Bakit kailangan ang sining? Ano ang tunay na sining? Ang papel at kahalagahan ng sining sa buhay ng tao. Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng pariralang tunay na sining? Ano ang tunay na sining
Sanaysay-pagtalakay sa paksa ng tunay na sining
Ang tunay na sining ay kasangkapan ng pagbabago kaluluwa ng tao, pinipilit ang mga tao na tumingin nang iba sa nakapaligid na katotohanan. Sinuri namin ang paksang ito sa tatlong bersyon ng mga sanaysay at ibinabahagi namin ang mga ito sa iyo!
Ang unang bersyon ng sanaysay (batay sa teksto ni V.A. Oseev-Khmelev "Si Dinka ay tumingin sa paligid. Ang kubo ay kumportableng puti sa halamanan...")
Kahulugan ng konsepto
Ang tunay na sining ay sining na makakaantig sa kaluluwa at mabubuhay ito. Pinagsasama nito ang mga tao, binibigyan sila ng pagkakataong makipag-usap nang walang mga salita, nararamdaman ang sakit sa isip ng isa't isa at nakiramay. Pagpipinta, musika, panitikan - sa ilalim ng kanilang impluwensya ang isang tao ay maaaring baguhin ang kanyang mga prinsipyo at pananaw sa mundo. Minsan ang sining lang ang nakakapagsama ng mga tao.
Kaya, sa teksto ni V.A. Ipinakita ni Oseev-Khmelev ang pinakadakilang kapangyarihan ng sining, na pinagsama ang tatlong tao sa isang mahirap na sandali sa kanilang buhay. Si Dinka, na sa ilang kadahilanan ay pumunta sa bahay ng biyolinista, ay nakakita ng larawan ng kanyang namatay na asawang si Katri, na nagyelo na nakaugat sa lugar sa threshold. Kaya't ipinaalala sa kanya ng babae mula sa larawan si Ioska, ang anak ng isang violinist, kaya naramdaman niya ang hindi kapani-paniwalang kalungkutan na namuo sa bahay, na nang tanungin kung bakit siya dumating, sumagot siya sa isang kahilingan na tumugtog ng biyolin. Nagsimulang maglaro si Yakov Ilyich, at nawala ang lahat ng takot ni Dinka. Para siyang naging bahagi ng pamilyang ito. Pinagsama-sama sila ng musika.
Isang argumento mula sa personal na karanasan
Ang sining ay tunay na nagkakaisa. Kadalasan ang pagkakaibigan ay itinayo sa mga karaniwang interes, ang parehong pag-unawa sa mga libro, pelikula, obra maestra ng pagpipinta. Sa pamamagitan ng pagtalakay sa mga gawa ng sining at pagbabahagi ng kanilang mga impresyon, ang mga tao ay nagsisimulang madama ang isa't isa, maunawaan ang panloob na mundo ng iba, at magbukas sa mundo.
Konklusyon
Ang tunay na sining ay nagbibigay-daan sa pagpapahayag ng sarili hindi lamang para sa may-akda ng akda, kundi pati na rin para sa lahat ng mga taong puno ng lalim, kapitaganan at kahalagahan nito. Mabubuhay lamang ito kapag mayroon itong mga manonood, tagapakinig, at tagahanga. Pagkatapos ito ay parang isang magandang himig at inilalapit ang mga tao sa isa't isa.
Pangalawang bersyon ng sanaysay (batay sa teksto ni K.G. Paustovsky "Sa madaling araw, uminom kami ni Lenka ng tsaa at pumunta sa mga mshar upang maghanap ng wood grouse...")
Kahulugan ng konsepto
Ang tunay na sining ay hindi kailangang maging isang pangako mataas na lipunan. Kadalasan ang mga taong nagmula sa mga tao ay nagpapabilis ng tibok ng puso ng mga tao sa tulong ng kanilang mga gawa. Ito ang tunay na sining, ang nakakaantig sa buhay.
Pangangatwiran mula sa binasang teksto
Sa text ni K.G. Ipinakita ni Paustovsky ang kuwento ng malikhaing pamana ng Academician Pozhalostin, na ang mga ukit ay nasa pinakamagandang museo sa buong mundo. Ngunit sa nayon na kanyang pinanggalingan, hindi pinahahalagahan ang kanyang mga gawa. Gusto lang ng mga residente na tunawin sila para sa mga pako. Ngunit may mga taong nagligtas sa kanila sa halaga ng kanilang sariling kapakanan. Naunawaan nila ang kanilang halaga para sa mga susunod na henerasyon, naunawaan nila ang dapat pagdaanan ng may-akda para maramdaman ng mga tao ang kanilang kapangyarihan.
Isang argumento mula sa personal na karanasan
Hindi palaging pinahahalagahan ng mga tao ang nasa paligid nila. Napakaraming katutubong manggagawa na ang gawain ay hindi lubos na pinahahalagahan o ganap na nawasak noong panahon ng digmaan. Ito ang dahilan kung bakit maraming art historian ang bumibisita lokal na museo ng kasaysayan. Sinusubukan nilang makahanap ng mga henyo na nagtuturo sa sarili na ang gawain ay magbabago sa ideya ng sining.
Konklusyon
Ang tunay na sining ay hindi mabibili ng salapi. Ito ay matatagpuan sa mga piling museo at sa pinakamalayong sulok ng ating planeta. Ito ay palaging may mga connoisseurs, ang mga taong mararamdaman ang kadakilaan at kahalagahan nito para sa mga susunod na henerasyon.
Ang ikatlong bersyon ng sanaysay (gamit ang halimbawa ng teksto ni M.L. Moskvina "Para sa akin, musika ang lahat...")
Kahulugan ng konsepto
Ang tunay na sining ay isang bagay na nagbibigay ng espirituwal na kasiyahan sa kahit isang tao. Kung mayroong isang taong espirituwal sa parehong wavelength sa iyo, na lumalapit sa iyo sa pamamagitan ng isang hindi nakikitang koneksyon sa pamamagitan ng pagkamalikhain, kung gayon ang iyong sining ay maaaring ligtas na ituring na totoo. Hindi gaanong mahalaga ang nagsisilbing inspirasyon.
