Thematic week "Space" (gitnang pangkat). Mga tala sa pagbuo ng pagsasalita sa senior group para sa Cosmonautics Day Lexical topic space sa senior speech therapy group
Takdang-aralin sa lexical na paksa: "Space"
Ipaliwanag sa iyong anak kung bakit ipinagdiriwang ang Abril 12 sa buong mundo bilang Cosmonautics Day. Tumingin sa mga larawan at ilustrasyon sa mga aklat, pahayagan, magasin na naglalarawan sa kalawakan, mga astronaut at teknolohiya sa kalawakan. Sabihin sa iyong anak ang tungkol sa unang kosmonaut - si Yuri Gagarin. Ipaliwanag sa bata kung ano ang rocket, satellite, cosmodrome, spacesuit, telescope. Suriin kung paano natatandaan ng bata ang nakipag-usap sa kanya. Hilingin sa kanya na sagutin ang mga tanong sa kanyang sarili, at kung siya ay nalilito, tulungan siya sa mga sagot.
Anong holiday ang ipinagdiriwang tuwing Abril 12?Ang ika-12 ng Abril ay Araw ng Cosmonautics.
Ano ang espasyo?Ang kalawakan ay kung ano ang pumapalibot sa mundo at iba pang mga planeta.Ano ang inilulunsad ng mga tao sa kalawakan?Ang mga tao ay naglulunsad ng mga satellite, rocket, spaceship at mga istasyon sa kalawakan.
Ano ang tawag sa taong lumilipad sa kalawakan gamit ang isang rocket?Ang isang tao na lumilipad sa kalawakan gamit ang isang rocket ay tinatawag na isang astronaut.
Sino ang unang astronaut?Ang unang kosmonaut ay si Yuri Gagarin.
Ano ang pangalan ng lugar kung saan inilulunsad ang mga spaceship sa kalawakan?Ang lugar na ito ay tinatawag na kosmodrome.
Ano ang isinusuot ng isang astronaut upang lumipad sa kalawakan?Nakasuot ng space suit ang isang astronaut.
Ano ang pangalan ng planetang ating tinitirhan?Ang ating planeta ay tinatawag na Earth.
Anong instrumento ang kailangan ng isang tao para makita ang buwan, malalayong bituin at planeta?Upang makita ang buwan, mga bituin at mga planeta, ang isang tao ay nangangailangan ng isang teleskopyo.
Larong "Isa - Marami""(pangmaramihang): satellite - satellite ship - ... cosmonaut - ... star - ... planeta - ... spacesuit - ... rocket - ...
Laro "Oo - hindi"(genitive case): cosmonaut – walang cosmonaut satellite – … barko - … star – … planeta - … spacesuit - … rocket - … komunikasyon – …
Laro "Bilang":isang rocket, dalawa..., tatlo..., apat..., lima.... isang astronaut, dalawa..., tatlo..., apat..., lima...
Word game "Bigyan mo ako ng isang salita."
Binabasa ng may sapat na gulang ang mga linya ng tula, ngunit bago ang huling salita ay huminto siya, inaanyayahan ang bata na tapusin ang tula mismo. Kung ang iyong anak ay nahihirapang sumagot, sabihin sa kanya mismo. Ang laro ay maaaring ulitin nang maraming beses.
Mayroong isang espesyal na spacecraft,
Nagpapadala siya ng mga senyales sa Earth sa lahat,
At parang isang malungkot na manlalakbay
Lumilipad sa orbit...(satellite).
Ang rocket ay may driver, mahilig sa kawalang timbang. Sa English: “astronaut”, At sa Russian...(astronaut) .
Sa isang airship,
Kosmiko, masunurin,
Naabutan namin ang hangin,
Bilisan natin sa...(roket).
asul na planeta,
Mahal, mahal,
Siya ay sa iyo, siya ay akin,
At ito ay tinatawag na...(Earth)
Mayroong isang espesyal na tubo
Ang Uniberso ay makikita sa loob nito,
Tingnan ang mga bituin sa isang kaleidoscope
Mga astronomo sa...(teleskopyo).
Ang pinaka una sa kalawakan
Lumipad sa napakabilis
Matapang na lalaking Ruso
Ang aming astronaut...(Gagarin).
Nagliliwanag sa daan sa gabi,
Hindi hinahayaan na matulog ang mga bituin
Hayaang matulog ang lahat, wala siyang oras para matulog,
Hindi siya matutulog sa langit...(buwan).
Lexical na paksa "Space"
Paglalakbay sa kalawakan sa MARS
Kagamitan: mga larawan ng paksa (mill, eroplano, rocket, astronaut); mga martilyo ng musika para sa bawat bata
***
- Sa Abril 12, ipinagdiriwang ng ating bansa ang Cosmonautics Day. Sa araw na ito, ginawa ni Yuri Gagarin ang kanyang unang paglipad sa kalawakan. Gusto mo bang maging isang astronaut at pumunta sa kalawakan? Ngayon ay naglalakbay kami sa kalawakan sa Mars.
Pagdinig
(ponograma ng isang maligayang martsa na isinagawa ng mga instrumento ng hangin)
Pupunta tayo sa cosmodrome, Improvisation of movements to the beat of a poem
Sabay kaming naglakad sa hakbang.
Naglalakad kami sa aming mga daliri sa paa
Naglalakad kami ng naka-heels.
Narito ang isang posture check
At pinagdikit nila ang kanilang mga balikat.
Ang mga bata ay bumubuo ng isang saradong bilog, ang paglipat sa paligid ng bulwagan ay nagpapatuloy.
Huwag kang humikab
Ngayon ikaw ay isang astronaut!
Sa utos, huminto sa lugar at sabihin:
Simulan na natin ang pagsasanay
Upang maging malakas at maliksi.
Inikot ang kanilang mga mukha sa isang bilog,
Simulan natin ang mga pagsasanay.
Isang hanay ng mga pagsasanay na may mga linyang tumutula.
1. "Rocket".
At ngayon ikaw at ako, mga bata, ay lumilipad palayo sa isang rocket.
Bumangon sa iyong mga daliri sa paa, at pagkatapos ay ibaba ang iyong mga kamay.
Isa, 2,3,4 - narito ang rocket ay lumilipad paitaas!
1-2 - tumayo sa iyong mga daliri sa paa, itaas ang mga braso, mga palad na bumubuo ng isang "rocket dome";
3-4 – o.s.
2. "Eroplano."
Mga kamay sa gilid - ipinapadala namin ang eroplano sa paglipad.
Kanan pakpak pasulong, kaliwang pakpak pasulong.
Isa, 2,3,4, lumipad ang aming eroplano.
1-2 – tumayo nang magkahiwalay ang mga binti, magkatabi ang mga braso.
1- lumiko pakanan; 2 – i.p.; 3 - lumiko pakaliwa; 4 – i.p.
3. "Mill".
Sumandal pasulong, mga braso sa gilid,
Umiihip ang hangin, umuungol, at pinapaikot ang ating gilingan.
Isa, 2,3,4 - umikot siya at umikot.
I.p. – sandalan pasulong, magkatabi ang mga braso, magkahiwalay ang mga binti.
1.- hawakan ang sahig gamit ang iyong kanang kamay, kaliwang kamay pabalik sa gilid.
2. – pagbabago ng posisyon ng kamay.
4. "Pump".
Ngayon ay binuksan namin ang pump at pump ng tubig mula sa ilog.
Kaliwa - isa, kanan - dalawa. Dumaloy ang tubig sa isang batis.
Isa, 2, 3, 4 (3 beses). magandang trabaho ang ginawa namin.
I.p. – tumayo nang magkahiwalay ang mga paa. 1 - ikiling sa kaliwa. Ang kanang kamay ay dumudulas sa kahabaan ng katawan; 2 – i.p.; 3 – ikiling pakanan, pataas gamit ang kaliwang kamay; 4 – i.p.
5. "Mga Katulong".
Sama-sama kaming tumulong kay nanay, kami mismo ang nagbanlaw ng labada.
Isa, 2,3,4 - nakaunat, nakayuko (3 beses).
Maganda ang ginawa namin.
1-2 – tumayo sa iyong mga daliri sa paa, nakataas ang mga braso (nakaunat).
3-4 – nakahilig pasulong, i-indayog ang iyong mga braso sa kanan at kaliwa (nakayuko).
6. "Masayang Paglukso"
Isa, 2 - mayroong isang rocket (taas ang mga kamay).
Tatlo, 4 - eroplano (mga braso sa gilid).
Isa, 2 - ipakpak ang iyong mga kamay, at pagkatapos ay sa bawat bilang.
Isa, 2,3,4 - mas mataas ang mga braso, mas malapad ang mga balikat.
Minsan, 2,3,4 (3 beses) at naglakad-lakad sa lugar.
1 – tumayo nang magkahiwalay ang iyong mga binti, itaas ang mga braso, ipakpak ang iyong mga kamay;
2 - tumayo ang kamay sa mga gilid.
- Magaling mga lalaki! Nakumpleto ng aming mga tauhan ang gawain sa pagsasanay.
Kami ay mga batang residente ng Gagarin,
Mga taong matatalino.
Tutulungan tayo ng mga taga-disenyo
Gumawa ng isang starship.E. Alexandrova
Rhythmic game na "Hammers" ni M. Andreeva
Ang mga bata ay kumakanta ng isang kanta, nag-tap gamit ang mga musical martilyo.
Isang katok ang narinig sa pabrika:
Mga martilyo - kumatok, kumatok, kumatok.
Lahat ay gumagawa ng isang bagay
At kumakatok ito sa sarili nitong paraan.
Pagkatapos ay tumutugtog ang direktor ng musika ng mga pagkakaiba-iba ng melody na may mga ritmikong pagbabago sa piano, at inuulit ng mga bata ang ritmo sa mga martilyo.
Isang mabilis na rocket ang naghihintay sa atin
Upang lumipad sa planeta.
Punta tayo sa Mars
Mga bituin, hintayin mo kaming bumisita!
Bumangon sa iyong mga daliri sa paa, magkahawak-kamay, upang gayahin ang pag-akyat sa mga hagdan patungo sa isang rocket. Pagkatapos ay umupo ang mga bata sa sahig (sa rocket), at nagbabala ang speech therapist:
Kailangan mong umupo nang maingat
Upang hindi hawakan ang mga aparato.
Ang ilang mga squats ay ginaganap (umupo nang naka-cross ang iyong mga binti, umupo nang magkahiwalay ang iyong mga binti, atbp.) sa utos na "Umupo at tumayo". Pagkatapos makumpleto ang ehersisyo, mayroong isang pause para sa pahinga at ang utos ay tumunog:
Kumuha ng upuan (umupo sa sahig)!
I-fasten ang iyong mga seat belt (gayahin ang pag-fasten ng iyong mga seat belt)!
Tatlo, dalawa, isa... lumipad tayo!
Pagkatapos ay tumayo ang mga bata at, lumingon sa kanan, sa isang hanay, nang paisa-isa, tumakbo nang pabilog, magkahawak sa mga gilid. Maaari kang tumakbo nang may pagbabago sa direksyon, paggalaw. Transition sa paglalakad.
Pilot sa isang space rocket
Tumingin sa Earth mula sa itaas.
Walang ibang tao sa mundo
Hindi pa ako nakakita ng ganitong kagandahan.
Speech therapy gymnastics
Lumiko ang iyong ulo sa mga gilid: kaliwa (huminga sa pamamagitan ng iyong ilong), tuwid (huminga sa pamamagitan ng iyong bibig), pakanan (huminga sa pamamagitan ng iyong ilong), tuwid (huminga sa pamamagitan ng iyong bibig). Lutang kami sa kawalan ng timbang
Nasa kisame kami.
