Esej na temu dobra i zla u Gogoljevoj priči "Portret". Sažetak - Dobro i zlo u priči N
Predmet:„Studija o uticaju dobra i zla na
talenat i sudbina junaka u priči
N.V. Gogolj "Portret"
Cilj:
Usađivati studentima vještinu istraživačkog rada sa primarnim izvorima i referentnom literaturom.
Tokom istraživačkog rada razmotrite uticaj dobra i zla na talenat i sudbinu junaka priče.
Da otkrijem umjetničke karakteristike slike heroja kompjuterskim i audio sredstvima.
Doprinijeti formiranju aktivne moralne pozicije, sposobnosti vođenja diskusije i sposobnosti rada u grupi.
Oprema: kompjuter, projekcijsko platno, multimedija
projektor, kasetofon, tekstovi priča,
Rječnik.
Koraci lekcije:
Aktivacija teme.
Istraživački rad na temu.
Psihološko olakšanje (zdravstvene tehnologije).
Sumiranje lekcije.
Diskusija o rezultatima rada.
Fakultativni domaći zadatak (Popunjavanje nacrta eseja).
Dizajn ploče:
Studija o uticaju dobra i zla na sudbinu i talenat junaka priče N.V. Gogolj "Portret" »
Talenat je najdragocjeniji
Božiji dar - nemojte ga uništiti...
Prava svrha talenta je
služiti dobro .
N.V. Gogol
Tokom nastave:
1. Organizacioni momenat
Metoda -
razgovor
2. Ažuriranje teme.
Danas imamo poslednju lekciju o priči N.V. Gogoljev "Portret", koji je uključen u zbirku "Peterburške priče".
Mnogo je problema u priči, obratimo posebnu pažnju na jedan od njih - dobro i zlo. Provest ćemo neka istraživanja kako bismo vam pomogli da napišete svoj esej.
Pročitali ste djelo, analizirali svaki dio. U današnjoj lekciji ćemo sumirati vaše znanje i staviti ga u sistem i tako se pripremiti za pisanje eseja.
Prvo, sjetimo se kompozicije priče (definicije kompozicije).
Šta je posebno u strukturi rada? (Dijelovi nisu hronološkim redom.)
O kojim se junacima govori u svakom dijelu?
Šta ih povezuje? (Portret) Da li je on junak priče? (Da, utiče na sudbinu heroja).
3. Istraživački rad na temu.
Istraživački radČasovi književnosti se mogu predavati u mnogim oblastima. Pokušaćemo da ih iskoristimo u lekciji.
Podijeljeni ste u tri grupe, od kojih će svaka sagledati utjecaj dobra i zla na primjeru osobina heroja. U grupama izaberite 1 umjetnika koji će likove prikazivati olovkom, 1 sistematizator - radim u pisanju tekstova na osnovu sadržaja priče, 2 osobe - analitičara. Izrađuju plan rada i analiziraju rad grupa. Isticanje najaktivnijih učenika sa
Metoda – priča, slajd demonstracija br. 1
Demo slajdova #2
Rad u grupama u oblastima: karakteristike heroja. Izrada umjetničkih portreta.
Metoda – diskusija + projekcija slajdova
O kom junaku saznajemo na početku priče? (Radim sa 1. grupom, ostali takođe učestvuju u diskusiji)
Kako izgleda Čartkov? (Stari kaput, nemodna haljina, pripijena i vrlo iznošena haljina.)
Kakav je njegov dom?
Da li je umetnik bio talentovan? Prije nego odgovorimo na ovo pitanje, poslušajmo arhivistu. Dobio je zadatak: „Iz nekoliko enciklopedijskih izvora pronađite definiciju riječi „talent“ - Dokažite odgovor.
(Mladi Čartkov je bio umetnik sa talentom, njegov kist je odražavao zapažanje, zauzet poslom, mogao je da zaboravi piće, hranu i ceo svet).
Prepričajte trenutak kada se novac iznenada pojavio. Koja osećanja i misli posećuju Čartkova? Šta on sluša?
Umetnik počinje da radi po narudžbini, jer... želi da se brzo obogati.
