Dan narodnog jedinstva u osnovnoj školi. Scenario
Državni budžet obrazovne ustanove Moskva gradovi
srednja škola br. 939 Južni upravni okrug
Tradicionalni čas (osnovci)
Tema lekcije „Dan nacionalnog jedinstva»
Učitelj umjetnosti: Artamonova Ksenia Andreevna
Moskva, 2017
Čas u školskom muzeju “Dan narodnog jedinstva” (tradicionalni)
edukativni:Pružiti početna znanja o istoriji praznika Dana narodnog jedinstva;
Formirati koncept Rusije kao višenacionalne države čiji narodi žive u prijateljstvu i slozi među sobom;
Povećati nivo kreativnosti i kognitivna aktivnost studenti.
edukativni:
Razvijati osjećaj tolerancije, sposobnost formiranja vlastitog gledišta, izvođenja zaključaka i zaključaka;
Razvijati kognitivnu aktivnost učenika analizom nastavnog materijala;
Razviti vještine korištenja algoritma za izradu amblema.
edukativni:
Razvijati moralna i građanska osećanja;
Negovati osećanja patriotizma, interesovanja za istoriju države, poštovanje istorijskih odluka i ličnosti;
Negujte prijateljske odnose u timu;
popravni:
Razvijati vokabular.
Vrsta lekcije
Kombinovano
Planirani obrazovni rezultati
Predmet: postaviti i formulirati problem lekcije: iznijeti verzije onoga što su vidjeli, raditi prema planu, provjeravajući cilj, donositi zaključke; samostalno kreirati algoritam radnji prilikom rada na izradi amblema za praznik Dana narodnog jedinstva.
metasubjekt: regulatorno - prihvati i sačuvaj zadatak učenja; uzeti u obzir smjernice djelovanja koje je nastavnik identificirao u novom edukativni materijal; evaluiraju svoja postignuća na času;
obrazovni – nauče da posmatraju, analiziraju informacije, donose zaključke, izražavaju svoja mišljenja u dijalogu;
komunikativna – naučiti rasuđivati, formulisati odgovore na pitanja, uključiti se u obrazovnu saradnju, slušati drugove iz razreda i nastavnike; voditi kratak edukativni dijalog na temu lekcije.
Lični: motivisani su za učenje i kreativna aktivnost, razvijati vještinu saradnje sa odraslima i vršnjacima.
Metode i oblici obuke
Razgovor, objašnjavajuće i ilustrativno, praktično, kreativno traženje; frontalni, grupni
Logistička podrška
tehnički: kompjuter,multimedijalni projektor, platno (na tronošcu ili montirano).
Oprema: A3 papir, akvarel boje, olovke, gumice, šestari, lenjiri, voštane bojice, flomasteri, tegle za vodu, četke.
zvučna pomagala: audio snimci.
Vizuelni demonstracioni materijal
Izložbe posvećene „Danima slave Rusije”: „Borodino”, „Drugi svetski rat 1941-1945”. Državni simboli, mapa Ruska Federacija.
IN elektronska prezentacija predstavljene slike:
Vasnjecov V. "Ivan Grozni."
"Tsarevich Dmitry." Ikona iz 17. veka.
"Car Fjodor Ivanovič." Parsuna.
„Lažni DmitrijI“, „Lažni DmitrijII" Gravure.
Ivanov A. “U vremenima nevolja.”
Kivšenko A. "Mininov apel narodu Nižnjeg Novgoroda." 1611
Lissner E. “Protjerivanje poljskih intervencionista iz moskovskog Kremlja.”
Ikona Kazanske Bogorodice koja je bila u Drugoj miliciji. 17. vijek
Martos I. E. "Spomenik Mininu i Požarskom."
Muzički materijal:
Musorgski M., monolog Borisa „Došao sam do najveće moći“ iz opere „BoricGodunov.”
ruski narodna pjesma"Pamtimo, braćo, Rusiju i slavu!"
Osnovni pojmovi i pojmovi
“Smutnog vremena”, narodna milicija, jedinstvo, reljef, grb.
Organizacijske strukture(scenarij) lekcija
Faze
lekcija
Vaspitno-razvojne komponente, zadaci i vježbe
Aktivnosti nastavnika
Sprovedene studentske aktivnosti
Oblici organizovanja saradnje
Formirane vještine (UDS)
I
Emocionalna, psihološka i motivaciona priprema učenika za savladavanje gradiva koje se izučava. Poruka o temi lekcije
Četiri veka su proletela
Od tada nad našom Rusijom,
Kad su mačevi zazvonili u borbi,
I sjekire su bile podignute.
Požarski i Minin su se okupili
I spasili su svoju rodnu Rusiju.
Građanin i bojar su se okupili
Za tvoj veliki vojni rad.
I ovaj dan nije nestao vekovima,
Živi u ljudskom sećanju.
Rusija neće ostati bez moći -
Na kraju krajeva, ova moć je naš narod!
Slajd 1 (Grb Rusije)
Dobar dan Danas nije slučajno što smo se okupili u školskom muzeju. Uskoro će Rusija proslaviti državni praznik, koji je u kalendaru obeležen crvenim danom. Znate li o kom prazniku sada pričamo?
Učenici odgovaraju na pitanje.
Tako je! Od 2005. godine, datum 4. novembar obilježavaju svi građani Rusije kao „Dan narodnog jedinstva“.
