dame i gospodo, vežite pojaseve i suzdržite se od pušenja.
Stjuardesa prolazi niz avion sa poslužavnikom koji putnicima nudi slatkiše.
S. (Kempbelu): Izvolite, gospodine. Dobro je imati nešto za žvakanje kad avion poleti. C: Hvala. Na kojoj visini ćemo letjeti? S.: Visina će biti oko dvadeset pet hiljada stopa. C: A šta moraš pročitaj ovdje?
S.: O, dobar broj novina i časopisa. Oni su tamo, u samom prednjem dijelu kupea.
S.: Dame i gospodo. Za 10 minuta ćemo sletjeti na Heathrow. Molimo ostanite sjediti vezani sigurnosnim pojasevima i sa sjedištima u uspravnom položaju dok se avion potpuno ne zaustavi. Molimo uzdržite se od pušenja. Hvala ti.
Pronađite engleske ekvivalente ovih rečenica u dijalozima:
Želim da letim za London sledeće nedelje.
Koliko dugo planirate ostati u Londonu?
Za 10 minuta slećemo.
Kada planirate letjeti iz Londona?
Vežite pojaseve i suzdržite se od pušenja.
Ima li letova za London u subotu ujutro?
U kom razredu ćete putovati?
Mogu li znati broj vašeg sjedišta?
Na ovaj dan postoje 3 leta za London.
10. Mogu rezervisati mjesto na TWA letu.
Ponekad morate saznati ko radi ili je učinio neku akciju. Na primjer, neko je vašem prijatelju dao poklon. Da biste razjasnili ko je tačno dao poklon, postavićete pitanje: „Ko vam je dao poklon?“
Svakog dana postavljamo pitanja poput ovoga: „Ko te je zvao? Ko ti šalje poruke? Ko će ići u radnju?
Na engleskom se ova vrsta pitanja zove pitanja na temu. Takva pitanja je vrlo lako konstruisati.
U nastavku sam napisao detaljna uputstva o tome kako postaviti ova pitanja.
Dakle, u takvim rečenicama likovi su jabuka i knjige. I, uprkos činjenici da nisu na početku rečenice, moramo ih ukloniti. U isto vrijeme, tu postaje njihovo mjesto, a mi stavljamo šta/ko na prvo mjesto. Nacrt takvog prijedloga će biti sljedeći.
Primjeri
Dakle, shvatili smo kako da postavimo pitanje subjektu, a sada da saznamo kako da na njega odgovorimo.
Kako odgovoriti na pitanje na temu na engleskom
Odgovor na ovo pitanje mogao bi biti:
- kratko,
- pun.
Kratak odgovor na pitanje predmetu
Ako damo kratak odgovor, moramo imenovati onoga ko izvodi radnju, ima atribut i dodati mu pomoćni glagol/modalni glagol/glagol biti (u zavisnosti od toga šta se koristi u rečenici).
Kratak odgovor će izgledati ovako.
Glumac + pomoćni glagol/modalni glagol/glagol biti.
Na primjer, imamo pitanje
Koji rade ed jučer?
Ko je radio jučer?
Ovo pitanje se postavlja u Past Simpleu, pomoćni glagol u ovom vremenu je did. Dakle, odgovor će uključivati glumca i jeste.
Sam jeste.
Sam.
Pogledajmo još nekoliko primjera.
Ko voli es da ustanem rano? Mary radi.
Ko voli da ustaje rano? Mary.
SZO mogu otvoriti vrata? Oni mogu.
SZO bio kod kuce? Djeca bili.
Ko je bio kod kuće? Bilo je djece.
SZO je ljut? Majko je.
Ko je ljut? Mama je ljuta.
U kolokvijalnoj verziji možemo jednostavno imenovati lik.
Ko gleda ovu seriju? Mary.
Ko je gledao ovu seriju? Mary.
Potpun odgovor na pitanje predmetu
Da biste dali potpun odgovor, potrebno je da stavite glumca na mjesto ko/šta.
SZO ići u bioskop? Moji prijatelji ići će u bioskop.
Ko će ići u bioskop? Moji prijatelji će ići u bioskop.
Ne zaboravite da promijenite rečenicu ako govorite o više ljudi kada odgovarate.
SZO ima pas? Moji prijatelji imati pas.
Ko ima psa? Moji prijatelji imaju psa.
SZO bio Gladan? Oni bili Gladan.
