Kakvo djelo je izašlo stara jednogodišnjakinja. Pedagoški razvoj
Izašao je stari jednogodišnji muškarac. Počeo je da maše rukavom i pusti ptice da lete. Svaka ptica ima svoje posebno ime. Starac je prvi put mahnuo - i prve tri ptice su odletjele. Osjetio se dašak hladnoće i mraza.
Starac od godinu dana mahnu drugi put - i druga trojka odleti. Snijeg je počeo da se topi, cvijeće se pojavilo na poljima.
Treći put mahnu starac - treća trojka odleti. Postalo je vruće, zagušljivo, sparno. Muškarci su počeli da žanju raž.
Starac je mahnuo po četvrti put - i još tri ptice poletele. Duvao je hladan vjetar, padala je česta kiša, a navukla se magla.
Ali ptice nisu bile obične. Svaka ptica ima četiri krila. Svako krilo ima sedam pera. Svako pero takođe ima svoje ime. Jedna polovina pera je bijela, druga crna. Ptica jednom zalupi - postaje svetlo-svetlo, ptica maše drugi put - postaje tamno-tamno.
Kakve su to ptice izletjele iz rukava starca?
Kakva četiri krila ima svaka ptica?
Šta je sedam pera u svakom krilu?
Šta znači da svako pero ima jednu polovinu bele, a drugu polovinu crne?
Godina pisanja: 1832
žanr: bajka - misterija
Glavni likovi: stari covjek, 12 ptica
Parcela
Pojavi se starac i zamahne rukavom, a izlete tri ptice i odmah postade jako hladno i poče snijeg. Opet je zamahnuo rukavom, začuo se dašak topline, potoci su tekli, a trava je postala zelena. Treći put je mahnuo - postalo je toplo i zagušljivo, seljaci su otišli da beru raž, deca su otišla da beru bobice, četvrti put - postalo je hladnije, počela je kiša, drveće je izgubilo svoj zeleni ukras.
Ptice koje je starac puštao iz bunde nisu bile obične, svaka je imala četiri krila, na svakom krilu je bilo sedam pera, s jedne strane je pero bilo snježno bijelo, a s druge strane bilo je vrlo tamno.
Ko je ovaj starac? Koja su mu magična stvorenja izletjela iz rukava? Zašto nisu imali dva, već četiri krila, i šta znači sedam pera na svakom krilu? Zašto su imali tako čudne boje?
Zaključak (moje mišljenje)
Dahl je cijeli svoj život posvetio prikupljanju folklora iu svoj poznati rječnik uključio je ne samo objašnjenja riječi, već i zagonetke, bajke, poslovice i opise tradicije istočnih Slovena.
Tomarova Irina Rudolfovna
Naziv posla: nastavnik
Obrazovne ustanove: MADO DS br. 5 "Rostock"
Lokacija: grad Radužni Khanti-Mansijski autonomni okrug Jugra Tjumenska oblast
Naziv materijala: direktne obrazovne aktivnosti
Predmet: Zagonetka iz bajke "Starac"
Datum objave: 04.03.2018
Poglavlje: predškolsko obrazovanje
Direktne obrazovne aktivnosti.
Uzrast: pripremni.
Obrazovna oblast "Razvoj govora".
Tema: „Čitanje bajke - zagonetke V.I. Dahl "Starac - jednogodišnjak"
Direktan tip obrazovne aktivnosti: tematski, kreativni.
Forma
organizacije
obuka: frontalni
(kolektivno
podgrupa
(rad u malim podgrupama, rad u parovima), individualni.
Oblik obuke na času: igra.
Integracija
obrazovni
područja:
„Kognitivna
razvoj",
„Društveno
komunikativna
razvoj",
„Umjetnički
estetski
razvoj",
„Fizički
razvoj“.
Zadaci:
Obrazovni: nastaviti
razumeti
žanr
posebnosti
istaći glavnu ideju bajke, njen moral, koristiti figurativne izraze; razjasniti
znanje djece o godišnjim dobima; obogatiti i aktivirati dječji vokabular.