Slajd 2 ( Vatromet na Crvenom trgu (fotografija))
Na nivou Državne dume Ruske Federacije krajem 2004. godine usvojen je zakon kojim se 4. novembar naziva Dan nacionalnog jedinstva ili Dan pomirenja i sporazuma. “Ovaj dan nas podsjeća kako su 1612. godine Rusi različitih vjera i nacionalnosti pobijedili podjele, pobijedili strašnog neprijatelja i doveli zemlju do stabilnog građanskog mira.”
Ljudi, želite li saznati više o događajima vezanim za ovaj praznik? I kako su se ti događaji odrazili u umjetničkim djelima?
Učenici odgovaraju na pitanje.
Nastavnici slušaju
odgovori na pitanja
Lični: pokazuju kognitivnu aktivnost.
Regulatorno:
Komunikacija : odgovori na pitanja.
II
Učenje novog gradiva
Objašnjavajuće i ilustrativno. Razgovor u formi "pitanje i odgovor"
Slajd 3 (Tema lekcije “Dan narodnog jedinstva”)
Da bismo saznali istoriju praznika, idemo u daleku prošlost. Pričaćemo o RusijiXVI– XVIIvekovima. Ovo je period kraja kraljevske dinastije Rurik.
Slajd 4 (Vasnjecov V. “Ivan Grozni”)
Pred vama je slika Viktora Mihajloviča Vasnjecova "Car Ivan Vasiljevič Grozni". Ova slika je najdublje i najvjernije prenesena slika Groznog u našoj baštini vizualna umjetnost. Na slici je izgled kralja dat upravo onakav kakav je sačuvan u svjedočenjima njegovih savremenika - on je jake volje, odlučan, vrlo pametan čovek, strog, povučen, sumnjičav, tajnovit zbog istorijskih uslova njegove vladavine.
I tako je 1584. godine umro car i veliki knez Ivan IV Vasiljevič Grozni. Iza sebe nije ostavio dostojnog nasljednika koji bi se mogao nositi s upravom. To je bio razlog za početak Smutnog vremena u Rusiji.
Slajd 5 (M. V. Nesterov „Carevič Dmitrij“)
Najmlađi sin Ivana Groznog, carević Dmitrij, umro je pod nejasnim okolnostima.
Slajd 6 (Persuna cara Fedora)
Nasljednik prijestolja, sin Ivana Groznog, je Fedor. Većina istoričara smatra da je Fedor bio nesposoban za vladine aktivnosti, prema nekim izvorima, bio je slab u zdravlju i umu i malo je učestvovao u upravljanju državom.
Slajd 7 (Sokolov-Skalya P.P. “Boris Godunov”)
Nakon Fedorove smrti, za cara je izabran rođak supruge Ivana Groznog, bojarin Boris Godunov.
Muzika fragment: Monolog Musorgskog M. Borisa „Dostigao sam najveću moć“ iz opere „Boris Godunov“
Ljudi, upravo ste čuli Borisov monolog iz opere „Boris Godunov“ Modesta Musorgskog. Recite mi, kakva osećanja će preneti ovo muzičko delo?
Učenici odgovaraju na pitanje.
U redu. A razlog za takva osjećanja bio je taj što bojari nisu podržavali Godunova i kovali su spletke protiv njega. I što je najvažnije, narod ga nije prihvatio, smatrajući ga krivcem za smrt carevića Dmitrija i za sve nevolje zemlje: glad, hladnoću, pustoš. Stoga je Godunova vladavina bila kratkotrajna.
Slajd 8 ( Lažni Dmitrij I, portret ranog 17. veka. )
Prva faza nevolje započela je pojavom Lažnog Dmitrija 1 (u stvarnosti Grigorija Otrepjeva), navodno čudom preživjelog sina Ivana Groznog. Privukao je značajan dio ruskog stanovništva na svoju stranu. 1605. godine, Lažni Dmitrij 1 je postao zakoniti kralj. Ali on je djelovao previše samostalno, što je izazvalo nezadovoljstvo među bojarima, podržavao je i kmetstvo, što je izazvalo proteste seljaka. 17. maja 1606. godine ubijen je Lažni Dmitrij 1.
Ubrzo se pojavio Lažni DmitrijII, koji je dobio nadimak „Tušinski lopov“. Prevarant se pretvarao da je rođak cara Dmitrija koji nikada nije postojao.
Slajd 9 ( Ivanov S. “U vremenima nevolja” )
Slika Sergeja Ivanova „Vreme nevolja“ odražava istorijski trenutak. Činilo se da je Rusija već izgubila slobodu, ruski narod je bio ugrožen stranim ugnjetavanjem. Odredi Poljaka su obilazili gradove i sela, pljačkali i ubijali. Šveđani su vladali sjeverom zemlje.
Slajd 10 ( Kivšenko A. "Mininov apel narodu Nižnjeg Novgoroda")
Ruski narod nije mogao da se pomiri sa ovom situacijom i počeo je da stvara partizanski odredi i narodna milicija. Bili su potrebni ljudi koji bi mogli da ujedine sve koji mrze neprijatelja i žele da se bore protiv njega. I takvi ljudi su pronađeni.
U jesen 1611. godine, u Nižnjem Novgorodu, gradonačelnik Kuzma Minin apelovao je na građane da se zauzmu za rusku zemlju i stvore drugu narodnu miliciju, da ujedine sve i proteraju neprijatelje iz Moskve.
Slajd 11 ( portret Požarskog)
Drugu narodnu miliciju predvodio je guverner, knez Dmitrij Požarski. Stanovnike Nižnjeg Novgoroda podržali su i drugi gradovi. Iz cijele zemlje ljudi su hrlili u miliciju da se bore protiv neprijatelja.