Ko je bio gladan? Bili su gladni.
Teoriju smo pokrili, a sada da je primenimo u praksi.
Zadatak pojačanja
Prevedite sljedeće rečenice na engleski:
1. Ko se igra u parku?
2. Ko radi ovdje?
3. Šta se pokvarilo?
4. Ko su inženjeri?
5. Ko mi može pomoći?
6. Ko će gledati ovaj film?
7. Šta je na polici?
8. Ko govori engleski?
Ostavite svoje odgovore u komentarima ispod članka.
Verbitskaya M.V. Engleski za 3. razred. Jedinica 4 Kako se piše? + Radna sveska
Kako izgovaraš? - Kako izgovaraš?
1. Reci mi na ruskom šta znaš o Australiji. Šta Jill i Ben drže?
Slušaj i gledaj. - Slušaj i gledaj.
Pričaj mi o Australiji - Pričaj mi o Australiji
Pa, mi dolazimo iz Wollongonga. - Pa, mi smo iz Wollongonga.
Woo..Woll..Gdje? – Vul...Vol...Odakle?
Wollongong. - Wollongong.
Kako izgovaraš? - Kako izgovaraš?
W-o-l-l-o-n-g-o-n-g. - V-u-l-l-o-n-g-o-n-g.
Vidite, evo ga na mapi. - Vidi, evo ga na mapi.
Oh da, vidim Wollongong. - Oh da, vidim Wollongong.
2. Pročitajte tekst. - Pročitaj tekst.
Razgovarajte sa svojim prijateljem o slici 1 – Razgovarajte sa svojim prijateljem o slici 1:
Šta je ovo? - Šta je ovo?
Ko je ovo? - Ko je ovo?
Šta on (ona) nosi? – Šta ona (on) nosi?
Koje je boje njegova majica? – Koje mu je boje majica?
3. Karta Australije. Odakle Cody dolazi? Slušajte i pronađite mjesta. — Karta Australije. Odakle je Cody? Slušajte i pronađite mjesta.
4. Pročitajte transkripciju novih riječi. Možete li pogoditi šta znače na ruskom?
surfanje - surfanje, opera - opera, kontinent - kontinent, stanica - stanica, koala - koala, dingo - dingo
6. Slušajte i ponovite. - Slusaj i ponovi.
Napišite riječi u dvije kolone i pročitajte. Postoje li riječi koje je potrebno napisati u obje kolone?
Telo - telo, kutija - kutija, lisica - lisica, kokice - kokice, raketa - raketa, sala - sala, hobi - hobi, hokej - hokej, model - model,
Lopta - lopta, četiri - četvorka, konj - konj, napred - napred, narandža - narandža, kokice - kokice, port - port, kobasica - kobasica
9. Odgovorite na pitanja. - Odgovori na pitanja.
Odakle si? – Ja sam iz Rusije. - Odakle si? - Ja sam iz Rusije.
Kako izgovaraš? – R-U-S-S-I-A – Kako se piše? - Rusija.
10. Pročitajte izjave. Reci mi da li je to istina ili nije. Reci tačno ili netačno. Potvrdu svog izbora pronađite u tekstovima koje ste ranije pročitali.
1. Cody ima sestru. – Ne. — Kodi ima sestru.
2. Todd je Codyjev brat. – Da. — Todd je Codyjev brat.
3. Cody ima konja. – Ne. — Kodi ima konja.
4. Todd ima tri godine. – Da. — Todd ima tri godine.
5. Codyjeva porodica je iz SAD-a. – Ne. — Porodica Cody iz SAD-a.
11. Slušajte i ponovite pitanja u kojima se intonacija naziva silazna.
Ko živi u Moskvi? — Ko živi u Moskvi?
Ko je učitelj? - Ko je učitelj?
Ko je učenik? - Ko je student?
Šta je veliko? - Šta je veliko?
sta je staro? - Šta je staro?
šta je lijepo? -Šta je lijepo?
12. Na koja je pitanja Daša odgovorila od Codyja? Pročitajte njene odgovore i pogodite koja su pitanja bila.
Ko je Nikita? (Ko je on?) Nikita je moj brat. - Ko je Nikita? (Ko je on?) Nikita je moj brat.
Ko živi u Vladimiru? Maksim živi u Vladimiru. — Ko živi u Vladimiru? Maksim živi u Vladimiru.