Kada Čartkov shvata da je njegov talenat izgubljen? Dokažite riječima iz teksta. (Kist mu je postao hladan i tup)
Kako se osjeća junak? (Zavist). Koja se namjera rodila u njegovoj duši?
Da li je Čartkova smrt prirodna? Zašto? (Zlo počinje da ga vodi).
Gdje unutra savremeni svet možete upoznati ljude
kao Chartkov?
Demo slajdova #3
Izveštaj arhivara
2. Prepričajte priču o umjetniku koji je izradio portret lihvara
Koje je djelo bilo primjer njegovog duhovnog preporoda? (Rođenje Hristovo)
Šta se desilo sa njegovim talentom? Može li zlo zavladati njegovom dušom? Umjetnik je uspio sačuvati i uzvisiti svoj talenat.
Gdje u savremenom svijetu možete sresti ljude poput oca umjetnika B.?
Demo slajdova #4
3. - Šta smo naučili o portretu na početku priče?
Šta je sve zadivilo? (Oči).
Pređimo na drugi dio.
Recite nam nešto o osobi prikazanoj na portretu? Kakvo osećanje predstavlja lihvar? (Zlo). Dokazati.
Dobro postoji pored zla. Prošavši ga kroz sebe, nehotice se njime zarazite. Da biste odražavali duhovni svijet, morate imati ogromnu snagu duha i čistoću srca, inače će zlo pokoriti osobu. Osoba koja prikazuje zlo, kao da mu daje priliku da utiče na naš svijet, otvara mu prozor i time čini grijeh. Umjetnik ne služi svojoj taštini, pa čak ni talentu. On služi Bogu.
Pokazujući uticaj na sudbine i talenat junaka,
Gogol koristi tehniku fantazije. Šta to znači? (Uporedi 2 izdanja kraja priče). U prvom izdanju priče kraj je bio ovakav: nakon ispričane priče o užasnom portretu, slika lihvara nestaje s platna pred svima očima. U drugom izdanju portret je ukraden tokom priče.
Kao i prije skoro 200 godina, u savremenom svijetu ljudi su u iskušenju zla, dominiraju moć i novac.
Dijagram na tabli koji je izradio arhivar
Usmeno smo opisali junake priče. Sada poslušajmo umjetnike. Šta je glavni detalj u izgledu? Dokaži to.
Vizuelno uporedite slike koje ste kreirali sa radovima profesionalnih umetnika.
Slide show
№ 5-14
4. Psihološko olakšanje.
Hajde da se odmorimo malo. Zatvori oci. Poslušajte 2 odlomka iz klasičnih djela. Koji lik karakteriše svaki odlomak? Dokaži to.
5. Sumiranje lekcije.
Kako priča rješava problem uticaja dobra i zla na talenat i sudbinu junaka? Pogledajte epigraf.
Stoga se ljudi uvijek suočavaju s određenim izborima. A prilikom odabira čovjek griješi. Ako shvati svoju grešku i ispravi se, to je dobro, počinje duhovno preporod. Ako mu ponos ne dozvoljava da se ispravi, onda je njegov konačni pad zao.
Slušanje audio zapisa
Metoda - razgovor
6. Diskusija o rezultatima rada.
- Analitičari dostavljaju planove rada i ocjenjuju grupni rad, individualni rezultati se dostavljaju nastavniku.
7. Izborni domaći zadatak.
Mark
Tema eseja
"3"
Priča N.V. Gogolj "Portret". Tema, ideja, kompozicija, likovi djela.
"4", "5"
1. Put od talenta do smrti. Karakteristike Chartkova.
2. Put od talenta do pročišćenja. Karakteristike umjetnika. Onaj koji je naslikao portret.
3. Zlo u priči N.V. Gogolj "Portret"
*zadatak povećane težine
Ubedite Čartkova da krene pravim putem i sačuva svoj talenat. Napravite algoritam za razgovor sa herojem. (dijalog o potrazi)
Slide show
№ 15
Pisani rad (izrada eseja).