Ang mga bata ay nagkakalat sa paligid ng bulwagan at dahan-dahang itinaas ang kanilang mga braso hanggang sa mga gilid, na ginagaya ang mga galaw ng katawan sa isang estado na walang timbang.
Purong usapan [t-t’]
Ta-ta-ta - hindi kami natatakot sa taas. Itinaas ng mga bata ang kanilang mga kamay, kinuyom at ibinuka ang kanilang mga daliri.
Whoa, whoa, whoa, lumilipad kami sa isang rocket. Ikinakapit nila ang kanilang mga kamay sa itaas ng kanilang mga ulo at ini-ugoy sila pabalik-balik.
Ikaw-ikaw-ikaw - lahat ay makikita mula sa itaas.Inilapat nila ang kanilang mga palad sa kanilang mga mata.
At-at-at - lumipad ulit tayo. Pumalakpak sila.
Ang landas patungo sa Mars ay napakahaba,
Tumigil ka! Lumabas na tayo ng cabin!
Ang mga bata ay nagkalat sa paligid ng bulwagan:
Ang landas ay hindi pantay - mga kanal, mga kanal.
Kailangan mong malampasan ang mga ito.
Ang mga bata ay gumagalaw sa mga haka-haka na kanal at kanal sa di-makatwirang paraan.
Oras na para bumalik tayo
Lumipad tayo, mga bata.
Dahan-dahang tumakbo nang pabilog, magkahawak sa gilid, lumipat sa paglalakad na may mga salitang:
Bumalik kami mula sa flight,
At bumagsak sila sa lupa.
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga resulta ng paglipad sa Mars ay summed up.
Naka-attach na mga file
Paksa : « Pagbubuo ng isang mapaglarawang kuwento batay sa isang mnemonic table"
Tingnan: pangharap na hanapbuhay.
Dami ng mga bata: 10 tao.
petsa: 04/11/16
Mga yugto ng GCD:
1. Organisasyon sandali.
2. Sitwasyon ng problema.
3. Pangunahing bahagi:
malikhain at intelektwal na mga gawain;
Pisikal na ehersisyo "Maliliit na daga";
Panimula sa mnemonic tables;
Isang kwentong batay sa isang mnemonic table.
4. Pagninilay.
Lugar na pang-edukasyon: "Pag-unlad ng pagsasalita."
Target: Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang bumuo ng mga mapaglarawang kuwento gamit ang mga mnemonic table.
Mga gawain sa pagsasanay:
1. pagsama-samahin at palawakin ang bokabularyo ng mga bata sa paksang "Space";
2. sanayin ang mga bata sa kakayahang magsalita tungkol sa espasyo, gamit ang mga visual aid, nang magkakaugnay sa isang lohikal na pagkakasunud-sunod;
3. bumuo ng mga konsepto ng mga ugnayang sanhi-at-bunga at mga pattern sa cosmic phenomena.
Mga gawain sa pag-unlad:
1. paunlarin ang kakayahan ng mga bata na iugnay ang mga iconic na simbolo sa mga larawan;
2. patuloy na bumuo ng mga proseso ng pag-iisip: memorya, atensyon, visual-figurative na pag-iisip.
3. bumuo ng magkakaugnay na pananalita, kakayahang makinig sa isang kaibigan, buod ng umiiral na personal na karanasan sa anyo ng oral text; pasiglahin at hikayatin ang mga malikhaing pagpapahayag ng mga bata;
4. pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa espasyo at gamitin ito sa pagsulat ng mga kuwento.
Mga gawaing pang-edukasyon:
1. pukawin ang interes sa espasyo sa mga bata;
2. gisingin ang emosyonal na pagtugon ng mga bata - para maawa, makiramay, tumulong.
Mga gawain sa pagwawasto:
1. Pagpapalawak ng diksyunaryo ng mga pangalan ng planeta.
2. Pag-unlad ng pandiwang at lohikal na pag-iisip sa mga bata.
3. Pag-activate ng pansin sa memorya.
Mga pamamaraan at pamamaraan:
Verbal: pag-uusap, pag-uusap, pagbabasa ng isang liham mula sa isang astronaut, isang halimbawa ng isang kuwento tungkol sa espasyo gamit ang isang mnemonic table, mga tanong, pakikinig sa musika.
Pamamaraan ng pag-aaral na nakabatay sa problema: paglutas ng sitwasyon ng problema.
Visual: pagtingin sa mga mnemonic table.
Paglalaro: mga larong didactic na "Hanapin ang anino ng rocket", "Hinahanap ng araw ang anino nito", "Ihanda ang daan patungo sa planeta", "Ano ang kakaiba sa hanay?"
Mga pagsasanay sa laro na "I-decipher ang mga palatandaan at simbolo", "Itama ang pagkakamali".
Hands-on: Pangkulay sa Planet Earth sa pamamagitan ng Mga Numero.
Kagamitan: mnemonic table "Gusto kong pag-usapan ang tungkol sa espasyo...", isang liham sa isang sobre, isang modelo ng isang rocket, mga lapis, mga sheet ng album, isang tape recorder at isang audio recording na "Space Music" (pinagmulan - Internet).
Panimulang gawain:
Iskursiyon sa planetarium, mga pag-uusap tungkol sa espasyo;
Pagbasa ng mga tula, kwento, bugtong, fairy tale tungkol sa kalawakan;
Pagtingin sa mga pagpipinta tungkol sa espasyo, mga album, mga guhit sa paksang "Space", pinag-uusapan ang solar system, pinapanood ang pagtatanghal na "This Mysterious Space", nanonood ng cartoon na "The Secret of the Third Planet";
Pagguhit sa temang "Space";
Pag-unlad:
Oras ng pag-aayos:
Tagapagturo: Guys, ngayon isang rocket ang lumipad sa aming kindergarten. Tingnan mo, ano ang hindi pangkaraniwan dito?
Mga sagot ng mga bata: May sulat, may mensahe.
Tagapagturo: Tingnan natin kung ano ang mayroon?
Mga sagot ng mga bata: Tayo!
Binabasa ng guro ang liham.
"Mga mahal na lalaki, kami ay mga astronaut ng Mir international space station. Kami ay nasa isang mahirap na sitwasyon at humingi ng tulong sa mga lalaki. Nagkaroon ng pagkasira sa istasyon ng espasyo, upang ayusin ito kailangan mong dumaan sa ilang mga pagsubok (nakalakip ang mga gawain). Tutulungan ka ng mga magic na simbolo (mnemonic table) na i-restart ang istasyon, ngunit naka-encrypt ang mga ito. Ang mga lalaki ay dapat na maunawaan ang mga ito at gamitin ang mga ito upang bumuo ng isang kuwento tungkol sa espasyo. Sa paggalang sa iyo, ISS Cosmonauts."
Problemadong sitwasyon.
Tagapagturo- Sabay-sabay nating pag-isipan kung paano natin matutulungan ang ating mga astronaut?
Mga sagot ng mga bata: Maaari kaming tumulong sa pag-aayos ng istasyon.
Tatapusin natin ang gawain ng mga astronaut.
-Tagapagturo-Tama, maaari nating pag-usapan ang tungkol sa espasyo, sabihin ang lahat ng nalalaman natin tungkol dito, magtanong ng mga bugtong tungkol sa espasyo, gumuhit ng larawan, makinig sa mga himig ng kalawakan.
Tagapagturo- Guys, ano ang pangalan ng ating planeta?
Mga bata: Lupa!
Tagapagturo- At ang sistema kung saan matatagpuan ang Earth?
Mga bata: Sistemang solar!
Tagapagturo-Magaling, tama iyan! Sa palagay mo, saan nakatira ang mga astronaut kapag lumipad sila sa kalawakan?
Mga bata: sa istasyon ng kalawakan.
Tagapagturo-Kaya, pag-usapan pa natin ang tungkol sa espasyo. Ano ang "espasyo"?
Mga Bata: Ito ang langit, mga bituin, mga planeta, mga meteorite, mga kometa.
Tagapagturo-Pangalanan ang pinakamalaking bituin?
Mga bata: araw.
Tagapagturo-Anong mga planeta ang alam mo?
Mga Bata: Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune.
Tagapagturo- Guys, bakit sa tingin mo ang mga bituin ay hindi nakikita sa araw?
Mga Bata: Dahil ang sikat ng araw ay napakaliwanag.
Tagapagturo-Ano ang pangalan ng natural na satellite ng Earth?
Mga bata: Luna.
Tagapagturo-Aling planeta ang pinakamalaki?
Mga bata: Saturn.
Tagapagturo-At ngayon ay oras na upang makita kung anong uri ng mga gawain ang ibinigay sa atin ng mga astronaut! (mga task card para sa bawat bata sa anyo ng mga laro: "Hanapin ang anino ng rocket", "Hinahanap ng araw ang anino nito", "Bilugan ang may tuldok na linya - tulungan ang mga rocket na makarating sa mga planeta").
Mga malikhaing gawain: "Kulayan ang planetang Earth sa pamamagitan ng mga numero."
Tagapagturo: Magaling, ginawa mo ang isang mahusay na trabaho!
Pisikal na ehersisyo "Maliliit na daga":
Ang mga daga ng pusa ay tumawa: (tumakbo tulad ng mga daga, mga braso sa gilid.)
Lumipad kami, hindi kami natakot,
Ang taas ay kagandahan,
Wala ni isang pusa!
Kahit isang teddy bear (sila ay naglalakad na parang mga oso.)
Gustong lumipad sa mga bituin (nakataas ang mga kamay.)
At kasama ang Big Dipper (ipakpak ang kanilang mga kamay.)
Magkita sa asul na langit. (itaas ang mga kamay at tumingin sa kisame, umiikot.)
Tagapagturo- Guys, naririnig mo ba? Anong uri ng hindi pangkaraniwang musika ang tunog?! (Space music). Saan sa palagay mo makakapunta sa ganitong uri ng musika?
Mga bata: sa kalawakan, sa isang paglalakbay.
Tagapagturo-Buweno, lumipad tayo!?
Tagapagturo-Guys, papalapit na tayo sa space station. Upang ilunsad muli ito, tulad ng isinulat sa atin ng mga kosmonaut, kailangan nating i-unravel ang mga magic na simbolo. At narito sila (Ipinapakita ang mnemonic table)
Tagapagturo-Tingnan mo, may mga simbolo at salita dito. Laruin natin ang larong "Decipher the signs and symbols." (Ipapakita ng guro ang talahanayan, at ipapaliwanag ng bata ang kahulugan ng simbolo).
Tagapagturo-Magaling! Ngayon, maglaro tayo ng ganito: Ipapakita ko ang talahanayan at ipaliwanag kung ano ang ipinapakita dito (halatang nakakaligtaan ng guro ang ilang mga fragment), at dapat mo akong iwasto. Kaya
(Maaari mo ring laruin ang laro "Ipakita sa akin ang tamang simbolo" kung saan ang isang nasa hustong gulang ay nagpapakita ng isang bagay at pinangalanan ang alinman sa mga katangian o katangian nito. Hinahanap at ipinakita ng bata ang kaukulang cell sa talahanayan).
Tagapagturo- Guys, mayroon kaming mga card kung saan maaari kang sumulat ng isang maikling kuwento tungkol sa Space, makinig.