Slajd 12 ( Lissner E. “Protjerivanje poljskih intervencionista iz moskovskog Kremlja”)
U ljeto 1612. godine, milicija je očistila sjeverne krajeve zemlje od neprijatelja i približila se Moskvi. Poljske trupe su poražene u žestokoj borbi. Moskva je oslobođena. Finale ove bitke prikazao je umjetnikXIXvijeka Ernest Lissner. Svoju sliku nazvao je "Protjerivanje poljskih intervencionista iz moskovskog Kremlja".
Muzika fragment: Praznična zvonjava.
Slajd 13 (Ikona Kazanske Bogorodice, koja je bila u Drugoj miliciji)
Princ Dmitrij Požarski, koji je sa milicijom ušao u prestonicu 22. oktobra (4. novembra, po novom) 1613. godine, oslobodio grad od Poljaka. Na današnji dan Požarski je naredio da se ikona Kazanske Majke Božije donese u Moskvu i zavetovao se da će ovde sagraditi crkvu. Nakon toga, obećanje je ispunjeno - crkva Kazanske Majke Božije sagrađena je 1633. godine i u nju je postavljena ikona.
Slajd 14 (Martoš I. “Spomenik Mininu i Požarskom”)
Svako ko dođe u Moskvu mora posetiti njeno srce - Crveni trg. Ovdje je 20. februara 1818. otkriven spomenik organizatorima Druge milicije Mininu i Požarskom. Spomenik je izrađen po nacrtu vajara Ivana Martosa, izliven u bronzi od ruskog majstora Ekimova.
Na granitnoj podlozi nalaze se dva bareljefa: na jednom - scena prikupljanja donacija stanovnika Nižnjeg Novgoroda, na drugoj - bijeg Poljaka iz Moskve. Na visokom postolju nalaze se figure Minina i Požarskog. Požarski je prikazan kako sjedi, Minin stoji ispred njega - desna ruka pokazuje na Kremlj, a lijevom rukom daje mač Požarskom. Na prednjoj strani nalazi se natpis: „Građaninu Mininu i knezu Požarskom, zahvalna Rusija. Ljeto 1818."
Tako je zahvalna Rusija ovjekovječila imena svojih sinova, koji su je spasili od uništenja u dalekom smutnom vremenu.
Ojačanje pokrivenog materijala:
1. Da li su se danas proširile vaše ideje o prazniku narodnog jedinstva?
Učenici odgovaraju na pitanje.
2. Divno! Možete li odgovoriti na pitanje šta je po vašem mišljenju „jedinstvo“?
Učenici odgovaraju na pitanje.
3. Zašto je potrebno ujediniti snage naroda?
Učenici odgovaraju na pitanje.
4. Da li bi naša zemlja mogla opstati bez jedinstva u „Smutnom vremenu“?
Učenici odgovaraju na pitanje.
5. Mislite li da je današnjoj Rusiji potrebno jedinstvo?
Učenici odgovaraju na pitanje.
(Vidi Dodatak 1)
Slušajte nastavnika, sudjelujte u razgovoru, analizirajte informacije,
pogledajte prezentaciju, analizirajte slike, odgovorite na pitanja
Front work
Lični: pokazati interesovanje za predmetno-kognitivne aktivnosti.
Regulatorno: prihvatite i sačuvajte zadatak učenja.
Komunikativna: izražavaju svoje mišljenje u dijalogu, obrazlažu, odgovaraju na pitanja
III
Kreativno Praktične aktivnosti
Praktično. Kreativno pretraživanje
Sada se morate žrijebom podijeliti u dva tima. Svaki tim će morati da izradi amblem za praznik Dana narodnog jedinstva. Pobjednik će biti tim koji na najbolji način predstavi svoj logo.
Učenici izvlače označene papiriće, dijele se u timove i počinju sa izvršavanjem zadatka. Učenicima se daje materijal za rad i 15 minuta da urade grupni zadatak.
(Vidi Dodatak 2)
Dovršite zadatak
Grupni rad
Lični: imaju motivaciju za obrazovne i kreativne aktivnosti.
Regulatorno: planirati aktivnosti u situaciji učenja.
Komunikativna: organizujte rad u grupi, razmijenite mišljenja, naučite razumjeti poziciju partnera.
IV
Sažetak lekcije. Refleksija
Prezentacija studentskog rada. Otkrivanje bolji posao
Timovi naizmjenično idu u sredinu sobe i predstavljaju logo koji su razvili tokom lekcije.
Nastavnici ocjenjuju rad i proglašavaju pobjednika.
Rusija je dom za multinacionalne ljude koji žive na njenoj teritoriji. U svim vekovima narodi su se ujedinjavali u borbi protiv neprijatelja naše zemlje, jerkada smo ujedinjeni, nepobedivi smo!
Želimo vam da živite prijateljski i mirno i da se sjećate podviga vaših predaka.
(Vidi Dodatak 3)
Prezentacija je završena kreativni radovi, pregledajte ih i ocijenite ih
Front work
kognitivni: izvući zaključak.
Lični: vrednovati rad i odgovore drugara iz razreda na osnovu zadatih kriterijuma.
Regulatorno: evaluiraju svoja postignuća na lekciji, adekvatno percipiraju informacije od nastavnika ili prijatelja koje sadrže evaluativnu prirodu.
Komunikativna: razumno ocenjuju rad svojih drugova
Aneks 1
Dodatak 2
Dodatak 3
Posetiocima se nudi metodološka izrada scenarija učionice na temu „Dan narodnog jedinstva, 4. novembar“, a preporučuje se za implementaciju na nivou srednje škole. Pored scenarija, tu je i fascinantna i vizuelna prezentacija od 44 slajda u izradi.