Koji je tvoj omiljeni grad? Moskva je moj omiljeni grad. — Vaš omiljeni grad? Moskva je moj omiljeni grad.
13. Vera je napisala zagonetku o slovima abecede za Kodija. Zapišite cijelu pjesmu. Možete li smisliti nastavak?
A je jabuka. - A - jabuka.
Velika je i crvena. - Velika je i crvena.
B je pčela - B - pčela
Na kolenu mi je. - Ona mi je na kolenu.
Sa mačkom. - S - kat.
A ova mačka je debela. - Ova mačka je debela.
14. Odglumite dijaloge prema modelu, dopunjujući pitanja subjektu riječima šta ili ko.
Šta je crveno? Jabuka je crvena. -Šta je crveno? Jabuka je crvena.
Ko je iz Australije? - Ko je iz Australije?
Šta je žuto? -Šta je žuto?
Ko živi u Engleskoj? - Ko živi u Engleskoj?
15. Napravite dijalog uparujući odgovore na pitanja. Na koja pitanja se može odgovoriti jednom riječju, a na koja zahtijevaju detaljan odgovor? Nastavite sami dijalog.
Ko je Todd? Todd je Codyjev brat. -Ko je Todd? Todd je Codyjev brat.
Ko je iz Australije? Cody je iz Australije. - Ko je iz Australije? Cody iz Australije.
Ima li pet godina? br. - Ona ima pet godina? br.
Da li Nikita voli pse? Da. – Da li Nikita voli pse? Da.
16. Čitajte pitanja i odgovore u tišini i pronađite kratak odgovor na svako pitanje.
1) Da li Cody ima brata? B) Da, jeste. — Ima li Cody brata? Da.
2) Da li Vera živi u Engleskoj? C) Ne, nema. — Da li Vera živi u Engleskoj? br.
3) Da li su Jill i Ben iz Engleske? A) Da, jesu. — Jill i Ben iz Engleske? Da.
17. Popunite opšta pitanja o Codyju koristeći glagole iz okvira. Zapamtite tekstove koje ste pročitali i kratko odgovorite na pitanja.
1) Ima li Cody jedanaest godina? — Kodi ima jedanaest godina?
2) Da li su Cody i Jill Ben prijatelji? — Jesu li Cody i Jill Ben prijatelji?
3) Da li Cody ima konja? — Ima li Cody konja?
4) Da li je Cody veoma dobar plivač? — Je li Cody jako dobar plivač?
5) Da li njena baka živi blizu plaže u Australiji? — Da li njena baka živi blizu plaže u Australiji?
6) Da li plivaju u moru u Australiji? — Plivaju li se u moru u Australiji?
18. Pravopisna igra. Pogodi riječ sa slika. Ko od vaših drugova iz razreda može brzo pogoditi riječ od njenih prvih slova?
U mojoj riječi ima 5 slova. Dingo! – Moja riječ ima 5 slova. Dingo!
kengur - kengur, bicikl - bicikl, medvjed - medvjed, ormar - ormar, radio - radio, lampa - lampa, krokodil - krokodil
19. Pogodi riječi. Reci mi pismom kako su napisani.
neleev – jedanaest – 11
tenywt – dvadeset – 20
ofurente – četrnaest – 14
tsxeeni – šesnaest – 16
vetelw – dvanaest – 12
trinaest – trinaest – 13
Jedinica radne sveske 4
A. Povežite slova po abecednom redu.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Šta je? To je - Šta je ovo? Ovo…
B. Dešifrirajte poruku i zapišite je.
Zovem se Peter. Dolazim iz Indije. Nađimo se na bazenu. - Zovem se Peter. Ja sam iz Indije. Nađimo se na bazenu.
C. Napišite priču. - Napiši priču.
1. Zdravo. Moje ime je Harry. Kako se zoveš? Spike. - Zdravo. Moje ime je Harry. Kako se zoves? Spike.
2. Kako se piše? – S-P-I-K-E. - Kako izgovaraš? S-p-a-y-k.
3. Je li to tvoj prijatelj? - Da ona je. - Je li to tvoj prijatelj? Da.
4. Kako se zove. Bluebird. - Kako se ona zove? Bluebird.
D. Slušaj. Popunite formulare. (Popunite formulare.)
Ime: Matthew
Živi u: Manchester
Ime: Caroline
Živi u: Brighton
E. Napravite kotač kodova.
Nacrtajte dva kruga. - Nacrtaj dva kruga.