Halimbawa ng kwento:
Gusto kong pag-usapan ang tungkol sa espasyo. Ang espasyo ay isang malaking espasyo na walang mga hangganan o gilid na pumapalibot sa ating planeta. Ang malalaking kumpol at indibidwal na mga bituin ay gumagalaw sa espasyong ito, umiikot ang mga planeta sa kanila, lumilipad ang mga kometa at meteor. Ang kumpol ng mga bituin ay tinatawag na kalawakan; maraming mga kalawakan sa kalawakan. Ang mga kalawakan ay may iba't ibang hugis at istruktura. Ang kalawakan kung saan tayo nakatira ay tinatawag na Milky Way. Maraming bituin sa ating kalawakan kung saan umiikot ang mga planeta. Walong planeta ang umiikot sa bituing Araw, na bumubuo sa solar system: Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter. Saturn, Uranus, Neptune. Ang Earth ay ang planeta kung saan tayo nakatira. Mula sa kalawakan ay mukhang isang magandang asul na bola. Karamihan sa Earth ay natatakpan ng asul na tubig ng malalawak na karagatan. Ang mga puting spot ay mga ulap, niyebe at yelo. Ang lupain ay malalaking kalawakan na may kulay berdeng kayumanggi, mga puwang na natatakpan ng bato at lupa. Sa Earth mayroong tubig na maiinom at hangin na malalanghap. Ang mundo ay may satellite sa kalawakan - ang buwan. Ang mga tao ay palaging naghahanap upang malaman kung ano ang nasa kalawakan. Nagtayo sila ng mga spaceship na maaaring tumaas mula sa ibabaw ng Earth patungo sa outer space. Naabot na ng mga tao ang Buwan at naglakbay pa sa ibabaw nito. Ngayon ang mga tao ay pinagkadalubhasaan ang solar System: naglulunsad ng mga satellite sa kalawakan sa mga planeta, naghahanda ng mga rocket at astronaut upang maglakbay patungo sa kanila. Ang susunod na hakbang ay ang paglipad sa mga bituin.
Tagapagturo-At ngayon, guys, I suggest you write a descriptive story yourself.
(mga sagot ng mga bata).
Tagapagturo- Magaling, natapos mo ang gawain! At ang istasyon ay tila nagsisimulang gumana!
Ngunit ang pagiging malapit sa kanya ay mapanganib; kailangan mong agad na bumalik sa grupo (sa mga tunog ng "Cosmic Music" ang mga bata ay "bumalik" sa grupo).
Pagninilay
Tagapagturo-Well, nandito na tayo! Dumapa tayo sa ating karpet at tandaan kung saan tayo napunta ngayon!?
Mga bata: sa kalawakan, sa ISS.
Tagapagturo-Anong bagong natutunan mo ngayon?
Mga bata: nalaman natin na ang ating kalawakan ay tinatawag na Milky Way; na ang mga puting spot sa ating planeta ay mga ulap, niyebe at yelo; na ang mga tao ay lumipad sa buwan at gustong lumipad sa ibang mga planeta.
Tagapagturo-Anong mga bagong salita ang narinig mo ngayon?
Mga bata: kalawakan, Milky Way, mga kometa, mga meteor.
Tagapagturo-Gusto mo bang maglakbay sa kalawakan?
Mga bata: Oo!
Kaya, sa palagay ko ay hindi pa ito ang aming huling paglalakbay at sa lalong madaling panahon ay muli kaming tatama sa kalsada...
I-download:
Preview:
Buod ng GCD sa speech therapy
(paghahanda sa paaralan) pangkat.
sa leksikal na paksang "Kalawakan".
Paksa: " Pagbubuo ng isang mapaglarawang kuwento batay sa isang mnemonic table"
Tingnan: pangharap na hanapbuhay.
Dami ng mga bata: 10 tao.
Petsa: 04/11/16
Mga yugto ng GCD:
1. Organisasyon sandali.
2. Sitwasyon ng problema.
3. Pangunahing bahagi:
Pag-uusap;
malikhain at intelektwal na mga gawain;
Pisikal na ehersisyo "Maliliit na daga";
Panimula sa mnemonic tables;
Isang kwentong batay sa isang mnemonic table.
4. Pagninilay.
Lugar na pang-edukasyon: "Pag-unlad ng pagsasalita."
Target: Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang bumuo ng mga mapaglarawang kuwento gamit ang mga mnemonic table.
Mga gawain sa pagsasanay:
- pagsama-samahin at palawakin ang bokabularyo ng mga bata sa paksang "Space";
- upang sanayin ang mga bata sa kakayahang magsalita tungkol sa espasyo, gamit ang mga visual aid, nang magkakaugnay sa isang lohikal na pagkakasunud-sunod;
- upang bumuo ng mga konsepto ng sanhi-at-bunga na mga relasyon at mga pattern sa cosmic phenomena.
Mga gawain sa pag-unlad:
- bumuo ng kakayahan ng mga bata na iugnay ang mga iconic na simbolo sa mga larawan;
- patuloy na bumuo ng mga proseso ng pag-iisip: memorya, atensyon, visual-figurative na pag-iisip.
- bumuo ng magkakaugnay na pananalita, ang kakayahang makinig sa isang kaibigan, buod ng umiiral na personal na karanasan sa anyo ng oral text; pasiglahin at hikayatin ang mga malikhaing pagpapahayag ng mga bata;
- pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa espasyo at gamitin ito sa pagbuo ng mga kwento.
Mga gawaing pang-edukasyon:
- pukawin ang interes sa espasyo sa mga bata;
- gisingin ang emosyonal na pagtugon ng mga bata - upang ikinalulungkot, makiramay, tumulong.
Mga gawain sa pagwawasto:
- Pagpapalawak ng diksyunaryo ng mga pangalan ng planeta.
- Pag-unlad ng pandiwang at lohikal na pag-iisip sa mga bata.
- Pag-activate ng pansin sa memorya.
Mga pamamaraan at pamamaraan:
Verbal: pag-uusap, pag-uusap, pagbabasa ng isang liham mula sa isang astronaut, isang halimbawa ng isang kuwento tungkol sa espasyo gamit ang isang mnemonic table, mga tanong, pakikinig sa musika.
Pamamaraan ng pag-aaral na nakabatay sa problema: paglutas ng sitwasyon ng problema.
Visual: pagtingin sa mga mnemonic table.
Paglalaro: mga larong didactic na "Hanapin ang anino ng rocket", "Hinahanap ng araw ang anino nito", "Ihanda ang daan patungo sa planeta", "Ano ang kakaiba sa hanay?"
Mga pagsasanay sa laro na "I-decipher ang mga palatandaan at simbolo", "Itama ang pagkakamali".
Hands-on: Pangkulay sa Planet Earth sa pamamagitan ng Mga Numero.
Kagamitan: mnemonic table "Gusto kong pag-usapan ang tungkol sa espasyo...", isang liham sa isang sobre, isang modelo ng isang rocket, mga lapis, mga sheet ng album, isang tape recorder at isang audio recording na "Space Music" (pinagmulan - Internet).
Panimulang gawain:
Iskursiyon sa planetarium, mga pag-uusap tungkol sa espasyo;
Pagbasa ng mga tula, kwento, bugtong, fairy tale tungkol sa kalawakan;
Pagtingin sa mga pagpipinta tungkol sa espasyo, mga album, mga guhit sa paksang "Space", pinag-uusapan ang solar system, pinapanood ang pagtatanghal na "This Mysterious Space", nanonood ng cartoon na "The Secret of the Third Planet";
Pagguhit sa temang "Space";
Pag-unlad:
Oras ng pag-aayos:
Tagapagturo: Guys, ngayon isang rocket ang lumipad sa aming kindergarten. Tingnan mo, ano ang hindi pangkaraniwan dito?
Mga sagot ng mga bata : May sulat, may mensahe.
Tagapagturo: Tingnan natin kung ano ang mayroon?
Mga sagot ng mga bata: Halika!
Binabasa ng guro ang liham.
"Mga mahal na lalaki, kami ay mga astronaut ng Mir international space station. Kami ay nasa isang mahirap na sitwasyon at humingi ng tulong sa mga lalaki. Nagkaroon ng pagkasira sa istasyon ng espasyo, upang ayusin ito kailangan mong dumaan sa ilang mga pagsubok (nakalakip ang mga gawain). Tutulungan ka ng mga magic na simbolo (mnemonic table) na i-restart ang istasyon, ngunit naka-encrypt ang mga ito. Ang mga lalaki ay dapat na maunawaan ang mga ito at gamitin ang mga ito upang bumuo ng isang kuwento tungkol sa espasyo. Sa paggalang sa iyo, ISS Cosmonauts."
Problemadong sitwasyon.
Tagapagturo - Sabay-sabay nating pag-isipan kung paano natin matutulungan ang ating mga astronaut?
Mga sagot ng mga bata : Maaari kaming tumulong sa pag-aayos ng istasyon.
Tatapusin natin ang gawain ng mga astronaut.
Tagapagturo -Tama, maaari nating pag-usapan ang tungkol sa espasyo, sabihin ang lahat ng nalalaman natin tungkol dito, magtanong ng mga bugtong tungkol sa espasyo, gumuhit ng larawan, makinig sa mga himig ng kalawakan.
Tagapagturo - Guys, ano ang pangalan ng ating planeta?
Mga bata: Lupa!
Tagapagturo - At ang sistema kung saan matatagpuan ang Earth?
Mga bata : Sistemang solar!
Tagapagturo -Magaling, tama iyan! Sa palagay mo, saan nakatira ang mga astronaut kapag lumipad sila sa kalawakan?
Mga bata : sa istasyon ng kalawakan.
Tagapagturo -Kaya, pag-usapan pa natin ang tungkol sa espasyo. Ano ang "espasyo"?
Mga Bata: Ito ang langit, mga bituin, mga planeta, mga meteorite, mga kometa.
Tagapagturo -Pangalanan ang pinakamalaking bituin?
Mga bata: araw.
Tagapagturo -Anong mga planeta ang alam mo?
Mga Bata: Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune.
Tagapagturo - Guys, bakit sa tingin mo ang mga bituin ay hindi nakikita sa araw?
Mga Bata: Dahil ang sikat ng araw ay napakaliwanag.
Tagapagturo -Ano ang pangalan ng natural na satellite ng Earth?
Mga bata: Luna.
Tagapagturo -Aling planeta ang pinakamalaki?
Mga bata: Saturn.
Tagapagturo -At ngayon ay oras na upang makita kung anong uri ng mga gawain ang ibinigay sa atin ng mga astronaut! (mga task card para sa bawat bata sa anyo ng mga laro: "Hanapin ang anino ng rocket", "Hinahanap ng araw ang anino nito", "Bilugan ang may tuldok na linya - tulungan ang mga rocket na makarating sa mga planeta").
Mga malikhaing gawain: "Kulayan ang planetang Earth sa pamamagitan ng mga numero."
Tagapagturo : Magaling, ginawa mo ang isang mahusay na trabaho!
Pisikal na ehersisyo "Maliliit na daga":
Ang mga daga ng pusa ay tumawa: (tumakbo tulad ng mga daga, mga braso sa gilid.)
Lumipad kami, hindi kami natakot,
Ang taas ay kagandahan,
Wala ni isang pusa!
Kahit isang teddy bear (sila ay naglalakad na parang mga oso.)
Gustong lumipad sa mga bituin (nakataas ang mga kamay.)
At kasama ang Big Dipper (ipakpak ang kanilang mga kamay.)
Magkita sa asul na langit. (itaas ang mga kamay at tumingin sa kisame, umiikot.)
Tagapagturo - Guys, naririnig mo ba? Anong uri ng hindi pangkaraniwang musika ang tunog?! (Space music). Saan sa palagay mo makakapunta sa ganitong uri ng musika?
Mga bata: sa kalawakan, sa isang paglalakbay.
Tagapagturo -Buweno, lumipad tayo!?
Iniisip ng mga bata ang kanilang sarili sa isang rocket at "lumipad" sa kalawakan. Naisasagawa ang mga angkop na galaw.
Tagapagturo -Guys, papalapit na tayo sa space station. Upang ilunsad muli ito, tulad ng isinulat sa atin ng mga kosmonaut, kailangan nating i-unravel ang mga magic na simbolo. At narito sila (Ipinapakita ang mnemonic table)
Tagapagturo -Tingnan mo, may mga simbolo at salita dito. Laruin natin ang larong "Decipher the signs and symbols." (Ipapakita ng guro ang talahanayan, at ipapaliwanag ng bata ang kahulugan ng simbolo).