Razvojni: razvijati monološki i dijaloški govor djece; razvijati vještine
odgovorite detaljno, obrazlažući svoj odgovor.
edukativni:
spomenuti
rad;
spomenuti
poštovanje
spomenuti
spoznati
spomenuti
ljubav prema ruskom jeziku, pažljiv stav prirodi.
Vrste
dječji
aktivnosti: igranje,
komunikativan,
percepcija
umjetnički
književna, motorička, muzička, kognitivna.
Koristi se
metode
tehnologije
obuku: integriran,
problematično,
diferenciran, orijentisan na ličnost:
Verbalna metoda: razgovor; pitanja za djecu
problematične prirode
;pedagoška procjena,
diskusija,
objašnjenje.
Vizuelna metoda: demonstracija
(pogledajte prezentaciju)
metoda: pravljenje i pogađanje zagonetki, rad u parovima, rad u malim grupama.
diskusija).
Praktična metoda: zajedničko stvaranje, samostalan izbor.
Rad sa vokabularom:"pravopisni",
"pravopis", "trojka", "sparno", "zagušljivo",
"žati raž."
Objekti
obuku
nastavnik: multimedija
oprema,
prezentacije:
“Starac godine”, “Godišnja doba”; audio zapisi zvukova prirode, kalendari raznih vrsta,
Wheel of Time
godišnja doba), raspored sata, ilustracije godišnjih doba, portret V.I. Dalia,
V.I. Dahlov pravopisni rečnik u tomovima II.
Nastavna pomagala za djecu: Karte „Godišnja doba“ za rad u paru, zvuk
dijagrami riječi za kartice "Godišnja doba", set za svaku; didaktička igra
Slagalice „Točak vremena“ za rad u malim grupama, set za svaku.
Prethodno
posao:
sluha
pamćenje
poslovice,
govoreći,
puta
priča
Ushinsky
želje",
pregled
ilustracije za rad; razgovori o godišnjim dobima; uvod u vrijeme na primjeru
sati, rad u kutku prirode u skladu sa dobom godine, pamćenje fizičkih vježbi
"Dani u sedmici";
Problem: „Zašto je rad V.I. Dahl "Starac - godinu dana" - i bajka i zagonetka?
Očekivani rezultati:
Obogatiti se leksikon i vaši horizonti će se proširiti;
Razvijat će se vještine dijaloga;
Postojat će želja da se upoznaju s drugim radovima V.I. Dahl;
Konsoliduju se znanja o godišnjim dobima.
GCD potez
1. Uvodni dio
Cveće cveta sa jedne strane,
S druge strane - lišće opada,
Na trećem - plodovi sazrevaju,
Četvrtog, grane se suše.
(godišnja doba)
Pogledaj kroz prozor.
Koje je godišnje doba?
Šta to ukazuje? Koje znakove proljeća znate?
Koliko ukupno sezona ima? Imenujte ih.
2. Godišnja doba. Godina.
Godišnja doba slijede jedna za drugom i formiraju godinu. Ljudi, znate li zašto godina
zove okrugli? Po uzoru na "točak vremena"
okreni strelicu - zima, ljeto,
proleće, jesen - prošla je godina. I tako u krug, do beskonačnosti.
Koji drugi oblici brojanja vremena postoje? (demonstracija izgleda sata) Već ste s njim
su poznati - to su satovi, po kojima određujemo doba dana.
Kako se zovu dijelovi dana? (jutro popodne Večernja noć)
Šta nam pomaže da saznamo koji je dan u sedmici, koji dan u mjesecu? u redu,
kalendar (demonstracija vrsta kalendara i pronalaženje razlika).
