Zašto Rosobrnadzor skriva zvanične rezultate Jedinstvenog državnog ispita iz specijalističke matematike? Kako se rezultati USE razlikuju po regijama: rezultati školaraca i regionalna nejednakost Rezultati položenog Jedinstvenog državnog ispita.
Nakon položenog Jedinstvenog državnog ispita, mnogi maturanti i njihovi roditelji se pitaju:
Gdje mogu saznati rezultate Jedinstvenog državnog ispita?
Svaki subjekt Ruske Federacije samostalno utvrđuje načine da besplatno informiše učesnike ispita o rezultatima Jedinstvenog državnog ispita.
Saznajte rezultate jedinstvenog državnog ispita, kao i - eseje o ruskom jeziku, možete:
Kada mogu saznati rezultate Jedinstvenog državnog ispita?
U regionima, učesnici USE moraju biti obaviješteni o svojim rezultatima najkasnije 3 radna dana nakon što Rosobrnadzor objavi minimalni broj bodova (minimalni prag) za svaki predmet. Za obradu rezultata Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika i matematike nakon testa predviđeno je 6 kalendarskih dana. Obrada rezultata Jedinstvenog državnog ispita iz drugih opšteobrazovnih predmeta (fizika, hemija, biologija, geografija, književnost, istorija, društvene nauke, informatika i IKT, strani jezik) Rezultati Jedinstvenog državnog ispita moraju se završiti u roku od 4 kalendarska dana nakon položenog ispita. .
Tako će polaznici moći da saznaju svoje rezultate iz obaveznih predmeta (ruski jezik, matematika) najmanje 9 dana nakon ispita, a iz izbornih predmeta - nakon 7 dana.
U regijama s nepristupačnim i udaljenim područjima, rezultati Jedinstvenog državnog ispita mogu biti objavljeni nešto kasnije. Međutim, rok za objavljivanje rezultata Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika i matematike ne bi trebalo da bude duži od 12 dana nakon ispita, u izbornim predmetima - 9 dana, a rezultati Jedinstvenog državnog ispita u dodatnim terminima (u julu) - 8 dana.
Raspored izdavanja pojedinačnih rezultata ESE u 2019
Rani period
datum | ispit | vreme obrade u regionu | datum izdavanja rezultata |
---|---|---|---|
20.03.2019 | geografija, književnost | 23.03.2019 | 01.04.2019 |
22.03.2019 | ruski jezik | 25.03.2019 | 02.04.2019 |
25.03.2019 | istorija, hemija | 28.03.2019 | 05.04.2019 |
27.03.2019 | strani jezici (usmeni) | 30.03.2019 | 12.04.2019 |
29.03.2019 | matematika (osnovna, specijalistička) | 01.04.2019 | 08.04.2019 |
01.04.2019 | 04.04.2019 | 12.04.2019 | |
01.04.2019 | biologija, fizika | 04.04.2019 | 12.04.2019 |
03.04.2019 | društvene nauke, računarstvo i IKT | 06.04.2019 | 15.04.2019 |
05.04.2019 | rezerva: geografija, informatika i IKT, hemija, istorija | 08.04.2019 | 16.04.2019 |
05.04.2019 | rezerva: strani jezici (usmeni) |
08.04.2019 | 16.04.2019 |
08.04.2019 | rezerva: književnost, fizika, biologija, društvene nauke | 11.04.2019 | 19.04.2019 |
08.04.2019 | rezerva: strani jezici (pisani) | 11.04.2019 | 19.04.2019 |
10.04.2019 | rezerva: ruski jezik, osnovni i specijalistički nivo matematike | 13.04.2019 | 22.04.2019 |
Glavni period
datum | ispit | vreme obrade u regionu | datum objave rezultata |
---|---|---|---|
27.05.2019 | geografija, književnost | 31.05.2019 | 11.06.2019 |
29.05.2019 | matematika (osnovni nivo) | 01.06.2019 | 11.06.2019 |
29.05.2019 | matematika (nivo profila) | 01.06.2019 | 12.06.2019 |
31.05.2019 | hemija, istorija | 03.06.2019 | 14.06.2019 |
03.06.2019 | ruski jezik | 09.06.2019 | 20.06.2019 |
05.06.2019 | fizike | 11.06.2019 | 20.06.2019 |
05.06.2019 | strani jezici (pisani) | 11.06.2019 | 24.06.2019 |
07.06.2019 | strani jezici (usmeni) | 10.06.2019 | 24.06.2019 |
08.06.2019 | strani jezici (usmeni) | 11.06.2019 | 24.06.2019 |
10.06.2019 | društvene nauke | 13.06.2019 | 25.06.2019 |
13.06.2019 | biologija, informatika i ICT | 16.06.2019 | 27.06.2019 |
17.06.2019 | rezerva: geografija, književnost | 20.06.2019 | 02.07.2019 |
18.06.2019 | rezerva: fizika, istorija | 21.06.2019 | 02.07.2019 |
20.06.2019 | rezerva: informatika i IKT, biologija, hemija | 23.06.2019 | 02.07.2019 |
24.06.2019 | rezerva: osnovni i specijalistički nivo matematike |
27.06.2019 | 08.07.2019 |
26.06.2019 | rezerva: ruski jezik | 29.06.2019 | 09.07.2019 |
27.06.2019 | rezerva: strani jezici (usmeni) | 30.06.2019 | 10.07.2019 |
28.06.2019 | rezerva: društvene nauke, strani jezici (pismeno) |
01.07.2019 | 10.07.2019 |
01.07.2019 | rezerva: za sve nastavne predmete | 04.07.2019 | 15.07.2019 |
Službene regionalne web stranice koje obavještavaju o rezultatima Jedinstvenog državnog ispita
U mnogim regijama obavijestiti učesnike Jedinstvenog državnog ispita regionalni centri za obradu informacija (RTC) Stvorene su posebne besplatne web stranice na kojima možete saznati svoje rezultate pomoću individualnog koda. Tipično kod može biti:
Saznajte rezultate Jedinstvenog državnog ispita u regionu na web stranicama Ruskog centra za obrazovanje:
FAQ
Šta je "registracijski kod" i gdje ga mogu pronaći?
