Ono što projekat uči je dobro. Projekat "Uči dobro"
Glavna svrha stvaranja Stranica „Nauči dobro“ whatisgood.ru je povećanje morala našeg društva. Zvuči globalno, zar ne? Ali postavlja se prirodno pitanje: kako to učiniti?
Prije svega, polazimo od stava da se moral društva, kao i pojedinca, može mijenjati i na gore i na bolje, pružajući odgovarajući informativni uticaj.
Cilj definira glavne ciljeve stranice:
- Pokažite čitatelju kako mediji i moderna masovna kultura kontroliraju ljude.
- Razvijati kod čitaoca vještinu svjesnog opažanja bilo koje informacije iz perspektive odgovora na pitanje"Čemu ovo uči?".
- Kreirajte platformu za ujedinjenje svih koji se zalažu za tradicionalne porodične vrijednosti.
Njihova analitičkih materijala a gomilaju se i članci iz drugih izvora, posvećeni analizi popularnih informativnih proizvoda iz perspektive odgovora na pitanje „šta ovo uči?“
Stranica je kreirana ne samo kao novinska publikacija, već i kao strukturirana baza podataka, koji vam već omogućava da pronađete analitičke analize poznatih filmova, pjesama i knjiga. Upoznavanje s njima omogućit će vam da iznova pogledate ove informativne proizvode, shvatite njihov utjecaj na vas (pozitivan ili negativan) i u čemu se točno taj utjecaj izražava.
Međutim, sajt nije za cilj da prikaže samo negativne aspekte današnje kulture. Naravno, postoji mnogo umjetničkih djela (ovaj izraz je ovdje prikladan) koja „uče dobrim stvarima“, a čija distribucija ima pozitivan uticaj na život društva. Slični materijali na stranici spadaju u odjeljak „Dobro“.
As standard moralne norme, određujući kriterijume „dobro“ i „loše“, vode se urednici i autori porodične vrijednosti tradicionalne za ruski narod: odanost, ljubav, trud, poštovanje starijih, svetost majčinstva, uzajamna pomoć, ljubaznost, zdrav imidžživot, poštenje, velikodušnost, odgovornost.
Kontakti:
Zbog velikog broja emailova koje primamo, na njih odgovaramo u roku od 2-24 sata. Hvala vam na razumijevanju.
Možete nas kontaktirati i putem
Glavna svrha stvaranja Projekat „Nauči dobro“ se bavi unapređenjem morala našeg društva. Zvuči globalno, zar ne? Ali postavlja se prirodno pitanje: kako to učiniti?
Prije svega, polazimo od stava da se moral društva, kao i pojedinca, može mijenjati i na gore i na bolje, pružajući odgovarajući informativni uticaj. U 21. veku, najveći uticaj na čoveka tokom njegovog života imaju mediji. Zato je naš glavni slogan: “Za oživljavanje morala u medijima!”
Cilj definiše glavne ciljeve projekta:
1. Pokažite čitatelju kako mediji i moderna masovna kultura kontroliraju ljude.
2. Razvijati kod čitaoca vještinu svjesnog percipiranja bilo koje informacije sa stanovišta odgovora na pitanje „šta ovo uči?“
3. Kreirajte platformu za ujedinjenje svih koji se zalažu za tradicionalne porodične vrijednosti.
Stranica redovno objavljuje vlastite analitičke materijale i akumulira članke iz drugih izvora koji su posvećeni analizi popularnih informativnih proizvoda iz perspektive odgovora na pitanje „čemu ovo uči?“
Stranica je kreirana ne samo kao novinska publikacija, već i kao strukturirana baza podataka, koji vam već omogućava da pronađete analitičke analize poznatih filmova, pjesama i knjiga. Upoznavanje s njima omogućit će vam da iznova pogledate ove informativne proizvode, shvatite njihov utjecaj na vas (pozitivan ili negativan) i u čemu se točno taj utjecaj izražava.