Materijal edukativnog sata omogućava njegovo organizovanje u vidu građansko-patriotske orijentacije, posvećeno Danu narodnog jedinstva 4. novembra. Basic ciljevi sati nastave su slijedeci:
razvijanje osjećaja patriotizma i građanstva, ljubavi prema domovini;
povećano interesovanje za istorijske događaje koji su se odigrali u ruska država;
negovanje osjećaja poštovanja i ponosa za;
formiranje odgovornosti za budućnost, za sudbinu svoje domovine.
Dan narodnog jedinstva 4. novembar – kratak opis nastavnog časa
Od prvih minuta nastavnog časa „Dan narodnog jedinstva“, nastavnik, uz slajdove prezentacije, izvještava o ruskom državnom prazniku kojem je događaj posvećen i najavljuje izvođenje državne himne ( prvi stih i refren).
I nakon slušanja odlomka iz himne Ruske Federacije, razgovor sa učenicima razreda se intenzivira o sledećim pitanjima:
Recite mi, šta ovaj praznik zove za sve građane naše zemlje?
Šta mislite šta znači Dan narodnog jedinstva?
Šta mislite zašto je našem narodu potrebno jedinstvo?
Nakon što smo učenike upoznali sa temom o gornjim pitanjima, prelazimo na čitanje tematskih pjesama: "Jedinstvo zauvek", .
Istorijat proslave Dana narodnog jedinstva
U sledećoj fazi časa upoznajemo decu sa istorijom nastanka ovog praznika. Ovaj praznik je ustanovljen u znak sećanja na događaje koji su se desili u ruskoj državi 4. novembra 1612. godine. Upravo na današnji dan, prije više od četiri stotine godina, pod vodstvom Dmitrija Požarskog, kao i Kuzme Minina, narodna milicija je uspjela da juriša na Kitai Gorod, što je dovelo do oslobođenja Moskve od poljskih intervencionista.
Ali, najvažnije je da je ovaj događaj pokazao primjer istinskog zajedništva i herojstva čitavog naroda, bez obzira na vjeru, položaj u društvu, materijalno blagostanje ili porijeklo.
Ako ovaj praznik posmatramo iz istorijske perspektive, onda se može povezati sa krajem smutnog vremena, koje se dogodilo u Rusiji krajem 16. - početkom 17. veka. Kada se moskovski tron počeo tresti nakon smrti Ivana Groznog, a nijedan od njegova tri sina dugo nije stajao na čelu prijestolja, na vlast je došao Boris Godunov. Tu je započeo period istorije, nazvan Smutnja.
Doprinos Minina i Požarskog i Dana narodnog jedinstva
Uprkos činjenici da je Boris Godunov nameravao da učini mnogo dobra za svoju zemlju, narod mu nije oprostio smrt najmlađeg sina Ivana Groznog, carevića Dmitrija, usred gladi i propadanja useva. Ovdje je Lažni Dmitrij I popeo na prijesto uz podršku poljskog kralja. Međutim, on nije odgovarao bojarima i Poljacima, jer nije dozvolio da se Rusija slobodno pustoši.
Tada je na presto stupio Lažni Dmitrij II, želeći da na moskovski presto postavi sina poljskog kralja Vladislava. Međutim, poljski kralj Sigismund je odlučio sam da preuzme moskovski presto, čime je Rusija postala deo Kraljevine Poljske. Ovdje je strpljenje ljudi ponestalo, pa su počeli formirati milicije jednu za drugom.
Minin i Pozharsky
Na čelu ovih milicija bio je Prokopij Ljapunov, a zatim knez Dmitrij Požarski, čijoj je miliciji trgovac Kozma Minin bio jedan od prvih koji je poklonio svu svoju imovinu, pozivajući druge da slijede njegov primjer. A sada je milicija Minina i Požarskog uspjela da okupi veliku vojsku i opsjedne Moskvu koju su okupirali Poljaci. Dva mjeseca kasnije, 4. novembra 1612. godine, zauzet je takozvani Kitai-gorod, a neprijateljska vojska se predala pobjednicima.
Dan narodnog jedinstva 4. novembar i Ivan Sušanin
Ne zaboravimo još jedan podvig Ivan Sušanin 1613. godine. Uspio je povesti odred poljskih intervencionista u duboku šumu, koji je trebao uhvatiti samo izabranog ruskog cara, sina patrijarha Filareta - Mihaila Fedoroviča Romanova. Po cijenu svoje smrti, Susanin je uspio uništiti osvajače, odvodeći ih u močvare guste šume.
Pjesme su napisane u čast Ivana Susanina i muzička djela. Tokom kursa, scenarista predlaže da se organizuje dramatizacija "Ivan Susanin" prema pjesmi K. Ryleeva
Takođe podsjećamo studente da je 4. novembar i Dan Kazanske ikone Bogorodice. Ova dva praznika su postala identična od 2005. godine, od proslave u čast ikone tzv. "Kazanskaya", ustanovljen je upravo u znak zahvalnosti za oslobođenje Rusije od Poljaka 1612. godine.
Na kraju nastavnog sata se sumiraju rezultati i održava se kviz o pitanjima, praćen slajdovima za prezentaciju. Detaljan razvoj scenarija nastavnog časa, koji se zove „Dan narodnog jedinstva“, možete preuzeti uz prezentaciju na početku članka. U plejeru ispod preporučujemo da pogledate slajdove navedene prezentacije ↓
"
Format lekcije: usmeni časopis, lekcija-putovanje stranicama ruske istorije.
Svrha časa: upoznavanje praznika 4
th novembar.