Koji su kriterijumi?
Koji je primarni i testni rezultat?
Koliko dugo važi potvrda o rezultatima Jedinstvenog državnog ispita?
Registracioni kod je neophodan za identifikaciju učesnika na Jedinstvenom državnom ispitu; Ako izgubite svoju propusnicu, morate se obratiti mjestu gdje se izdaju USE propusnice u mjestu vašeg prebivališta.
Ako vaši podaci nisu u sistemu, onda može postojati problem s pisanjem slova “e” u vašem punom imenu. Sa stanovišta sistema, „Semjonov“ i „Semjonov“ su različiti ljudi. Probajte različite pravopise.
Kriterijumi za ocjenjivanje zadatka koriste se tokom pregleda dijela C rada učesnika.
Zadatak može imati jedan ili više kriterija. Kriterijumi se ne primjenjuju na sve zadatke u dijelu C. Broj bodova za zadatak jednak je zbiru bodova za sve kriterije za ovaj zadatak. Detaljne informacije o kriterijima ocjenjivanja nalaze se na web stranici FIPI
Primarni rezultat– ovo je zbir bodova koji se dodjeljuju za odgovore na zadatke svih dijelova ispitnog rada.
Rezultat testa– ovo je rezultat ponovnog izračunavanja (skaliranja) primarnog rezultata kako bi se on doveo na skalu od 100 bodova.
Koji rezultat je uključen u certifikat? - Test.
Dopis Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 20. novembra 2013. N DL-344/17 „O valjanosti rezultata jedinstvenog državnog ispita“ pojašnjava da je prema novom Zakonu „o obrazovanju“ (koji je ušao u stupio na snagu 1. septembra 2013. godine), rezultati Jedinstvenog državnog ispita za upis na diplomske i specijalističke programe važe 4 godine od godine prijema.
Raniji zakon predviđao je da potvrda o rezultatima USE prestaje važiti 31. decembra godine koja slijedi nakon godine u kojoj je primljena.
S tim u vezi, od 1. septembra 2013. godine primjenjuju se certifikati izdati nakon 1. januara 2012. godine. Njihov rok važenja nakon 1. septembra 2013. je 4 godine od godine prijema.
Shodno tome, prijem na diplomske i specijalističke programe je dozvoljen uz potvrde o Jedinstvenom državnom ispitu izdate 2012. i 2013. godine. i važi do kraja 2016. i 2017. godine. respektivno.
Koja dokumenta su potrebna za upis na fakultet?
Postupak za prijem u visokoškolske obrazovne programe - diplomske programe, specijalističke programe, master programe za školsku 2015/16. godinu, odobren naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 28. jula 2014. br. 839 (u daljem tekstu do kao Procedura), utvrđuje iscrpnu listu podataka navedenih u prijavi o prijemu, spisak dokumenata koje podnosioci prijave, kao i listu uslova za ove dokumente.
U skladu sa Procedurom, podnosilac zahtjeva dostavlja prijemnoj komisiji:
izjava;
original ili fotokopija ličnog dokumenta, državljanstvo;
original (potreban za prijavu na ciljana mjesta) ili fotokopija dokumenta o obrazovanju koji je izdala država;
4 fotografije (ukoliko planirate da se upišete u oblasti obuke u kojima se održavaju dodatni prijemni testovi kreativne i (ili) profesionalne orijentacije, dodatni prijemni testovi specijalističke orijentacije ili prijemni testovi koje univerzitet sprovodi samostalno);
dokumente koji potvrđuju beneficije (ako ih ima).
U pismu Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 22. juna 2015. br. AK-1687/05 „O prihvatanju dokumenata od lica koja se prijavljuju za diplomske, specijalističke i magistarske programe“ izričito se objašnjava da:
lista utvrđena Postupkom je sveobuhvatan;
svi dokumenti se mogu dostaviti u kopijama;
Ovjera kopija dokumenata nije potrebna;
ne mogu se tražiti dodatni dokumenti ili informacije.
Procedura za one koji se prijavljuju na osnovu rezultata Jedinstvenog državnog ispita:
Prvo, morate pažljivo proučiti podatke o broju prolaznih bodova iz prošle godine i prvo procijeniti vlastite šanse za upis.
Dostavite kopije dokumenata na 5 univerziteta za 3 specijalnosti koje se finansiraju iz budžeta na svakom. Originalni dokumenti ostaju u ruci ili se predaju na prioritetni univerzitet, ili na onaj gdje postoji velika vjerovatnoća upisa. Sljedećeg dana (da budete sigurni) potražite se na konkursnim listama koje su objavljene na web stranicama univerziteta.
Bolje je razjasniti ukupan broj budžetskih mjesta na svakom univerzitetu za svaku specijalnost od interesa. Sastoji se od broja dodijeljenih mjesta za opšte takmičenje + mjesta za ciljane studente + mjesta za preferencijalne kategorije kandidata. Zabilježite ukupan broj. Neka je, na primjer, = 100.
