Boris Zakhoder - Siva zvijezda (Bajke za ljude): Bajka. Zakhoder „Siva zvijezda Poslovice i izreke
Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti
Glavni program opšteg obrazovanja predškolske obrazovne ustanove: „Od rođenja do škole“
Uzrasna grupa: predškolska grupa
GCD tema: “Siva zvijezda”
Presenter obrazovna oblast: razvoj govora
Cilj: razvijanje moralnih kvaliteta kod djece kroz organizaciju različite vrste aktivnosti: igrica, edukativna, muzička, vizuelna.
Zadaci:
Edukativno - upoznati djecu sa bajkom B. Zakhodera "Siva zvijezda", dati djeci ideju o umjetničke karakteristike autorska bajka, nastaviti učiti djecu da pažljivo slušaju sadržaj djela,
Razvojni - razvijati sposobnost razmišljanja o bajci koju je pročitao učitelj, odgovarati na pitanja, karakterizirati likove djela, formirati ideju o različitim kvalitetama osobe i donositi zaključke.
Vaspitno – gajiti svestan moralni odnos prema prirodi, podsticati decu da emocionalno reaguju na stanje svojih najmilijih, vršnjaka, životinja, likova iz bajki, pomoći im da ostvare moralna lekcija bajke, proširuju ideje o pojmovima „dobro“, „zlo“, „prijateljstvo“.
Vrste aktivnosti: igre, motoričke, kognitivno-istraživačke, komunikativne, produktivne, percepcija fikcije.
Oblici organizacije: grupni, podgrupi, individualni.
Oblici realizacije dečijih aktivnosti: igre uz govornu pratnju, slušanje bajki, crtanje.
Pripremni rad: učenje napamet poslovica o dobru, zlu, prijateljstvu; Origami žaba od papira; razgovor o lošim i dobrim djelima.
Oprema: audio zapis glasa šumskih ptica, muzika: čvrsta, prijeteća, mirna, ljubazna, bajkovita, slike likova iz bajke - siva zvijezda, čvorak, leptir urtikarija, ruža, jež sa ježem, dječak sa kamenom, raznobojnim papirom za crtanje, olovkama u boji, flomasterima, voštane bojice, plavi i crveni žetoni 2 za svako dijete, klupko konca
Aktivnosti nastavnika Aktivnosti djece
I. Uvodni dio
Vježba "Glomerul" dobre želje».
- Zdravo draga moja djeco, uđite i udobno se smjestite. Imam "lopticu dobrih želja" koju ćemo prenijeti. Onaj ko prihvati lopticu omota konac oko svog dlana i lepim rečima loptu dodaje drugom detetu itd. Poželite prijateljima zanimljivu i ljubaznu aktivnost.
Djeca ulaze u grupu, sjede na stolicama ispred njih, sto na stolu u klupi.
Djeca omotaju konac oko dlana i dodaju loptu jedno drugome sa željama.
II. Glavni dio
- Ljudi, danas ćemo se upoznati sa bajkom B. Zakhodera „Siva zvezda“.
Postavlja slike likova iz bajke na stol. Pisac je napisao mnoge bajke o životinjama. Ove priče pričaju same životinje, a pričaju ih i ljudima. Životinje jako poštuju ljude, vjeruju da su jači i pametniji od svih na svijetu. I žele da se ljudi prema njima ponašaju dobro. Da budu ljubazniji prema njima. I nadaju se da će, kako ih ljudi bolje upoznaju, biti ljubazniji prema njima. Životinje pričaju o svojim životima, svojim radostima i tugama, svojim smiješnim avanturama. Ne pričaju bajke, ali... iskrena istina. Ali u njihovim životima ima toliko mnogo tajni i čuda da se ove istinite priče mnogima mogu činiti kao bajke. I “Siva zvijezda”, bajka o maloj krastači, jedna je od ovih bajki. Pozivam vas da krenete na putovanje kroz bajku B. Zakhodera “Siva zvijezda”. Da biste to uradili, morate zatvoriti oči i reći:
“Tili - tili - tili - bom,
Otvorite kuću bajke!
Čitanje bajke.
Razgovor na osnovu sadržaja pročitanog:
- ko i kome priča ovu priču?
- ko se zvao Grey Star?
- kako je ona zaista izgledala?
- ko je žabi dao ime Grey Star?
- koja imena su predložili da joj daju cveće?
- zašto, zašto je cveće volelo Sivu zvezdu?
- zašto je imala blistave oči?
- Da li je Grey Star imao neprijatelja? Kojeg od njih se sjećate?
- ko je smislio kako spasiti bube i puževe od Grey Star?
šta je uradio leptir košnice?
- Kako se ovaj dečak ponašao u bašti?
- kako je cveće spasilo Grey Star?
- Zašto je Grey Star plakala?
- Ko bi je mogao utješiti?
- da li vam se svidela ova bajka?
- o čemu nas, čitaoce, pita B. Zakhoder u ovoj priči?
Djeca gledaju heroje.
Djeca izgovaraju čarobne riječi. Otvaraju oči. Snimak glasova šumskih ptica.
Slušanje bajke
Odgovori djece.