Međutim, sajt nije za cilj da prikaže samo negativne aspekte današnje kulture. Naravno, postoji mnogo umjetničkih djela (ovaj izraz je ovdje prikladan) koja „uče dobrim stvarima“, a čija distribucija ima pozitivan uticaj na život društva. Slični materijali na stranici spadaju u odjeljak „Dobro“.
As standard moralne norme, koji definiše kriterijume „dobro“ i „loše“, urednici i autori se rukovode tradicionalnim porodičnim vrednostima za ruski narod: odanost, ljubav, naporan rad, poštovanje starijih, svetost majčinstva, uzajamna pomoć, ljubaznost, zdrav način života, poštenje, velikodušnost, odgovornost.
Dragi roditelji!
Ne budimo ravnodušni prema našoj djeci! Na kraju krajeva, djeca su budućnost, a kakva će biti sutra zavisi od toga šta u njih danas ulažemo. Nema potrebe vjerovati podizanju djece televiziji, ako je moguće, pogledajte sve informacije koje vaše dijete gleda, napravite kućnu videoteku (http://whatisgood.ru/tv/films/...), jasno objasnite; zašto je ovaj ili onaj sadržaj štetan ili koristan. Nakon gledanja, razgovarajte sa svojim djetetom o slici i likovima, pitajte: „Šta biste vi učinili na mjestu ovog ili onog junaka?“ I što je najvažnije, prenesite svom djetetu ideju da je komunikacija uživo uvijek bolja od TV-a!
Projekat „Uči dobro“:
Još jedno poglavlje kritike internet projekta „Nauči dobro“, u kojem ću nastaviti da korigujem njihovu ideološku (recimo) orijentaciju. Moje mišljenje će biti samo moje privatno mišljenje, bilo ko ima pravo da ima svoje mišljenje i o meni i o ovom projektu. Nije iznenađujuće da neki od materijala objavljenih na stranici ni na koji način ne poboljšavaju moral društva. Pozivaju sve ideološki zainteresirane, koji prilikom pisanja bilo kojeg članka ili recenzije moraju opravdati pozitivno, odn negativne strane film. Šta „ovo“ uči, ili kako „ovo“ bogalja. Svaka osoba ima svoje "žohare" i sklonosti - ne zaboravite na posebnosti odgoja i moralna načela. S jedne strane, dobro je da uglavnom postoje ljudi koji svoje vrijeme provode u pisanju detaljnih recenzija: kao što se vidi iz prethodnog linka, takvih je vrlo malo. Ali ako projekt zaista želi utjecati na moral društva, onda je vrijeme da se brinete o sastavljanju referentnog odjeljka. Za svaki slučaj, naznačit ću članak na koji se preporučuje da se oslonite pri pisanju recenzija. Nema zamjerki na sam članak: jasno je napisan i utemeljen. Njena suština je u naslovu: šta su porodične vrednosti? Ne bih pisao recenziju na osnovu ovog nepotpunog priručnika - ne volim jednostrana mišljenja. Mnogo toga nedostaje i potrebno je pojašnjenje.
Idemo kroz neke od članaka. film " Budala"Sviđalo mi se više nego što je reklamirano" Leviathan"i dvosmisleno" Major". Autor članka smatra da Bykov ne vjeruje da je "trulo" društvo vrijedno života i posredno ga osuđuje. Reditelj se zapravo slaže s njim. Ali autor članka zamjera tu činjenicu, rekavši da nisu svi je izgubljen, a bilo je potrebno ukloniti film ne o tome kako je glavni lik sve (mat), već o tome da svi ljudi imaju šansu da se poboljšaju. I to se odnosi na junaka ruskih bajki, o Ivanu Budali, kao - njegova slika mora biti iskrivljena. Treba napomenuti da je sama bajka o tri brata, od kojih je jedan gori od drugog, loš primjer. , a njena vrijednost je u nečem drugom, međutim, ako pogledamo ovu bajku iz ugla. moralne vrijednosti, projekat "Nauci dobro" malo je vjerovatno da će to odobriti. Autor članka smatra da je film udar na kulturu našeg naroda, pokušaj iskrivljavanja pojmova dobra i zla i još nešto. Istovremeno, ne prestaje da se okreće narodne priče. Ne razumem: da li je autor uopšte svestan da postoji žanr društvene drame? Svrha ovog filma nije edukacija, već ukazivanje na konkretan problem. Ne odlučiti, već izvući zaključak. I općenito: jeste li pokušali odgojiti odraslu osobu? Ljudi su različiti, a ipak će oko 80% ostati neuvjereno.