27. jula univerziteti objavljuju konkursne liste, tj. ovog dana već možete vidjeti svoje mjesto na ljestvici, takmičarske rezultate ostalih prijavljenih, broj dostavljenih originala, broj učenika na Olimpijadu koji su se prijavili bez prijemnog ispita. Međutim, prerano je izvlačiti bilo kakve konkretne zaključke iz ovoga. U ovoj fazi, takmičarske liste daju samo opštu predstavu o takmičarskom okruženju.
Univerziteti 30. jula objavljuju naloge za upis ciljnih studenata, povlaštene kategorije kandidata i učesnika olimpijade. Pogledajte ove naredbe i prebrojite koliko je ljudi primljeno prema ovim dokumentima. Recimo da ima 30 ljudi.
Odredite koliko je budžetskih mjesta zapravo ostalo za opšte takmičenje. Da biste to učinili, oduzmite 30 od 100 i tako postaje jasno da je za kandidate ostalo 70 budžetskih mjesta na osnovu rezultata Jedinstvenog državnog ispita (dati su uvjetni brojevi iz našeg primjera).
Pogledajte svoje mjesto na rang listi. Ako se radi o poziciji od 1 do 70, sa 99% povjerenja (1% za višu silu), možemo reći da ako originale dostavite na vrijeme (pre 3. avgusta, uključujući i to), bićete upisani u talas 1.
U periodu od 30. jula do 2. avgusta pažljivo pratite kretanje u okviru konkursne liste za svaki fakultet i specijalnost, sa stanovišta utvrđivanja tačnog broja dostavljenih originala. Liste na web stranicama univerziteta moraju se ažurirati svaki dan.
Uveče 2. avgusta konačno odlučujete gde ćete uzeti originalne dokumente (ako ih niste ranije uzeli). Pri tome, uzmite u obzir činjenicu da se u prvom talasu svega (uzimajući u obzir ciljne primaoce, korisnike i učesnike Olimpijade) može popuniti do 80% svih budžetskih mesta (u našem konkretnom slučaju, ovo je do na 80 mjesta, a u drugom samo 20% (u našem slučaju to je 20 mjesta). nakon objavljivanja naloga za prijem objavljenih 30. jula.
Mora se imati na umu da se broj kandidata koji će originale čuvati kod kuće do posljednjeg trenutka može pokazati velikim, pa stoga 3. kolovoza može doći do gužve na prijemnoj kancelariji među onima koji su donijeli originale. . Ovo naravno može radikalno promijeniti cjelokupnu konkurentsku situaciju.
Ako ste primljeni u talas 1, čestitamo! Ako to ne uspije, nastavite pažljivo pratiti liste takmičenja. Istovremeno, imajte na umu da će 3. avgusta biti izdati nalozi za upis onih kandidata koji su primljeni u 1. talas. Ali to ne znači da će sva budžetska mjesta rezervisana za 1. talas biti u potpunosti popunjena. Moguće je da će neka mjesta ostati slobodna, te će u ovom slučaju biti prebačena u talas 2, odnosno, u našem slučaju, dodaju se na 20.
Po ovom pitanju sve će biti jasno 3. avgusta uveče. Potrebno je samo pogledati naloge za prijem i prebrojati broj primljenih kandidata. Zatim izvršite osnovne aritmetičke proračune i odredite tačan broj budžetskih mjesta koja će se igrati u 2. talasu.
Zatim možete nastaviti po algoritmu iz st. 8 - 9 sa jedinom razlikom što se proces praćenja konkursnih lista sprovodi od 4. do 5. avgusta, a konačna odluka o originalima (ako još nisu doneti). podnesena) vrši se 5. uveče, jer će 6. avgusta biti objavljeni posljednji dan za prijem dokumenata, a 7., nalozi za prijem onih kandidata koji su ušli u 2. talas.
Kalendar aplikanata 2019 - procedura i rokovi za upis na fakultet
Minimalni rezultati Jedinstvenog državnog ispita za kandidate na univerzitetima
Dopisom Federalne službe za nadzor u obrazovanju i nauci od 24. juna 2014. godine broj 11-132 utvrđen je minimalni broj bodova Jedinstvene državne ispite za upis na osnovne i specijalističke programe:
Ruski jezik - 36 bodova
matematika - 24 boda
fizika - 36 bodova
hemija - 36 bodova
biologija - 36 bodova
informatika - 40 bodova
istorija - 32 boda
književnost - 32 boda
geografija - 37 bodova
društvene nauke - 39 bodova
strani jezik - 20 bodova
Naredba Rosobrnadzora od 4. septembra 2014. br. 1701-10 „O utvrđivanju minimalnog broja bodova Jedinstvenog državnog ispita potrebnih za upis na dodiplomske i specijalističke programe“ utvrđuje minimalni broj bodova Jedinstvenog državnog ispita potrebnih za prijem na dodiplomske i specijalističke programe. :
- na ruskom jeziku - 36 bodova
- iz matematike - 27 bodova
- iz fizike - 36 bodova
- iz hemije - 36 bodova
- iz informatike i IKT - 40 bodova
- iz biologije - 36 bodova
- u istoriji - 32 boda
- iz geografije - 37 bodova
- iz društvenih nauka - 42 boda;
- iz književnosti - 32 boda
- na stranim jezicima - 22 boda.
Uredba Rosobrnadzora od 20. juna 2014. N 1231-11, kojom je prethodno utvrđen minimalni broj bodova Jedinstvenog državnog ispita potrebnih za upis na osnovne i specijalističke programe, proglašen je nevažećim.