Kalendari dolaze u različitim veličinama i vrstama, ali imaju jednu zajedničku stvar, kalendar jeste
spisak dana u godini. U godini ima 365 dana, pogledajte (demonstracija kalendara za otkidanje),
kakav debeo kalendar. Svaki list je dan u godini. I radi pogodnosti, ljudi tokom svih dana u godini
podeljeno na nedelje i mesece. Ko nam može reći koliko mjeseci ima godina?
Predlažem da stojite u krugu i igrate igru "Točak vremena".
Koji mjesec počinje godina? Onaj ko prvi podigne ruku i da tačan odgovor
će biti vođa.
Počevši od predvodnika, po redu ćemo imenovati mjesece u godini
Nakon utakmice djeca sjedaju za stolove.
Dobili ste zadatak da pripremite zagonetke o godišnjim dobima.
Djeca naizmjence postavljaju zagonetke:
Ja sam napravljen od vrućine,
sa sobom nosim toplinu,
Ja grijem rijeke
“Idi na kupanje!”
I ljubav prema tome
Svi me imate. ja... (ljeto)
Ujutro idemo u dvorište -
Lišće pada kao kiša,
Šušte pod nogama
I lete, lete, lete... (jesen)
imam puno posla -
Ja sam bijelo ćebe
pokrivam celu zemlju,
uklanjam led sa reke,
Bijela polja, kuće,
Moje ime je... (zima)
Otvaram svoje pupoljke
U zelenim listovima
Oblačim drveće
Zalijevam usjeve
Pun pokreta
Moje ime je... (proljeće)
P: Ljudi, na vašim stolovima su karte sa godišnjim dobima i zvučnim obrascima u kojima
encrypted
naslovi
U redu
odaberite zvučnu shemu. (iz svakog reda izlazi da se proveri ispravnost izvođenja
raditi za jedno po jedno dijete, od onih koji su zadatak obavili brže od drugih)
Momci, pripremio sam zagonetku za vas, ali pre nego što je poslušamo,
Završimo zadatak koji će nam pomoći u rješavanju bajke - zagonetke.
Didaktička igra “Pano godišnjih doba”
Rad u malim grupama.
Na stolovima za svaku grupu nalaze se izrezane „kalendarske“ slike koje je potrebno presavijati
Momci, misterijsku bajku koju sam pripremio za vas je napisao Vladimir Ivanovič
Dahl prije više od 100 godina. Vladimir Ivanovič Dal (1801-1872) - ruski pisac, vrlo
voleo i poštovao ruski jezik, sastavljao rečnike (rečnik prikaz), Vladimir Ivanovič
priče,
odrasli.
Puškin,
I.V.Krylov.
pažljivo
slušaj
bajka-zagonetka
probaj
Pogodi.
Čitanje bajke V. I. Dahla "Starac godine"
Izašao je starac - godinu dana. Počeo je da maše rukavom i pusti ptice da lete. Svaka ptica sa svojim
posebno ime. Stari jednogodišnjak je prvi put mahnuo - i prve tri ptice su odletjele.
Osjetio se dašak hladnoće, mraza (slajd 1).
Stari je mahnuo drugi put - i druga trojka je odletjela. Snijeg je počeo da se topi,
na poljima se pojavilo cvijeće (slajd 2).
Starac je mahnuo tri puta - treća tri poletela. Postalo je vruće, zagušljivo, sparno.
Muškarci su počeli da žanju raž (slajd 3).
Stari jednogodišnjak je mahnuo po četvrti put - i još tri ptice su poletele. Puhalo je hladno
vjetar, česta kiša padala i magla. (slajd 4)
Ali ptice nisu bile obične. Svaka ptica ima četiri krila. Ima ih sedam u svakom krilu
perje Svako pero takođe ima svoje ime. Jedna polovina olovke je bijela, druga je crna
(slajd5) Ptica jednom zalupi - postaje svjetlo - svjetlo, druga ptica maše - postaje tamno -
mrak... Ovo nije kraj bajke. Vladimir Ivanovič Dal pripremio je pitanja za
na koje moramo odgovoriti. Hajde da riješimo svaku zagonetku spomenutu u ovom tekstu.