Napiši abecedu. - Napiši abecedu.
Izrežite krugove. - Izreži krugove.
Stavite dva kruga zajedno. - Stavite dva kruga zajedno.
Okreni volan. - Okreni volan.
Napišite poruku. — Napišite poruku.
Povezani postovi:
- Verbitskaya M.V. engleski za 8…
- Verbitskaya M.V. Engleski za 11…
U ovoj lekciji ćemo naučiti kako pravilno postaviti pitanja subjektu i objektu.
Dakle, ako ukratko definišemo princip kreiranja pitanja subjektu na engleskom, dobijamo sledeće: uzimamo potvrdnu rečenicu, uklanjamo subjekat, a na njegovo mesto stavljamo odgovarajuću upitnu reč - ko/šta. Samo treba da zapamtite da će u sadašnjem vremenu glagol u rečenici imati oblik trećeg lica jednine.
Mary i Ann likešetnja parkom. -MaryIAnnljubavhodaVpark.
SZO like s šetnja parkom?
Oni znam njegovo pravo ime. -OniznamnjegovsadašnjostiIme.
SZO znam s njegovo pravo ime? -SZOznanjegovsadašnjostiIme?
Vi imati veliki problemi sa gramatikom. -UtivelikiProblemiWithgramatika.
SZO ha s velikiproblemesathegramatika? - Ko ima velikih problema sa gramatikom?(sl. 2)
Rice. 2. Ilustracija na primjer ()
Napominjemo da će, uprkos subjektu u potvrdnoj rečenici, u pitanju iza čega i ko glagol i dalje imati oblik 3. lica jednine. sati u bilo koje vrijeme.
Odgovori na pitanja o temi
Sada znamo kako postaviti pitanje subjektu. Kako odgovoriti na ovo pitanje?
Na pitanje subjektu obično se daje kratak odgovor, koji se sastoji od subjekta (izraženog imenicom ili zamenicom u imenskom padežu) i pomoćnog glagola odgovarajućeg vremena.
Npr. SZO znam s odgovor na pitanje? - Ona radi.
SZO zna odgovor na ovo pitanje? - Ona(zna).
Pošto je pitanje postavljeno uPresentJednostavno, onda u odgovoru moramo uzeti pomoćni glagoluradiiliradi. ZaonaOvoćeradi.
SZO igrati s u vrtu? - Moja djeca uradi.
SZO igranje u bašti? - Moja djeca ( igrati).
Pitanje postavljeno uPresentJednostavno, što znači u odgovoru zamojdjeca (oni) moramo uzeti pomoćni glagoluradi.
SZOće ići u apoteku? - Iće.
SZO ići u apoteku? - I(Idem). (sl. 6)
Pošto je pitanje postavljeno uBudućnostJednostavno, onda u odgovoru uzimamo pomoćni glagolće.
Rice. 3. Ilustracija na primjer ()
SZO napravio tri greške na testu? - On učinio.
SZO napravio tri greške na testu? - on ( učinio).
Pitanje postavljeno uProšlostJednostavno, pa u odgovoru moramo uzeti pomoćni glagolučinio.
Glagol tobiti u kratkim odgovorima ne zahtijeva pomoćni glagol. On sam obavlja ovu funkciju.
Npr.SZO je u učionici? - I am.
SZO Vklasa? - I.
SZO je spreman da odgovori? - Tom je.
SZO spreman odgovoriti? - Volumen.(sl. 7)
SZO ima li - Mi su.
SZO tamo? - Mi.
Rice. 4. Ilustracija na primjer ()
Pitanja za dodatak
Ispitali smo pitanje za subjekt, a sada da vidimo kako se formiraju pitanja za objekt.
Dodaci na engleskom, kao i na ruskom, mogu se koristiti sa ili bez prijedloga. Najčešće se objekt bez prijedloga naziva direktnim, a objekt s prijedlozima indirektnim.
Nema posebnih problema sa pitanjima za dodatak. Ako u potvrdnoj rečenici ispred objekta nema prijedloga, onda je obrazac pitanja sljedeći:
Na prvo mjesto stavljamo upitnu riječ who (za živo)/what (za neživo), zatim stavljamo pomoćni glagol, zatim subjekt, semantički glagol i sve ostale članove rečenice. Sam dodatak kojem postavljamo pitanje nije u pitanju.