Informacija objavljena 30.05.2013. Dodano 06.06.2013, 07.12.2013, 31.05.2014, 29.06.2014, 12.09.2014, 05.05.2015, 28.05.2015, 26.06.2015, 26.06.2015., 16.06.2015. 30.05.2017., 21.03 /2018, 16.04.2019
Neki dan je krenuo novi talas Jedinstvenog državnog ispita, a za 8 godina koliko je Jedinstveni državni ispit obavezan, kontroverze oko njega ne jenjavaju. U ovom materijalu pokušavamo da prikažemo dinamiku prosečnih rezultata Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika i matematike u regionima, kao i da objasnimo šta može biti odgovorno za regionalne razlike u rezultatima ispita.
Ovdje prikazani podaci prikupljeni su iz otvorenih izvora. Rezultati Jedinstvenog državnog ispita dobijeni su sa regionalnih web stranica obrazovnih odjela i centara za procjenu kvaliteta obrazovanja. Ostali pokazatelji se prikupljaju na web stranicama Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije, Rosstata i Federalnog trezora.
Rezultati Jedinstvenog državnog ispita: regionalne razlike
Ako pogledate kartu, možete vidjeti da regije Centralnog federalnog okruga pokazuju najviše prosječne rezultate i iz ruskog jezika i iz matematike. U 2015. godini lideri na ruskom jeziku bili su Orenburška i Samarska oblast, kao i Permska teritorija, a u specijalizovanoj matematici - Republika Kalmikija, Permska teritorija i Udmurtija. Najniži rezultati, suprotno stereotipima, nisu uočeni u regijama Sjevernog Kavkaza, već na Dalekom istoku.
Posebno je zanimljiva dinamika rezultata Jedinstvenog državnog ispita u regionima. Netačno je direktno upoređivati rezultate tokom godina - ispit je prošao kroz mnoge promjene tokom godina. Na primjer, 2013. godine, tokom masovnog curenja odgovora, rezultati učesnika u cijeloj zemlji bili su veći, ali su 2014. godine, nakon pooštravanja mjera sigurnosti, pali. Imajući to na umu, posmatrali smo položaj regiona u odnosu na prosječan rezultat u Rusiji i koristili standardizirane z-skore. Drugim riječima, uporedili smo dinamiku regiona u odnosu na državni prosjek. Rezultati regiona su upoređivani 2010. i 2014. godine, jer su u ovom periodu sadržaj i struktura ispita bili najstabilniji.
Generalno, značajan (više od jedne standardne devijacije) rast u ovih pet godina pokazalo je 16 predmeta iz matematike i 11 predmeta Ruske Federacije na ruskom jeziku. U osnovi, to su regioni koji su u 2010. godini pokazali ispodprosječne rezultate. Ozbiljno smanjenje rezultata se dogodilo u matematici u 6, a na ruskom jeziku u 3 regije - gdje su 2010. godine rezultati bili prilično visoki. Kod subjekata Ruske Federacije sa prosječnim rezultatima nije bilo značajnijih promjena u rezultatima.
Faktori regionalnih razlika u rezultatima Jedinstvenog državnog ispita
2009-2014:
Da bismo razumeli šta objašnjava rezultate Jedinstvenog državnog ispita iz matematike i ruskog jezika 2009. - 2014. godine, analizirali smo njihov odnos sa nizom regionalnih karakteristika. Fokus je bio, prvo, na ulozi obezbjeđivanja resursa za škole, a drugo, na ulozi porodičnih resursa.
Školski resursi su u velikoj mjeri određeni iznosom državnih sredstava. Ako obim finansiranja škola po glavi stanovnika prilagodimo inflaciji i razlikama između regiona u troškovima života, onda je rast ovog pokazatelja od 2006. do 2013. godine bio oko 40 posto. Istovremeno, maksimalni jaz u finansiranju po glavi stanovnika u istom periodu se neznatno smanjio - sa 6 na 5 puta. Najveći porast finansiranja škola dogodio se 2012. godine, kada su usvojeni „Majski ukazi predsjednika“.
Promjene u finansiranju škola važne su za rezultate učenika. Prema našim procjenama, regioni sa višim nivoom finansiranja po glavi stanovnika pokazuju više prosječne rezultate na Jedinstvenom državnom ispitu iz matematike (sa jednakim stepenom ekonomskog razvoja, prihoda stanovništva i niza drugih karakteristika regiona). Na ruskom jeziku postojala je značajna veza između rezultata Jedinstvenog državnog ispita i finansiranja po glavi stanovnika (uzimajući u obzir druge regionalne indikatore) u 2009. - 2014. godini. nije detektovano. Ovo se dijelom može objasniti činjenicom da društvene karakteristike porodice igraju veliku ulogu u rezultatima ruskog jezika.
Najveći dio budžetskih sredstava za škole dolazi od plata nastavnika. Istovremeno, važna je i dinamika njihovih plata u odnosu na nivo prosječne plate u regionu. Sve u svemu, ova dinamika je bila pozitivna. Najznačajnije povećanje relativnih plata nastavnika zabilježeno je u 2008. i 2012. - 2013. godini, uz blagi pad u 2007. i 2010. godini.
Prema našim procenama, nivo plata nastavnika u odnosu na prosečnu platu u regionu pozitivno je povezan sa regionalnim rezultatima Jedinstvenog državnog ispita i iz ruskog jezika i iz matematike. Plata određuje koji će nastavnici dolaziti u škole i sa kakvim stavom će raditi. Na primjer, podaci iz PISA ankete o direktorima škola iz 2012. pokazuju da su u regijama s višim relativnim platama nastavnici motiviraniji, entuzijastičniji i željniji da postignu.