Pangangatwiran mula sa binasang teksto
Pinag-uusapan ito ni M.L. Moskvina sa kanyang kwento tungkol kay Andrey at sa kanyang asong si Kit. Naging interesado si Andrei sa jazz music, nakinig sa mga paniniwala ng kanyang tiyuhin at nag-audition para sa isang music school. Magaling talaga siyang tumugtog, ngunit sa piling lamang ng kanyang aso, na umuungol at tumahol kasabay ng musika. Ngunit ang mga aso ay hindi pinapayagan sa mga paaralan, at kung wala siya ay hindi siya makakapaglaro nang maayos. Kaya, ang tunay na sining ay ipinanganak mula sa tunay na pag-ibig o pagkakaibigan. Nang kasama niya ang aso at naalala kung paano sila nagkita sa isang nagyeyelong umaga sa Bird Market, nagsimulang tumunog ang kanilang kanta.
Isang argumento mula sa personal na karanasan
Ang inspirasyon ay hindi gaanong mahalaga para sa tunay na sining kaysa sa pagpapatupad. Minsan ito ay ipinanganak mula sa ilang maliit na bagay, mula sa isang maliit na bagay. Naaalala ko ang mga salita ni Anna Akhmatova: "Kung alam mo lamang mula sa kung ano ang lumalagong tula ng basura, na hindi nakakaalam ng kahihiyan ...". Sa katunayan, para sa tunay na sining, ang ilang mga kundisyon para sa pinagmulan nito ay mahalaga. Pagkatapos ay magagawa itong lumitaw sa anyo kung saan ito orihinal na nilayon.
Konklusyon
Ang tunay na sining ay maaari lamang magmula sa tunay na damdamin - pag-ibig, pagkakaibigan, kapaitan, pananabik. Saka lamang ito ganap na nakapagbukas at makapagbibigay ng hindi malilimutang karanasan sa mga tagapakinig o manonood nito.
Ang mga sanaysay sa paaralan ay mga mandatoryong gawain na tinapos ng bawat mag-aaral. Ngunit upang matutunan kung paano magsulat ng mga sanaysay nang tama, dapat mong tiyak na malaman ang isang bilang ng mga teoretikal na panuntunan na makakatulong sa iyo na makayanan ang gawain.
Ngunit kung ipahayag mo ang iyong mga saloobin sa karaniwang mga paksa na "Paano ko ginugol ang tag-init" o mga gawain sa paaralan ay hindi napakahirap, pagkatapos ay nagiging mas mahirap na pag-usapan ang mga mas seryoso. Isa sa mga paksang ito ay ang paksa ng sining. Ang ganitong pangangatwiran ay nangangailangan ng mag-aaral na magkaroon ng malalim na pag-iisip at ilang kaalaman sa kasaysayan. Subukan nating magsulat ng isang sanaysay sa paksa ng sining.
Ano ang ating kailangan?
Una sa lahat, dapat mong tukuyin ang paksa. Pagkatapos ng lahat, ito ay napakalawak, at ang pag-uusap tungkol dito sa pangkalahatang kahulugan ay hindi magiging madali. Kung ang paksa ng pagkamalikhain ay nakakaapekto sa isang tiyak na tagal ng panahon, mga tao, mga species, pagkatapos ay kailangan mong maingat na pag-aralan ang kinakailangang impormasyon.
Ngunit dahil kailangan lang nating matutunan kung paano ipahayag ang ating mga saloobin, isasaalang-alang natin ang isang pangkalahatang sanaysay sa paksa ng sining. Maghanda ng draft at magsimula.
Panimula
Ano ang pinakamahusay na paraan upang simulan ang iyong sanaysay? Maaari tayong pumunta sa ilang paraan:
- Ang una sa kanila ay upang tukuyin ang konsepto ng "sining". Ano ito? Halimbawa: "Ang sining ay isang bagay na pumupukaw ng matinding damdamin at nagpaparamdam sa isang tao na mas maliwanag at mas malakas ang mundo" Hindi ka dapat gumamit ng mga kumplikadong kahulugan sa iyong sanaysay, na maaaring hindi maintindihan. Una, isipin para sa iyong sarili kung ano ang tunay na pagkamalikhain para sa iyo, at pagkatapos ay gumawa ng mga sketch sa isang draft.
- Ang kabaligtaran na opsyon ay magsimula sa kung ano ang itinuturing na sining. Halimbawa: “Sa panahon ngayon, napakalawak ng konsepto ng sining. Kabilang dito ang arkitektura, artistikong aktibidad, musika, sayaw at marami pang iba. Ang listahan ay nagpapatuloy. Pero bakit?" Sa pamamagitan ng pagtatakda ng intriga sa pagpapakilala, inihahanda mo ang lupa para sa pangunahing bahagi, kung saan ipahahayag mo ang lahat ng iyong pangangatwiran, na sinasagot ang tanong na "Ano ang sining?"
- Ang pahayag ng problema ay isa sa mga pinakamahusay na lugar upang magsimula. Halimbawa: “Sa mga araw na ito, nagsisimula nang lumabo ang mga hangganan ng konsepto ng sining. At ito ay isang tunay na problema, dahil kung minsan ang masamang lasa ay hangganan sa isang gawa ng pagkamalikhain. Talaga ba?" Sa paksang ito, kakailanganin mong magsulat ng isang sanaysay sa paksang "Ano ang tunay na sining?"
Limitahan ang saklaw ng iyong pagpapakilala. Hindi naman kailangang malaki, kailangan lang isama pangunahing ideya iyong pangangatwiran.
Pangunahing bahagi
Upang magsulat ng isang mahusay, literate na sanaysay sa paksang "Tunay na Sining," kinakailangan na ang pangunahing bahagi ay maayos na nakabalangkas. Nangangahulugan ito na kailangan mong pag-uri-uriin ang iyong mga iniisip, pangangatwiran at mga halimbawa sa mga kategorya. Ang pangunahing bahagi ay dapat magsimula sa iyong pangangatwiran at maayos na ihayag ang paksang nasa kamay. Paano ito magagawa?
Tao-pagkamalikhain
Kung ang isang mag-aaral ay isang malikhaing tao o nag-aaral lamang sa ilang malikhaing seksyon, maaari niyang isaalang-alang ang paksa ng sining gamit ang personal na halimbawa (bilang karagdagan, ang pagpipiliang ito para sa pagbuo ng paksa ay angkop para sa anumang opsyon sa pagpasok).