Npr. Šta da li čitaš?
Šta Viti čitaš?
Šta uradi hoćeš li nam pokazati?
Šta hoćeš li nam pokazati?
SZO učinio hoćeš li se naći tamo?
Koga jesi li se tamo sreo?
Šta uradi ti misliš?
Šta Viti misliš?
Šta učinio nastavnik je čitao učenicima?
Šta da li je nastavnik čitao učenicima?(sl. 8)
Rice. 5. Ilustracija na primjer ()
Ako se radi o indirektnom dodatku, odnosno o onom s prijedlogom, tada gradimo pitanje, kao u prethodnom slučaju, ali samo postavljamo prijedlog na kraj pitanja nakon predikata ili drugog dodatka.
Npr. SZO su ti govoriš of?
O com Vigovoriti?
Šta su tražite at?
On Šta Vipogledajte?
SZO uradi želiš da pričaš to?
Sa kim želiš li razgovarati?
Šta uradi žališ se of?
On Šta Viprigovaranje?
SZO da li je učiteljica pročitala priču to?
Kome da li je učiteljica pročitala priču?
U kratkom odgovoru na pitanja za sabiranje jednostavno imenujemo sam predmet, odnosno sam dodatak.
Ogranak 1. Završetak - s V Present Jednostavno
U Present Simple vremenu, završetak dobija jedinicu iz trećeg lica. h., odnosno on/ona/to.
Npr. Ončitaj s mnoge knjige.
Ončitapunoknjige.
Ona like s sviranje gitare.
Voli da svira gitaru.(sl. 3)
To često kiša s u mom regionu.
U mom kraju često pada kiša.
Rice. 6. Ilustracija na primjer ()
Općenito, mi zapravo samo dodajemo završetak -s glagolu, ali postoji nekoliko posebnih točaka.
Ako se, na primjer, infinitiv (tj. glagol bez čestice to) završava na -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z, tada ćemo mu dodati završetak -es.
Npr. on gubi
Ona baca
Ona gura
On ne predaje
Ona meša
Tozuji
A ako se infinitiv završava na -y, tada mu dodajemo završetak -es, ali se u isto vrijeme y mijenja u i.
Npr. da plače - beba plače
Letjeti - avion leti
Učiti - dječak uči
Poznati glagoli kao što su ići i raditi, koji završavaju na -o, dodaju jedinice jednine u 3. licu. h. završetak -es.
Npr. raditi - Da li on radi ovdje?
Da ide - ona ide u školu
Da bismo konstruirali negativno pitanje subjektu, moramo iza who i what staviti pomoćni glagol sa partikulom not.
Npr. SZO nije znam poslednje pravilo?
Ko ne zna zadnje pravilo?
SZO nije u biblioteci juče?
Ko nije bio u biblioteci juče?
Šta neće uzrokovati vatra?
Šta neće izazvati požar?(sl. 4)
Rice. 7. Ilustracija na primjer ()
Lastilinajnoviji?
I riječ last i riječ last prevedene su kao “poslednji”. Ali postoji razlika između njih.
Ako pod riječju “zadnji” podrazumijevamo nešto nakon čega nema ničega i ništa se neće dogoditi, onda moramo koristiti riječ posljednji.
Npr. Last slovo engleskog alfabeta je Z.
Zadnji slovo engleske abecede je Z.
Jasno je da nakon pismaZne može biti drugog, pošto se njime završava abeceda.(sl. 5)
Ovo zadnji kompozicija ovog pevača. Neće više da peva.
Ovo je thezadnji pesma pevača. Neće više pjevati.
Nakon ove pesme neće biti drugih, jer pevač odbija da nastavi karijeru.
Rice. 8. Ilustracija na primjer ()
Ako pod riječju posljednje podrazumijevamo nešto najsvježije, najnovije, najmodernije, onda treba koristiti riječ najnovije.
Npr. Već ste čuli najnoviji vijesti?
Jeste li već čuli thenajnoviji vijesti?
Vijesti su uvijek najsvježije i najnovije, a uvijek ih prate još relevantnije.
Last Model ovog automobila je mnogo jeftiniji od prethodnog.
Thenajnoviji model ovog automobila je mnogo jeftiniji od prethodnog.
Riječ je o najnovijem i najmodernijem modelu automobila, nakon kojeg će sigurno izaći još mnogo različitih modela.