Grishina Marina Anatolevna
Priču "Portret" završio je N.V. Gogol do 1841. Pisac razmišlja o visokoj misteriji umjetnosti, duhovnoj smrti umjetnika. Ova priča dotiče mnoga pitanja. Jedan od najvažnijih problema je borba između dobra i zla. Može se uspješno otkriti zbog činjenice da se rad sastoji od dva dijela, u svakom od kojih je umjetnik prisutan.
Prvi dio govori o slikaru Čartkovu.
Naši stručnjaci mogu provjeriti vaš esej prema kriterijima Jedinstvenog državnog ispita
Stručnjaci sa stranice Kritika24.ru
Nastavnici vodećih škola i aktuelni stručnjaci Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije.
Veoma je talentovan, ali siromašan. Nakon što je nabavio čudan portret u umjetničkoj galeriji, dešavaju mu se neobične stvari: lihvar prikazan na portretu oživljava, neshvatljiv san. U ovom snu, Čartkov vidi mnogo novca, što nam daje za pravo da govorimo o njegovoj žeđi za slavom i bogatstvom. U duši glavnog junaka nalazi se tajno zlo, zlobnik. Ubrzo otkriva novac koji je ispao iz te slike. Uz njihovu pomoć postaje bogat, a potom i slavan. Sa sticanjem slave, Čartkov gubi ono najvažnije - svoju individualnost. Više ne crpi iz srca, već prema prihvaćenim standardima i stereotipima. Jednog dana, na izložbi radova svog dugogodišnjeg prijatelja, primetio je veličanstvenost svog rada. U tom trenutku shvata da je svoj talenat zamenio za novac. Ubrzo Čartkov umire, šokiran ovom mišlju.
Drugi dio priče govori o drugom umjetniku, potpuno suprotnog duha, nesklonom ambicijama. Došao mu je lihvar sa molbom da nacrta njegov portret. Umetnik je krenuo da radi na tome, ali proces izvođenja je išao loše. Po završetku portreta, počeo je da se prenosi iz ruke u ruku, a svako kome je pao postao je osuđen na nesreću. Umetnik je shvatio da je počinio greh, postao pustinjak i otišao u manastir. Izliječivši svoju dušu slikanjem ikone, zavještao je sinu da pronađe i uništi taj nesrećni portret. Na taj način je pokušao da se iskupi za svoj grijeh.
Sumirajući navedeno, možemo reći da su dobro i zlo u priči “Portret” svakako međusobno povezani i da su glavna tema djela. Prvi se ovdje manifestira kao pomirenje za grijeh, želja za pokajanjem i odsustvo ambicije koja zamračuje život. A drugi se manifestuje na putu od talenta do smrti zbog pohlepe i zavisti, želje da se obogati i stekne slavu, bez obzira na sve.
Ažurirano: 2019-02-10
Pažnja!
Hvala vam na pažnji.
Ako primijetite grešku ili tipografsku grešku, označite tekst i kliknite Ctrl+Enter.
Na taj način pružit ćete neprocjenjivu korist projektu i drugim čitateljima.
Sličan materijal:
- O heroju: javnost ga je primila sa iritacijom. Neki jer im je dat primjer, 488.87kb.
- Tema: Dve istine u priči N.V. Gogolja „Taras Bulba“, 32.94kb.
- Ispitni radovi iz književnosti za 7. razred (dubinsko proučavanje predmeta), 19.18kb.
- Igra po djelima N.V. Gogolja (po motivima „Peterburških priča“ i „Generalnog inspektora“) Zadaci, 52,88 kb.
- N.V. Gogolja „Taras Bulba“ i novela Prospera Merimeea „Mateo Falkone“. Predmet: književnost, 73.21kb.
- Literatura za lektiru za 8. razred Obavezna literatura „Priča o pohodu Igorovu“, 28,77kb.
- Rubaiyat of Omar Khayyam" Doslovan prijevod romana: George Gulia "Priča o Omar Khayyamu", 8934.53kb.
- Čas književnosti u 4. razredu. Tema: “Avanture barona Minhauzena”, 44.43kb.
- N.V. Gogol „Taras Bulba“ Ciljevi lekcije, 29.21kb.