Tata jež priča bajku svom sinu ježu (žabi)
(nespretna, ružna, mirisala je na beli luk, a umesto trnja imala je bradavice)
(naučnica čvorak)
Anyuta, Vanechka-Manechka, Margarita, Tinkerbell, Astra
Ona ih je spasila od štetočina
(jer ima čistu savjest - ipak radi nešto korisno)
puževi, proždrljive bube i gusjenice
Urtikarija leptira
Dovela je veoma glupog dečaka u baštu
Počeo da baca kamenje
Grm ruže ubo dječaka svojim trnjem
Bila je uvrijeđena i nazvana je ružnom
Cveće, naučnica Starling
Odgovori djece
Budite pažljivi prema prirodi, razumite i sažalite se svih koji žive na zemlji, pazite, pomozite, dobrobit svima s kojima ste prijatelji.
Fizička vježba Jedan, dva, tri, četiri, pet! Hajde da skačemo i skačemo! Desna strana savijena. Jedan dva tri. Lijeva strana savijena. Jedan dva tri. Sada dignimo ruke
I stići ćemo do oblaka. Sjednimo na stazu i ispružimo noge. savijmo desnu nogu,
Jedan dva tri! Savijajmo lijevu nogu, Jedan, dva, tri. Visoko su podigli noge i držali ih neko vrijeme. Odmahnuli su glavama i svi su zajedno ustali.
Djeca ponavljaju pokrete za učiteljem.
Skakanje na mjestu.
Nagibi tijela lijevo i desno.
Ruke gore. Ispružite se na prstima
Sjednite na pod.
Savijamo noge u koljenima.
Podigli smo noge.
Pokreti glave.
Ustali smo.
Igra: "Pogodi junaka bajke po melodiji."
Zvuči različita muzika: prijeteća, tvrda, smirena, nježna, tužna.
- Da upoznate Veoma glupog dečaka, šta biste mu rekli?
Vježba "Nacrtaj bajku".
- A sada ćemo crtati ilustracije za bajku.
Šta možeš da nacrtaš? Možete nacrtati bilo kojeg junaka iz bajke koji želite!
Ko želi da priča o svom crtežu? Mislim da će ovi novi crteži jako obradovati vaše roditelje! Djeca uz muziku pogađaju junake bajke. (Vrlo glup dječak; Siva zvijezda, drveće, grmlje i cvijeće, plač Siva zvijezda).
Odgovori djece. Ne možete vrijeđati bespomoćne životinje i insekte, ne možete bacati kamenje, ne možete šutirati biljke, morate biti ljubazni, pažljivi i brižni.
Djeca sjedaju za stolove, biraju šarene listove, olovke, bojice, flomastere pripremljene na stolovima i crtaju slike.
Dječije priče o njihovim crtežima.
Razgovor o dobru i zlu zasnovan na poslovicama i izrekama.
- Ljudi, šta mislite ko je bio zao, a ko dobar u ovoj bajci?
-Momci, ljudi su napisali puno poslovica i izreka o dobru i zlu, dobri ljudi i zlih dobra djela i loših. Ljubazna osoba je velikodušna i hrabra, simpatična i pažljiva, vrijedna.
– Koje poslovice o dobroti znaš?
Ali zla osoba je pohlepna, zavidna, okrutna. Postoje poslovice o zlim ljudima, ali ih je manje nego o dobrim.
Hajde da zajedno smislimo poslovice za našu bajku? Ja ću započeti poslovicu, a ti ćeš je završiti.
Za prijateljstvo…
Prijatelji se upoznaju...
Gde se ceni prijateljstvo...
Nije prijatelj koji se prepušta...
Lakše je izgubiti prijatelja...
O čemu govore ove poslovice?
Ko je bio prijatelj Grey Star?
A ko je bio prijatelj cveću i grmlju?
Izlaz iz bajke.
- Dobro urađeno! Uradili ste veoma dobar posao!
Ali došlo je vrijeme da se vratite iz bajke, da biste to učinili morate ponovo zatvoriti oči i izgovoriti čarobne riječi:
“Bajko, zatvori vrata!
IN vrtić pođimo!" Odgovori djece. Dječak je bio ljut, leptir je imao urtikariju, a dobar je bio Siva zvijezda.
Djeca pričaju poslovice o dobru ("Dobro ne gori i ne davi se", "Dobro djelo živi dva vijeka", " Dobra riječ bolje od mekog praga", "Dobro delo je jako"),
o zlu („Zao plače od zavisti, a dobar od radosti“, „Zo je ko ugalj, ako ne gori, onda crni“).
…. Prijateljstvo se plaća.
…. u nevolji.
...tamo neprijatelji drhte.
…. i onaj ko pomaže.
…. nego pronaći.
(O prijateljstvu).
Odgovori djece. Naučnik čvorak, cveće.
Siva zvijezda.
Djeca zatvaraju oči i ponavljaju čarobne riječi za učiteljem; snimak zvukova prirode.
III. Završni dio
- Pa, djeco, da li vam se svidjelo naše putovanje?
- Pa, naša bajka se završava. Na stolu ispred vas su žetoni: crveni, plavi. Odaberite jedan token za sebe, pod uslovom:
- Crvena – ako ste bili zainteresovani za lekciju;
- Plava – da ti je bilo teško na času i nezanimljivo.
– Hvala vam, momci, na vašem radu na času. Djeca odgovaraju
Odaberite žetone i stavite ih na ploču.
Priloženi fajlovi
"Siva zvijezda"
Pitanja o sadržaju:
Da li vam se svidela bajka?