Tagapagturo -Magaling! Ngayon, maglaro tayo ng ganito: Ipapakita ko ang talahanayan at ipaliwanag kung ano ang ipinapakita dito (halatang nakakaligtaan ng guro ang ilang mga fragment), at dapat mo akong iwasto. KayaAng larong "Itama ang pagkakamali" ay nilalaro.
(Maaari mo ring laruin ang laro"Ipakita sa akin ang tamang simbolo"kung saan ang isang nasa hustong gulang ay nagpapakita ng isang bagay at pinangalanan ang alinman sa mga katangian o katangian nito. Hinahanap at ipinakita ng bata ang kaukulang cell sa talahanayan).
Tagapagturo - Guys, mayroon kaming mga card kung saan maaari kang sumulat ng isang maikling kuwento tungkol sa Space, makinig.
Halimbawa ng kwento:
Gusto kong pag-usapan ang tungkol sa espasyo. Ang espasyo ay isang malaking espasyo na walang mga hangganan o gilid na pumapalibot sa ating planeta. Ang malalaking kumpol at indibidwal na mga bituin ay gumagalaw sa espasyong ito, umiikot ang mga planeta sa kanila, lumilipad ang mga kometa at meteor. Ang kumpol ng mga bituin ay tinatawag na kalawakan; maraming mga kalawakan sa kalawakan. Ang mga kalawakan ay may iba't ibang hugis at istruktura. Ang kalawakan kung saan tayo nakatira ay tinatawag na Milky Way. Maraming bituin sa ating kalawakan kung saan umiikot ang mga planeta. Walong planeta ang umiikot sa bituing Araw, na bumubuo sa solar system: Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter. Saturn, Uranus, Neptune. Ang Earth ay ang planeta kung saan tayo nakatira. Mula sa kalawakan ay mukhang isang magandang asul na bola. Karamihan sa Earth ay natatakpan ng asul na tubig ng malalawak na karagatan. Ang mga puting spot ay mga ulap, niyebe at yelo. Ang lupain ay malalaking kalawakan na may kulay berdeng kayumanggi, mga puwang na natatakpan ng bato at lupa. Sa Earth mayroong tubig na maiinom at hangin na malalanghap. Ang mundo ay may satellite sa kalawakan - ang buwan. Ang mga tao ay palaging naghahanap upang malaman kung ano ang nasa kalawakan. Nagtayo sila ng mga spaceship na maaaring tumaas mula sa ibabaw ng Earth patungo sa outer space. Naabot na ng mga tao ang Buwan at naglakbay pa sa ibabaw nito. Ngayon ang mga tao ay pinagkadalubhasaan ang solar System: naglulunsad ng mga satellite sa kalawakan sa mga planeta, naghahanda ng mga rocket at astronaut upang maglakbay patungo sa kanila. Ang susunod na hakbang ay ang paglipad sa mga bituin.
Tagapagturo -At ngayon, guys, I suggest you write a descriptive story yourself.
(mga sagot ng mga bata).
Tagapagturo - Magaling, natapos mo ang gawain! At ang istasyon ay tila nagsisimulang gumana!
Ngunit ang pagiging malapit sa kanya ay mapanganib; kailangan mong agad na bumalik sa grupo (sa mga tunog ng "Cosmic Music" ang mga bata ay "bumalik" sa grupo).
Pagninilay
Tagapagturo -Well, nandito na tayo! Dumapa tayo sa ating karpet at tandaan kung saan tayo napunta ngayon!?
Mga bata: sa kalawakan, sa ISS.
Tagapagturo -Anong bagong natutunan mo ngayon?
Mga bata : nalaman natin na ang ating kalawakan ay tinatawag na Milky Way; na ang mga puting spot sa ating planeta ay mga ulap, niyebe at yelo; na ang mga tao ay lumipad sa buwan at gustong lumipad sa ibang mga planeta.
Tagapagturo -Anong mga bagong salita ang narinig mo ngayon?
Mga bata : kalawakan, Milky Way, mga kometa, mga meteor.
Tagapagturo -Gusto mo bang maglakbay sa kalawakan?
Mga bata: oo!
Kaya, sa palagay ko ay hindi pa ito ang aming huling paglalakbay at sa lalong madaling panahon ay muli kaming tatama sa kalsada...
_________________________ Lexical na paksa Space. Fiction
Mga palaisipan.
Sa isang airship,
Kosmiko, masunurin,
Naabutan namin ang hangin,
Nagmamadali kami sa... isang rocket.
asul na planeta,
Mahal, mahal,
Siya ay sa iyo, siya ay akin,
At ito ay tinatawag na… lupa
Mayroong isang espesyal na tubo
Ang Uniberso ay makikita sa loob nito,
Tingnan ang mga bituin kaleidoscope
Mga astronomo sa... teleskopyo
Karagatan na walang ilalim
Ang walang katapusang karagatan
Walang hangin, madilim,
At pambihira
Naninirahan dito ang mga uniberso,
Mga bituin at kometa
May mga tinitirhan din
Siguro mga planeta. Space.
Ang bagay ay umiiral sa Uniberso
Mapanlinlang, hindi simple,
Kumakain siya ng mga bituin
Parang sandwich na may caviar.
Mapanganib na hindi mahalata
At hindi nakikita ng mata,
Napakadilim at madilim... Black hole
Sa gabi ay may mga bituin sa madilim na kalangitan.
Alam niya lahat inside out
Mga bituin sa langit...stargazer.
Oso sa isang bloke ng yelo,
Sa isang makintab na fur coat.
Siya ay kaibigan ng hangin at tubig,
Kasama niya ang North Star.
Hindi sila magkikita
Bear na may Malaking... oso
_________________________
Kumikislap ang isang malaking buntot sa dilim
Nagmamadali sa mga maliwanag na bituin sa kawalan,
Hindi siya bituin, hindi planeta,
Ang Misteryo ng Uniberso -... kometa.
Ang pinaka una sa kalawakan
Lumipad sa napakabilis
Matapang na lalaking Ruso
Ang aming astronaut... Gagarin.
Halos sa bilis ng liwanag
Ang fragment ay lumilipad mula sa planeta,
Patungo sa Earth, lumilipad ito at lumilipad
Makalangit na espasyo... meteorite.
Nagliliwanag sa daan sa gabi,
Hindi hinahayaan na matulog ang mga bituin
Hayaang matulog ang lahat, wala siyang oras para matulog,
Hindi matutulog sa langit... Buwan.
Mayroong isang espesyal na spacecraft,
Nagpapadala siya ng mga senyales sa Earth sa lahat,
At parang isang malungkot na manlalakbay
Lumilipad sa orbit... satellite.
Mga tula.
Lahat ng mga planeta sa pagkakasunud-sunod
Maaaring pangalanan ng sinuman sa atin ang:
Isa - Mercury,
Dalawa - Venus,
Tatlo - Lupa,
Apat - Mars.
Lima - Jupiter,
Anim - Saturn,
Pito - Uranus,
Sa likod niya ay si Neptune.
Siya ang ikawalong sunod-sunod.
At pagkatapos niya, pagkatapos,
At ang ikasiyam na planeta
Tinatawag na Pluto.
Arkady Khait
***
Space fairy tale (fragment)
Ang espasyo ay pininturahan ng itim,
Dahil walang atmosphere
Walang gabi, walang araw.
Walang makalupang asul dito,
_________________________ Lexical na paksa Space. Fiction
Ang mga tanawin dito ay kakaiba at kahanga-hanga:
At ang mga bituin ay nakikita nang sabay-sabay,
Parehong ang Araw at ang Buwan.
Ang isang bituin ay nakikita sa hilaga,
At ito ay tinatawag na
Ang polar star.
Siya ay isang maaasahang kaibigan ng mga tao
At dalawang Ursa bear kasama niya
Kabilang sa mga cosmic lights
Magkakasunod-sunod ang lahat.
Sa di kalayuan ay tumahimik ang Dragon.
Sumulyap siya sa mga Bears,
Ngumunguya sa dulo ng kanyang bigote.
At ang Agila ay nanood ng mahabang panahon,
Parang payat na lobo na gumagala sa kung saan
At nilagpasan
Konstelasyon Canes Venatici.
Ang makalangit na Leon ay natulog nang mapayapa,
Binuksan ang kanyang kakila-kilabot na snapdragon
(Huwag magbiro sa mga leon!)
Lumangoy ang balyena sa Andromeda,
Mabilis na tumakbo si Pegasus,
At ang Swan ay lumipad nang buong pagmamalaki
Sa kahabaan ng Milky Way.
May binabantayan si Hydra
Pagkatapos ng lahat, si Hydra ay si Hydra
Noon pa man, kaibigan
Sa kabila ng higanteng kalangitan
Siya ay gumagapang nang mahiwaga.
Sino ang binabantayan ni Hydra?
Imposibleng sabihin pa.
At malapit sa Milky Way,
Walang mapupuntahan, walang mapupuntahan,
Isang malaking Cancer ang kasinungalingan.
Nakahiga sa cosmic dust
Bahagyang gumagalaw ang kanyang mga kuko
At lahat ay nanonood kay Hydra.
(Malinaw na hindi tanga ang cancer!)
Dito ibinaba ng Raven ang kanyang mga pakpak,
Mula sa abo ay bumangon ang Phoenix,
Ang Paboreal ay pinalambot ang kanyang buntot,
Dito namilipit ang ahas,
Ang mga fox ay tumakbo at nagsasaya,
At umupo si Lynx, nagtatago,
Ang mang-aawit ay iniligtas ng Dolphin.
Ang giraffe ay lumakad na parang Diyos
Narito ang Hare, narito ang Unicorn,
_________________________ Lexical na paksa Space. Fiction
Crane, Chameleon.
At mayroong isang Kalapati at isang Butiki...
Hindi, tila hindi ko ito mabilang
Ang lahat ng mga kamangha-manghang nilalang na ito
Sino ang nakatira sa kalawakan?
***
Kung ang buwan ay titik "C",
Kaya ito ay isang lumang buwan;
Kung ang wand ay karagdagan
Ikakabit mo ito sa kanya
At matatanggap mo ang titik "R"
Kaya siya ay lumalaki
Kaya, sa lalong madaling panahon, maniwala ka man o hindi,
Tataba siya.
***
May nakatirang astrologo sa buwan
Sinusubaybayan niya ang mga planeta:
MERCURY - minsan,
VENUS - dalawa, ginoo,
Tatlo - LUPA
Apat - MARS,
Lima - JUPITER,
Anim - SATURN,
Pito - URANUS,
Walo - NEPTUNE,
Kung hindi mo makita, lumabas ka!
***
Mayroong isang planeta sa hardin
Sa malamig na lugar na ito.
Dito lamang ang kagubatan ay maingay,
Tinatawagan ang mga migratory bird,
Ito lamang ang kanilang namumulaklak
Mga liryo sa lambak sa berdeng damo,
At ang mga tutubi ay nandito lamang
Nagtataka silang tumingin sa ilog...
Alagaan ang iyong planeta - Pagkatapos ng lahat, walang iba pang katulad nito!
Ya.Akim
***
Anong uri ng kamag-anak ng Buwan ang naroon?
Pamangkin o apo
Kumikislap sa pagitan ng mga ulap?
Oo, ito ay isang satellite!
Ito ang mga oras!
Siya ang kasama ng bawat isa sa atin
At sa pangkalahatan - ang buong Earth.
Ang satellite ay nilikha ng mga kamay,
_________________________ Lexical na paksa Space. Fiction
At pagkatapos ay sa isang rocket
Naihatid sa mga distansyang ito.