Pored države, porodice ulažu u obrazovanje djece. Sredstva porodice određuju se njihovim prihodima. Naša analiza pokazuje da su u regionima sa visokim nivoom siromaštva (udio ljudi sa prihodima ispod egzistencijalnog nivoa) niži rezultati Jedinstvenog državnog ispita. Visok nivo nejednakosti prihoda unutar regiona takođe negativno utiče na prosječne rezultate Jedinstvenog državnog ispita (s obzirom na jednake nivoe budžetskih sredstava za škole i niz drugih regionalnih karakteristika).
Drugim riječima, porodični resursi su također važni za poboljšanje obrazovnih postignuća učenika. Istovremeno, u konstitutivnim entitetima Ruske Federacije sa niskim primanjima, u prosjeku su sredstva regionalnih budžeta, a samim tim i finansiranje škola, niža.
Generalno, u ovoj fazi izjednačavanje nivoa budžetskih sredstava za škole između regiona nije dovoljno za izjednačavanje rezultata dece.
2015:
Ako govorimo o rezultatima 2015. godine, jaz između regiona sa minimalnim i maksimalnim prosječnim rezultatima USE može biti 28 bodova na ruskom i 16 na matematici. Društveno-ekonomske karakteristike konstitutivnih entiteta Ruske Federacije (bruto regionalni proizvod, finansiranje škole po učeniku, udio stanovništva sa visokim obrazovanjem, kao i udio gradskog stanovništva) objašnjavaju prosječan rezultat na Jedinstvenom državnom ispitu u matematiku za 25 posto i prosječan rezultat na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika za 34 posto. Djeca iz manje imućnih područja imaju manje šanse da postignu visoke rezultate na testovima od djece koja žive u ekonomski razvijenijim dijelovima zemlje. Štaviše, u ruskom jeziku ovaj jaz je nešto veći nego u matematici.
U gotovo istoj mjeri (28 posto iz matematike i 30 posto iz ruskog) prosječni regionalni rezultati se objašnjavaju karakteristikama škola i nastavnika. Važno je uzeti u obzir koliko djece u regionu ide na fakultet nakon 9. razreda, a koliko ih ostaje u srednjoj školi i polaže Jedinstveni državni ispit. Kao što pokazuje naša analiza, u školama u kojima manje od polovine učenika devetih razreda ostaje u srednjoj školi, rezultati su takođe viši nego u školama u kojima je selekcija (ili samoizbor) djece manje stroga.
Karakteristike nastavnika su takođe bitne. U svim regijama preovlađuju nastavnici sa završenim visokim obrazovanjem, međutim, gdje ih je više od 80 posto, rezultati Jedinstvenog državnog ispita učenika su veći. No, veza između rezultata i kategorije nastavnika pokazala se nije tako jasna - najveći rezultati su među diplomcima u regijama gdje udio nastavnika sa najvišom kategorijom varira od 22 do 30 posto.
Dakle, naša analiza pokazuje kako studenti iz različitih regiona nemaju jednake šanse da postignu visoke rezultate na Jedinstvenom državnom ispitu. Inače, prosječni rezultati moskovskih školaraca na Jedinstvenom državnom ispitu su 13 bodova iz specijalističke matematike i 5 bodova iz ruskog jezika veći od onih školaraca iz Republike Burjatije.
Općenito, ekonomske i obrazovne karakteristike regiona određuju rezultate USE za 64 posto na ruskom jeziku i za 53 posto u matematici. Istovremeno, ovi faktori su izvan sfere uticaja nastavnika i samih škola, pa je netačno ocjenjivati ih na osnovu ovog rezultata.
zaključci
Kao što pokazuje naša analiza, u Rusiji postoje prilično velike regionalne razlike u obrazovnim rezultatima školaraca. Ove razlike mogu odrediti buduću sudbinu djece, uključujući i utjecaj na upis na univerzitete.
Ova razlika je najvećim dijelom posljedica toga koliko su školarci opremljeni obrazovnim resursima. Postoje nejednakosti sredstava kako na nivou porodice tako i na nivou državnog finansiranja škola. Često jedno prati drugo.
Naša analiza ne uzima u obzir varijacije u objedinjenim rezultatima ispita unutar regiona, iako se ovaj zadatak čini izuzetno korisnim u razvoju mjera obrazovne politike. Za takvu analizu, istraživačima je potreban pristup anonimnim podacima Jedinstvenog državnog ispita. U razvijenim zemljama, rezultati ovakvih testova se koriste za analizu i razvoj upravljačkih odluka, a važno je da se ovo iskustvo iskoristi u Rusiji.
Jedinstveni državni ispit kao objektivno sredstvo za ocjenjivanje maturanata pokazao je da postoji problem nejednakosti u obrazovanju. Odgovornost za rješavanje ovog problema ne može se u potpunosti prenijeti na sam ispit ili na nastavnike. Izjednačavanje obrazovnih mogućnosti je zadatak javne politike.
Nedavno je Rosobrnadzor objavio rezultate Jedinstvenog državnog ispita za 2017. godinu. Rezultati Jedinstvenog državnog ispita u svakom kalendarskom periodu ukazuju na stabilan rad, objektivnu ocjenu znanja i efikasnost implementacije sistema u rad. Rezultati testiranja su me zadovoljili.