Koje misli i osećanja je izazvalo u vama? (O čemu ste razmišljali kada se bajka završila?)
Ko ti se najviše dopao? Zašto?
Ko i kome priča ovu priču? (tata je jež)
Da li se ježu svidela bajka?
Zašto je prekinuo tatu?
Šta mislite da treba da slušate? Kada treba da postavljate pitanja?
Ko se zvao Grey Star? (Žaba)
Kako je ona zaista izgledala? Čitati. (Nespretna, ružna, mirisala je na beli luk, prekrivena bradavicama.)
Ko je žabu nazvao Sivom zvijezdom?
Kako su smislili ime za žabu? Koja imena su predložili da joj daju cvijeće? (Anyuta - Maćuhica, Margarita - tratinčice, Ljepota - ruže, Tinkerbell - zvona, Vanechka-Manechka - Ivan da Marija, Astra - asters.)
Ko je pomogao cvijeću da se odluči? (Naučni čvorak.)
Zašto, zašto je cveće volelo Zvezdočku? (Spasila ih je od štetočina.)
Da li je Grey Star imao neprijatelja? koga se sećaš?
Zašto ptice nisu zaštitile cvijeće? (Cvjetovi su prekratki za ptice)
Ko je smislio kako spasiti bube i puževe od Grey Star? (košnice leptira)
Šta je Hives uradio? (Dovela je veoma glupog dečaka u baštu.)
Kako se ovaj dječak ponašao u bašti? (Pokušao je kamenom da ubije žabu krastaču i pritom je povikao: “Žaba, otrovna žaba, gadna žaba...)
Kako je cveće spasilo Zvezdočku? (Grm ruže ubo dječaka svojim trnjem.)
Zašto je Grey Star plakala?
Ko bi je mogao utješiti?
Kakav je zaključak Grey Star izvukao iz onoga što se dogodilo?
Koja je pitanja radoznali jež postavio svom tati nakon što je odslušao priču?
Koja su vam se pitanja pojavila nakon čitanja ove bajke?
Možemo li reći da je ovo bajka? Koje ljudske osobine autor osuđuje?
Šta vas je naučila ova bajka?
Test
"Siva zvijezda" je:
žaba, patka, žaba.
Siva zvijezda je živjela:
u šumi, u močvari, u vrtu.
Zvjezdica je isto što i:
ruža, aster, zvono.
Ko je hteo da jede ružu?
puž, buba, gusjenica.
Koja od ovih ptica nije bila u bajci?
svraka, slavuj, čvorak.
Neprijatelji cvijeća smatraju Sivu zvijezdu:
nestašna kučka, sivi trn, bezopasna sitnica.
Ispostavilo se da je leptir bliski rođak:
buba, puž, gusjenice.
Kako je kažnjena urtikarija?
Dječak ju je uhvatio pojela ju je Starlingova, udario ju je kamen.
Šta Jež nije pitao na kraju bajke?
Jesu li krastače otrovne, gdje su nestali neprijatelji? da li su ježevi korisni?.
Obnovite riječi dodavanjem samoglasnika. Podijelite se u 2 grupe, objasnite princip podjele:
Skvrts, zhb, Zhk, rz, krpvnts, slznk, zhnk, gsnts.
(čvorak, krastača, ruža, jež - košnice, puž, gusjenica, bube - pozitivna i negativni heroji.)
Ko je taj čudan? Zašto?
leptir, lutka, pčela, gusjenica.
Urtikarija, osip od kupusa, osip od žalosti, Tomato girl.(ne postoji takav leptir)
Ruža, astra, zvono, lala (astra - na samoglasnik, zvono - 4 sloga, lala - nije bilo u bajci)
Ovdje su šifrirana imena 7 leptira. Nađi ih.
ovo je zanimljivo:
Leptiri ili leptiri su grupa insekata. Poznato je oko 90 hiljada vrsta leptira. Možete li zamisliti oči leptira? Čini nam se da su veoma mali. U stvari, sastoje se od mnogo malih očiju. Konvolvulus jastreb ima oko 27.000 tako jednostavnih očiju! I mnogi leptiri imaju jednostavne oči, čija svrha naučnicima još nije jasna, jer skrivene su među dlačicama i teško ih je pronaći! Entomolozi proučavaju leptire (i druge insekte).
Ukrštenica
U označenim ćelijama pročitat ćete ime jedne od glavnih osobina lika Sive zvijezde
Polovina imena Sive zvijezde, kojom su je Zvona zvali (Uostalom, jednostavno nisu znali da govore druge riječi.)
Cvijet koji je pomogao Staru da se riješi progona Veoma glupog dječaka.
Vrlo lijep neprijatelj cvijeća, kojeg Siva zvijezda nije pojela.
U koje doba dana je Papa Jež završio priču?
“Siva zvijezda ima blistave oči jer ima čist...”
Kako je naučnik Starling nazvao svraku zbog njene pričljivosti?
Mjesto na kojem su se odvijali događaji iz bajke.
Digitalni diktat
Krastače imaju sive mrlje na tijelu umjesto bodlji.
Cveće razgovara samo sa onima koje mnogo voli.
Prema tati ježu, najlepša boja je siva.
Jedno od imena koje sugerira cvijeće bilo je Ruža.
Stari Puž je pokušao da pojede mlado ružičasto lišće.