Yu.Yakovlev
***
Saturn
Ano ang pinakamalinaw na nagpapakilala sa kanya.
Isang malaking singsing ang nakapalibot dito.
At ang mga singsing ng niyebe at yelo ni Saturn.
Rimma Aldonina
Kometa
Anong marangyang kababalaghan!
Halos sakupin ang kalahati ng mundo,
Misteryoso, napakaganda
Isang kometa ang lumipad sa ibabaw ng Earth.
At gusto kong isipin:
saan
May isang maliwanag na himala ba ang dumating sa atin?
At gusto kong umiyak kapag
Lilipad ito nang walang bakas.
At sinasabi nila sa amin:
Ito ay yelo!
At ang kanyang buntot ay alikabok at tubig!
Hindi mahalaga, isang Himala ang darating sa atin,
At ang Miracle ay palaging kahanga-hanga!
Rimma Aldonina
***
Kumakalat ang nagniningas nitong buntot,
Isang kometa ang nagmamadali sa pagitan ng mga bituin.
Makinig, mga konstelasyon,
Huling balita,
Kahanga-hangang balita
Makalangit na balita!
Nagmamadali sa napakabilis na bilis,
Bumisita ako sa Araw.
Nakita ko ang Earth sa di kalayuan
At mga bagong satellite ng Earth.
Lumilipad ako palayo sa Earth,
Ang mga barko ay lumilipad sa likod ko!
G. Sapgir
_________________________ Lexical na paksa Space. Fiction
Sa lalong madaling panahon, sa Abril 12, ipagdiriwang natin ang ika-50 anibersaryo ng paggalugad sa kalawakan. Noong Abril 12, 1961, sa unang pagkakataon, umakyat sa kalangitan ang isang malaking rocket kasama ang unang cosmonaut na si Yuri Gagarin. Subukan nating sabihin sa mga bata ang tungkol sa mga astronaut at espasyo sa naa-access at simpleng wika.
Kaya, ang unang kosmonaut na dinala sa kalangitan ay si Yuri Gagarin. At nangyari ito noong Abril 12, 1961. Simula noon, ipinagdiriwang natin ang Araw ng Cosmonautics bawat taon sa araw na ito.
Paano siya lumipad sa kalawakan?
Si Yuri Gagarin ay lumipad sa kalawakan sa isang rocket. Ipakita natin sa mga bata ang isang simpleng halimbawa kung paano lumipad ang isang rocket sa kalawakan.
Palakihin ang lobo at kurutin ang butas gamit ang iyong mga daliri. At pagkatapos ay alisin ang iyong mga daliri at ang iyong bola ay biglang sasabog paitaas. Nangyayari ito dahil tumatakas ang hangin mula sa lobo. At kapag naubos ang hangin, mahuhulog ang bola. Ang aming lobo ay lumipad na parang isang rocket - umusad ito hangga't may hangin sa loob nito.
Ito ay halos kung paano lumipad ang isang rocket sa kalawakan. Tanging sa halip na hangin ay mayroon itong panggatong. Kapag nasusunog, ang gasolina ay nagiging gas at sumasabog muli sa apoy.
Ang isang rocket ay gawa sa ilang bahagi na tinatawag na mga yugto, at ang bawat yugto ay may sariling tangke ng gasolina.
Ang unang yugto ay naubusan ng gasolina - ito ay bumagsak at ang ikalawang yugto ng makina ay agad na bumukas at nagdadala ng rocket nang mas mabilis at mas mataas pa. Kaya ang ikatlong yugto lamang - ang pinakamaliit at pinakamagaan - ang umabot sa espasyo. Inilunsad nito ang cabin kasama ang astronaut sa orbit.
At pagkatapos ni Yuri Gagarin, daan-daang mga kosmonaut ang lumipad sa kalawakan. At noong 1965, unang lumabas si Alexey Leonov mula sa isang rocket patungo sa kalawakan. Nakasuot ng spacesuit, nag-hang siya sa tabi ng barko sa walang laman na espasyo sa loob ng ilang minuto.
Marahil ay alam na ng maraming bata kung sino ang isang robot. Kaya, ang mga robot ay madalas na gumagana sa kalawakan. Tanging hindi sila mukhang mga tao, ngunit tulad ng mga mahiwagang metal na makina na nakakabit sa mga wire at sensor.
Ang ganitong mga robot ay tumutulong sa mga tao na tuklasin ang mga planeta. Halimbawa, nakuha ng mga robot ang kaunting lupa mula sa Buwan at dinala ito sa Earth para sa pagsasaliksik.
Ang mga robotic machine ay bumisita sa Venus, tumagos sa mga nakalalasong ulap nito, at ngayon ang mga siyentipiko ay may mga mapa ng planetang ito.
Di-nagtagal, inilunsad ang mga robotic lunar rover sa Buwan, naglalakbay sa ibabaw ng Buwan at nagpapadala ng data sa Earth.
At ngayon, daan-daang robotic satellite ang lumilipad sa paligid ng ating Earth. Nagpapadala sila ng impormasyon sa panahon sa lupa at sinusubaybayan ang paggalaw ng mga barko sa karagatan.
Ang lahat ng mga lalaki ay mahilig manood ng TV at makipag-usap sa telepono. Ngunit ito ay mga satellite na nagpapadala ng ating mga pag-uusap sa telepono at mga broadcast sa telebisyon. Paano?
Makakakita ka ng malalaking pinggan sa mga bubong ng mga bahay - ito ay mga antenna na tumatanggap ng mga signal mula sa satellite at ipinadala ang mga ito sa aparato at sa TV.
_________________________ Leksikal na paksa. Space.Mga teksto para sa muling pagsasalaysay
Mga teksto para sa muling pagsasalaysay.
Araw.
Kung wala ang araw, ang Earth ay magiging isang walang buhay, patay na kapatagan. Ang ating buhay ay posible lamang salamat sa Araw. Naiintindihan ito ng mga tao mula pa noong sinaunang panahon at iginagalang ang Araw bilang isang diyos.
Ngayon alam natin: ang Araw ay isang bituin na nagbibigay sa atin ng liwanag at init.
Kung ang Earth ay matatagpuan mas malapit sa Araw, lahat ng bagay dito ay matutuyo mula sa init. Kung ang Araw ay mas malayo, ang Earth ay natatakpan ng yelo.
Ang araw ay daan-daang beses na mas malaki kaysa sa Earth. Ngunit sa buong Uniberso mayroong maraming mga bituin na mas malaki kaysa sa Araw.
M. Bul
Mga Tanong:
- Ano ang Araw?
- Ano ang ibinibigay ng Araw sa mga tao?
- Ano ang mangyayari sa Earth kung ito ay mas malapit sa Araw?
Bakit sumisikat at lumulubog ang Araw?
Sa umaga ang Araw ay sumisikat sa silangan at lumulubog sa kanluran. Lumilitaw na gumagalaw ang Araw sa paligid ng Earth. Sa katunayan, umiikot ang ating Earth sa paligid ng axis nito. Sa araw, ang bawat bahagi ng Earth, sabihin nating, Russia, ay minsang matatagpuan ang sarili sa maaraw na bahagi ng planeta - at mayroon tayong araw, at isa pang oras - sa madilim na bahagi, at mayroon tayong gabi.
M. Bul
Mga Tanong:
- Bakit parang umiikot ang Araw sa Earth?
- Ano ba talaga ang nangyayari?
Mga istasyon ng kalawakan.
Sa hinaharap, kapag lumipad ang mga barko sa ibang mga planeta, kakailanganin nilang lumipad ng malalayong distansya. Maging ang paglalakbay sa aming pinakamalapit na kapitbahay, ang Mars, ay aabutin ng higit sa isang taon. Sa mga istasyon ng kalawakan, posibleng mag-refuel, mag-ayos, at maglagay muli ng mga suplay ng pagkain.
Ngayon sa mga istasyon sila ay gumagawa ng mga eksperimento sa mga halaman at hayop, at nagsasagawa ng pananaliksik sa kalawakan.
M.Bul
Mga Tanong:
- Para saan ang mga istasyon ng kalawakan?
- Ano ang ginagawa nila sa mga istasyon ng kalawakan ngayon?
_________________________
Mga aktibidad kasama ang mga bata.
Buod ng isang aralin sa pamilyar sa kapaligiran at pag-unlad ng pagsasalita sa senior group sa paksang "Space"
Nilalaman ng programa
1. Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kasaysayan ng pag-unlad ng astronautics.
2. Ipakilala ang Araw bilang isang mainit na bagay sa kosmiko, ang istraktura ng solar system ng mga planeta (ang kanilang mga sukat, lokasyon sa Araw, ilang mga tampok).
3. Pumukaw ng interes sa kalawakan.
Pag-activate ng diksyunaryo: Solar system - kalawakan; mga planetang Mercury, Mars, Venus, Earth, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune, Pluto; mga asteroid, kometa; globo
Panimulang gawain:
Pag-uusap sa mga bata tungkol sa paparating na holiday - Abril 12 "Araw ng Cosmonautics", pagguhit ng mga satellite at mga astronaut sa isang spacesuit.
Mga materyales para sa aralin:
Demo:mga kuwadro na "Solar System"; mga guhit: mga larawan ni Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky, Sergei Pavlovich Korolev, Yuri Alekseevich Gagarin; Mga guhit ng mga bata; larawan ng Earth mula sa kalawakan
Modelo ng solar system para sa laro: ang isang dilaw na stick ay ang Araw, at 9 na bola sa mga string ang mga planeta. globo
Dispensing: itim na karton; mga planeta na may iba't ibang kulay at sukat, na gawa sa self-adhesive na papel.
Pag-unlad ng aralin
- Oras ng pag-aayos.
(Ang mga bata ay nakaupo sa kalahating bilog, sa tapat ng pisara na may mga ilustrasyon)
Sa nakaraang aralin, pinag-usapan natin ang paparating na holiday sa Abril 12 - Araw ng Kosmonautika.
2. Iulat ang paksa ng aralin.
Ngayon ay makikilala natin ang istraktura ng solar system ng mga planeta at konstelasyon.
Tumingin sa board at sabihin sa amin ang tungkol sa lahat ng nakikita namin dito.
3. Mga kwentong pambata.
Ang kwento ng unang bata "Halos isang daang taon na ang nakalilipas sa lungsod ng Kaluga ay nanirahan ang isang simpleng guro, si Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky. Gusto niyang panoorin ang mga bituin sa pamamagitan ng teleskopyo at pinag-aralan ang mga ito. Nagpasya akong magdisenyo ng isang sasakyang panghimpapawid na maaaring lumipad sa ilang planeta. Si Tsiolkovsky ay nagsagawa ng mga kalkulasyon, gumawa ng mga guhit at nakabuo ng isang sasakyang panghimpapawid. Sa kasamaang palad, hindi siya nagkaroon ng pagkakataon na itayo ito. Ngunit binanggit niya ito sa kanyang mga siyentipikong aklat.
Magaling... At sino ang nagpatuloy sa kanyang trabaho?
Ang kwento ng pangalawang anak "Ang kanyang gawain ay ipinagpatuloy ng mga siyentipikong mag-aaral sa ilalim ng pamumuno ng taga-disenyo na si Sergei Pavlovich Korolev. Noong 1933, ang unang satellite ng espasyo ay ginawa (nagpapakita ng pagguhit ng isang bata), ang mga espesyal na instrumento ay na-install dito at inilunsad sa kalawakan. Naging matagumpay ang paglipad."
Napakahusay at na-drawing pa ang unang satellite. Sino ang unang pumunta sa mga bituin? Sabihin sa amin ang tungkol sa mga unang astronaut.