Kakve su to ptice letjele iz rukava starog jednogodišnjaka?
(Svaki dan)
m e c e v
N a s o v i t e
zima
M o n t s
p o r i d k u.
Kako ste to pogodili mi pričamo o tome o zimi? („Hladno, duvao mraz.“)
Koje još znakove zime znate? (snježne padavine, led, mećava, mećava, mećava)
Navedite nazive proljetnih mjeseci.
Koji se znaci proljeća spominju u bajci? („Snijeg je počeo da se topi, a na čistinama se pojavio
Navedite redom ljetne mjesece. Dokažite riječima teksta da se o tome govori
l e t n i x
m e s i c a x.
U bajci smo naišli na riječi kao što su „vruće“, „sparno“, „zagušljivo“, „žati raž“.
znači
"vruće",
"duševan"
“vruće”?
Vruće je - vruće je,
g o r i h a i
p o g o d a.
Zagušljiv - vruć vazduh, sužava disanje, zasićen isparenjem, teško za
Sparno - intenzivna vrućina od vrućeg zraka zagrijanog suncem (obično ljeti u podne).
“žanje raži” - odsecanje stabljika biljke u korenu srpom ili specijalnim mašinama.
– Šta mislite, zašto Dahl koristi sve tri reči? (Za prikaz nijansi
emisije
bogatstvo
ruski
Ime
znakovi
Lista
"tri"? (Ovo
- Koliko je ptica Starogodišnjak pustio? Kakve su to ptice? (Dvanaest
mjeseci.)
– Odgovorili smo na prvu Dahlu zagonetku: ovo su meseci.
– Koja su ova četiri krila na svakoj ptici? (Četiri sedmice u mjesecu.)
– Zašto u svakom krilu (sedmici) ima sedam pera? (Sedam dana u sedmici.)
Zašto je svako pero jedno pola bijelo, a drugo crno? (Dan i noć - dan.)
– Ti i ja smo odgovorili na sva četiri Dahlova pitanja zagonetke.
Navedite nazive dana u sedmici. Znate li zašto se dani u sedmici tako nazivaju?
Prvi dan - ponedjeljak - je išao odmah nakon završetka "sedmice", a sedmica je bila ista
vremena koje se nazivaju slobodnim danom.
Dan 2 - utorak - je drugi dan u sedmici.
3. dan - srijeda - sredina sedmice.
Dan 4 - Četvrtak - vrlo jednostavno, ovo je četvrti dan.
5. dan - petak - “Preppy Friday” - peti dan u sedmici; ovaj dan je dobar
pospremi svoju kuću i operi se, spremi se za vikend.
6. dan - subota - ova nam je riječ stigla iz daleke zemlje; Jevrejski dan odmora
ljudi pada u subotu. Takav dan se na hebrejskom zove "šabat". Na ruskom
Ova riječ se ukorijenila u jeziku, ali se pretvorila u subotu.
Sedmi dan - nedelja - nekada se zvala nedelja, a sada se zove nedelja
Dinamička pauza. Fizička vežba „Dani u nedelji“
U ponedjeljak sam plivao
I u utorak sam slikao.
U srijedu sam dugo umivao lice,
A u četvrtak sam igrao fudbal.
U petak sam skakao, trčao,
A u subotu sam plesala.
U nedelju sam jeo tortu
A uveče sam se odmarao.
Pokažite kako plivaju
Oni prikazuju kako slikaju.
Pokazuju kako se pere.
Trči na mestu.
Skakanje na mjestu.
Okreću se na mestu.
Pretvaraju se da jedu
Sjednite, dlanove na obraze.
Didaktička igra “Pano godišnjih doba” Rad u malim grupama. Na stolovima za sve
grupe isečenih slika „Kalendar“, koje je potrebno sastaviti u celinu.