Čvorak je znao da otpeva pesmu „Čižik-Pižik“.
Prema Svraki, Siva zvijezda se skrivala u njegovoj glavi dragulj.
Ježevi i krastače obavljaju svoj koristan posao noću.
Sve krastače su otrovne.
Odgovori: 011 010 110
Poslovice i izreke.
Sakupi poslovice iz delova. Odaberite poslovice koje odgovaraju bajci. Objasnite svoj izbor.
Za prijateljstvo a osoba je u poslu
Pogledaj drvo u plodu, nije povezano sa umom.
Lakše je izgubiti prijatelja u nevolji.
Gdje se cijeni prijateljstvo i onaj koji pomaže.
Prijatelji se znaju po tome šta da nađu.
Nije prijatelj koji se prepušta od pokvarenog srca.
Pokvarena reč tamo neprijatelji drhte
Dugačak jezik Prijateljstvo se plaća
Odjeljci: Osnovna škola
Ciljevi:
- Upoznati učenike sa stvaralaštvom pisca, glavnim likovima priča i bajki, čije su životinje.
- Razvijati izražajne vještine čitanja, sposobnost razmišljanja o pročitanom i odgovaranja na pitanja; dajte karakteristike likovima djela, izvedite zaključke, argumentirajte svoje mišljenje.
- Negovati razuman odnos prema okolnoj stvarnosti, sposobnost uočavanja zanimljivih događaja Svakodnevni život; sposobnost da čuju i slušaju jedni druge.
Oprema:
- portret B. Zakhodera; listovi „Biografija pisca. B. Zakhoder;
- predmetne slike: junaci bajke B. Zakhodera “Siva zvijezda”;
- tekst bajke “Siva zvijezda”; izložba knjiga B. Zakhodera; kartice
- za diferencirani rad; ukrštenica zasnovana na bajci (za rad u parovima); voluminozni leptir za fizičke vježbe; žetoni tri boje: crvena, žuta, zelena.
Tokom nastave
I. Emocionalno raspoloženje učenika
– Predlažem da čas počnemo rukovanjem.
- Uzmite jedno drugo za ruke. Poželite prijateljima zanimljiv rad i uspjeh u nastavi. Ne zaboravite: onaj ko se druži sa prijateljem, duplo je pametniji i jači!
II. Priprema za percepciju
Učitelj čita pjesmu:
Dobra bajka Sećam se iz detinjstva.
Želim da i ti pročitaš ovu bajku.
Neka vam se privuče do samog srca
I to će u njemu roditi seme dobrote.
- Sva deca sa rano djetinjstvo volim da slušam bajke. Vrijeme prolazi. Djeca idu u školu i sama ih počnu čitati. Čitajući bajke, prodirete u tajanstveni, divni, misteriozni svijet. Uostalom, u bajkama se dešavaju najnevjerovatnija čuda. A danas ćemo imati zanimljiv susret sa bajkom.
– Podsjetite me, momci, koje djelo čitate sami kod kuće.
(Priča B. Zakhodera “Siva zvijezda”)
III. Rad sa temom lekcije
Upoznavanje sa biografijom B. Zakhodera.
– Recite mi, momci, da li je neko od vas upoznat sa radom pisca B. Zahodera pre našeg časa?
– Želite li znati zanimljive informacije o njegovom životu?
Čitanje epigrafa časa od strane nastavnika.
Napišite na tabli:
ti -
nadahnut,
ti, moj čitaoče,
Obdareni dušom, -
Trebaš mi više od
Srce u grudima
Čekam. Dođi.
B. Zakhoder.
– Uzmite list sa podacima „Biografija B. Zakhodera“ i sami pročitajte podatke o piscu.
Boris Vladimirovič Zahoder.
Kao dijete, Zakhoderov glavni hobi bile su životinje.
Boris Zakhoder nije samo pjesnik, već i pripovjedač. Junaci njegovih bajki su "naša mala braća" - ptice, životinje, ribe.
Animirani filmovi su snimljeni prema scenariju ili prema bajkama pisca „Mali Rusačok“, „Kit i mačka“ i Siva zvezda.
Boris Zakhoder je također prevodilac. Uz njegovu pomoć prevedena su poznata djela na ruski jezik, kao što su: A. Milne “Winnie-the-Pooh i sve-sve-sve”, A. Lindgren “The Kid and Carlson Who Lives on the Roof”, L. Carroll “Alisa u zemlji čuda”, P. Travers “Mary Poppins”.
Za prevod knjige L. Carrolla “Alisa u logoru čuda” Boris Zakhoder je nagrađen Andersenovom počasnom diplomom. Ovo je najbolja nagrada za svakog pisca.
Mnogi kompozitori su pisali pjesme prema pjesmama B. Zakhodera. Najpoznatije od njih su pjesme Vinija Pua, Meri Popins i Alise iz zemlje čuda.
Jeste li znali da u Zakhoderovoj kući ima puno knjiga - 60 polica!
Mladi čitaoci!
Čitajte knjige Borisa Zahodera. Ovo je korisna i uzbudljiva aktivnost.
– Šta vas je posebno zanimalo od pročitanog?
(Odgovore djece prati izložba knjiga B. Zakhodera).
– Hajde da se zadržimo na bajci B. Zakhodera „Siva zvezda“. Na kraju našeg rada u lekciji, svi junaci bajke će nam pomoći da shvatimo glavnu ideju rada.