Ang kuwento ng ikatlong anak "Noong 1957, ang unang "cosmonaut" ay ang asong si Laika, at ang mga fungi ng amag, tradescantia, langaw at daga ay ipinadala kasama niya. Ang paglipad ay matagumpay, ang lahat ay naihatid sa lupa nang ligtas at maayos. Noong 1958, pinalaki nila ang laki ng rocket at nagpadala ng dalawang husky na aso: Belka at Strelka. Nakabalik din sila ng ligtas sa Earth. At nagpasya ang mga siyentipiko na tuparin ang kanilang minamahal na pangarap - magpadala ng isang tao sa kalawakan!
Magaling... sasabihin niya sa amin ang tungkol sa unang kosmonaut...
Ang kwento ng ikaapat na anak “Noong Abril 12, 1961, natupad ang pangarap ng sangkatauhan. Sa kauna-unahang pagkakataon sa mundo, ang kosmonaut na si Yuri Alekseevich Gagarin ay matagumpay na lumipad sa paligid ng Earth sa Vostok spacecraft (pagpapakita ng isang larawan at mga guhit ng mga bata). Ito ay isang napakahalagang kaganapan para sa buong mundo. Ang lahat ng mga tao sa planeta ay masigasig na binati ang unang kosmonaut.
4.Pisikal na minuto. Ngayon, magpahinga tayo at laruin ang larong "Cosmonaut"
One-two, may rocket. (itinaas ng mga bata ang kanilang mga kamay)
Tatlo o apat, lumipad kaagad. (iunat ang mga braso sa gilid)
Upang maabot ang araw (bilog gamit ang mga braso)
Ang mga astronaut ay nangangailangan ng isang taon. (sabay hawak sa pisngi, iiling-iling)
Ngunit sa kalsada hindi kami natatakot (mga braso sa gilid, ikiling ang katawan sa kanan at kaliwa)
Bawat isa sa atin ay isang atleta (iyuko ang mga braso sa mga siko)
Lumilipad sa lupa (iunat ang mga braso sa gilid)
Kamustahin natin siya. (itaas ang kanilang mga kamay at kumaway)
- Hulaan ang bugtong.
Ang dami mong alam! Hulaan ang bugtong:
Naglalakad ang isang batang babae mula sa St. Petersburg, nagtatapon ng isang pitsel ng mga kuwintas.
Ni ang hari, o ang reyna, o ang pulang dalaga ay hindi mangolekta.
- Pakikipag-usap sa mga bata
(Mga sagot ng mga bata. Kung hindi sila sumagot, ituro na ito ay mga bituin sa langit)
Tama, ito ay isang mabituing langit. Ang espasyo ay palaging interesado sa tao. Pagkatapos ng lahat, gusto kong malaman: may buhay ba sa ibang lugar? Inaanyayahan kita na bisitahin ang aming planetarium. (Kinuha ko ang napkin mula sa mga painting na "Solar System")
Sa palagay mo ba ay nakikita ang mga bituin sa kalangitan sa araw at bakit?
Walang mga bituin na nakikita sa kalangitan sa araw. Bakit hindi mo makita ang mga bituin sa araw?
Dahil sumisikat na ang araw.
Tama, hindi ginagawang posible ng liwanag ng Araw na makita ang mga planeta sa araw.
Sa isang walang ulap, maaliwalas na gabi, ang langit sa itaas ng ating mga ulo ay nakakalat ng libu-libong bituin. Para sa amin ang mga ito ay parang maliliit na kumikislap na tuldok dahil malayo sila sa Earth. Sa katunayan, ang mga bituin ay napakalaki. Tingnan ang larawan. Sa gitna ng ating kalawakan ay ang pinakamalaking star-planet - ang Araw; 9 na malalaking planeta ang gumagalaw sa paligid nito: Mercury, Mars, Venus, Earth, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune, Pluto.
9 na planeta ang umiikot sa araw. Paano hawak ng Araw ang lahat ng siyam na planeta sa paligid nito?
- Laro "Solar System"
Magsagawa tayo ng isang eksperimento, isipin na ang dilaw na stick ay ang Araw, at 9 na bola sa mga string ay ang mga planeta.
Pinaikot namin ang stick, lumilipad ang lahat ng mga planeta sa isang bilog, kung ititigil mo ito, pagkatapos ay titigil ang mga planeta. Ano ang tumutulong sa Araw na hawakan ang buong solar system?...
Ang araw ay tinutulungan ng walang hanggang paggalaw.
Tama, kung ang Araw ay hindi kikilos, ang buong sistema ay magwawasak at ang walang hanggang paggalaw na ito ay hindi gagana. Makinig, anong kawili-wiling tula ang nakita ko... kasama ang aking ina sa Internet
Walang hangin sa kalawakan.
At mayroong siyam na magkakaibang planeta na umiikot doon,
At ang araw ay isang bituin sa pinakasentro ng sistema
At lahat tayo ay konektado sa pamamagitan ng atraksyon.
7. Pagguhit ng isang eskematiko na mapa.
Iminumungkahi kong pumunta ka sa mga talahanayan at gumawa ng mapa ng mga planeta (pumupunta ang mga bata sa mga talahanayan) Ano ang kailangan natin upang makagawa ng mapa ng tsart?
Tama, itim na karton; mga planeta na may iba't ibang kulay at laki, gawa sa self-adhesive na papel at isang table na "Solar System"
Sa gitna ng ating kalawakan ay ang pinakamalaking star-planet - ang Araw, anong bilog ang pipiliin natin?.. Tama, ang pinakamalaki, dilaw. Maingat na alisin ang warbler at idikit ito sa gitna ng aming diagram.
Ilang planeta ang nasa paligid ng Araw?.. Tama, 9 na malalaking planeta ang umiikot sa Araw:
Ang pinakamaliit sa buong solar system ay Mercury, ito ay matatagpuan na pinakamalapit sa Araw at ang pulang-mainit na pulang planeta.(Children glue)
Ang susunod na napakainit, lilang planeta mula sa Araw, na ganap na natatakpan ng mga ulap, ay ang Venus.
Ang pangatlo ay kung saan ikaw at ako nakatira... Tama, Earth. Pakinggan ang napakagandang tula na aking natutunan...
Binasa ng isang batang babae ang tulang “Earth” ni Ya. Akim
Mayroong isang planeta sa hardin
Sa malamig na lugar na ito.
Dito lamang ang kagubatan ay maingay,
Pagtawag ng mga migratory bird.
Ito lamang ang kanilang namumulaklak
Mga liryo sa lambak sa berdeng damo,
At ang mga tutubi ay nandito lamang
Nagtataka silang tumingin sa ilog...
Alagaan ang iyong planeta -
Kung tutuusin, walang katulad nito!
Mahuhulaan mo ba kung anong hugis at kulay ang nakita ni Gagarin sa ating Daigdig mula sa kalawakan?
Bilog, asul, sa mga ulap na may maberde na mga batik. (Nag-post ako ng larawan ng Earth mula sa kalawakan)
Ano ang pangalan ng isang maliit na modelo ng Earth, na binawasan ng maraming beses?
Tama iyon - globo (Show globe). (idinidikit ng mga bata ang asul na bola)
Ang pang-apat mula sa Araw ay isang mapula-pula na bituin. Iniisip ng mga tao noon na may mga buhay na nilalang sa planetang ito, ngunit nagkakamali sila. Ito ang planetang Mars. (pandikit ng mga bata)
Ang ikalimang pinakamalaking planeta, Jupiter, ay binubuo ng likido at gas, idikit namin ito ng papel na galaxy na may mga mantsa (idikit ito ng mga bata)
Ang ikaanim na planeta ay Saturn, sasabihin niya sa amin ang tungkol dito... (nagbabasa ng tula ang isang batang babae) (glue ng mga bata)
Saturn Rimma Aldonina
Ang bawat planeta ay may kanya-kanyang sarili,
Ano ang pinakamalinaw na nagpapakilala sa kanya.
Tiyak na makikilala mo si Saturn sa pamamagitan ng paningin
Isang malaking singsing ang nakapalibot dito.
Hindi ito tuluy-tuloy, ito ay binubuo ng iba't ibang guhit.
Narito kung paano nalutas ng mga siyentipiko ang tanong:
Noong unang panahon ay nagyelo ang tubig doon,
At ang mga singsing ng niyebe at yelo ni Saturn
Ang pinakamalayong planeta mula sa Araw, na nangangahulugang sila ay napakalamig at napakakaunting kilala ng mga tao, ay ang Uranus, Neptune at ang pinakamalayong Pluto.
Ang ikapitong planeta na gawa sa yelo at mga reptilya, berde na may mga guhitan - Uranus (idinikit ito ng mga bata)
Ikawalo - Neptune, mas maraming uranium at dark blue.. (pandikit ng mga bata)
Ang mas maliit nitong kulay abong planeta ay Pluto. (pandikit ng mga bata)
Sa paligid ng malalaking planetang ito ay maraming maliliit na bituin - mga asteroid at kometa. Ang mga buntot ng gas at alikabok ng mga kometa ay umaabot sa isang kumikinang na landas sa likod ng mga ulo ng mga kometa (ipinapakita ko ang larawan). Pakinggan ang natutunan kong tula...
Binasa ng isang batang lalaki ang tula ni R. Aldonina na "Kometa."
Kometa
Rimma Aldonina
Anong marangyang kababalaghan!
Halos sakupin ang kalahati ng mundo,
Misteryoso, napakaganda
Isang kometa ang lumipad sa ibabaw ng Earth.
At gusto kong isipin:
Saan nagmula sa atin ang maliwanag na himala?
At gusto kong umiyak kapag
Lilipad ito nang walang bakas.
At sinabi nila sa amin: - Ito ay yelo!
At ang kanyang buntot ay alikabok at tubig!
Hindi mahalaga, isang Himala ang darating sa atin,
At ang Miracle ay palaging kahanga-hanga!
Kapag nagbanggaan sila, ang mga asteroid ay gumuho sa maraming meteorite (ipinapakita ko ang larawan). Kapag pumasok sila sa kapaligiran ng Earth, nasusunog sila.
Sa palagay mo ba sila ay magiging mas malaki o mas maliit kaysa sa ating mga planeta?..
Tama iyon, mas mababa. Idikit ang mga makukulay na bituin sa paligid ng ating mga planeta; ang sinumang nagnanais ay maaaring idikit ang mga ito ng mga buntot ng kometa.
Pagsusuri sa aralin Anong mga kawili-wiling mapa ng ating mga paglalakbay sa hinaharap ang nakuha natin. Isipin at sabihin sa akin, ano ang solar system?
Ang solar system ay ang ating tahanan sa walang katapusan na Uniberso.
Tama, ang solar system ay ang ating tahanan, kung saan ang mga planeta ay matatagpuan sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod. Ngayon ay lalaruin natin ang larong "Sisimulan ko, at tatapusin mo, sabay-sabay na sumagot."
Lahat ng mga planeta sa pagkakasunud-sunod
Maaaring pangalanan ng sinuman sa atin ang:
Minsan... Mercury,
Dalawa... Venus,
Tatlo... Lupa,
Apat... Mars.
Lima...Jupiter,
Anim... Saturn,
Pito... Uranus,
Sa likod niya... Neptune.
Siya ang ikawalong sunod-sunod.
At pagkatapos niya, pagkatapos,
At ang ikasiyam na planeta
Tinatawag na Pluto.
Sa susunod na aralin ay pupunta tayo sa isang paglalakbay sa kalawakan. Para magawa ito, bawat isa sa inyo ay titingin sa aming mga encyclopedia at makakaisip ng mga kuwento tungkol sa mga planetang ito o matuto ng mga tula. Magaling sa lahat ngayon. Tapos na ang lesson namin.
_________________________ Lexical na paksa Space. Mga klase at pag-uusap.
Pagguhit.