Sažetak lekcije Definicija glavna ideja bajke:
- Ljudi, koja je bila Dahlova glavna misterija, ko je Godišnjak? (Ovo
Šta je fantastično u ovom radu? Koja je magija ovoga
radi? Zašto je Dahl to nazvao bajkom? (Sam junak je starac od godinu dana, to se ne dešava
zapravo tako starac.)
Šta mislite zašto je Dahl napisao takvu bajku - zagonetku? Šta ste hteli da podučavate?
Morate znati nazive mjeseci, dana u sedmici, godišnjih doba i znati koristiti kalendar.
Divno
na svoj način,
sljedeći je još bolji od prethodnog. Dahl je želio pokazati da je sve podložno prirodi, uključujući
uključujući promjenu dana i noći, dana u sedmici, mjeseci, godišnjih doba. Ne možemo ništa
promjena u ovom ciklusu. Priroda upravlja sama sobom. Dolazi bez obzira na nas -
Današnje
sviđalo se.
riješio sve zagonetke, brzo završio zadatak, odgovorio na sva pitanja koja
Stotine godina kasnije, V.I.Dal nas je pitao.
Koje ste nove i zanimljive stvari danas naučili?
šta ti se svidjelo?
Šta vam je bilo teško?
O čemu možete reći svojim prijateljima i roditeljima?
Predlažem da odete u gradsku dječiju biblioteku i pokupite poslovice o
sezone iz kolekcije V.I. Dalia.
Starac od godinu dana (misteriozna priča)
Izašao je stari jednogodišnji muškarac. Počeo je da maše rukavom i pusti ptice da lete. Svaka ptica ima svoje posebno ime. Starac je prvi put mahnuo - i prve tri ptice su odletjele. Osjetio se dašak hladnoće i mraza.
Starac od godinu dana mahnu drugi put - i druga trojka odleti. Snijeg je počeo da se topi, cvijeće se pojavilo na poljima.
Treći put mahnu starac - treća trojka odleti. Postalo je vruće, zagušljivo, sparno. Muškarci su počeli da žanju raž.
Starac je mahnuo po četvrti put - i još tri ptice poletele. Duvao je hladan vjetar, padala je česta kiša, a navukla se magla.
Ali ptice nisu bile obične. Svaka ptica ima četiri krila. Svako krilo ima sedam pera. Svako pero takođe ima svoje ime. Jedna polovina pera je bijela, druga crna. Ptica jednom zalupi - postaje svetlo-svetlo, ptica maše drugi put - postaje tamno-tamno.
Kakve su to ptice izletjele iz rukava starca?
Kakva četiri krila ima svaka ptica?
Šta je sedam pera u svakom krilu?
Šta znači da svako pero ima jednu polovinu bele, a drugu polovinu crne?
Izašao je stari jednogodišnji muškarac. Počeo je da maše rukavom i pusti ptice da lete. Svaka ptica ima svoje posebno ime. Starac je prvi put mahnuo - i prve tri ptice su odletjele. Osjetio se dašak hladnoće i mraza.
Starac od godinu dana mahnu drugi put - i druga trojka odleti. Snijeg je počeo da se topi, cvijeće se pojavilo na poljima.
Treći put mahnu starac - treća trojka odleti. Postalo je vruće, zagušljivo, sparno. Muškarci su počeli da žanju raž.
Starac je mahnuo po četvrti put - i još tri ptice poletele. Duvao je hladan vjetar, padala je česta kiša, a navukla se magla.
Ali ptice nisu bile obične. Svaka ptica ima četiri krila. Svako krilo ima sedam pera. Svako pero takođe ima svoje ime. Jedna polovina pera je bijela, druga crna. Ptica jednom zalupi - postaje svetlo-svetlo, ptica maše drugi put - postaje tamno-tamno.
Kakve su to ptice izletjele iz rukava starca?
Kakva četiri krila ima svaka ptica?
Šta je sedam pera u svakom krilu?
Šta znači da svako pero ima jednu polovinu bele, a drugu polovinu crne?