2. Razgovor na osnovu sadržaja pročitanog.
(Prilikom rada na sadržaju rada nastavnik prilaže predmetne slike koje prikazuju likove iz bajki).
Čitanje izjave B. Zakhodera.
Ove priče pričaju same životinje i pričaju ih ljudima. Za sve ljude - i odrasle i djecu.
B. Zakhoder.
– Ko i kome priča ovu priču?
(Tata jež priča bajku svom sinu ježu)
– Mislite li da se ježu svidjela bajka?
– Ko je pogodio zašto je jež prekinuo tatu?
– Šta mislite kako treba slušati priču?
– Kada treba da postavljate pitanja?
-Ko se zvao Grey Star?
-Kako je ona zaista izgledala?
Pročitajte karakteristike žabe.
-Ko je žabi dao ime Siva zvezda?
– Kako su smislili ime za žabu?
– Koja imena su predložili da joj daju cvijeće?
– Ko je pomogao cveću da se odluči?
(Scientist Starling)
- Zašto, zašto je cveće volelo Sivu zvezdu?
(Ona ih je spasila od štetočina)
– Da li je Siva zvezda imala neprijatelja? Kojeg od njih se sjećate?
– Zašto ptice nisu zaštitile cveće?
(Cvijeće je bilo prenisko za ptice).
– Ko je smislio kako spasiti bube i puževe od Grey Star?
(Urtikarija leptira)
3. Fizičke vježbe. Vježba za oči.
Leptir (trodimenzionalna slika objekta) je pričvršćen za pokazivač. Učitelj drži pokazivač i izgovara riječi:
Stigao je leptir.
Sjela je na pokazivač.
Uhvati je očima -
I pazi na nju.
4. Nastavak razgovora na osnovu sadržaja pročitanog.
– Šta je uradio leptir Košnica?
(Dovela je veoma glupog dečaka u baštu).
– Pročitajte kako se ovaj dječak ponašao u bašti?
– Kako je cvijeće spasilo Sivu zvijezdu?
(Grm ruže ubo dječaka svojim trnjem)
- Zašto je Siva zvezda plakala?
-Ko bi je mogao utješiti?
– Kakav je zaključak Grey Star izvukao iz onoga što se dogodilo?
– Koja je pitanja radoznali jež postavio tati nakon što je odslušao priču?
– Koja su pitanja imala svako od vas nakon čitanja ove bajke?
– Da li vam se svidela ova bajka? Koje misli i osećanja je izazvalo u vama?
– Pročitajte svoje recenzije bajke iz ličnih čitalačkih dnevnika.
– O čemu nas, čitaoce, pita B. Zakhoder u ovoj bajci?
– Ko od vas može ispuniti ovaj zahtjev?
IY. Kreativni zadaci
1. Radite u parovima
– Predlažem da rešite ukrštenicu na osnovu bajke „Siva zvezda“.
– U označenim ćelijama pročitaćete ime jedne od glavnih osobina lika Sive zvezde. ( ljubaznost).
- Pola imena Sive Zvijezde, koje su je Zvona zvala (Uostalom, jednostavno nisu mogli govoriti drugim riječima ) (Ding)
- Cvijet koji je pomogao Zvezdi da se riješi progona Veoma glupog dječaka. (Rose).
- Vrlo lijep neprijatelj cvijeća, kojeg Siva zvijezda nije pojela. (Leptir).
- U koje doba dana je jež tata završio priču? (Jutro).
- “Siva zvijezda ima blistave oči jer ima čist…” ( savjest).
- Kako je naučnik Starling nazvao svraku zbog njene pričljivosti? ( Neposlušni govornik).
- Mjesto na kojem su se odvijali događaji iz bajke . (Vrt).
2. Rad u grupama.(Diferencirani zadaci).
Zadatak za grupu br. 1 (visoki nivo):
- Sakupi poslovice iz delova. Odaberite poslovice koje odgovaraju bajci. Objasnite svoj izbor.
Zadatak za grupu br. 2 (srednji nivo):
Čitati. Stavite + – ako je tvrdnja tačna i – – ako je netačan.
- Krastače imaju sive mrlje na tijelu umjesto bodlji.
- Cveće razgovara samo sa onima koje mnogo voli.
- Prema tati ježu, najlepša boja je siva.
- Jedno od imena koje sugerira cvijeće bilo je Ruža.
- Stari Puž je pokušao da pojede mlado ružičasto lišće.
- Čvorak je znao da otpeva pesmu „Čižik-Pižik“.
- Prema Svraki, Siva zvijezda je imala dragulj skriven u svojoj glavi.
- Ježevi i krastače obavljaju svoj koristan posao noću.
- Sve krastače su otrovne.
Zadatak za grupu br. 3 (niži nivo):
Odgovorite na test pitanja:
1. “Siva zvijezda” je:
a) žaba
b) patka
c) krastača
2. Siva zvijezda je živjela:
a) u šumi
b) u močvari
c) u bašti
3. "Zvijezda" je isto što i:
a) ruža
b) astra
c) zvono
4. Ko je hteo da pojede ružu?
a) puž
b) buba
c) gusjenica
5. Koje od ovih ptica nije bilo u bajci?
a) četrdeset
b) slavuj
c) čvorak
6. Neprijatelji cvijeća smatraju Sivu zvijezdu:
a) gadna kučka
b) sivi trn
c) bezopasna sitnica
7. Ispostavilo se da je leptir bliski rođak:
a) buba
b) puž
c) gusjenice
8. Kako je kažnjena urtikarija?
a) dječak ju je uhvatio
b) Čvorak ga je pojeo
c) udario ju je kamen
9. Šta NIJE pitao Jež na kraju bajke?
a) da li su krastače otrovne?
b) gdje su neprijatelji nestali
c) ježevi su korisni.