Obrazovni: upoznajte sa sadržajem praznika, Dana jedinorodnog jedinstva, istorijata pojave Kazanske ikone Bogorodice, svetih ratnika Al. Nevski, F. Ušakov, Jovan Rus;
Vaspitno: nastaviti da gaji kod dece osećaj patriotizma, želju da saznaju nove stvari o istoriji svoje domovine, da saosećaju sa radošću vraćanja praznika staroj tradiciji, da u ličnostima svetaca vide primer za pratiti;
Obrazovni: upoznavanje sa novim umjetničkim djelima za djecu: književnost, likovna umjetnost, skulptura, ikonopis, muzika
Oprema: klavir, multimedijalni projektor, mikrofoni; prezentacije za lekciju na stranicama: „Pjevajte o Rusiji, zašto se trudite ići u crkvu ...“, „Rusija je kuća Blažene Djevice Marije“, „O izgledu lika Kazanske Majke Božje“. „Dan narodnog jedinstva“, „Vojnici, hrabri momci“, ilustrativna serija za početak časa (izbor video zapisa), za priču o Jovanu Rusu, prezentacija učenika „Admiral F. Ušakov...“; audio (mp3) sa zvonjavom, „Odgovor Ivana Susanina Poljacima” iz opere M.I.Glinke „Život za cara”, „Vojnici, hrabri momci”. Za prvu stranicu lekcije: bilješke G.V. Sviridova na pesme I. Severjanjina „Pevati o Rusiji, zašto se truditi da idem u crkvu”, pesme V. A. Žukovskog, N. M. Rubcova „Rusija, Rusi – gde god da pogledam...”, Radna sveska za 4. razred muzike.
Zvona zvona, koja je popraćena fotografskim materijalom sa pogledom na hramove Nižnjeg. Novgorod, Moskva, Lavra Svete Trojice Sergija, Moskva, Crkva Sv. u pravu Jovan Rus i naša škola.
Učitelju. Dobar dan momci, drage kolege, dragi gosti!
Danas održavamo praznični čas. Svi ste čuli potvrdu mojih riječi na početku lekcije. Ko je pogodio koja je ovo potvrda?
Djeca. Zvona zvona koja se javlja u crkvama na praznike.
U. U Rusiji se 4. novembra 2005. pojavio državni praznik „Dan narodnog jedinstva“. A danas smo se okupili da saznamo o poreklu ovog praznika, o slavnim hrišćanskim podvižnicima i njihovom zalaganju za veru, za Istinu.
Naš praznični čas će se održati u obliku usmenog časopisa, koji ima nekoliko stranica. Gledajući kroz njih, vi i ja ćemo se prisjetiti poznatog i čuti nešto novo iz istorije naše domovine.
Uzorci će pratiti lekciju. Pravoslavna kultura u oblasti religijskog, vizuelnog, muzička umjetnost, iz oblasti ruske književnosti.
Pozvala sam djecu iz 5. i 6. razreda da nam se pridruže, koja su rado pristala da učestvuju u našem času.
Prva stranica lekcije. Mali koncert posvećen Rusiji
U. govori o tome kako se u ruskoj pravoslavnoj tradiciji Rusija dugo zvala Dom Sveta Bogorodice, a jedan od naših omiljenih praznika je Pokrova Presvete Bogorodice. Prikazuje datoteke sa slikama ikona Djevice Marije, u kojima djeca prepoznaju poznate slike.
– 4. novembra, juče, u pravoslavnoj tradiciji, koja se ikona slavila u Rusiji?
D. Jučer je bio praznik ikone Kazanske Bogorodice.
U. daje riječ studentu, koji priča o čudesnom pojavljivanju Kazanske ikone Blažene Djevice Marije. (Priča je popraćena ilustrativnim materijalom)
U. Muzička zagonetka će prethoditi našoj sljedećoj stranici lekcije.
U. Ko je ovaj čovjek? Kakva je to muzika? B Sjetite se stoljeća i godine kada su se ovi događaji dogodili.
D. Ivan Susanin. Spasio je budućeg ruskog cara Mihaila Fedoroviča. Opera "Život za cara". Njegovo drugo ime je “Ivan Susanin.” Događaji su se odigrali 1621. 17. vek.
U. Otvara sljedeću (treću) stranicu lekcije " Dan narodnog jedinstva»
U. O snazi duha ruskih vojnika, snažnoj vjeri i nemilosrdnom zalaganju za Istinu će nam pričati vaši drugovi iz razreda.
Dvije prezentacije učenika četvrtog razreda. O F. Ušakovu i svetom pravednom Jovanu Ruskom.
Sažetak lekcije
U. Da li vam se dopala lekcija? Koliko ste naučili? Kom događaju je bio posvećen naš čas? S kojom je ikonom usko povezan ovaj praznik? O kojim istorijski značajnim ličnostima ruske istorije smo danas govorili?
D. Oni odgovaraju.
U. Hvala momcima koji su govorili i svima na odličnom radu na lekciji.
Čas se završava zvonjavom zvona.
Uoči Dana narodnog jedinstva u svim regionima Rusije održani su otvoreni časovi i učionice, kao i tematske ekskurzije i izložbe za školarce.
U školama u Amurskoj regiji održani su otvoreni časovi za Dan narodnog jedinstva na pet tema odjednom: „U jedinstvu je snaga“, „Gledajući kroz stranice istorije naše otadžbine“, „I ujedinjena ruska ruža“, „Branioci ruske zemlje“, „Mi smo deca Rusije“.