Osnovni geometrijski oblici
Znate kako se na ruskom zovu osnovni geometrijski oblici. Evo nekoliko kratkih pjesama koje će vam pomoći da bolje zapamtite njihova engleska imena.
Ja sam Suzy Krug.
Sretan sam koliko mogu.
Idem unaokolo.
Možeš li da me nacrtaš?
Ja sam Susie Krug.
Jako sam sretan.
Vrtim i vrtim.
Možeš li da me nacrtaš?
Ja sam Tommy Trougao.
Jedan dva tri!
Ja sam Tomi Triangle.
Pogledaj me!
Prebroj mi strane.
Jedan dva tri!
Sammy Square je moje ime.
Moje četiri strane su iste.
Okreni me, nije me briga.
Ja sam uvek isti.
Ja sam Sammy Square.
Moje ime je Sammy Square.
Imam četiri identične strane.
Ako hoćeš, okreni me, nije me briga...
Neću se menjati.
Ja sam Sammy Square.
Ricky Pravougaonik je moje ime.
Moje četiri strane nisu iste.
2 su kratke i 2 dugačke.
Prebroj mi strane, dođi odmah.
Jedan dva tri četiri.
Moje ime je Ricky Rectangle.
Moje četiri strane nisu iste.
Dva kratka i dva duga.
Hajde, prebroj mi strane.
Jedan dva tri četiri.
Zadaci za samotestiranje
Sada uradimo neke vježbe kako bismo bolje razumjeli formiranje pitanja subjekta i objekta.
Hajde sada da uradimo neke vežbe da bolje razumemo formiranje pitanja subjekta i objekta.
Pogledajte rečenice i popunite praznine pravom riječi – ko ili šta.
1. ___ radi sa vama? → SZO
2. ___ svira violinu? → SZO
3. ___ o čemu govoriš? → Šta
4. ___ da li ste to kupili? → SZO
5. ___ jeste li poslušali njegov savjet? → Šta
6. ___ želi ići tamo? → SZO
7. ___ se dešava? → Šta
8. ___ će se dogoditi ako napustim sobu? → Šta
9. ___ te je zvao? → SZO
10. ___ vaši prijatelji misle o njoj? → Šta
Bibliografija
- Afanasjeva O.V. Serija „Novi kurs engleskog za ruske škole.” 5. razred. - M: Drfa, 2008.
- Fomina I. N., Fomina L. V. Engleski u algoritmima. - Dnjepropetrovsk, 2007.
- Pakhotin A. Sve o modalnim glagolima i subjunktivnom raspoloženju u engleskom jeziku. - M: Karev Publisher, 2005.
- Dubrovin M.I. Ilustrovani vodič za englesku gramatiku. - M: “Nachala-Press”, 1992.
- Obrazovni Internet resursi - engleski jezik ().
- Interactive-english.ru ().
- Enative.narod.ru ().
Zadaća
Na mjesto praznog mjesta unesite ko ili šta.
1. ___ da li je ovaj dečko pored tebe? 2. ___ da li ste prošli kod kuće prošli utorak? 3. ___ da li voli da peva? 4. ___ ima puno zanimljivih knjiga? 5. ___ o čemu govoriš? 6. ___ igra fudbal svake nedjelje? 7. ___ zanimljivo jeste li vidjeli tamo? 8. ___ čini da se osjećate bolje? 9. ___ gledaš li? 10. ___ ustaje svakog radnog dana i ide u školu?
Postavite pitanje subjektu.
Na primjer: Rade u kancelariji. - Ko radi u kancelariji?
1. Ona dobro kuva. 2. Često idu u bioskop. 3. Sreća je sve što mi treba. 4. Cvijeće je jako lijepo. 5. On mi oduzima puno vremena. 6. Loše klizam. 7. Sunce jako sija. 8. Uvijek mi daje svoje knjige. 9. Obično radim u svojoj sobi. 10. Moskva je glavni grad Rusije.
Da biste subjektu postavili pitanje na engleskom, prvo morate razumjeti 3 stvari: šta je subjekat (glavni član rečenice, odgovara na pitanje tko? šta?), šta i.
Posebno pitanje za temu na engleskom. Struktura.