Da, ovo je snimak ekrana iz crtanog filma. I nemojte se onesvijestiti, ovaj vrhunski stil animacije je još uvijek živ, a sve zahvaljujući ljubaznim gledateljima. Više puta sam rekao da za dijete nije važan samo sadržaj, već i figurativni dizajn. Sa mnom se slažu i neki psiholozi, pedagozi i višedetni roditelji. Ali zašto onda djeci prikazujemo takve crtane filmove? Zašto su urednici stranice ovu tačku ostavili bez pažnje? Reditelj je 2009. godine "pucao" vrlo sličnim crtanim filmom. Od kada smo počeli da deci prikazujemo arthouse umetnost (tj. originalnu umetnost, a ne šablon, eksperiment, itd.)?
Nije tako sa Prijateljima anđela. Ovo je slučaj, malo mek, jer ova šljaka zaslužuje da se udavi u šljaci. Inače, autor je djevojka od oko 23 godine (nisam siguran, ali link ukazuje). Ono što mislim je da mlađa generacija možda bolje razlikuje granicu između prave ljepote i ljepote koja nam je nametnuta, ali ideja treba potvrditi. Autor, napiši više.
Ko ne zna za britanske naučnike? Svaki dan otkrivaju nešto novo, ili dokazuju da je točak okrugao. Svi su čuli za njih! Od gradskog školarca do bake iz dalekog sela. Pojam " britanski naučnici"postao tema za šale i sarkastične opaske. Međutim, u ovom su članku ozbiljno zabrinuti zbog negativnog utjecaja ovakvih vijesti na društvo. Čini se da je sve ispravno napisano, zar ne? Nasuprot navedenom primjeru (alkohol produžava život ), dat ću slično glupo, ali valjano po logici: " Ponekad je dobro psovati se"Korisno jer smanjuje višak stresa." Mini suknje produžavaju život". Istina, jer se podrazumijeva da žena koja ih nosi ima dosta seksualnih odnosa, a seks, kao što znate, produžava život." Žene koje piju žive duže„Možda zato što umjerena konzumacija vina ima pozitivan učinak na srce – ovo su (sigurno) otkrili i britanski naučnici.
Iza pisma na temu kritike projekta, mogu se pratiti po tagovima.
Zajednica kreatora
Zdravo, dragi prijatelji! Osnovni cilj kreiranja projekta „Nauči dobro“ je unapređenje morala našeg društva. Zvuči globalno, zar ne? Ali postavlja se prirodno pitanje: kako to učiniti?
Prije svega, polazimo od stava da se moral društva, kao i pojedinca, može mijenjati i na gore i na bolje, pružajući odgovarajući informativni uticaj.
Cilj definira glavne ciljeve stranice:
Pokažite čitatelju kako mediji i moderna masovna kultura kontroliraju ljude.
Razvijati kod čitaoca vještinu svjesnog sagledavanja bilo koje informacije iz perspektive odgovora na pitanje „čemu ovo uči?“
Stvorite platformu za ujedinjenje svih koji se zalažu za tradicionalne porodične vrijednosti.
Tradicionalne porodične vrijednosti odabrane su kao standard moralne norme koja određuje kriterije "dobro" i "loše".