Halimbawa: "Maaari kang makipagtalo tungkol sa sining magpakailanman, pagtanggi sa isang bagay at igiit ang isa pa, ngunit, walang alinlangan, lahat ay sasang-ayon na ang musika ay isang tunay na muog ng paglikha. Ang aking buhay ay malapit na konektado sa ganitong uri ng sining. Pagkatapos ay maaari mong patuloy na ituro ang pangangatuwiran sa tamang direksyon at magbigay ng mga personal na halimbawa mula sa buhay.
Kasaysayan ng sining
Kung ang mag-aaral ay hindi tagahanga ng pagkamalikhain, maaari siyang magsulat ng isang sanaysay sa paksang "Sining", na tumutukoy sa kasaysayan.
"Napakahirap ihambing ang sining ng nakalipas na mga siglo at sa kasalukuyan. Halimbawa, kung ilang siglo na ang nakalilipas ang mga pagpipinta, musika, at arkitektura sa isang makatotohanan o klasikal na istilo ay pumukaw ng tunay na paghanga, ngayon, kung bibisita ka sa alinmang art gallery, makikita mo na ito ay dumaan sa mga makabuluhang metamorphoses.
Sikolohiya ng tao
Upang magsulat ng isang sanaysay sa paksang "Ano ang tunay na sining?", maaaring pag-aralan ito ng isang mag-aaral mula sa isang sikolohikal na pananaw, o sa halip, ilarawan ang impluwensya at "Napatunayan sa siyensya na ang pagkamalikhain ay maaaring mapabuti ang kalagayan ng kaisipan ng isang indibidwal. . Pagkatapos ng lahat, ang lahat ng bagay na nilikha ng mga kamay ng tao ay maaaring ituring na sining. At ang paglikha ng kagandahan ay nagpapahintulot sa iyo na ipahayag ang mga emosyon, parehong positibo at negatibo.
Gumamit ng anumang tema na malapit sa iyo. Ang isang sanaysay sa paksang "Sining" ay maaaring magpahayag ng alinman sa iyong mga saloobin at pananaw sa ibinigay na direksyon, samakatuwid ang mag-aaral ay hindi dapat matakot na sumasalamin at ipahayag ang kanyang opinyon.
Sa mga tuntunin ng lakas ng tunog, ang pangunahing bahagi ay dapat na pinakamalaki at sumasakop ng hindi bababa sa kalahati ng kabuuang sukat ng sanaysay.
Konklusyon
Minsan nangyayari na ang pagtatapos ng isang sanaysay-talakayan sa paksang "Sining" ay mas mahirap kaysa sa mas simpleng mga paksa. Ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng katotohanan na ang konsepto ng sining mismo ay medyo malabo, at mahirap bigyan ito ng eksaktong kahulugan. Samakatuwid, ang pagguhit ng isang konklusyon ay hindi kasingdali ng tila. Ngunit maaari ka ring lumabas na matagumpay mula sa sitwasyong ito:
- Dahil ang konklusyon ay dapat lamang ng ilang mga pangungusap, ang isang sanaysay sa sining ay maaaring magtapos sa personal na opinyon ng mag-aaral tungkol sa paksang nasa kamay. "Naniniwala ako na ang sining ay palaging naroroon sa buhay ng isang tao at hindi kailanman mawawala mula rito, nagbabago at dumaan sa maraming metamorphoses, nakikibagay sa mga pagbabago sa personalidad."
- Maaari mo ring iwanan ang paksa na hindi ganap na sarado. “Mukhang naisip na natin kung ano ang maaaring ituring na sining. Gayunpaman, magiging makabuluhan ba ang pangangatwiran na ito sa loob ng 10 o 20 taon? Hindi pa natin malalaman ito."
- Sa pamamagitan ng pagtatapos ng isang sanaysay sa sining sa isang positibong tala, ang mag-aaral ay maaaring gumawa ng konklusyon sa anyo ng isang apela. "Pansinin mo ang kagandahan sa paligid mo. Umaawit ang mga ibon. Unti-unting bumabagsak na mga snowflake o sinag ng maliwanag na araw sa mga puddles. Ang lahat ng ito ay ang pagkamalikhain ng kalikasan, na kung minsan ay hindi natin napapansin."
Tulad ng nakikita mo, ang pakikipag-usap tungkol sa isang kumplikadong lugar ay naging hindi napakahirap. Ang isang sanaysay sa paksang "Tunay na Sining" ay maaaring magsama ng alinman sa iyong mga saloobin, ang pangunahing bagay ay upang ipakita ang mga ito nang tama, at pagkatapos ay ang iyong pangangatwiran ay magiging kawili-wili at may kakayahang.
- (37 salita) Ang kuwento ni Gogol na "Portrait" ay nagpapakita rin ng impluwensya ng tunay na sining sa personalidad. Ginugol ng bayani ang kanyang huling pera sa isang pagpipinta na tumatama sa kanyang imahinasyon. Ang larawan ng isang matandang lalaki ay hindi nagpapaalam sa bagong may-ari nito, kahit sa labas. Ganyan ang kapangyarihan ng kultura sa kamalayan ng tao.
- (43 salita) Sa kwento ni Gogol na "Nevsky Prospect", si Piskarev ay naiimpluwensyahan ng kanyang bokasyon - pagpipinta. Kaya naman ang buong buhay niya ay nakukulayan ng hindi alam. ordinaryong mga tao mga kulay: sa isang pampublikong babae, halimbawa, nakikita niya ang isang muse at asawa, at hindi nag-atubiling tulungan siya. Ito ay kung paano pinalalaki ng tunay na sining ang indibidwal.
- (41 salita) Ang tunay na sining ay laging gumagawa ng isang tao na mas dakila at marangal. Sa dula ni Ostrovsky na "The Forest", ang aktor na nakakakilala kay Schiller sa puso ay mayroon ding konsepto ng karangalan na likas sa panitikan. Ibinigay niya ang lahat ng kanyang pera bilang isang dote sa isang hindi pamilyar na batang babae, si Aksyusha, nang hindi humihingi ng anumang kapalit.