Y. Sažetak lekcije. Refleksija.
– Hajde da rezimiramo naš razgovor.
Koliko vas je pogodilo šta glavna ideja bajke B. Zakhodera “Siva zvijezda”?
– Stavimo „tačku“ na kraju lekcije.
Na stolu ispred vas su žetoni: crveni, žuti, zeleni. Odaberite jedan token za sebe, pod uslovom:
- Crvena – ako ste bili zainteresovani za lekciju;
- Žuta – ako ste imali poteškoća sa nečim na času;
- Zeleno – ako vam je bilo teško na času i nezanimljivo.
(Svako dijete dolazi do ploče i pričvršćuje svoj žeton. Na kraju rada formira se figura - velika tačka, koja može biti višebojna, ovisno o izboru boje žetona).
– Hvala vam, momci, na vašem radu na času.
YI. Zadaća (po izboru učenika).
- Nacrtajte ilustraciju za bajku B. Zakhodera "Siva zvijezda"
- Pročitajte bajku B. Zakhodera “Mali Rusachok”.
- Sastavite svoje edukativna bajka o prirodi.
Boris Zakhoder "Siva zvijezda"
“Pa,” rekao je tata Jež, “ova bajka se zove “Siva zvijezda”, ali iz naslova nikad ne biste pogodili o kome se radi. Stoga pažljivo slušajte i ne prekidajte. Sva pitanja kasnije.
- Ima li zaista sive zvijezde? - upitao je Jež.
„Ako me ponovo prekineš, neću ti reći“, odgovorio je Jež, ali je, primetivši da će mu sin zaplakati, omekšao: „U stvari, ne postoje, iako je, po mom mišljenju, ovo čudno: na kraju krajeva, sive boje najlepši. Ali postojala je samo jedna Siva zvezda.
Živjela je, dakle, jedna žaba krastača - nespretna, ružna, uz to je mirisala na bijeli luk, a umjesto na trnje imala - zamislite! - bradavice. Brr!
Na sreću, nije znala da je toliko ružna, niti da je žaba krastača. Prvo, zato što je bila jako mala i malo je znala, a drugo, zato što je niko tako nije zvao. Živjela je u bašti u kojoj je raslo drveće, grmlje i cvijeće, a treba znati da drveće, grmlje i cvijeće razgovaraju samo s onima koje stvarno, stvarno vole. Ali nekoga koga zaista volite ne biste nazvali žabom?
Jež je frknuo u znak slaganja.
- Pa, drveće, grmlje i cveće su mnogo voleli krastaču i zato su je zvali najljubaznijim imenima. Posebno cvijeće.
- Zašto su je toliko voleli? — tiho je upitao Jež.
Otac se namrštio, a Jež se odmah sklupčao.
"Ako ćutiš, uskoro ćeš saznati", reče Jež strogo. Nastavio je: „Kada se žaba krastača pojavila u bašti, Cveće je pitalo kako se zove, a kada je ona odgovorila da ne zna, bili su veoma srećni.“
“O, kako sjajno! - rekla je Maćuhica (one su je prve ugledale - Onda ćemo mi sami smisliti ime za tebe!) Hoćeš li da te zovemo... dozvoli nam da te zovemo Anuta?”
„Bolje je od Margarite“, rekoše Daisies „Ovo ime je mnogo lepše!“
Tada su se umiješale Ruže - predložile su da je nazovemo Ljepotica; Zvona su zahtevala da se ona zove Zvončica (to je bila jedina reč koju su znali da govore), a cvet, nazvan Ivan da Marija, predložio je da se ona zove "Vanečka-Manečka".
Jež je frknuo i uplašeno bacio pogled na oca, ali se Jež nije naljutio, jer je Jež frknuo u pravo vrijeme. On je mirno nastavio:
- Jednom rečju, sporovima ne bi bilo kraja da nije bilo Astera. I da nije bilo naučnika Starlinga.
„Neka se zove Astra“, rekoše Asteri. "Ili, još bolje, sa zvjezdicom", rekao je naučnik Starling, "ovo znači isto što i Astra, samo što je mnogo razumljivije." Osim toga, ona zaista podsjeća na zvijezdu. Pogledajte samo kako su joj oči blistave! A pošto je siva, možete je zvati Siva zvijezda. Onda neće biti zabune! Čini se jasno?
I svi su se složili sa naučnikom Starlingom, jer je bio veoma pametan, znao je da izgovori nekoliko pravih ljudskih reči i zviždi skoro do kraja muzička kompozicija, koji se zove, čini se... "Jež-Pyzhik" ili tako nešto. Za to su mu ljudi sagradili kuću na topoli.
Od tada su svi počeli zvati krastaču Siva zvijezda. Svi osim Bells, i dalje su je zvali Zvončica, ali to je bila jedina riječ koju su znali reći.