Paksa: "Ang mahiwagang mundo ng kalawakan" na pangkat ng paghahanda
Target:
Linawin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa espasyo: ang mga planeta ng solar system, ang espesyal na planetang Earth, dahil may buhay dito, mga yugto ng paggalugad sa kalawakan, modernong sasakyang panghimpapawid, ang mga unang astronaut.
Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata sa iba't ibang mga diskarte sa pagguhit (batik, aquatouch, grisaille, diatipia, stained glass technique, atbp.). Turuan ang mga bata na pumili ng mga materyales na tumutugma sa mga diskarte sa pagguhit. Patuloy na magturo kung paano lumikha ng isang multi-faceted na komposisyon ng balangkas, na i-highlight ang pangunahing bagay na may sukat at kulay. Paunlarin ang imahinasyon at pagkamalikhain ng mga bata. Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor.
I-activate ang bokabularyo ng mga bata: mga cosmonaut, astronaut, cosmodrome, spaceship, lunar rover, mga pangalan ng mga diskarte sa pagguhit.
Visual range: Mga paglalarawan tungkol sa espasyo, didactic na larong "Space".
Serye ng musika: komposisyon ng musikal na "Space", pangkat na "Earthlings".
Serye sa panitikan: mga tula tungkol sa espasyo, teksto mula sa aklat na "Mga Bituin" ni H. Haber.
Mga materyales para sa aralin: tela, acrylic na pintura para sa tela, reserba, salamin, gouache, stencil na may mga larawan ng mga sasakyang pangkalawakan, wax crayon, asin, watercolor, buhangin, PVA, papel de liha, pebbles, itim at asul na karton.
Pag-unlad ng aralin:
Tunog ng cosmic na musika sa studio. Iminumungkahi ng guro na makinig sa isang musikal na komposisyon at isipin kung anong mahabang paglalakbay ang iniimbitahan sa atin ng musikang ito (paglalakbay sa kalawakan). Bakit, sa tingin mo? (Ang musika ay mahiwaga, mahiwaga, hindi karaniwan, tulad ng espasyo).
Kuwento ng Guro: Noong unang panahon, noong ang ating mga ninuno ay naninirahan pa sa mga kuweba, tumitingin sila sa langit gabi-gabi at nagulat sila: hindi mabilang na mga tuldok ang kumikinang sa itaas ng kanilang mga ulo sa napakalalim na taas. Naglaho sila sa umaga upang lumitaw sa susunod na gabi. At kung saan ang malaking disk ng Araw ay kumikinang sa araw, sa gabi, na nag-alis ng kadiliman, ang Buwan ay nagniningning, na pana-panahong nagbabago ng hugis nito. Hindi maintindihan at hindi maipaliwanag ng ating mga ninuno kung bakit ito nangyayari. Ngunit lumipas ang millennia at nakahanap na ng mga sagot ang mga tao sa maraming tanong.
Alalahanin natin ngayon ang lahat ng nalalaman natin tungkol sa kalawakan.
Mga tanong para sa mga bata: Ano ang espasyo? Ano ang nasa outer space? Bakit ang Earth ang pinaka hindi pangkaraniwang planeta? Paano mo sinimulan ang paggalugad ng kalawakan? Sino ang unang astronaut? Bakit tinatawag na mga cosmonaut ang ilang explorer sa kalawakan at ilang mga astronaut? Aling sasakyang panghimpapawid ang ginamit upang tuklasin ang ibabaw ng Buwan? Saan nagmula ang mga spaceship? Paano nagbibihis ang mga astronaut?
Inaanyayahan ng guro ang mga bata na maglaro ng didactic game na "Space". Ang layunin ng gawain ng laro ay lumikha ng pinakakawili-wiling komposisyon ng plot at makabuo ng isang kuwento tungkol sa iyong paglalakbay sa kalawakan.
Guro: Naglakbay kami ng kaunti, at ngayon inaanyayahan kita na i-sketch ang iyong paglalakbay. Ang tema ng pagguhit ay pareho para sa lahat, ngunit ipinakita sa iyo ang isang pagpipilian ng mga materyales at iba't ibang mga diskarte sa pagguhit, na nangangahulugan na ang iyong mga guhit ay dapat na napaka-magkakaibang.
(Sa mga paunang aralin, ang mga bata ay pumili ng mga diskarte sa pagguhit at naghanda ng mga underpainting).
Inaanyayahan ng guro ang mga bata na magsalita tungkol sa pamamaraan ng pagguhit na kanilang pinili at ipaliwanag ang pagpili ng mga materyales. Ang mga bata ay nagsisimulang gawin ang gawain.
Sa pagtatapos ng trabaho, ang mga bata ay nag-aayos ng isang eksibisyon at pinag-uusapan ang kanilang mga paglalakbay.
_________________________ Lexical na paksa Space. Didactic games
Mga larong didactic.
- Space counting rhyme
Turuan ang iyong anak ng pagbibilang ng tula. Gamit ito, maaari mong matukoy ang pagkakasunud-sunod ng paglulunsad ng misayl.
May nakatirang astrologo sa buwan
Sinusubaybayan niya ang mga planeta:
Mercury - minsan,
Venus - dalawa, ginoo,
Tatlo - Lupa,
Apat - Mars,
Lima - Jupiter,
Anim - Saturn,
Pito - Uranus,
Walo - Neptune,
Kung hindi mo makita, lumabas ka.
- Alien Portrait
Pagguhit ng larawan ng mga dayuhan. Sino ang nakatira sa ibang mga planeta? Maging malikhain tayo! Kumuha ng isang sheet ng papel, bakas ang iyong palad, at ibalik ito. Sino ito? Baka alien sa ibang planeta? Kumpletuhin natin ang mga detalye - handa na ang larawan ng alien!
- Mga palaisipan sa espasyo.
Gumuhit ng ilang mga guhit sa espasyo - na may mga planeta, mga sasakyang pangkalawakan, mga astronaut. Maaari kang gumamit ng mga yari na pangkulay na pahina. Sa reverse side, gamit ang isang lapis at ruler, hatiin ang mga sheet sa pantay na mga parihaba. Gupitin ito - handa na ang mga puzzle! Sino ang mas mabilis na mangolekta nito?
- Ano ang hindi kailangan at bakit?
Araw, Buwan, lampara.
Bituin, planeta, rocket.
Land at the moon, be late, land.
- Magsama-sama ng isang panukala.
Ang Buwan ay satellite ng Earth.
Buwan, Earth, mas maliit.
Buwan, umikot, Earth, sa paligid.
- Sabihin ang kabaligtaran.
Malayong malapit.
Mataas Mababa.
Lumipad palayo -…
Tangalin -...
Madilim -...
Maliwanag -…
Isara -...
- Nasaan ang alin?
Sa Lupa - makalupa.
Sa Buwan - ... buwan
Sa araw - ... maaraw.
_________________________ Lexical na paksa Space. Mga klase at pag-uusap.
Intelektwal na pagsusulit.
Maghanda muna tayo. Maghanda ng 9x6 cm card. Lagyan ng numero ang mga ito sa isang gilid. Sa kabilang panig, sumulat ng mga bugtong, tanong, gawain. Ang mga gawain ay maaaring iba, halimbawa, upang ilarawan ang isang astronaut, isang dayuhan; bilangin ang mga bituin o mga planeta sa isang pre-prepared drawing at iba pa. Maghahanda din kami ng isang sheet para sa mga pagtatasa, maaari itong hatiin ayon sa bilang ng mga kalahok.
Simulan na natin ang pagsusulit. Mas mabuti kung maraming kalahok, at mas mabuti kung may pantay na bilang ng mga matatanda at bata, kung gayon ang mga koponan ay maaaring ayusin. Halinhin sa pagkuha ng mga card at pagsagot, paghula, pagkumpleto ng mga gawain. Huwag kalimutang markahan ang mga resulta at matukoy ang nagwagi
- Mga misteryo sa kalawakan
Ito ay nasusunog nang walang apoy, lumilipad na walang pakpak. (Araw)
Hindi sinusukat ang field
Ang mga tupa ay hindi binibilang
Ang pastol ay may sungay. Ano ito? (Langit, bituin, buwan)
Napakainit dito sa planeta
Na delikado ang naroroon, mga kaibigan
(Mercury)
Ang planetang ito ay nakagapos ng matinding lamig,
Ang sinag ng araw ay hindi umabot sa kanya ng init.
(Pluto)
Ang planetang ito ay mahal sa ating lahat,
Ang planeta ay nagbigay sa atin ng buhay... (Earth)
At ipinagmamalaki ng planetang ito ang sarili nito,
Dahil ito ay itinuturing na pinakamalaking.
(Jupiter)
Pinalibutan ako ng mga singsing
At ito ay kung paano niya nakilala ang kanyang sarili sa iba. (Saturn)
At ang planetang ito ay berde. (Uranus)
Binigyan siya ng hari ng dagat ng pangalan,
Pinangalanan niya ang planeta sa kanyang sarili. (Neptune)
Gabi sa langit mag-isa
Gintong kahel.
Dalawang linggo na ang lumipas
Hindi kami kumain ng orange
Ngunit nanatili lamang sa langit
hiwa ng orange. (Buwan)
- Mga tanong para sa mas matatandang preschooler
Ano ang pangalan ng planetang ating tinitirhan?
Ano ang pangalan ng bituin na pinakamalapit sa atin?
Ano ang Solar System?
_________________________ Lexical na paksa Space. Mga klase at pag-uusap.
Anong mga planeta ang alam mo sa solar system? Alin ang pinakamalaki?
Aling planeta ang tinatawag na pulang planeta? Bakit? Pinangalanan ng mga Romano ang planetang ito sa diyos ng digmaan, ang Mars. Paano mo iniisip kung bakit?
Aling planeta ang pinakamalapit sa Araw?
Ano ang pangalan ng satellite ng Earth? Ano ang alam mo tungkol sa kanya?
Anong mga konstelasyon ng ating langit ang alam mo?
Ano ang mga meteorite?
Anong bituin ang itinuturing na isang gabay na bituin para sa mga mandaragat? Bakit?
Sino ang unang astronaut sa Earth?
Kailan ang unang pagkakataon na lumipad ang isang tao sa kalawakan?
Sinong Russian cosmonaut ang kilala mo?
Anong mga tula ang alam mo tungkol sa kalawakan?
Gusto mo bang maging isang astronaut? Bakit?
Anong mga katangian sa tingin mo ang dapat magkaroon ng isang astronaut?
_________________________ Lexical na paksa Space. Mga klase at pag-uusap.
Buod ng isang aralin sa pagbuo ng pagsasalita. Tema "Kalawakan"
Mga layunin : pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kalawakan at mga astronaut; bumuo ng pangmaramihang pangngalan; bumuo ng bokabularyo sa paksang ito.
Kagamitan: materyal sa pagpapakita - mga guhit (maaaring kunin mula sa aklat na "The World and Man". M., 1989), larawan ni Yu.A. Gagarin; handout - mga larawan ng paksa.
Pag-unlad ng aralin
1. Pansamahang sandali
Pangalanan ang mga astronaut na kilala mo.
2. Isang kwento tungkol sa espasyo
Itataas ang ating mga ulo sa langit, madalas nating itanong sa ating sarili ang tanong: "Nasaan ang simula at nasaan ang wakas ng kalawakan?"
Ang mundo ng mga bituin ay magkakaiba. Sa isang walang ulap at maaliwalas na gabi, ang kalangitan ay puno ng maraming bituin. Mukhang maliit sila dahil malayo sila. Sa katunayan, ang mga bituin ay malalaking mainit na bola ng gas, katulad ng araw.
Siyam na planeta ang umiikot sa ating Araw: Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune, Pluto. Ito ang solar system.
3. Didactic na larong "Flight into space"
Saang planeta tayo nakatira?
Ano ang tawag sa mga tao sa planetang ito?
Ngayon ay pupunta tayo sa kalawakan.