- (46 na salita) Sa nobelang "Poor People" ni Dostoevsky, tinutulungan ng tunay na sining si Varya na huwag mawalan ng birtud, sa kabila ng lahat ng kahirapan sa buhay. Tinuruan siya ng mag-aaral na basahin ang Gogol at Pushkin, at ang batang babae ay naging mas malakas sa pagkatao at mas malakas sa espiritu. Kasabay nito, nabuo sa kanya ang kabaitan, pagiging sensitibo at espesyal na kagandahang panloob.
- (50 salita) Ang tunay na sining ay palaging nakatuon sa mga tao, ito ay "nilikha" na may malaking puso. Sa kwentong "The Freak," pininturahan lamang ng bayani ang andador, ngunit ginagawa niya ito hindi lamang maganda, kundi pati na rin sa pag-ibig. Ang kanyang kilos ay hindi naunawaan, ngunit para sa amin, ang mga mambabasa, ang sitwasyong ito ay nagpapaalala sa amin ng mga kapalaran ng lahat ng mga inuusig na manlilikha na sumasalamin sa kanilang kabutihan sa mga gawa ng sining.
- (38 salita) Ang tula ni Pushkin na "Ang Propeta" ay malinaw na nagpapahayag ng pagtawag sa tunay na sining - upang sunugin ang mga puso ng mga tao. Ginagawa ito ng makata gamit ang isang pandiwa, ang artist sa kanyang brush, ang musikero sa kanyang instrumento, atbp. Iyon ay, ang kanilang mga gawa ay palaging nakakaganyak at nakakabigla sa atin, na pinipilit tayong mag-isip tungkol sa mga walang hanggang katanungan.
- (39 na salita) Ang tula ni Lermontov na "Ang Propeta" ay nagtataas ng paksa ng kawalan ng pagkilala sa mga tagalikha. Isinulat ng may-akda kung paano nagsimulang hamakin ng mga tao ang kanyang "dalisay na mga turo." Malinaw na ang tunay na sining ay hindi kinakailangang ipahayag na tulad nito; sa kabaligtaran, kung minsan ay lumalampas ito sa oras nito at nagiging gusot sa mga konserbatibong tao.
- (49 na salita) Ang tema ng tunay na sining ay malapit kay Lermontov. Ang kanyang tula na "When Raphael is Inspired" ay naglalarawan sa proseso ng paglikha ng sining, kapag ang "makalangit na apoy" ay nasusunog sa iskultor, at ang makata ay nakikinig sa "kaakit-akit na mga tunog ng lira." Nangangahulugan ito na ang kultura ay hindi kahit na nagmula sa mga tao, ngunit mula sa isang bagay na sagrado at mahiwaga na hindi natin maunawaan.
- (30 salita) Sa kuwento ni Chekhov na "Ang Estudyante," ang bayani ay nagsasabi ng isang biblikal na kuwento sa mga ordinaryong babae. Kahit na sa anyo ng muling pagsasalaysay, ang tunay na sining ay nagdudulot ng magkasalungat na damdamin at taos-pusong karanasan sa mga tao: Umiiyak si Vasilisa, at napahiya si Lukerya.
- (58 salita) Sa tula ni Mayakovsky na "The Other Side," ang tema ng sining ay sentro. Sinabi ng may-akda na ito ay nagsisilbi sa mga tao, nagbibigay-inspirasyon sa kanila na magbago, na ang mga makata ay "itinapon ang kanilang mga sarili sa ilalim ng kanilang mga paa" at pumunta sa harap na linya para sa mga tao. At kahit na "ang holiday ay nasa likod ng sakit ng labanan," ang mga tao ay nangangailangan din ng sining upang pasayahin sila at pasayahin sila. Kaya, ito ay hindi mapapalitan at napakahalaga sa atin.
- (40 salita) Napagtanto ko ang impluwensya ng tunay na sining nang ako ay naging interesado sa pagtugtog ng gitara. Nagsimula akong makinig nang mabuti sa musika, naghahanap ng mga chord, riff at kawili-wiling mga trick. Kapag nakikinig ako sa pagtugtog ng mga metro, nakatanggap ako ng tunay na kasiyahan, na maihahambing lamang sa euphoria sa isang konsiyerto.
- (46 na salita) Ang aking kapatid na babae ang naging gabay ko sa mundo ng sining. Ipinakita niya sa akin ang mga sinaunang ukit at fresco sa malalaki at magagandang aklat, at minsan ay dinala niya ako sa museo. Doon ay naranasan ko ang gayong espirituwal na pag-angat, isang matinding pag-uusisa tungkol sa buhay na hindi na ako magiging katulad muli.
- (50 salita) Ang tunay na sining ay umaakit sa akin mula pagkabata. Ang pananabik para dito ay humantong sa akin sa mga bookshelf, kung saan natagpuan ko ang aklat na "Richard the Lionheart". Naaalala ko na lumipad ito sa isang hininga, nagbabasa ako kahit sa gabi, at sa mga pambihirang oras ng pagtulog naisip ko ang mga paligsahan at bola. Kaya naman, pinayayaman ng kultura ang buhay ng tao.
- (38 salita) Naaalala ko kung paano naging inspirasyon ng sining ang aking lola. Hindi niya pinalampas ang isang solong pagtatanghal sa teatro at palaging nagbabalik sa gayong masayang kaguluhan na siya ay huni sa buong bahay, at hindi ko naramdaman ang kanyang edad: siya ay tila bata at namumulaklak sa akin.
- (45 salita) Ang tunay na sining ay pinakamalinaw na ipinakita sa entablado. Noong unang beses akong pumunta sa teatro, napanood ko ang "Woe from Wit" nang may kagalakan at kagalakan. Sinubukan kong alalahanin ang bawat salita, bawat kilos, na para bang isang himala ang ginagawa sa harap ko, at ako, ang tagapagtala, ay dapat maghatid ng karilagan nito sa mga inapo.
- (45 salita) Hindi ako interesado sa sining hanggang sa natuklasan ko ang mga pagdiriwang ng musika. Ang tunog doon ay naiiba, at ang kapaligiran, sa isang salita, ay hindi tulad ng sa mga ordinaryong pag-record ng studio. Naparalisa ako sa gayong masigla, taos-puso, malakas na musika at napagtanto ko ang aking sarili, minamahal at naramdaman ang aking kakanyahan.