- Literatura iii": Portret i "portret", 10.82kb.
Dobro i zlo u priči N.V. Gogolj "Portret"
Gogol je svoju priču nazvao "Portret". Da li zato što je igrao portret lihvara fatalnu ulogu u sudbini njegovih junaka, umetnika, čije se sudbine porede u dva dela priče? Ili zato što je autor želio dati portret modernog društva i talentovana osoba koja gine ili je spašena uprkos neprijateljskim okolnostima i ponižavajućim svojstvima prirode? Ili je ovo portret umjetnosti i duše samog pisca koji pokušava pobjeći od iskušenja uspjeha i prosperiteta i očistiti dušu visokim služenjem umjetnosti?
Vjerovatno u ovoj čudnoj Gogoljevoj priči ima društvenog, moralnog i estetskog smisla, ima promišljanja o tome šta je čovjek, društvo, umjetnost. Modernost i večnost su ovde tako neraskidivo isprepleteni da život ruske prestonice tridesetih godina 19. veka seže do biblijskih misli o dobru i zlu, o njihovoj beskrajnoj borbi u ljudska duša.
Gogoljeva priča "Portret" sastoji se od dva međusobno povezana dijela.
Prvi dio priče govori o mladom umjetniku po imenu Čartkov. Ugledavši u radnji čudan portret starca sa prodornim očima, Čartkov je spreman da da svoje poslednje dve kopejke za to. Siromaštvo mu ne oduzima sposobnost da vidi ljepotu života i sa strašću radi na svojim skicama. Poseže za svjetlom i ne želi umjetnost pretvoriti u anatomski teatar i razotkriti „odvratnu osobu“ nožem-četkom. Odbacuje umjetnike čija se „sama priroda... čini niska i prljava“, tako da „u njoj nema ničeg osvjetljavajućeg“. Čartkov kupuje portret i nosi ga svojoj siromašnoj kući. Kod kuće bolje pregleda portret i vidi da su sada ne samo oči, već i cijelo lice živo, izgleda kao da će starac oživjeti. Mladi umjetnik odlazi u krevet i sanja da je starac ispuzao sa svog portreta i pokazuje mu torbu u kojoj se nalazi mnogo svežnjeva novca. Jedan od njih umjetnik diskretno skriva. Ujutro zapravo otkriva novac. Šta se dalje dešava sa glavnim likom? Čim novac, čudesno ispao iz okvira portreta, daje Čartkovu priliku da vodi odsutan um drustveni zivot, uživajte u blagostanju, bogatstvu i slavi, a ne u umjetnosti, postao njegov idol. Čartkov iznajmljuje novi stan, naručuje hvalevrijedan članak o sebi u novinama i počinje da slika moderne portrete. Štaviše, sličnost između portreta i
kupci - minimalni, jer umjetnik uljepšava lica i uklanja nedostatke. Novac teče kao reka. I sam Čartkov je iznenađen kako je ranije mogao pridavati toliki značaj sličnosti i provoditi toliko vremena radeći na jednom portretu. Čartkov postaje moderan, poznat, svuda ga pozivaju. Akademija umjetnosti traži da se izjasni o djelima jednog mladog umjetnika. Čartkov se spremao da kritikuje, ali odjednom je uvideo koliko je veličanstven rad mladog talenta. Shvaća da je jednom svoj talenat zamijenio za novac. Ali šok koji je Čartkov doživio lijepa slika ne budi ga za novi život, jer je za to bilo potrebno napustiti potragu za bogatstvom i slavom, ubiti zlo u sebi. Čartkov bira drugačiji put: počinje da proteruje talentovanu umetnost iz sveta, kupuje i reže veličanstvena platna i ubija dobrotu. I ovaj put ga vodi u ludilo i smrt.
Šta je bio razlog za ove strašne transformacije: slabost osobe pred iskušenjima ili mistična vještičarenja portreta lihvara koji je u svom užarenom pogledu sakupio zlo svijeta?