Sino ang sasakay sa byahe? (Mga kosmonaut, mga astronaut.)
Saan ilulunsad ang mga spaceship? (Mula sa kosmodrome.)
Ano ang isusuot natin kapag lumipad tayo sa kalawakan? (Helmet, spacesuit at espesyal na sapatos.)
Ang isang speech therapist na may mga bata ay nilinaw ang kahulugan ng salitang "spacesuit" at pinalalakas ito.
Pansin! Maghanda para sa paglipad. Countdown: 5, 4, 3, 2, 1 - magsimula!
Kami ay nasa isang estado ng kawalan ng timbang. Paano mo naiintindihan ang salitang ito?
Ito ay isang estado kapag ang mga astronaut at mga bagay ay walang timbang at lumangoy sa spaceship na parang isda sa isang aquarium. Walang pataas o pababa. Ang natapong tubig ay hindi kumakalat sa isang puddle sa sahig, ngunit nakolekta sa isang bola, at ang bola ay nakabitin sa hangin
(Ang mga bata ay naglalarawan ng iba't ibang pose sa isang estado ng kawalan ng timbang.)
Tingnan ang porthole. Ano ang nakikita mo doon? Pilot sa isang space rocket
Tumingin sa Earth mula sa itaas. Walang sinuman, walang sinuman sa mundo ang nakakita ng ganitong kagandahan. Oh, anong kagandahan! Hindi kami takot sa taas. Lumilipad kami sa mga kagubatan, sa matataas na bundok.
Sino ang unang nakakita ng Earth mula sa kalawakan?
Ano ang hitsura ni Yuri Gagarin? (Matapang, matapang, matapang, masayahin, maparaan, atbp.)
Noong Abril 12, 1961, sa Vostok spacecraft, Yu.A. Lumipad si Gagarin sa kalawakan. Simula noon, bawat taon tuwing Abril 12, ipinagdiriwang ng bansa ang Araw ng Cosmonautics.
Isang signal ang natanggap mula sa control center. Kailangan nating i-decipher ito. Lumilitaw ang mga larawan sa monitor:
Cosmonaut - Sino ito? (Astronaut.)
Barko - Ano ito? (Bago.)
(Bituin, planeta, lunar rover, atbp.)
_________________________ Lexical na paksa Space. Mga klase at pag-uusap.
4. Didactic game na "Gumawa ng isang pangungusap"
Ipadala, sa, langaw, kalawakan, Buwan.
Maliwanag, langit, malaki, mga bituin.
Tayo, ang Lupa, ay nabubuhay, ang planeta, sa.
Siyam na planeta ang umiikot sa Araw.
Naglalakad ang mga astronaut sa Buwan na naka-spacesuit.
Ang mga astronaut ay bumabalik sa kanilang sariling Earth.
Oras na para bumalik sa Earth. Handa ka na bang lumipad?
Narito ang Earth.
5. Buod ng aralin
Pangkabit na materyal
I. Alamin na ang Abril 12 ay Cosmonautics Day, ang pangalan ng unang kosmonaut. Palakasin ang kaalaman tungkol sa espasyo.
II. Gramatikal na istraktura ng pagsasalita at pagbuo ng salita.
1. Pagbuo ng pangmaramihang pangngalan sa nominative at genitive cases.
Halimbawa: cosmonaut - cosmonauts - cosmonauts, atbp.
Pagpili ng mga salitang magkasalungat, malaki - maliit; malayo -...; mataas - ...; mahaba - ...; hilagang - ...; madali - ... ; mabilis - ... ; matapang - ... .
Kasunduan ng mga numero na may mga pangngalan. Didactic game na "Count".
Wastong paggamit ng mga pang-ukol: on, in, from, under, with.
_________________________ Lexical na paksa Space. Mga klase at pag-uusap.
Minuto ng pisikal na edukasyon.
One-two, may rocketitinaas ng mga bata ang kanilang mga kamay
Tatlo o apat, lumipad kaagaditinaas ng mga bata ang kanilang mga kamay
Upang maabot ang araw bilog gamit ang mga kamay
Ang mga astronaut ay nangangailangan ng isang taoninilalagay ang kanyang mga kamay sa kanyang mga pisngi, ipinilig ang kanyang ulo
Ngunit mahal hindi kami natatakotmga braso sa gilid, tumagilid ang katawan sa kaliwa at kanan
Ang bawat isa sa atin ay lumilipadyumuko ang iyong mga siko
Lumilipad sa ibabaw ng lupaibuka ang kanilang mga braso sa gilid
Kamustahin natin siyaitaas ang kanilang mga kamay at kumaway
Larong "Flight to the Planet"
Mabilis na rockets ang naghihintay sa atin
Para sa paglalakad sa mga planeta.
Ngunit alin ang gusto natin?
Lumipad tayo sa isang ito!
Ngunit mayroong isang sikreto sa laro:
Walang puwang para sa mga latecomers!
Naglalaro ang mga bata sa pamamagitan ng pagtayo sa isang hoop sa mga grupo ng 2 (3.1) tao.
Marina Viktorovna Sobyanina
Buod ng isang aralin sa speech therapy sa isang senior group sa lexical na paksa na "Space"
Paksa: "Kalawakan".
1. Mga layuning pang-edukasyon sa pagwawasto: linawin, buhayin ang bokabularyo sa paksang "Space". Magsanay sa mga bata sa pagbuo ng mga pangngalan R. p. maramihan. h., sa pagsang-ayon sa pangngalan. may mga numero.
2. Pagwawasto at pag-unlad na mga gawain: bumuo ng pag-iisip, atensyon, memorya, mahusay na mga kasanayan sa motor.
3. Mga gawain sa pagwawasto at pang-edukasyon: linangin ang interes sa pag-unawa sa mundo sa paligid natin.
Kagamitan: isang larawan ng rocket, pagbibilang ng mga stick para sa paglalatag ng rocket, mga card para sa mga larong "Hanapin ang Mga Pagkakaiba" at "Ipaliwanag Kung Ano Ito," isang bola ("meteorite").
Pag-unlad ng aralin.
1. Organisasyon sandali.
Guys, madalas kapag lumabas tayo sa gabi, itinataas natin ang ating mga mata at sinisikap na makita kung ano ang naroroon sa kalawakan. Ang kosmikong mundo ay napakalawak at magkakaibang. Minsan sa gabi ay makikita natin sa langit ang maraming bituin na tila maliliit sa atin. Sa katunayan, ang mga bituin ay malalaking celestial na katawan, katulad ng Araw, at mayroon silang sariling mga planeta sa paligid nila. Sino ang nakakaalam kung saang planeta tayo nakatira? (Earth). Ang Earth ay umiikot sa isang malaking bola ng apoy - ang Araw. Ang ibang mga planeta ay umiikot din sa bolang ito: Pluto, Neptune, Uranus, Saturn, Jupiter, Mercury, Mars, Venus.
2. Mensahe ng paksa.
Gusto mo bang pumunta sa isang paglalakbay sa kalawakan? Ngunit bago tayo pumunta sa isang paglalakbay sa kalawakan kasama ka, titingnan ko kung gaano ka matalino at matulungin. Sasabihin ko sa iyo ang ilang mga bugtong sa espasyo.
a) Sa itim na langit hanggang madaling araw
Madilim na kumikinang ang mga parol.
Mga Flashlight - Mga Flashlight
Mas maliit kaysa sa lamok.
b) Ni balahibo o pakpak, ngunit mas mabilis kaysa sa isang agila,
Ilabas mo lang ang kanyang buntot -
Lilipad sa mga bituin.
c) Pinainit mo ang buong mundo
At hindi mo alam ang pagod
Nakangiti sa bintana
At lahat ng tao ay tumatawag sa iyo...
d) Hindi isang driver o isang piloto,
Hindi siya nagpapalipad ng eroplano,
At isang malaking rocket.
Mga bata, sino ang magsasabi nito? (astronaut)
d) Lumilipad siya sa buong mundo,
Pero hindi niya alam kung bakit. (Buwan)
3. Pangunahing bahagi.
1. Larong "Hintayin ang rocket."
Ano ang maaari mong gamitin upang pumunta sa kalawakan? (Sa isang rocket).
Tama, para maglakbay sa kalawakan, gagawa kami ng mga rocket kasama mo. (Ang mga bata ay gumagawa ng mga rocket mula sa mga patpat.)
2. Larong "Hanapin ang mga pagkakaiba".
Guys, ano ba dapat ang tunay na astronaut?
Ngayon ay makikita natin kung gaano ka matulungin.
Nakikita ng mga bata ang pagkakaiba sa pagitan ng dalawang larawan.
3. Larong "Isa - marami".
Ang aming mga rocket ay handa na, ang mga astronaut ay napaka-attentive at nakatutok. Maaari tayong tumama sa kalsada. Ngunit sa kalawakan ang pinaka-hindi inaasahang mga insidente ay maaaring mangyari. Guys, lumilipad na tayo ngayon sa meteor shower zone.
Upang ligtas na malampasan ang zone na ito, dapat nating i-on ang mga panlaban sa meteor at itulak pabalik ang mga meteorite. Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog.
Laro na may "meteorite" "Isa - marami." Mga salita: bituin, astronaut, satellite, kometa, planeta, rocket, alien, spacesuit, orbit, istasyon, meteorite.
Fizminutka
Upang lumipad sa kalawakan, kailangan mong magawa ng maraming.
Maging malusog, huwag maging tamad, gumawa ng mabuti sa paaralan.
At gagawa kami ng mga ehersisyo araw-araw - hindi kami tamad!
Lumiko sa kaliwa, lumiko sa kanan at bumalik muli,
Maglupasay, tumalon at tumakbo, tumakbo, tumakbo.
At pagkatapos ay lumakad nang higit at mas tahimik, at pagkatapos ay umupo muli.
4. Larong "Fourth wheel"
Nagpahinga kami ng kaunti at ngayon ay makakapag-move on na kami. Pero guys, parang may isa pa tayong problema. Sinabi sa akin ng Mission control na mayroong labis na karga sa aming spacecraft. Samakatuwid, kailangan nating mapupuksa ang lahat ng hindi kailangan.
Mag-ehersisyo "Ang ikaapat na gulong"
Araw, matulog, maaraw, sikat ng araw.
Space, shaggy, astronaut, cosmic.
Planeta, plano, planetaryo.
Anong mga salita ang natitira? Ano ang tawag natin sa mga salitang ito? (salita-kamag-anak).
5. “Bilangin mo ang iyong nakita.”
Guys, habang lumilipad kami, marami kaming nakita. Bilangin natin ang nakita natin.
Isang konstelasyon, dalawang konstelasyon, tatlong konstelasyon, apat na konstelasyon, limang konstelasyon.
Isang malayong planeta, dalawa... .
Isang artipisyal na satellite... .
6. "Ipakilala ang dayuhan sa mga makalupang salita."
Ang mga bata ay inaalok ng mga larawan ng iba't ibang bagay. (Halimbawa, nut - bolt, atbp.)
Guys, sabihin sa alien kung ano ang tawag sa mga bagay na ito, kung paano sila magkatulad, kung paano sila naiiba.
4. Buod.
Guys, magtatapos na ang ating paglalakbay sa kalawakan. Oras na para bumalik tayo sa ating planeta. Ano ang masasabi natin sa ating mga mahal sa buhay kapag bumalik tayo sa planetang Earth?
- Ang pinaka-hindi pangkaraniwang mga bagay sa kalawakan (6 mga larawan) Ang pinakatanyag na mga bagay sa kalawakan
- Mga kagiliw-giliw na katotohanan tungkol sa ulam
- Ano ang Martini ginawa mula sa: produksyon teknolohiya at komposisyon Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng komposisyon ng iba't ibang uri ng Martini
- Brodsky Joseph - talambuhay Joseph Brodsky talambuhay at personal