„Nema šta da se kaže, zvezdo mala“, prosiktao je debeli stari Puž. Otpuzao je na ružin grm i prišao nježnom mladom lišću "To je dobra zvijezda!" Uostalom, ovo je najobičnija siva..."
Hteo je da kaže "žaba", ali nije imao vremena, jer ga je u tom trenutku Siva zvezda pogledala svojim blistavim očima - i Puž je nestao.
„Hvala ti, draga Zvezdo“, rekla je Rouz, prebledeći od straha. „Spasila si me strašni neprijatelj!»
„Treba znati“, objasnio je Jež, „da cveće, drveće i grmlje, iako nikome ne štete, naprotiv, čine samo dobro!“ - postoje i neprijatelji. Puno njih! Dobra stvar je što su ovi neprijatelji prilično ukusni!
- Dakle, Star je pojela ovog debelog puža? - upitao je Jež oblizujući usne.
"Najvjerovatnije, da", rekao je Jež, "Istina, ne možete to garantirati." Niko nije video kako je Zvezda jela puževe, proždrljive bube i štetne gusenice. Ali svi neprijatelji Cvijeća nestali su čim ih je Siva zvijezda pogledala svojim blistavim očima. Nestao zauvijek. A otkako se Siva Zvezda nastanila u bašti, Drveće, Cveće i Žbunje su počeli da žive mnogo bolje. Posebno cvijeće. Jer grmlje i drveće su štitili ptice od neprijatelja, ali cveće nije imao ko da zaštiti - bili su previše za ptice
Zato su se Cveće toliko zaljubili u Sivu zvezdu. Cvetale su od radosti svakog jutra kada bi došla u baštu. Čuli ste samo: “Zvezdo, dođi kod nas!”, “Ne, dođi nam prva!” Nama!.."
Cveće joj je govorilo najlepše reči, i zahvaljivalo, i hvalilo je na sve načine, ali Siva zvezda je skromno ćutala - uostalom, bila je vrlo, vrlo skromna - i samo su joj oči sijale.
Jedna svraka, koja je volela da prisluškuje ljudske razgovore, jednom je čak pitala da li je istina da ima dragulj sakriven u glavi i da su joj zato oči toliko blistale.
„Ne znam“, postiđeno je rekla Siva zvezda „Mislim da ne...“
„Pa, Soroka! Kakva blebetanja! - rekao je naučnik Starling "To nije kamen, već zbrka, i to ne u Zvezdinoj glavi, već u tvojoj!" Siva Zvijezda ima blistave oči jer ima čistu savjest - na kraju krajeva, ona čini Korisno Djelo! Čini se jasno?
— Tata, mogu li postaviti pitanje? - upitao je Jež.
- Sva pitanja kasnije.
- Pa, molim te, tata, samo jedan!
- Jedan - pa neka bude.
- Tata, jesmo li... jesmo li korisni?
"Vrlo", rekao je Jež, "nemaš sumnje." Ali poslušajte šta se dalje dogodilo.
Dakle, kao što sam već rekao, Cvijeće je znalo da je Siva zvijezda ljubazna, dobra i korisna. I Ptice su to znale. Znali su, naravno, i ljudi, naravno - Pametni ljudi. I samo neprijatelji Cvijeća se nisu složili s ovim. “Podla, štetna mala kučko!” - siktali su, naravno, kada Zvezdočke nije bilo. „Nakazo! To je odvratno! - zaškripale su proždrljive Bube. „Moramo se nositi s njom! - ponovile su im Gusenice "Od nje jednostavno nema života!"
Istina, niko se nije obazirao na njihovo zlostavljanje i prijetnje, a osim toga, neprijatelja je bilo sve manje, ali, nažalost, najbliži
srodnik gusjenica je leptir Urticaria. Izgledala je potpuno bezopasno, pa čak i lijepo, ali u stvarnosti je bila užasno štetna. Ovo se ponekad dešava.
Da, zaboravio sam da ti kažem da Siva zvezda nikada nije dotakla Leptire.
- Zašto? - pitao je Jež, - Jesu li bezukusni?
"Uopšte nije zato, glupane." Najvjerovatnije zato što Leptiri liče na cvijeće, a Zvezda je jako voljela cvijeće! I vjerovatno nije znala da su leptiri i gusjenice jedno te isto. Na kraju krajeva, gusjenice se pretvaraju u leptire, a leptiri polažu jaja, a iz njih se izlegu nove gusjenice...
Tako je lukavi Kopriva smislio lukav plan - kako uništiti Sivu zvijezdu.
"Uskoro ću te spasiti od ove podle žabe!" - rekla je svojim sestrama Gusjenicama, svojim prijateljima Bubama i Puževima. I odletjela je iz bašte.
A kada se vratila, za njom je trčao veoma glup dječak. U ruci je imao lubanje, mahao njome u zraku i mislio da će uhvatiti lijepu Koprivu. Lobanja. A lukava Kopriva se pretvarala da će je uhvatiti: sjedila bi na cvijetu, pretvarala se,
kao da ne primećuje Veoma glupog dečaka, a onda mu odjednom poleti ispred samog nosa i odleti do sledeće gredice.
I tako je namamila Veoma glupog dečaka u samu dubinu bašte, na stazu gde je Siva Zvezda sedela i razgovarala sa Učenom Starlingom.