- (56 na salita) Ang sining ay nagpapaunlad sa mga tao. Ang aking ina ay nagtrabaho sa isang museo at isang napakagalang na babae. Talagang minahal at naunawaan niya ang mga eksibit na tinitingnan niya, at ang napakagandang pakiramdam na ito ay naging mas mabuting tao sa kanya. Ni minsan ay hindi niya ako sinigawan, ngunit ang kanyang tahimik, mabigat na salita ay parang kulog para sa akin, dahil hindi ako natatakot, ngunit iginagalang siya.
- (48 salita) Ang sining ay may mahalagang papel sa aking buhay. Dumadaan ako sa isang madilim na yugto sa aking buhay, wala akong gusto, nang bigla akong napaharap sa matanda mga oil painting ang aking lola sa tuhod. Medyo nagkahiwalay sila, kaya nagpasya akong subukang buhayin sila. Pagkatapos ay natagpuan ko ang aking pagtawag - pagpipinta. Sa aking talento, ipinagpatuloy ko ang tradisyon ng pamilya.
- (34 na salita) Ang tunay na sining ay nagpapahusay sa isang tao. Ang aking kapatid na lalaki, halimbawa, ay nakalaan at mahirap makisama sa mga tao, ngunit sa sandaling magkaroon siya ng hilig sa pagpipinta, siya ay naging isang napaka-kagiliw-giliw na pakikipag-usap, at ang lipunan mismo ay naakit sa kanya.
- (41 salita) Ang sining ang pinagmulan ng kultura. Napansin ko na ang mga taong interesado sa sining ay higit na magalang at mataktika kaysa sa mga hindi nakakapansin nito. Halimbawa, pangunahing kaibigan ko ang mga lalaki mula sa musika o paaralan ng sining, dahil ang mga ito ay maraming nalalaman at kaaya-ayang kausap. Interesting? I-save ito sa iyong dingding!
Mga halimbawa mula sa buhay
(1)B
Bilang isang bata, sinubukan kong mahalin ang teatro, tulad ng sinabi sa akin: ito ay
Mahusay na Sining, Templo. (2) At ako, tulad ng inaasahan, ay dapat maranasan ang sagrado
awe, ngunit tandaan sa parehong oras na sa teatro ay may mga theatrical convention. (3)Ako
Naalala ko, ngunit kapag ang isang matandang lalaki sa isang kamisole na may mapupungay na manggas, na may isang malaki
pelus tiyan, swaying sa ibabaw ng manipis na binti, menacingly, tulad ng isang cool
ang pinuno ay nagtanong: "Sabihin mo sa akin, Laura, anong taon ka na?" - at mabigat
Tumahol si Auntie: "Labing walong taon!" - kakila-kilabot na pagkalito at kahihiyan
crush ako, at ang lahat ng aking pagsisikap na mahalin ang teatro ay ganap na natanggal.
(4)A
Samantala, mainit sa teatro, may kaaya-aya at kumplikadong amoy sa bulwagan, naglalakad ang mga tao sa foyer.
matalinong mga tao, ang mga bintana ay nakabalot sa mga kurtina na gawa sa sutla ng parasyut, tulad ng cumulus
mga ulap. (5) Oo, isang templo. (6) Malamang. (7) Ngunit hindi ito ang aking templo, at ang mga diyos dito ay hindi akin.
(8)A
Ito ay isang ganap na naiibang bagay - ang Ars cinema, isang mahirap na maliit na malaglag sa plaza.
(9) May mga hindi komportable na upuang kahoy, doon sila nakaupo sa mga amerikana, may mga basurang nakalatag sa
semi. (10) Doon ay hindi ka makakatagpo ng "mga mahilig sa teatro", nakadamit na mga babae,
nasaktan na sila, mga disenteng tao, ay napipilitang gumugol ng tatlong oras sa loob
lipunan ng mga walang alam na layko. (11) Doon ang mga tao ay sumabog at
umupo, kinakalampag ang mga upuan at ikinakalat ang maasim na amoy ng mga basang amerikana.
(12) Magsisimula na sila ngayon. (13) Ito ay kaligayahan. (14) Ito ay isang pelikula.
(15) Mabagal
patayin ang mga ilaw. (16) Ang huni ng projector, ang impact ng sinag - at palayo na kami.
(17) Nalampasan na ang linya, lumipas na ang mailap na sandaling ito kapag ikaw ay patag at mapurol
ang screen ay natunaw, nawala, naging espasyo, ang mundo, paglipad. (18) Panaginip, mirage,
pangarap. (19) Pagbabagong-anyo.
(20) Oo,
Ako, siyempre, isang simple at primitive na moviegoer, tulad ng karamihan sa mga tao. (21)Mula sa
pelikula, eksaktong naghihintay ako para sa isang kumpletong pagbabago, isang pangwakas na panlilinlang - "para hindi
isipin mo kung bakit, para hindi mo maalala kung kailan." (22) Ang teatro ay hindi kaya nito, at hindi
mga claim.
(23) Teatro
para sa mga nagmamahal sa mga live na aktor at magiliw na pinatawad sila sa kanilang mga pagkukulang
palitan ng sining. (24) Sinehan para sa mga mahilig sa panaginip at himala. (25) Ang teatro ay hindi
nagtatago na lahat ng nakikita mo ay pagpapanggap. (26) Ang pelikula ay nagpapanggap
na lahat ng nakikita mo ay totoo. (27) Teatro - para sa mga matatanda; pelikula
- para sa mga bata.
(Ayon kay T. Tolstoy)*
* Tolsta akoTatyana Nikitichna (ipinanganak 1951) – modernong manunulat, nagtatanghal ng TV, philologist.
KOMPOSISYON
Ang sining ay isang malikhaing pagmuni-muni ng katotohanan sa masining na mga larawan. Ang tunay na sining ay nagpapasigla sa kaluluwa at nagbibigay ng pakiramdam ng kaligayahan. Maaari itong makagambala sa isang tao mula sa pang-araw-araw na buhay, dalhin siya sa mundo ng mga pangarap at pantasya, at magtanim ng pananampalataya sa mga himala. Patutunayan ko ang katotohanan ng aking mga salita sa pamamagitan ng mga tiyak na halimbawa.