1. Moj kolega piše izvještaj u kancelariji.
2. U školu je došlo 10 učenika.
3. Kaša gori u kuhinji.
Negativan oblik pitanja predmetu na engleskom jeziku
Negativni oblik pitanja subjektu u engleskom jeziku izgrađen je na principu negativnih rečenica, odnosno koriste se pomoćni glagoli do, do, did. Partikula NE stavlja se iza modalnog ili pomoćnog glagola.
4. Ovaj student još nije odgovorio na moje pitanje.
5. Kejt ne govori engleski.
Kako formulisati pitanje predmetu na engleskom?
- Pronađite subjekat u rečenici.
- Zamijenite ga odgovarajućom upitnom zamjenicom
- SZO? (ko?) ili šta? (Šta?). - Održavajte direktan red riječi, ostavljajući sve članove rečenice na svom mjestu.
- Pisanje pitanja predmetu na engleskom jeziku
zapamtite da se glagol slaže sa subjektom - u Present Simpleu koristimo glagol u
treće lice jednine - dodati završetak -s (es) u
glagol (npr. Ko želi čaj?). BITAN! Pitanje za određivanje predmeta
ima istu strukturu kao pitanje subjektu,
koriste posebne riječi kao što su šta?
(koji?), koji (koji?), čiji (čiji?), koliko/koliko
(Koliko?).
Pitanja za određivanje predmeta na engleskom:
- Koji je film najbolji? Koji je film najbolji?
- Koliko studenata pohađa predavanja? Koliko studenata
pohađa predavanja?
Primjeri pitanja na temu na engleskom jeziku
Primjer 1.
John ide u Englesku sljedeće sedmice.
1. Predmet - Jovan
2. Zamijenite Ivana s kim
3. Održavamo direktan red riječi (tj.
subjekt + predikat)
Pitanje za temu: Ko ide u Englesku
sljedeće sedmice? Ko će sledeći u Englesku
sedmica?
Primjer 2.
Izvedena je Viktukova predstava.
Pitanja za temu:
Čija je predstava postavljena?
Čija je predstava postavljena?
Šta je inscenirano?Šta su postavili na scenu?
Primjer 3.
Devojke su srećne.
Pitanje za temu: Ko je sretan? SZO
sretan?
Primjer 4.
Bili smo u cirkusu.
Pitanje za temu: Ko je bio u cirkusu?
Ko je bio u cirkusu?
Primjer 5.
Bili smo u cirkusu.
Pitanje za temu: Ko je bio u cirkusu?
Ko je bio u cirkusu?
Vježbe (pitanje na temu na engleskom jeziku
jezik)
- 5 (O)
- 6 (O)
- 7 (S)
- 8 (S)
- 9 (O)
- 10 (S)
Vježba 2. Uporedite parove rečenica, pronađite subjekt u svakoj rečenici, odredite koje od pitanja je pitanje subjektu - a) ili b), prevedite rečenice na engleski. U jednom od parova, obje rečenice su pitanja subjektu.
- a) S kim ćeš ići? naspram b) Ko će ići
sa tobom? - a) Šta on radi? naspram b) Ko to radi?
- a) Ko je mislio na njegovo zdravlje? naspram b) O čemu je razmišljao?
- a) Čiji ste auto ogrebali? naspram b) Ko
ogrebao tvoj auto? - a) Koja djevojka je poslužila večeru? protiv
b) Ko treba da posluži večeru?
- a) S kim ćeš ići? s kim ideš? naspram b)
Ko će ići sa tobom? Ko će ići sa tobom? b) - pitanje za
predmet - Šta on radi? Šta on radi? protiv Ko to radi?
ko ovo radi? b) - pitanje subjektu - Ko je razmišljao o njegovom zdravlju? Ko je mislio o njegovom
zdravlje? nasuprot O čemu je razmišljao? O čemu on priča
mislio? a) - pitanje subjektu - a) Čiji ste auto ogrebali? Čiji si ti auto
ogreban? naspram b) Ko vam je ogrebao auto? SZO
ogrebao tvoj auto? b) - pitanje za
predmet - Koja djevojka je poslužila večeru? Koju od devojaka
jesi li služio večeru? naspram Ko mora servirati večeru? Ko bi trebao
Služiti večeru? a) i b) - pitanja za
predmet
Vježba 3. Ispravi greške.
- Ko voli da peva?
- Ko je bio u parku?
- Šta vas navodi da tako mislite?
- Ko je video nesreću?
- Šta je potrebno za pranje?
- Ko vas je razočarao?