Kopriva je odmah kažnjena za svoj podli čin: naučnik Starling je poput munje odleteo s grane i zgrabio je kljunom. Ali bilo je prekasno: Veoma glupi dečak je primetio Sivu zvezdu.
Siva zvijezda isprva nije razumjela da govori o njoj - uostalom, niko je nikada nije nazvao žabom. Nije se pomaknula čak ni kada je Vrlo glupi dječak zamahnuo kamenom na nju.
U istom trenutku, pored Sive zvezde na zemlju je pao težak kamen. Na sreću, Very Stupid Boy je promašio, a Siva zvezda je uspela da skoči u stranu. Cveće i trava sakrili su je od pogleda. Ali Veoma glupi dječak nije stao. Pokupio je više
nekoliko kamena i nastavio da ih baca prema mjestu gdje su se kretali Trava i cvijeće.
"Žaba! Otrovna žaba! - viknuo je "Prebij ružnog!"
“Dur-ra-chok! Dur-ra-chok! - viknula mu je naučnica Starling "Kakva je zabuna u tvojoj glavi?" Na kraju krajeva, ona je korisna! Čini se jasno?
Ali Veoma Glupi Dječak je zgrabio štap i popeo se pravo u Grm ruža - gdje se, kako mu se činilo, skriva Siva zvijezda.
Grm ruže ga je svom snagom ubo svojim oštrim trnjem. I Vrlo glupi dječak je urlajući istrčao iz bašte.
- Ura! - viknuo je Jež.
- Da, brate, trnje je dobra stvar! - nastavi Jež - Da je Siva Zvezda imala trnje, onda možda ne bi morala tako gorko da plače tog dana. Ali, kao što znate, nije imala trnje, pa je sjedila pod korijenjem ružinog grma i gorko plakala.
„Nazvao me žabom“, jecala je, „ružna! To je Čovek rekao, ali ljudi su sve znaju! Dakle, ja sam žaba, žaba!..”
Svi su je tješili kako su mogli: Pansy je rekla da će uvijek ostati njihova slatka Siva zvijezda; Ruže su joj govorile da ljepota nije najvažnija stvar u životu (ovo nije bila mala žrtva s njihove strane). „Ne plači, Vanečka-Manečka“, ponovio je Ivan-da-Marija, a Zvona su šaputala: „Ding-Ding, Ting-Ding“, i ovo je takođe zvučalo veoma utešno.
Ali Siva Zvijezda je plakala tako glasno da nije čula nikakvu utjehu. To se uvijek dešava kada ljudi počnu da se tješe prerano. Cveće to nije znalo, ali naučnik Starling je to vrlo dobro znao. Pustio je Grey Star da plače koliko god je mogla, a onda je rekao:
„Neću te tješiti, draga. Reći ću vam samo jedno: nije u pitanju ime. I, u svakom slučaju, potpuno
Nije važno šta će o vama reći neki Glupi dečko, koji nema ništa osim zabune u glavi! Za sve svoje prijatelje bio si i bićeš slatka Siva zvezda. Čini se jasno?
I zviždao je muzički komad o... o Ježe-Lalenu da bi razveselio Sivu zvezdu i pokazao da smatra da je razgovor završen.
Siva Zvezda je prestala da plače.
„U pravu si, naravno, Skvoruška“, rekla je „Naravno, nije ime... Ali ipak... ipak, verovatno više neću dolaziti u baštu, pa.. da ne sretneš nekog glupog..."
I od tada, Siva Zvezda - i ne samo ona, već i sva njena braća, sestre, deca i unuci dolaze u baštu i obavljaju svoje korisne poslove samo noću.
Jež je pročistio grlo i rekao:
- Sada možete postavljati pitanja.
- Koliko? - upitao je Jež.
"Tri", odgovori Jež.
- Oh! Onda... Prvo pitanje: da li je tačno da Zvijezde, odnosno žabe krastače, ne jedu leptire, ili je to samo u bajci?
- Da li je istina.
- I veoma glupi dečko je rekao da su krastače otrovne. Istina je?
- Gluposti! Naravno, ne savetujem vam da ih stavljate u usta. Ali oni uopšte nisu otrovni.
- Je li istina... Je li ovo treće pitanje?
- Da, treći. Sve.
- Kao i svi?
- Pa. Uostalom, već ste to pitali. Pitali ste: "Je li ovo treće pitanje?"
- Pa, tata, ti uvek zadirkuješ.
- Vidi, on je tako pametan! U redu, neka bude, postavite pitanje.
- Oh, zaboravio sam... O, da... Gde su nestali svi ovi gadni neprijatelji?
- Pa, naravno, progutala ih je. Ona ih samo tako brzo zgrabi jezikom da ga niko ne može pratiti i čini se kao da jednostavno nestanu. A sad imam jedno pitanje, moj mali krzneni: zar nije vrijeme da idemo u krevet? Na kraju krajeva, i ti i ja smo takođe korisni i moramo da radimo svoj korisni posao noću, a sada je jutro...
- Usekovanje glave Jovana Krstitelja: istorija
- Osvećenje hrama na Dubrovki Hram u čast svetih ravnoapostolnih Metodija i Kirila na Dubrovki
- Jedinstvene kupole - hram kneza Igora Černigovskog u Peredelkinu Crkva Preobraženja Gospodnjeg u Peredelkinu raspored službi
- Poslednji ispovednik kraljevske porodice Zvanični ispovednici ruskih careva