Aktivnosti projekta možete pratiti koristeći sljedeće linkove:
Hvala vam na pažnji prema materijalima Teach Good i na podršci.
Najnoviji postovi na blogu
Učite dobro
Prije nedelju dana
Šta poučavaju pjesme BILLIE EILIS-a? Billie Eilish
U ovom videu ćemo se upoznati sa radom nove svjetske zvijezde po imenu Billie Eilish, koja se već aktivno promovira, uključujući u...
Učite dobro
Prije nedelju dana
Šta se dešava u medijima i kulturi našeg naroda?
Zašto se to dešava tamo?
I šta sa svim ovim? Dmitrij Rajevski, šef...
Učite dobro
Prije nedelju dana
DA LI POSTOJI ZABAVNI SADRŽAJ?
Danas su svi ovi mehanizmi postali sasvim očigledni. Na primjer, nekoliko godina zaredom glavna svjetska kinematografska nagrada "Os...
...Prije svega, moramo shvatiti da trenutno stanje u sferi masovne kulture nije formirano slučajno ili haotično, već je rezultat svrsishodnog procesa upravljanja koji se provodi kroz specifične mehanizme: nagradne institucije, finansijski tokovi i kontrolu nad centralnim medijima.
Danas su svi ovi mehanizmi postali sasvim očigledni. Na primjer, već nekoliko godina zaredom glavna svjetska filmska nagrada, Oscar, u kategoriji za najbolji film, dodjeljuje se filmovima o perverznjacima. Konkretno, filmovi kao što su: "Mjesečina", "Oblik vode", "Zelena knjiga" i drugi. Ti isti filmovi dobijaju maksimalan pozitivan publicitet u velikim medijima, na čijim stranicama se ne čuju termini kao što su „propaganda izopačenosti“, naprotiv, retorika je vođena isključivo u ravni divljenja prema glumi, scenografiji, talentu; direktora i druge manje tačke. Gledajući sve to izvana, čovjek, čak i potpuno udaljen od kinematografije, mora ili napraviti apsurdan zaključak da se radi o filmovima sa LGBT agendom koji su snimljeni na najestetskiji način, ili priznati činjenicu da je motiv za dodjela nagrade je jasno političke prirode i nema nikakvog društva sa konceptom umjetnosti.
Na sličan način je izgrađen i sistem velikih televizijskih, muzičkih i svih drugih nagrada, uključujući i ruske. Većina internetskih resursa posvećenih vrednovanju filma, kao što su KinoPoisk, Film.Ru, Kinoteatr.Ru i drugi, uključeni su u sličnu matricu, jer se u njima evaluacija filmova u većini slučajeva svodi na procjenu njihovog emocionalnog uticaja ( alternativa je predstavljena na web stranici KinoCensor: https://kinocensor.ru/movie/dzhoker-11610). Sve to zajedno stvara povoljne uslove za stalnu manipulaciju kroz sferu masovne kulture.
A ovaj proces se temelji na jednom velikom, ali vrlo značajnom mitu da postoji takozvani „sadržaj zabave“, čiji je zadatak jednostavno donijeti pozitivne emocije, pomoći čovjeku da se odmori i opusti. Dok osoba vjeruje da se samo zabavlja, a to ne povlači nikakve posljedice po njegovu psihu i ponašanje, onda ne procjenjuje kritički informacije koje mu dolaze. Inače, to je posebno uočljivo u muzici. Često se dešava da čovek zna stihove pesme napamet, ali nikada nije razmišljao o značenju reči utisnutih u pamćenje, pa čak i izgovorenih od njega, upravo zato što se prema celom tom području odnosi bez dužne pažnje, bez procene poruke. kompozicije.
Odnosno, pravi ciljevi upravljanja popularna kultura skriven iza lažnog znaka "zabave", zahvaljujući kojem je moguće izbjeći diskusiju o zaista značajnim i primarnim pitanjima: "koje ideje i vrijednosti promiče djelo", "kakve stavove formira", "kako se stvara utiče na masovnu publiku“, „šta uči?“ i tako dalje.
