Teoretikal na aspeto ng pagbuo ng pagmamahal sa katutubong kalikasan. Essay-reasoning sa temang "Pagmamahal sa Inang Bayan Mga tema ng pagmamahal sa kalikasan
Isa sa mga pagpapakita ng pagkamakabayan ay ang pagmamahal sa kalikasan ng sariling lupain, ang Inang Bayan. Ang masalimuot na pakiramdam na ito ay binubuo ng isang emosyonal na positibong saloobin, isang matatag na interes sa kalikasan at isang pagnanais na magtrabaho sa kalikasan, pagbabago at pagprotekta nito.
Ano ang atraksyon na nakapaligid sa atin mula pagkabata?
Bakit, kahit na umalis sa kanyang sariling lugar sa loob ng maraming taon, naaalala sila ng isang tao nang may init at pagmamahal, buong pagmamalaki na nagsasalita tungkol sa kagandahan at kayamanan ng kanyang sariling lupain. Ito ay isang pagpapahayag ng malalim na pagmamahal para sa lahat ng iyon mga unang taon pumasok sa puso bilang pinakamahalagang bagay. Ipinapasa ng mga matatanda ang kanilang pagmamahal sa kanilang mga katutubong lugar, para sa kalikasan ng kanilang sariling lupain sa mga bata. Ito ay lubhang mahalaga para sa edukasyon ng mga simula ng damdaming makabayan.
Ang anumang lupain ay natatangi. Ang bawat lugar ay may sariling espesyal, kakaibang kalikasan. Saanman may mga espesyal na lugar na mahal ng mga naninirahan dito.
V.A. Isinulat ni Sukhomlinsky na ang isang tao ay naging isang tao lamang kapag nakita niya ang kagandahan ng bukang-liwayway ng gabi at mga ulap na lumulutang sa asul na kalangitan, narinig ang pag-awit ng isang nightingale at nakaranas ng paghanga sa kagandahan ng kalawakan. Mula noon, ang pag-iisip at kagandahan ay magkatabing naglalakad, nag-aangat at nagtataas ng isang tao. Ngunit ang pagpaparangal na ito ay nangangailangan ng mahusay na pagsisikap sa edukasyon.
Ang bawat bagay ng kalikasan, maliwanag o katamtaman, malaki o maliit, ay kaakit-akit sa sarili nitong paraan, at sa pamamagitan ng paglalarawan nito, natututo ang bata na matukoy ang kanyang saloobin sa kalikasan, upang ihatid ito sa mga kuwento, mga guhit, atbp. Ang mga pakikipagtagpo sa kalikasan ay nakakaganyak sa imahinasyon ng bata, nag-aambag sa pag-unlad ng pagsasalita, visual, pagkamalikhain sa paglalaro.
"Ang pangangailangan para sa kagandahan," sabi ni V.A. Sukhomlinsky, - iginiit ang kagandahang moral, na nagdudulot ng hindi pagkakasundo at kawalan ng pasensya sa lahat ng bulgar, pangit ... Ang kasamaan at tunay na kagandahan ay hindi magkatugma ... "
Kaya, ang pagpapakilala sa mga bata sa kalikasan, ang guro ay bumubuo ng kanilang moral na saloobin patungo sa katotohanan.
K.G. Isinulat ni Paustovsky na ang paghanga sa kalikasan ay bunga ng pag-ibig dito, at ang pag-ibig sa sariling kalikasan ay isa sa mga pinakatiyak na palatandaan ng pagmamahal sa sariling bayan.
Sa likod ng nakagawiang pamumuhay, minsan hindi lamang mga bata, kundi pati na rin ang mga matatanda ay hindi nakikita ang kagandahan ng kalikasan na nakapaligid sa atin. Para bang ang kagandahan at lahat ng kagandahan ay nababalot sa isang tabing na malinaw sa mata, ngunit hindi maarok sa pag-iisip ng tao. Mas kaunti at mas madalas, ang mga tao ay nagagawang pahalagahan ang kagandahang ito, ngunit nabubuhay lamang sa isang galit na galit na ritmo ng buhay, na pinapawi ang lahat ng magagandang damdamin.
Sa sistema ng mga pananaw sa pedagogical ni Ya.A. Kamensky, J.-J. Rousseau, G. Pestalozzi, VA Sukhomlinsky, ang kalikasan ay kumikilos bilang pinakamalakas na kadahilanan ng impluwensyang pang-edukasyon. )