Statistika Jedinstvenog državnog ispita u 2017. godini pokazala je da se značajno povećao procenat učesnika koji su postigli minimalni prolazni rezultat. To je dijelom zbog činjenice da se radovi učesnika sada obrađuju korektnije. Podaci se sistematiziraju i šalju obrazovnim institucijama koje se bave unapređenjem kvalifikacija nastavnika.
Rezultati Jedinstvenog državnog ispita 2017
Ove godine u Rusiji su po prvi put testirane inovativne metode skeniranja, što je omogućilo smanjenje vremena potrebnog za sistematizaciju informacija i sumiranje rezultata. Osim toga, Rosobrnadzor je od 9. do 25. juna na službenoj web stranici proveo istraživanje o stavu građana prema sveruskom testiranju. U anketi je učestvovalo 7.500 ispitanika.
68,6% ispitanika je navelo da je novi ispitni obrazac praktičniji.
Na pitanje "Da li je zgodno da rezultati Jedinstvenog državnog ispita važe 4 godine?" 83,4% je odgovorilo potvrdno, a 16,6 je reklo da nije važno.
Za 67% je važno imati rezervu za polaganje jedinstvenog državnog ispita u slučaju više sile.
Većina učesnika ankete - 78,5% - bila je za otvorenu banku zadataka, objašnjavajući to činjenicom da je pogodnija za pripremu.
Statistike pokazuju da 62% preferira pismeni ispit, dok 38% preferira format intervjua.
64% ispitanika je istaklo važnost ličnosti ispitivača – željeli bi da polažu ispit kod nastavnika sa kojim su uspostavili dobar odnos tokom studija.
51,8% školaraca smatra da je dobijena ocjena dovoljna za upis, dok 48,2% prepoznaje potrebu za uvođenjem specijalističkih testova na izabranom univerzitetu.
Važno je da 52,5% ispitanika smatra da nova procedura prijema omogućava izjednačavanje šansi kandidata, preostalih 47,5% uvjerava da su važni sadržaj i motivi, a ne forma ispitnih testova.
Rosobrnadzor naglašava da reforma obrazovnog sistema nije usmjerena samo na kvalitativno ocjenjivanje znanja učenika. Kao što znate, ispiti su ozbiljan stres za većinu školaraca, ali promjene su učinile procjenu znanja ugodnijom i objektivnijom. Oni koji se tek spremaju za polaganje Jedinstvenog državnog ispita imaće koristi od pripremnih kurseva za Jedinstveni državni ispit 2018 iz našeg obrazovnog centra, školsko znanje i odgovore na Jedinstveni državni ispit 2017.
Završetak škole je početak nove faze u svakome. Mnogi ljudi žele da nastave studije na visokoškolskim ustanovama i steknu određeno zanimanje. Prema zahtjevima, svršeni studenti moraju položiti ispite iz odgovarajućih predmeta. Statistika Jedinstvenog državnog ispita omogućava procjenu rezultata testova po godinama i identifikaciju najslabijih u zemlji.
Osnovne informacije
Jedinstveni državni ispit je jedinstveni državni ispit koji se održava u srednjoškolskim ustanovama (škole, liceji, gimnazije). Za njihovu implementaciju odgovoran je Rosobrnadzor. Jezik koji se koristi je ruski. Prvi ispiti održani su 2001. godine u Samarskoj i Rostovskoj oblasti. U 2008, statistika Jedinstvenog državnog ispita uključila je više od milion studenata koji su polagali ispite u zemlji. Godinu dana kasnije, Jedinstveni državni ispit postao je obavezan za prijem.
Rezultati su dati po sistemu od 100 bodova. Potrebno je prevazići minimalni nivo koji se odobrava svake godine iz svih predmeta. Jedinstveni državni ispit (minimum) po godinama:
Da li zakon predviđa starosna ograničenja? br. Prema statistikama, starost onih koji polažu Jedinstveni državni ispit varira. Na primjer, 2016. godine, 78-godišnji aplikant želio je da uđe na odsjek novinarstva.
Važan faktor je psihološka pripremljenost učenika. Poznati su slučajevi kada su studenti činili krivična djela zbog Jedinstvenog državnog ispita. 2016. godine, u oblasti Volgograd, 16-godišnja školarka izvršila je samoubistvo nakon što je položila matematiku. U svojoj poruci o samoubistvu tražila je da otkaže Jedinstveni državni ispit i da ga više ne muči.
Obavezni predmeti
Da bi dobili sertifikat, studenti moraju polagati ruski jezik i matematiku. Studenti dobrovoljno biraju druge predmete. Statistika Jedinstvenog državnog ispita po godinama (ruski jezik):
Od 2015. godine matematika je podijeljena na specijalizirani i osnovni nivo. Prvi je potreban za upis na univerzitete. Kakva je statistika položenog Jedinstvenog državnog ispita iz matematike? Više od 6% diplomaca ne može postići minimalni rezultat iz ovog predmeta. Dok je minimalni nivo ruskog jezika nerazumljiv za 3,7% školaraca.
Pravila primjene
O mjestima za prijavu možete se informirati na službenoj web stranici lokalne samouprave. Svoju prijavu morate predati do 1. februara. Ispit se sastoji od 3 faze:
- rano;
- osnovni;
- dodatno.
Ispite obično rano polažu diplomci prethodnih godina koji žele poboljšati svoje rezultate. Učenici tekuće godine mogu prijevremeno polagati ispite uz saglasnost nastavnog vijeća škole.