Bumaling tayo sa teksto ni T.N. Tolstoy, na pinili ng pangunahing tauhang babae ang pangalawa sa dalawang uri ng sining - teatro at sinehan. Hindi maibibigay ng teatro sa tagapagsalaysay ang kailangan niya: "kumpletong pagbabago, huling panlilinlang." Naniniwala ang pangunahing tauhang babae na ang sinehan ay inilaan para sa mga "mahilig sa mga panaginip at mga himala." Kaya, ito ay sinehan na tumutulong sa tagapagsalaysay na madama ang kabuuan ng buhay.
Opsyon #1
(1) Tumingin si Dinka sa paligid. (2) Ang maaliwalas na puting kubo sa kalapit na halaman ay luma na, nakaugat sa lupa, nababalat sa ulan at hangin. (3) Ang isang gilid ng kubo ay nakatayo sa gilid ng isang bangin, at ang isang baluktot na landas, na tumatakbo pababa, ay humantong sa isang inabandunang balon.
(4) Si Yakov ay nakaupo sa tabi ng nakabukas na bintana sa isang mababang bangko sa harap ng isang mesa na naputol gamit ang kutsilyo ng tagapagsapatos at, nakayuko, ay nananahi ng mga bota. (5) Si Yoska, na ikinakaway ang kanyang mga braso, ay masayang nagsasabi sa kanyang ama ng isang bagay, isang tusong biloy na tumatalon sa kanyang pisngi. (6) Ang mag-ama ay nakaupo sa isang solong, ngunit napakaluwang na silid na may malaking kalan ng Russia.
(7) Maingat na pumasok sa pasilyo at tumingin sa silid, nagulat si Dinka. (8) Direkta sa harap niya, sa espasyo sa pagitan ng dalawang bintana, kung saan may mesa ng sapatos at mas magaan, nakatayo ang isang larawan ng isang batang babae na may mahigpit na ngiti, sa isang damit ng lungsod, na may isang itim na lace scarf. (9) Siya ay itinatanghal sa buong taas at para siyang nagmamadali sa kung saan, ibinabato ang kanyang magaan na scarf.
(10) Ngunit higit sa lahat ang tumatak kay Dinka ay ang kanyang mga mata. (11) Napakalaki, puno ng ilang uri ng panloob na pagkabalisa, nagsusumamo at hinihingi. (12) Paghinto sa threshold, hindi maalis ng tingin ni Dinka ang larawang ito. (13) Tila sa isang lugar ay nakita na niya ang mga matang ito, isang ngiti at isang biloy sa kanyang pisngi.
(14) Nang makalimutan ang sarili, tahimik niyang inilipat ang kanyang mga mata mula sa larawan ng kanyang ina patungo sa kanyang anak...
(15) Natahimik si Ioska at maingat na tumingin sa hindi inanyayahang panauhin. (16) Itinaas din ni Yakov ang kanyang mga mata, at isang ekspresyon ng puro kahigpitan, na pamilyar kay Dinka, ay lumitaw sa kanyang mukha.
– (17) Kumusta, binibini! - sabi niya, tumaas papalapit sa kanya.
– (18) Kumusta, Yakov Ilyich! – yumuko nang mababa, bulong ng takot na Dinka.
(19) Ang larawan ni Katri, ang kanyang masigla, nagniningas na mga mata, ang tahimik na katapat ng larawan, si Ioska, at ang kapus-palad na biyolinista mismo, na nagretiro dito pagkatapos ng pagkamatay ng kanyang asawa - lahat ng ito ay pumuno sa kanya ng sindak. (20) Ang kanyang mga binti ay tila lumaki sa threshold, at, hindi alam kung ano ang gagawin, siya ay malungkot na nagtanong:
– (21) Maglaro, Yakov Ilyich.
(22) Kaagad na ibinigay ni Ioska ang biyolin sa kanyang ama. (23) Tumango si Yakov sa kanyang anak at, lumingon sa larawan, itinaas ang kanyang busog at hinawakan ang mga string...
(24) Sa sandaling nagsimulang umagos ang mga tunog ng biyolin, lumipas ang takot ni Dinka. (25) Habang naglalaro, tiningnan ni Yakov ang larawan at, inilipat ang kanyang mga kilay sa beat ng musika, ngumiti. (26) At sinagot siya ni Katrya ng isang malumanay, mahigpit na ngiti. (27) At si Ioska ay nakaupo sa isang dumi ng sapatos at, na nakatiklop ang kanyang mga palad sa kanyang mga tuhod, tumingin muna sa kanyang ama, pagkatapos ay sa kanyang ina.
(Ayon kay V.A. Oseeva)*
* Oseeva-Khmeleva Valentina Aleksandrovna (1902–1969) – manunulat ng mga bata. Ang kanyang pinakatanyag na mga gawa ay ang mga kwentong "Dinka" at "Dinka Says Goodbye to Childhood."
2. Aling opsyon sa sagot ang naglalaman ng impormasyong kailangan parakatwiran sagot sa tanong na: "Bakit nabigla si Dinka sa larawan ni Katri?"
1) Hindi inaasahan ni Dinka na makakita ng ganoong ekspresyon at puno ng buhay na larawan sa kubo na nakatayo sa gilid ng isang bangin.
2) Ang larawan ay hindi pangkaraniwang malaki; Hindi pa nakakita si Dinka ng gayong malalaking canvases dati.
3) Nagulat si Dinka na may mga palamuti at art object sa kaawa-awang bahay.
4) Ang babae sa portrait ay napaka-sunod sa moda at maganda ang pananamit, at si Dinka ay nabighani sa pagiging sopistikado ng kanyang damit.
3. yunit ng parirala .
1) Direkta sa kanyang harapan, sa espasyo sa pagitan ng dalawang bintana, kung saan mayroong isang mesa ng sapatos at may higit na liwanag, nakatayo ang isang larawan ng isang batang babae na may mahigpit na ngiti, sa isang damit na pang-lungsod, na may itim na lace scarf.
2) Paghinto sa threshold, hindi maalis ng tingin ni Dinka ang larawang ito.
3) Natahimik si Ioska at nagtatanong at nag-aalalang tumingin sa hindi inanyayahang panauhin.
4) Tumango si Yakov sa kanyang anak at, lumingon sa larawan, itinaas ang kanyang busog at hinawakan ang mga string...