Rešimo to nepristrasno!..
Inače, nisam našao ništa strašno ili loše u odjeljku "O projektu". Moral, porodične vrednosti, svesna percepcija bilo koje informacije, šta je dobro, a šta loše - sa primerima i recenzijama... A logo je svojevrsni grafički prikaz pesme Vladimira Majakovskog "Šta je dobro, a šta loše?"
Dobri i uzvišeni ciljevi, koji se, teoretski, usađuju u porodicu od kolevke. (Ako niste previše lijeni, možete pogledati sedmominutni video u kojem autori projekta objašnjavaju misiju „Uči dobro“).
Dakle, šta je unutra? A unutra ima puno štampanog i video sadržaja, koji se može podijeliti na ono što je „dobro“ i „loše“. U stvari, stranica čak ima posebne gumbe, klikom na koje možete doći do odgovarajućih odjeljaka.
Mnogo je sadržaja, različitih tema, članaka i videa koji pokrivaju TV, knjige, štampane medije, članke za one koji imaju djecu, svi imaju jedno zajedničko – “teorije zavjere i obmana”.
Totalno.
Iskreno sam pročitao desetak članaka preuzetih iz različitih rubrika, i "dobrih" i "loših", pročitao komentare, otišao u grupu u socijalna mreža(već ima 90 hiljada pretplatnika!)
Nažalost, mogu reći da je projekat „Poduči dobro“ priručnik „Kako postati paranoičan“. U svemu autori traže zlu namjeru, cilj zavaravanja jednostavnih i poštenih ljudi, a činjenice i presude često vuku za uši. Najviše od svega mi se “sviđalo” ono što pišu o humorističnim programima... Ispada da se ništa ne rugaju, a istovremeno zabavljaju, već “stvaraju klevetničke slike koje se tiho i neprimjetno uvlače u podsvijest, tako da onda može pucati iza ugla”!
Autori projekta pozivaju na smislen pristup informacijama, a ovdje se mora reći šta tačno pod tim misle? To znači pristupiti sa potpuno istim razumijevanjem koje su u njega uložili kreatori projekta „Nauči dobro“. Ostala gledišta nisu dobrodošla, proglašavaju se „pogrešnim“, „nepromišljenim“ pa čak i „liberalističkim“, iako je to samo vešto primenjena etiketa.
Pristalice projekta propovijedaju gledište projekta, aktivno vole one koji u komentarima odražavaju mišljenja autora projekta i aktivno ubjeđuju ljude s drugačijim gledištem, a kada zdrav razum nije na njihovoj strani, oni ukazati na ekstremni stepen ograničenja protivnika...
Svijet i informacije, prema autorima projekta, podijeljeni su vrlo ravno, na bijelo i crno, a sva složenost se negira ili ignoriše. Takvo pojednostavljivanje i ocjenjivanje, uključujući i sa stanovišta navodnih moralnih normi, vodi upravo ka formiranju pojednostavljenog razumijevanja odnosa između ljudi, društvenih i javnih pojava i drugih aspekata. ljudski život, tj. iskrivljuje pogled na svet.
Općenito, propaganda koja kaže da to uopće nije propaganda. Propaganda čega? Prema ideji dobrih stvari, vrijednosti, ali odabrane metode su sumnjive, sugeriraju na sektaštvo. Sve ostalo što se ne uklapa u okvire zacrtane projektom predlaže se da se percipira kao pogrešno i da se osudi ili u potpunosti negira.
PRESUDA: sajt i projekat „Nauči dobro“ ostavljaju prilično negativan utisak svojom kategoričnošću, jednostranim prosuđivanjem i pristrasnošću. Pristalice i sudionici projekta stvaraju iskrivljenu sliku svijeta i društva u okruženju, skrivajući se iza racionalizma, prosvjetiteljstva i moralnih vrijednosti.