Pored toga, organizovane su škole i fakulteti u regionu tematske izložbe, časovi, kvizovi, sportska takmičenja, promocije i koncerti. Ukupno će se u čast praznika održati stotine događaja u obrazovnim organizacijama regije Amur, gdje će učenicima i studentima biti rečeno o istoriji praznika i njegovom značaju u savremeni svet, prenosi IA Regnum.
Učenici Volgogradskog centra dodatno obrazovanje Uoči Dana narodnog jedinstva, djeca Olimpije prisustvovala su otvorenom času na temu „Slovensko jedinstvo: istorija naroda – istorija maternjeg jezika“.
Učenicima je rečeno da su međusobna pomoć, podrška i prijateljstvo glavne ljudske osobine koje pomažu u održavanju nacionalnog jedinstva, živjeti u miru i dobroti. Nakon otvorenog časa, deca su krenula na ekskurziju u Trubačov muzej istorije ruskog jezika, gde je nastupio kozački ansambl čiji su solisti izveli pesme na pet slovenskih jezika: ruskom, češkom, poljskom, srpskom i bugarskom.
U Južno-Sahalinsku je u katedrali Rođenja Hristovog održana otvorena lekcija na temu jedinstva. Kako prenosi portal Sakhalin.info, školarcima se pridružila i Anna Kuznjecova, komesarka za prava deteta pri predsedniku Ruske Federacije.
Učenicima je ispričana istorija dva nerazdvojna praznika - Dana narodnog jedinstva i crkvenog praznika Kazanske ikone Gospe.
Za Dan jedinstva u Čečeniji od 25. oktobra održavaju se tematski otvoreni časovi, a sve ih ujedinjuje jedna tema: „Narod je ujedinjen – nepobediv je“. Svaki obrazovne ustanove Republike održana je nastava o istoriji praznika, međunacionalnom i međureligijskom miru i slozi.
U jednoj od škola u Simferopolju, otvoren čas za Dan narodnog jedinstva održao je zamenik predsedavajućeg Saveta ministara Republike Krim Vladimir Serov: zvaničnik je školarcima pričao o istoriji praznika, njegovom značaju i značaju u modernom političkom kontekstu. Posebno se fokusirao na relevantnost predstojećeg praznika, uprkos činjenici da je od njegovog nastanka prošlo nekoliko stoljeća.
Prema krimskim školarcima, suština Dana nacionalnog jedinstva je ujedinjavanje naroda, uključujući borbu protiv međunarodnog terorizma. Njegova uloga je važna ne samo za razvoj cijele zemlje, već i same republike - nije bez razloga da se natpis „Prosperitet u jedinstvu“ odražava na grbu Krima.
Podsjetimo, Dan narodnog jedinstva u Rusiji se obilježava od 2005. godine. Istorija praznika povezana je sa pobedom narodne milicije nad Poljacima 1612. godine, kada je, pod vođstvom Kuzme Minina i Dmitrija Požarskog, zauzet Kitay-Gorod i oslobođen Kremlj.
Glavni svečani događaj u zemlji biće u prestoničkom Lužnjikiju: ovde će se održati koncert "Rusija ujedinjuje" na kojem će Filip Kirkorov, grupa Lyube, Grigorij Leps, Polina Gagarina, Nargiz, Njuša, Denis Majdanov, Elena Temnikova, Christina Si, učestvovat će Dzhigan i drugi umjetnici.
Međutim, u centru pažnje na mitingu-koncertu biće javne ličnosti i predstavnici civilnog društva, čija lista nije ništa manje impresivna: ljudi će se pridružiti proslavi Nacionalni umjetnik Rusija Sergej Bezrukov, kosmonaut Sergej Krikalev, umetnički klizači Maksim Trankov i Tatjana Volosožar, kao i sekretar OP RF Valerij Fadejev i predsednik Komore Moskve Konstantin Remčukov.
Osim toga, od samog jutra, gosti odmora u Lužnjikiju će se počastiti edukativnim misijama i prostorima za sport i aktivne igre.
Nazad napred
Pažnja! Pregledi slajdova služe samo u informativne svrhe i možda ne predstavljaju sve karakteristike prezentacije. Ako ste zainteresovani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.
Cilj:
- formirati osjećaj građanstva i patriotizma;
- formirati odgovornost za sudbinu domovine;
- dati opću ideju o povijesti praznika i događajima povezanim s 1612.;
- proširiti vidike učenika;
- razviti sposobnost izvođenja zaključaka i generalizacije;
- promicati razvoj sposobnosti za učešće u dijalogu i odbranu vlastitog gledišta;
- neguju interesovanje za proučavanje istorije svoje zemlje, osećaj ponosa i poštovanja prema braniocima države.
Oprema: kompjuter, projektor, platno, kompjuterska prezentacija.
Napredak u razredu
I. Org. momenat
Počinjemo ponovo
šetati kroz istoriju.
Pokušajte sve razumjeti
Saznajte više o svojoj zemlji.
II. uvod nastavnici.
Slajdovi 1-5
Slajdovi se pregledavaju, nastavnik napamet čita pjesmu S. Vasiljeva.
Rusija je kao reč iz pesme.
Mlado lišće breze.
Okolo su šume, polja i rijeke.
Prostranstvo, ruska duša.
Volim te Rusija moja,
Za čisto svjetlo tvojih očiju,
Za um, za sveta dela,
Za glas jasan kao potok,
Volim te, razumem svim srcem
Stepe su ispunjene tajanstvenom tugom.
Volim sve što se zove
Jednom širokom rečju - Rus.
Učitelju. – O čemu govori ova pesma? (o domovini)
Kako ste se osjećali zbog ove pjesme?
(Osjećaj trijumfa i ponosa za svoju domovinu - Rusiju, za njen moćni i slavni narod.)