Zlo ne pogađa samo Čartkova, koji je podložan iskušenjima uspeha, već i oca umetnika B., koji je naslikao portret lihvara koji je ličio na đavola i koji je i sam postao zao duh. A „snažan karakter, poštena, iskrena osoba“, nakon što je naslikao portret zla, osjeća „neshvatljivu tjeskobu“, gađenje prema životu i zavist zbog uspjeha svojih talentiranih učenika. Više ne može da slika dobro, njegov kist je vođen „nečistim osećajem“, a na slici namenjenoj hramu „nema svetosti na licima“.
Vidjevši koristoljublje, beznačajnost i „prizemnost“ ljudi, pisac je ogorčen i drži predavanja. Umjetnik, otac pripovjedača drugog dijela B., iskupivši se za zlo koje je počinio slikajući portret lihvara, odlazi u manastir, postaje pustinjak i dostiže onu duhovnu visinu koja mu omogućava da naslika Rođenje Rođenja. Isusa. Položivši monaški zavet, zaveštava svog sina da pronađe i uništi portret. On kaže: “Ko u sebi ima talenat mora imati dušu čistiju od bilo koga drugog.”
Suprotstavljanje prvog i drugog dijela u Gogoljevom „Portretu“ ima za cilj da uvjeri čitaoca da zlo može zavladati bilo kojom osobom, bez obzira na njenu moralnu prirodu. I uvek će biti ovako. Na kraju krajeva, portret nestaje. Zlo šeta svijetom, pronalazeći nove žrtve...
Dobro i zlo u priči N.V. Gogolj "Portret"
Gogol je svoju priču nazvao "Portret". Da li je to zato što je portret lihvara odigrao kobnu ulogu u sudbini njegovih junaka, umetnika, čije se sudbine porede u dva dela priče? Ili zato što je autor želeo da da portret modernog društva i talentovane osobe koja propada ili se spasava uprkos neprijateljskim okolnostima i ponižavajućim svojstvima prirode? Ili je ovo portret umjetnosti i duše samog pisca, koji pokušava pobjeći od iskušenja uspjeha i prosperiteta i očistiti dušu visokim služenjem umjetnosti?
Vjerovatno u ovoj čudnoj Gogoljevoj priči ima društvenog, moralnog i estetskog smisla, ima promišljanja o tome šta je čovjek, društvo, umjetnost. Modernost i vječnost su ovdje tako neraskidivo isprepleteni da život ruske prijestolnice tridesetih godina 19. stoljeća seže u biblijska razmišljanja o dobru i zlu, o njihovoj beskrajnoj borbi u ljudskoj duši.
Gogoljeva priča "Portret" sastoji se od dva međusobno povezana dijela.
Prvi dio priče govori o mladom umjetniku po imenu Čartkov. Ugledavši čudan portret starca sa prodornim očima u radnji, Čartkov je spreman da da svoje poslednje dve kopejke za to. Siromaštvo mu ne oduzima sposobnost da vidi ljepotu života i sa strašću radi na svojim skicama. Poseže za svjetlom i ne želi umjetnost pretvoriti u anatomski teatar i razotkriti „odvratnu osobu“ nožem-četkom. Odbacuje umjetnike čija se „sama priroda... čini niska i prljava“, tako da „u njoj nema ničeg osvjetljavajućeg“. Čartkov kupuje portret i nosi ga svojoj siromašnoj kući. Kod kuće bolje pregleda portret i vidi da su sada ne samo oči, već i cijelo lice živo, izgleda kao da će starac oživjeti. Mladi umjetnik odlazi u krevet i sanja da je starac ispuzao sa svog portreta i pokazuje mu torbu u kojoj se nalazi mnogo svežnjeva novca. Jedan od njih umjetnik diskretno skriva. Ujutro zapravo otkriva novac. Šta se dalje dešava sa glavnim likom? Čim novac, nekim čudom ispao iz okvira portreta, daje Čartkovu priliku da vodi odsutan društveni život i uživa u blagostanju, bogatstvo i slava, a ne umjetnost, postaju njegov idol. Čartkov iznajmljuje novi stan, naručuje hvalevrijedan članak o sebi u novinama i počinje da slika moderne portrete. Štaviše, sličnost između portreta i
kupci - minimalni, jer umjetnik uljepšava lica i uklanja nedostatke. Novac teče kao reka. I sam Čartkov je iznenađen kako je ranije mogao pridavati toliki značaj sličnosti i provoditi toliko vremena radeći na jednom portretu. Čartkov postaje moderan, poznat, svuda ga pozivaju. Akademija umjetnosti traži da se izjasni o djelima jednog mladog umjetnika. Čartkov se spremao da kritikuje, ali odjednom je uvideo koliko je veličanstven rad mladog talenta. Shvaća da je jednom svoj talenat zamijenio za novac. Ali šok koji je Čartkov doživio od prelijepe slike ne budi ga u novi život, jer je za to bilo potrebno napustiti potragu za bogatstvom i slavom, ubiti zlo u sebi. Čartkov bira drugačiji put: počinje da proteruje talentovanu umetnost iz sveta, kupuje i reže veličanstvena platna i ubija dobrotu. I ovaj put ga vodi u ludilo i smrt.