Statistika Jedinstvenog državnog ispita za 2017. uključuje 86 hiljada diplomaca iz prethodnih godina. Lica koja ne ostvare minimalnu prolaznu ocenu iz obaveznih predmeta mogu ponovo polagati ispite.
Kako pogledati rezultate
Kada rezultati budu spremni, možete ih pogledati online na ege.edu.ru. Dovoljno je uneti sledeće podatke:
- Registracijski kod.
- Podaci o pasošu (broj).
- Region.
Nivo znanja
Da bismo shvatili da li se nivo znanja nove generacije poboljšao, potrebno je uporediti rezultate ispita maturanata. Statistika rezultata Jedinstvenog državnog ispita po godinama (2016–2017):
Šef Rosobrnadzora je rekao da je zahvaljujući sistematskom radu sa slabim školama došlo do smanjenja broja polaznika koji nisu prešli minimalni prag iz svih predmeta.
U 2017. godini statistika onih koji su polagali Jedinstveni državni ispit iznosi 703 hiljade ljudi, od čega 617 hiljada studenata tekuće godine. Specijalističke matematike položilo je 391 hiljada učenika.
Statistika Jedinstvenog državnog ispita 2017. za Rusiju također pokazuje poboljšane rezultate. Prosječna ocjena iz specijalističke matematike povećana je za 1 bod i iznosi 47,1. Broj učenika koji nisu položili predmet smanjen je za 1%.
Statistike o prosječnim ocjenama na Jedinstvenim državnim ispitima pokazuju da je među obaveznim predmetima matematika najteža za učenike. U posljednjih pet godina prosječna ocjena je ispod 49 bodova. Maksimalni rezultat bio je 2013. godine – 48,7. Na ruskom jeziku najbolji rezultati su zabilježeni u 2016. godini. Prosječna ocjena je bila 68 bodova.
Međutim, prosječni rezultati iz drugih predmeta držani su u tajnosti. Zvanični izvori objavljuju malo podataka. Jedinstvena statistika državnog ispita za škole i liceje u Moskvi (2015–2016) ističe deset najboljih obrazovnih institucija:
Jedinstvena statistika državnog ispita za škole daje prvo mjesto HSE liceju. Na drugom mestu je Licej br. 1535. Prva tri po broju diplomaca zatvara centar broj 57.
Indikatori po regionima
Statistika Jedinstvenog državnog ispita po regijama pokazuje različite rezultate. Ekonomska situacija utiče na nivo znanja učenika. Malo ljudi može sebi priuštiti učenje sa tutorom. U nekim regijama škole su slabo finansirane. Stoga tamo odlaze kvalifikovani nastavnici.
Ovaj trend se primjećuje ne samo u Rusiji. Na primjer, prema rezultatima obrazovne procjene u Ukrajini, samo 28,4% svršenih gradskih škola ima visok nivo znanja. Dok je u ruralnim područjima cifra 8%. Statistika rezultata Jedinstvenog državnog ispita pokazuje da ekonomske i obrazovne karakteristike određuju konačne rezultate za 64% iz ruskog jezika i 53% iz matematike.
Najniže ocjene imaju učenici škola sa Dalekog istoka. Profilna matematika je dobro položena u Permskoj regiji i Udmurtiji. Ali diplomci Orenburške regije dobijaju najviše ocjene na ruskom jeziku. Dobre ocjene dobijaju i u Sankt Peterburgu i Permu. Dok je u Dagestanu povećan broj učenika koji su postigli 100 bodova.
19.06.2017 10:06
Prvi put od Jedinstvenog državnog ispita na sajtu Rosobrnadzora nisu objavljeni podaci o završnim ispitima iz specijalističke matematike. Da li su zvaničnici zaista toliko šokirani konačnim podacima o Jedinstvenom državnom ispitu?
Obrazovanje| Prvi put tokom polaganja Jedinstvenog državnog ispita, konačni podaci o Jedinstvenom državnom ispitu iz specijalističke matematike nisu objavljeni na web stranici Rosobrnadzora
Tamara Gashimova
U ovom trenutku, u news feed-u Federalne službe za nadzor obrazovanja i nauke postoji samo poruka da je „završena obrada rezultata prvog Jedinstvenog državnog ispita 2017. godine: iz informatike, geografije i osnovne matematike. .” Datum je deveti juni. Daje tačne brojke: koliko ima studenata sa 100 plata i visokih bodova. S ponosom se navodi i da je “smanjen broj polaznika prvog Jedinstvenog državnog ispita 2017. koji nisu prešli minimalne pragove u odnosu na prošlu godinu”. Slika je više nego optimistična.
Ali u ovom trenutku izbija skandal u vezi sa peticijom maturanata 2017. U njemu se školarci žale ruskom predsjedniku Vladimiru Putinu na veoma teške zadatke i traže smanjenje minimalnog broja bodova potrebnih za upis na univerzitete. “Zahtijevamo reviziju kriterija za prijenos primarnih bodova na sekundarni Jedinstveni državni ispit iz matematike (profil) zbog nezamislivo visokog nivoa složenosti zadataka Dijela C i nedosljednosti većine zadataka Dijela B sa standardnim zadacima koje pruža FIPI u online resursima i metodološkim materijalima za pripremu za Jedinstveni državni ispit. Studenti bi trebalo da imaju mogućnost da upišu fakultet na osnovu školskog obrazovanja, za koji nivo zadataka na ispitu iz matematike nije predviđen”, navodi se u peticiji. Do danas ga je potpisalo preko 70 hiljada diplomaca iz cijele zemlje, uključujući i stanovnike Voronježa.