4. Mula sa mga pangungusap 18–21, isulat ang salita kung saan ang pagbabaybaymga console tinutukoy ng halaga nito– « hindi kumpletong pagkilos ».
5. Mula sa mga pangungusap 14–18, isulat ang salita kung saan ang pagbabaybaypanlapi ay tinutukoy ng panuntunan: "Kung gaano karaming N ang nakasulat sa isang pang-abay gaya ng sa salita kung saan ito nagmula."
6. Palitan ang ekspresyon ng aklat na "natatakot" sa pangungusap 19 ng isang neutral na istilo magkasingkahulugan . Isulat ang kasingkahulugan na ito.
7. Palitan ang parirala "lace scarf" (pangungusap 8), na binuo batay sa kasunduan, isang magkasingkahulugan na parirala na may koneksyon kontrol
8. Isulat ito batayan ng gramatika pangungusap 21.
9. Sa mga pangungusap 17–21, maghanap ng pangungusap na may hiwalay na aplikasyon
pambungad na salita .
Ang kanyang mga binti (1) parang (2) nakaugat sa threshold, (3) At, (4) hindi alam, (5) Ano ang dapat niyang gawin, (6) malungkot niyang tanong:
– Laruin mo (7) Yakov Ilyich.
11. Tukuyin ang damimga pangunahing kaalaman sa gramatika sa pangungusap 24. Isulat ang sagot sa bilang.
Malikhaing pagsulat komunikasyon
Ang kubo, maaliwalas at maputi sa halamanan, ay luma na sa malapit, (1) nakaugat sa lupa, (2) nababalatan ng ulan at hangin. Ang isang gilid ng kubo ay nakatayo sa gilid ng isang bangin, (3) at baluktot na landas, (4) Tumatakbo pababa (5) humantong sa isang inabandunang balon.
13. Sa mga pangungusap 3–7, hanapin non-union complex alok .
14. Sa mga pangungusap 6–11, hanapin ang kumplikadoalok na mayhomogenous subordination
1) Sumulat ng isang sanaysay-pangangatwiran, na naglalahad ng kahulugan ng pahayag ng sikat na modernong linggwista na si N.S. Valgina, na naniniwala sa mga bantas na iyon"tulungan ang manunulat na gumawa ng napaka banayad na semantic na mga highlight, ituon ang pansin sa mahahalagang detalye, at ipakita ang kanilang kahalagahan"
Ang gawaing isinulat nang walang pagtukoy sa tekstong binasa (hindi batay sa tekstong ito) ay hindi namarkahan.
2) "Sa sandaling nagsimulang umagos ang mga tunog ng violin, nawala ang takot ni Dinky." .
Dalhin ito sa iyong sanaysay2 (dalawa)
Kapag nagbibigay ng mga halimbawa, ipahiwatig ang mga numero ng mga kinakailangang pangungusap o gumamit ng mga pagsipi.
Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.
Kung ang sanaysay ay isang paraphrase o isang kumpletong muling pagsulat orihinal na teksto nang walang anumang mga komento, ang naturang gawain ay nakapuntos ng zero na puntos.
Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.
3) TUNAY NA SINING isang halimbawa- magbigay ng argumentomula sa tekstong binasa, atpangalawa - mula sa iyong karanasan sa buhay.
Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.
Kung ang sanaysay ay isang muling pagsasalaysay o ganap na muling isinulat ng orihinal na teksto nang walang anumang komento, kung gayon ang nasabing gawain ay nakakuha ng zero na puntos.
Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.
(1) Sa madaling araw, uminom kami ni Lyonka ng tsaa at pumunta sa mshars para maghanap ng wood grouse. (2) Nakakatamad pumunta.
– (3) Ikaw, Lenya, dapat magsabi sa akin ng mas masaya.
– (4) Ano ang sasabihin? – sagot ni Lenka. – (5) Tungkol ba ito sa matatandang babae sa aming nayon? (6) Ang mga matandang babae na ito ay mga anak na babae ang pinakasikat na artista Ako ay humihingi ng paumanhin. (7) Siya ay isang akademiko, ngunit siya ay nagmula sa aming mga anak na pastol, mula sa mga mabahong. (8) Ang kanyang mga ukit ay nakasabit sa mga museo sa Paris, London at dito sa Ryazan. (9) Sa palagay ko nakita mo ito?
(10) Naalala ko ang magagandang mga ukit, bahagyang dilaw ng panahon, sa mga dingding ng aking silid sa bahay ng dalawang abalang matandang babae. (11) Naalala ko rin ang una, napaka kakaibang pakiramdam mula sa mga ukit. (12) Ito ay mga larawan ng mga makalumang tao, at hindi ko maalis ang kanilang mga tingin. (13) Isang pulutong ng mga babae at lalaki na nakasuot ng mahigpit na butones na sutana, isang pulutong ng mga dekada sitenta ng ikalabinsiyam na siglo, ay tumingin sa akin mula sa mga dingding nang may malalim na atensyon.
– (14) Isang araw ang panday na si Yegor ay dumating sa konseho ng nayon,” patuloy ni Lenya. - (15) Walang anuman, sabi niya, upang ayusin kung ano ang kinakailangan, kaya alisin natin ang mga kampana.
(16) Si Fedosya, isang babae mula sa P, ay sumusulpot ditoý
kahihiyan: (17) “Sa Pozhalostins
Sa bahay, ang mga matatandang babae ay naglalakad sa mga tabla na tanso. (18) May gasgas sa mga board na iyon - hindi ko maintindihan. (19) Ang mga tabla na ito ay magiging kapaki-pakinabang.
(20) Dumating ako sa mga Pozhalostin, sinabi kung ano ang problema, at hiniling na ipakita ang mga board na ito. (21) Inilabas ng matandang babae ang mga tabla na nakabalot sa malinis na tuwalya. (22) Tumingin ako at natigilan. (23) Matapat na ina, anong magandang gawa, napakatibay na inukit! (24) Lalo na ang larawan ni Pugachev - hindi mo ito matitingnan nang mahabang panahon: tila nakikipag-usap ka sa kanya mismo. (25) "Ibigay mo sa akin ang mga tabla para sa pag-iimbak, kung hindi ay matutunaw sila para maging mga pako," sabi ko sa kanya.
(26) Siya ay umiyak at nagsabi: (27) “Ano ang sinasabi mo! (28) Ito ay isang pambansang kayamanan, hindi ko ito ibibigay para sa anumang bagay.