Šta je bio razlog za ove strašne transformacije: slabost osobe pred iskušenjima ili mistična vještičarenja portreta lihvara koji je u svom užarenom pogledu sakupio zlo svijeta?
Zlo ne pogađa samo Čartkova, koji je podložan iskušenjima uspeha, već i oca umetnika B., koji je naslikao portret lihvara koji je ličio na đavola i koji je i sam postao zao duh. A „snažan karakter, poštena, iskrena osoba“, nakon što je naslikao portret zla, osjeća „neshvatljivu tjeskobu“, gađenje prema životu i zavist zbog uspjeha svojih talentiranih učenika. Više ne može da slika dobro, njegov kist je vođen „nečistim osećajem“, a na slici namenjenoj hramu „nema svetosti na licima“.
Vidjevši koristoljublje, beznačajnost i „prizemnost“ ljudi, pisac je ogorčen i drži predavanja. Umjetnik, otac pripovjedača drugog dijela B., iskupivši se za zlo koje je počinio slikajući portret lihvara, odlazi u manastir, postaje pustinjak i dostiže onu duhovnu visinu koja mu omogućava da naslika Rođenje Rođenja. Isusa. Položivši monaški zavet, zaveštava svog sina da pronađe i uništi portret. On kaže: “Ko u sebi ima talenat mora imati dušu čistiju od bilo koga drugog.”
Suprotstavljanje prvog i drugog dijela u Gogoljevom „Portretu“ ima za cilj da uvjeri čitaoca da zlo može zavladati bilo kojom osobom, bez obzira na njenu moralnu prirodu. I uvek će biti ovako. Na kraju krajeva, portret nestaje. Zlo šeta svijetom, pronalazeći nove žrtve...
Dobro i zlo u priči N.V. Gogolj "Portret"
Gogol je svoju priču nazvao "Portret". Da li je to zato što je portret lihvara odigrao kobnu ulogu u sudbini njegovih junaka, umetnika, čije se sudbine porede u dva dela priče? Ili zato što je autor želeo da da portret modernog društva i talentovane osobe koja propada ili se spasava uprkos neprijateljskim okolnostima i ponižavajućim svojstvima prirode? Ili je ovo portret umjetnosti i duše samog pisca koji pokušava pobjeći od iskušenja uspjeha i prosperiteta i očistiti dušu visokim služenjem umjetnosti?
Vjerovatno u ovoj čudnoj Gogoljevoj priči ima društvenog, moralnog i estetskog smisla, ima promišljanja o tome šta je čovjek, društvo, umjetnost. Modernost i vječnost su ovdje tako neraskidivo isprepleteni da život ruske prijestolnice tridesetih godina 19. stoljeća seže u biblijska razmišljanja o dobru i zlu, o njihovoj beskrajnoj borbi u ljudskoj duši.
Gogoljeva priča "Portret" sastoji se od dva međusobno povezana dijela.