U odgovoru, šef Savezne komisije za razvoj Jedinstvenog državnog ispita iz matematike Ivan Jaščenko navodi da svi zadaci Jedinstvenog državnog ispita odgovaraju školskom planu i programu, te da prvi dio, koji može donijeti preko 60 bodova ako se riješi ispravno, javno je dostupan na internetu.
Dana 14. juna, na web stranici Rosobrnadzora pojavljuju se informacije pod naslovom „Maturanti 2017. godine bolje su radili na Jedinstvenom državnom ispitu iz specijalističke matematike nego njihovi prethodnici godinu dana ranije“.
„Rezultati preliminarnog ispita pokazuju da su polaznici ove godine bolje obavili zadatke“, kaže se. I dalje: „Prosječna ocjena učesnika povećana je za skoro jedan bod u odnosu na prošlu godinu i iznosi 47,1 bod. Broj učesnika koji nisu ispunili minimalni prag od 27 bodova smanjen je za jedan posto.”
Zatim se citiraju riječi šefa ovog odjela Sergeja Kravcova: „Nivo složenosti Jedinstvenog državnog ispita iz matematike na nivou profila nije se promijenio u 2017. Rezultati kolokvijuma pokazuju da su polaznici ove godine bolje obavili zadatke. Također se može primijetiti da su diplomci svesnije birali nivo Jedinstvenog državnog ispita iz matematike: manji broj učesnika se prijavio na oba ispita odjednom;
A Ministarstvo za obrazovanje, nauku i politiku mladih Voronješke regije uvjeravalo je: „Informacija da su se učenici, nakon što su položili Jedinstveni državni ispit iz matematike, žalili na prekomjernu složenost zadataka KIM-a i njihovu nedosljednost sa zadacima testa za koje su su se pripremali za polaganje ispita, nisu prijavljeni obrazovnom odjeljenju, nije primljena jedinstvena državna ispitna „direktna linija“ regije Voronjež.
U petak, 16. juna, tačno dvije sedmice nakon upisa ispita, zvanični podaci se nisu pojavili ni na web stranici Rosobrnadzora ni na web stranici regionalnog obrazovnog odjela. Naravno, „Komuna“ nije mogla zanemariti trenutnu situaciju tišine oko Jedinstvenog državnog ispita iz specijalističke matematike i kontaktirala je pres-službu regionalnog odjeljenja. Ubrzo sam dobio sljedeće podatke: „Ukupno je 7.425 ljudi došlo u centre za prijem ispita u regiji Voronjež. Samo jedan učenik je osvojio 100 bodova. Preko 85 bodova – 55 ljudi.” Sve.
I tu su se maturanti, njihovi roditelji i rođaci sadašnjih desetoškolaca ozbiljno uzbunili. Nije ni čudo što ljudi kažu: "Nedostatak informacija je također informacija." Za razmišljanje. Ispada da nije uzalud 70 hiljada ruskih učenika jedanaestog razreda 2017. godine potpisalo peticiju predsjedniku tražeći od njega da pregleda rezultate ispita?
Čak i sa tako oskudnim podacima moguće je izvršiti uporednu analizu rezultata ove i prošle godine. Što je i urađeno.
Tako su u 2016. godini, prema podacima objavljenim na sajtu Odeljenja za obrazovanje, četiri osobe od 8.173 koliko je polagalo ovaj ispit postiglo 100 bodova iz specijalizovane matematike u regionu Voronjež. 2,52 posto maturanata 2016. godine uspjelo je postići preko 81 bod. Od 27 do 60 bodova 58,42 posto, od 61 do 70 19,17 posto, a od 71 do 80 9,65 posto. 836 polaznika ispita nije prešlo minimalni prag. Slijedi prosječna ocjena - 48,26 za regiju Voronjež naspram 46,30 za Rusiju u cjelini. Što se tiče rezultata iz osnovne matematike, regija Voronjež je izgledala nešto lošije u 2016. godini. Prosečna ocena u našem regionu tada je bila 3,86 poena naspram 4,14 sveruskih. Ali ovdje je, kako kažu, glavna stvar dobiti certifikat.
Dakle: jedan strijelac sada naspram četiri prošle godine. Prošle godine je 205 osoba dobilo više od 80 bodova. U ovoj godini 55 diplomaca je prešlo ocjenu „85“. Svi ovi pokazatelji objavljeni su prošlog ljeta pošto su primljeni na početnoj stranici područnog odjeljenja. Kao što je to rađeno više puta na drugim predmetima u istoj 2016. godini i svih prethodnih godina. Naravno, slične informacije objavljene su i na sajtu Rosobrnadzora.
Kao što vidimo, rezultate Jedinstvenog državnog ispita niko nije krio. Pa zašto je sada sve skriveno? Jesu li službenici Rosobrnadzora zaista toliko šokirani konačnim podacima Jedinstvenog državnog ispita iz specijalističke matematike da su odlučili da ih ne objavljuju?
Pred vama je sumiranje rezultata ispita iz ruskog jezika. Drugi obavezan predmet za sticanje srednje škole. Hoće li Rosobrnadzor i u ovom slučaju šutjeti?
23. juna širom zemlje će se održati ceremonija diplomiranja. Koliko učenika jedanaestog razreda koji su sigurni u svoje znanje, već dugi niz godina uče sa tutorima, ali ipak ne uspeju profil neće dobiti željene „kore“ te večeri? Za one koji nisu prešli minimalni prag ili nisu zadovoljni postignutim rezultatom, brižna država je obezbedila još dva pokušaja - krajem juna i početkom septembra.