Veoma je važno da svako poznaje istoriju svoje domovine. Istorija je sjećanje naroda na to ko smo, gdje su naši korijeni, koji je naš put? Najvažnija stvar u proučavanju istorijske prošlosti svoje domovine je naučiti je voljeti. A Ruse karakteriše ljubav prema rodna zemlja gde su rođeni i odrasli. Od pamtivijeka se ta ljubav očitovala u njihovoj spremnosti da brane, ne štedeći živote, svoju Otadžbinu od neprijatelja.
Naša velika domovina ima veličanstvenu, bogatu događajima herojska priča. Narod naše zemlje vekovima je morao da se bori sa brojnim, jakim i okrutnim neprijateljima da bi odbranio slobodu i nezavisnost svoje Otadžbine.
Slajd 6
Zvono zvoni i učiteljica čita pjesmu:
DAN NACIONALNOG JEDINSTVA
Nema rasprave sa istorijom
WITH živa istorija,
Ona se ujedinjuje
Za podvig i za rad
Jedna država
Kad su ljudi ujedinjeni
Kada velika moć
On ide napred.
On pobeđuje neprijatelja
Ujedinjeni u borbi,
I Rusija oslobađa
I žrtvuje se.
Za slavu tih heroja
Živimo po jednoj sudbini
Danas je Dan jedinstva
Slavimo sa vama!
Dan narodnog jedinstva.
Slajdovi 7-8
Otadžbina i jedinstvo... Reci mi, kako razumeš ove reči? (odgovor)
Šta mislite na šta nas poziva praznik Dan narodnog jedinstva?
(Ka jedinstvu Rusa. Uostalom, u jedinstvu, u jedinstvu naroda je snaga Rusije.
Ali kako ti i ja znamo sve ovo?
Tako je, iz istorije! Rusija je bila testirana mnogo puta i više puta je iskusila vremena haosa, neprijateljstva i anarhije. Kada je zemlja oslabila, susjedi su nasrnuli na nju, jureći da ugrabe veći i deblji komad. Međutim, uvijek možete pronaći najvjerovatnije izgovore za pljačku i pljačku. Ova vremena smo nazvali mučnim, ali i krvavim. Unutrašnje i vanjske oluje potresle su zemlju do temelja, toliko da su se promijenili ne samo vladari, već i sami oblici vlasti. Ali zemlja se iznova dizala iz pepela. Nakon svake tragedije, ona je samo postajala jača, zavist njenih neprijatelja.
Slajd 9 -10
Vratimo se sada 400 godina unazad na početak 17. veka, kada su počele velike nevolje u Rusiji. Ovo je bilo ime dato alarmantnom vremenu propadanja useva, gladi, nemira i ustanaka. Iskoristivši to, trupe poljskog i švedskog kralja napale su ruske zemlje. Ubrzo su Poljaci bili u Moskvi. Smrtna opasnost se nadvija nad zemljom. Poljske trupe su spalile rusku državu, uništile je, ubile ljude. Posvuda su se čuli uzdasi i plač.
Tada je strpljenju ljudi došao kraj. Ruski narod je odlučio da se ujedini kao jedan za proterivanje rodna zemlja neprijatelji.
Slajd 11 - 14
Ogromna gomila ljudi ispunila je Katedralni trg u Nižnjem Novgorodu. Narod nije dugo odlazio, kao da je nešto čekao. Ovdje se izabrani poglavar grada popeo na prazno bure. Načelnik Kuzma Minin.
Braćo! "Nećemo požaliti ništa!", rekao je načelnik.
Daćemo sve što posedujemo da sačuvamo našu Otadžbinu.
Izvukavši iz njedara novčanik čvrsto napunjen novcem, odmah ga je sipao u kantu koja je stajala pored njega. Svi ljudi sa trga počeli su ovdje bacati novac i nakit. Stanovnici su počeli da ruše sve što su imali, sve što su nakupili tokom života. A ko nije imao ništa, skinuo je svoj bakarni krst i dao ga za opštu stvar. Trebalo je imati mnogo novca da se skupi velika i jaka vojska, naoruža i nahrani vojnike.
Slajd 15 -16
Ubrzo se okupila velika snaga. Počeli su razmišljati koga da pozovu kao vođe. Odlučili smo se za princa Dmitrija Mihajloviča Požarskog. Požarski je bio sposoban, inteligentan vojskovođa, pošten i pošten čovek. Knez je pristao da predvodi trupe, ali pod uslovom da se Minin brine o ekonomiji milicije i njenoj riznici.
Prema legendi, Sergije Radonješki blagoslovio je princa Dmitrija Požarskog da upravlja vojskom i maršira protiv neprijatelja.
Čudotvorna slika Blažene Djevice Marije poslana je iz Kazana u miliciju, na čijem je čelu bio knez Požarski. Znajući da je nesreća zbog grijeha dopuštena, cijeli narod i milicija nametnuli su sebi trodnevni post i molitveno se obratili Gospodu i Njegovoj Prečistoj Majci za nebesku pomoć. I molitva je uslišana.
Proslava, 4. novembra, Presvete Bogorodice, u čast Njene ikone, nazvane „Kazan“, ustanovljena je na današnji dan u znak zahvalnosti za izbavljenje Moskve i cele Rusije od najezde Poljaka 1612. godine.
Vojska predvođena Dmitrijem Požarskim krenula je prema Moskvi i usput je rasla skokovima i granicama. Ljudi su hrlili odasvud.