Prvi dio priče govori o mladom umjetniku po imenu Čartkov. Ugledavši čudan portret starca sa prodornim očima u radnji, Čartkov je spreman da da svoje poslednje dve kopejke za to. Siromaštvo mu ne oduzima sposobnost da vidi ljepotu života i sa strašću radi na svojim skicama. Poseže za svjetlom i ne želi umjetnost pretvoriti u anatomski teatar i razotkriti „odvratnu osobu“ nožem-četkom. Odbacuje umjetnike čija se „sama priroda... čini niska i prljava“, tako da „u njoj nema ničeg osvjetljavajućeg“. Čartkov kupuje portret i nosi ga svojoj siromašnoj kući. Kod kuće bolje pregleda portret i vidi da su sada ne samo oči, već i cijelo lice živo, izgleda kao da će starac oživjeti. Mladi umjetnik odlazi u krevet i sanja da je starac ispuzao sa svog portreta i pokazuje mu torbu u kojoj se nalazi mnogo svežnjeva novca. Jedan od njih umjetnik diskretno skriva. Ujutro zapravo otkriva novac. Šta se dalje dešava sa glavnim likom? Čim novac, nekim čudom ispao iz okvira portreta, daje Čartkovu priliku da vodi odsutan društveni život i uživa u blagostanju, bogatstvo i slava, a ne umjetnost, postaju njegov idol. Čartkov iznajmljuje novi stan, naručuje hvalevrijedan članak o sebi u novinama i počinje da slika moderne portrete. Štaviše, sličnost između portreta i
kupci - minimalni, jer umjetnik uljepšava lica i uklanja nedostatke. Novac teče kao reka. I sam Čartkov je iznenađen kako je ranije mogao pridavati toliki značaj sličnosti i provoditi toliko vremena radeći na jednom portretu. Čartkov postaje moderan, poznat, svuda ga pozivaju. Akademija umjetnosti traži da se izjasni o djelima jednog mladog umjetnika. Čartkov se spremao da kritikuje, ali odjednom je uvideo koliko je veličanstven rad mladog talenta. Shvaća da je jednom svoj talenat zamijenio za novac. Ali šok koji je Čartkov doživio sa prelijepe slike ne budi ga u novi život, jer je za to bilo potrebno napustiti potragu za bogatstvom i slavom, ubiti zlo u sebi. Čartkov bira drugačiji put: počinje da proteruje talentovanu umetnost iz sveta, kupuje i reže veličanstvena platna i ubija dobrotu. I ovaj put ga vodi u ludilo i smrt.
Šta je bio razlog za ove strašne transformacije: slabost osobe pred iskušenjima ili mistična vještičarenja portreta lihvara koji je u svom užarenom pogledu sakupio zlo svijeta?
Zlo ne pogađa samo Čartkova, koji je podložan iskušenjima uspeha, već i oca umetnika B., koji je naslikao portret lihvara koji je ličio na đavola i koji je i sam postao zao duh. A „snažan karakter, poštena, iskrena osoba“, nakon što je naslikao portret zla, osjeća „neshvatljivu tjeskobu“, gađenje prema životu i zavist zbog uspjeha svojih talentiranih učenika. Više ne može da slika dobro, njegov kist je vođen „nečistim osećajem“, a na slici namenjenoj hramu „nema svetosti na licima“.
Vidjevši koristoljublje, beznačajnost i „prizemnost“ ljudi, pisac je ogorčen i drži predavanja. Umjetnik, otac pripovjedača drugog dijela B., iskupivši se za zlo koje je počinio slikajući portret lihvara, odlazi u manastir, postaje pustinjak i dostiže onu duhovnu visinu koja mu omogućava da naslika Rođenje Rođenja. Isusa. Položivši monaški zavet, zaveštava svog sina da pronađe i uništi portret. On kaže: “Ko u sebi ima talenat mora imati dušu čistiju od bilo koga drugog.”
Suprotstavljanje prvog i drugog dijela u Gogoljevom „Portretu“ ima za cilj da uvjeri čitaoca da zlo može zavladati bilo kojom osobom, bez obzira na njenu moralnu prirodu. I uvek će biti ovako. Na kraju krajeva, portret nestaje. Zlo šeta svijetom, pronalazeći nove žrtve...