Cijela ruska zemlja ustala je protiv osvajača i izdajnika. Počele su bitke za Moskvu. Ispostavilo se da je princ Požarski talentovan komandant. A Kozma Minin se, ne štedeći život, borio pod zidinama glavnog grada kao običan ratnik.
Požarski je opsedao Moskvu dva meseca. Ubrzo su se Poljaci predali, Požarski je trijumfalno ušao u grad.
Dana 4. novembra (22. oktobra, po starom stilu) 1612. godine, neprijateljska vojska se predala na milost i nemilost pobednicima, milicija koju su predvodili Minin i Požarski zauzela je Kitai-Gorod. Moskva je oslobođena.
Slajd 20
Ovo su pravi heroji. Uspjeli su ujediniti narod oko ideje služenja otadžbini.
Slajd 21 - 22
Kada su došli mirna vremena, novi car je velikodušno nagradio Minina i Požarskog. Ali najbolja nagrada bila je ljudska memorija. Nije uzalud na Crvenom trgu - u samom srcu Rusije - stoji im bronzani spomenik sa natpisom: "Građaninu Mininu i knezu Požarskom, zahvalna Rusija."
I takav spomenik je podignut u Nižnjem Novgorodu.
U znak sećanja na oslobođenje Moskve od Poljaka, novcem D. Požarskog u Moskvi je podignuta Kazanska katedrala u čast Kazanske ikone Majke Božije.
Obučeni učenik čita pjesmu
Gone to istorija godine,
Kraljevi i narodi su se mijenjali,
Ali vremena su teška, nevolje
Rus' nikada neće zaboraviti!Linija je ispisana pobjedom,
I stih veliča prošle heroje,
Pobijedio je narod odmetnutih neprijatelja,
Zauvek stekao slobodu!I Rus je ustao s koljena
U rukama sa ikonom pre bitke,
Blagoslovljen molitvom
Na zvuk nadolazećih promjena.Sela, mjesta, gradovi
Sa naklonom ruskom narodu
Danas slavimo slobodu
I Dan jedinstva zauvijek!
III. Sumiranje razgovora.
Kakva je nesreća zadesila Rusiju tih godina? (odgovor)
Ko je pozvao ruski narod da se ujedini za odbranu svoje domovine? (odgovor)
Ko je vodio rusku vojsku? (odgovor)
Recite mi, ljudi, znate li kako su se Rusi zahvaljivali herojima milicije? (odgovor)
Može li se reći da narod strastveno voli svoju domovinu? Koje riječi i djela to pokazuju? (odgovor)
Kako ste zamislili imidž Kuzme Minina? (odgovor)
Donesite zaključak o karakternim osobinama Minina i Požarskog birajući prave riječi.
Pisanje na tabli
Smiren, uravnotežen, odlučan, hrabar, nesebičan, snažan, odgovoran, nesebično odan domovini i voli je, nesebičan, hrabar, uporan, autoritativan, požrtvovan, sposoban da inspiriše ljude i vodi ih.
Slajd 24 -25
Praznik DAN NACIONALNOG JEDINSTVA je počast dubokom poštovanju onih značajnih stranica nacionalne istorije kada su patriotizam i građanstvo pomogli našem narodu da se ujedini i zaštiti zemlju od osvajača. Prevladati vrijeme anarhije i ojačati rusku državu.
4. novembar je dan spasavanje Rusije od najveće opasnosti koja joj je ikad prijetila;
IV. Kreativni projekat
Kako se još zove ovaj praznik?
Na ovaj dan pružamo pomoć nesretnima i potrebitima, odnosno bavimo se dobročinstvom. A to znači da radimo kakve stvari? (odgovor)
Koje ime se može dati ovom danu? ( Dan dobrih djela.)
A šta svako od vas može učiniti za one kojima je potrebna pomoć i podrška?
1. „Čist grad“ (čišćenje teritorije vrtića, uređenje obeliska i spomenika).
2. „Pomozimo djeci“ (sakupljanje dječjih knjiga i igračaka za djecu u sirotištu).
3. „Požurite da činite dobra djela“ (pomoć starima, invalidima, ratnim i radnim veteranima, bolesnima, usamljenima).
U zaključku, hajde da se držimo za ruke i da svi zajedno izgovorimo pjevanje:
Glavna stvar je zajedno!
Glavna stvar je biti prijateljski raspoložen!
Glavna stvar je da ti srce gori u grudima!
Ne treba nam ravnodušnost!
Otjerajte ljutnju i ljutnju!
Zapamtite ovaj osjećaj zajedništva i sačuvajte ga za cijeli život. Budite dostojni svojih slavnih predaka. Sve najbolje!
Čitanje napamet pjesme Natalije Maidanik.
Na Dan jedinstva bićemo blizu,
Bićemo zajedno zauvek
Sve nacionalnosti Rusije
U udaljenim selima i gradovima!Živite, radite, gradite zajedno,
Sejanje žita, podizanje dece,
Kreirajte, volite i raspravljajte se,
Čuvajte mir ljudiDa odamo počast našim precima, da se setimo njihovih dela,
Izbjegavajte ratove i sukobe,
Da ispunim svoj život srećom,
Da spavam pod mirnim nebom!
Učitelj: Hvala svima na komunikaciji.
- Ikona "Sveta porodica" - u čemu pomaže, kako se moliti Ikona Svete porodice ima posebnu moć
- Književni pokreti i pokreti: klasicizam, sentimentalizam, romantizam, realizam, modernizam (simbolizam, akmeizam, futurizam)
- Ruska književnost 18. veka Čuveni ruski pesnik 18. veka bio je
- Glavni trendovi ruskog modernizma: simbolizam, akmeizam, futurizam