(29) Sa pangkalahatan, ini-save namin ang mga board na ito at ipinadala ang mga ito sa Ryazan, sa museo.
(30) Pagkatapos ay nagpatawag sila ng isang pulong upang subukan ako sa pagtatago ng mga tabla. (31) Lumabas ako at sinabi: (32) “Hindi kayo, kundi mauunawaan ng inyong mga anak ang halaga ng mga ukit na ito, ngunit ang gawa ng iba ay dapat igalang. (33) Ang lalaki ay nagmula sa mga pastol, nag-aral ng ilang dekada tungkol sa itim na tinapay at tubig, napakaraming trabaho, walang tulog na gabi, pagdurusa ng tao, talento ang inilagay sa bawat tabla...”
– (34) Talento! – mas malakas na ulit ni Lenya. – (35) Kailangan mong maunawaan ito! (36) Dapat itong protektahan at pahalagahan! (37) Hindi ba totoo?
(Ayon kay K.G. Paustovsky)*
* Paustovsky Konstantin Georgievich (1892–1968) - manunulat at publicist ng Russian Soviet, master ng lyric-romantic prose, may-akda ng mga gawa tungkol sa kalikasan, mga makasaysayang kwento, fiction memoir.
katwiran sagot sa tanong: "Bakit ayaw ibigay ng matandang babae kay Lyonka ang mga ukit na tabla?"
1) Naniniwala ang matandang babae na dapat siyang gantimpalaan para sa pag-iingat ng mga ukit na tabla.
2) Naniniwala ang matandang babae na ang mga engraving board ay pag-aari lamang niya bilang kinatawan ng mga tao.
3) Naunawaan ng matandang babae ang masining na halaga ng mga board, na nakikita ang gawa ng kanyang ama bilang tunay na sining.
4) Itinuring ng matandang babae si Lyonka na isang hindi mapagkakatiwalaang tao.
kolokyal na bokabularyo .
1) "Lyonya, dapat mong sabihin sa akin ang isang bagay na mas masaya."
2) Si Fedosya, isang babae mula sa P, ay sumusulpot dito. ý kahihiyan...
3) Ang mga board na ito ay magiging kapaki-pakinabang.
4) Lalo na ang larawan ng Pugachev - hindi mo ito maaaring tingnan nang mahabang panahon: tila nakikipag-usap ka sa kanya mismo.
4. Mula sa mga pangungusap 14–19, isulat ang salita kung saan ang pagbabaybaymga console tinutukoy ng halaga nito– « pagtatantya ».
5. Mula sa mga pangungusap 20–25, isulat ang salita kung saan ang baybaypanlapi ay tinutukoy ng panuntunan: "Sa maikling passive participles, isang titik N ang nakasulat."
6. Palitan ang salitang kolokyal "Siguro" sa pangungusap 9 estilista neutral magkasingkahulugan . Isulat ang kasingkahulugan na ito.
7. Palitan ang parirala"mga gabing walang tulog" (pangungusap 33), na binuo batay sa kasunduan, isang magkasingkahulugan na parirala na may koneksyonkontrol . Isulat ang nabuong parirala.
8. Sumulat kabatayan ng gramatika pangungusap 35.
9. Maghanap ng alok sa mga pangungusap 14–19na may karaniwang aplikasyon . Isulat ang numero ng alok na ito.
10. Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa tekstong binasa, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga numerong kumakatawan sa mga kuwit sapanimulang istraktura .
– Isang araw ang panday na si Egor ay dumating sa konseho ng nayon, (1) – patuloy ni Lenya.
– Wala, (2) nagsasalita, (3) ayusin ang isang bagay (4) kung ano ang kinakailangan, (5) kaya tanggalin na natin ang mga kampana.
11. Tukuyin ang dami mga pangunahing kaalaman sa gramatika sa pangungusap 33. Isulat ang sagot sa bilang.
12. Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa tekstong binasa, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga numerong nagsasaad ng mga kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap na konektado nagpapasakop komunikasyon
Dumating ako sa Pozhalostins, (1) sabi, (2) anong problema, (3) at hiniling na ipakita ang mga board na ito. Inilabas ng matandang babae ang mga tabla, (4) nakabalot sa malinis na tuwalya.
13. Sa mga pangungusap 28–32, hanapin ang kumplikado alok na maypare-parehong pagsusumite mga pantulong na sugnay. Isulat ang numero ng alok na ito.
14. Sa mga pangungusap 15–19, hanapin non-union complex alok . Isulat ang numero ng alok na ito.
1)
Sumulat ng isang sanaysay-pangangatwiran, na inilalantad ang kahulugan ng pahayag ng sikat na Russian philologist na si F.I. Buslaeva: "Sa isang pangungusap lamang nagkakaroon ng kahulugan ang mga indibidwal na salita, ang kanilang mga pagtatapos at prefix" . Kapag binibigyang-katwiran ang iyong sagot, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa mula sa tekstong iyong binasa.
Kapag nagbibigay ng mga halimbawa, ipahiwatig ang mga numero ng mga kinakailangang pangungusap o gumamit ng mga pagsipi.
Maaari kang magsulat ng isang papel sa istilong pang-agham o pamamahayag, na inilalantad ang paksa gamit ang materyal na lingguwistika. Maaari mong simulan ang iyong sanaysay sa mga salita ng F.I. Buslaeva.
Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.
Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.
2)
Sumulat ng isang argumentative essay. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng pagtatapos ng teksto: “- Talento! – mas malakas na ulit ni Lenya. - Kailangan mong maunawaan ito! Dapat itong protektahan at pahalagahan! Hindi ba totoo?"
Dalhin ito sa iyong sanaysay 2 (dalawa) mga argumento mula sa tekstong iyong binasa na sumusuporta sa iyong pangangatwiran.
Kapag nagbibigay ng mga halimbawa, ipahiwatig ang mga numero ng mga kinakailangang pangungusap o gumamit ng mga pagsipi.
Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.
Kung ang sanaysay ay isang muling pagsasalaysay o ganap na muling isinulat ng orihinal na teksto nang walang anumang komento, kung gayon ang nasabing gawain ay nakakuha ng zero na puntos.
Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.
3)
Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng parirala TUNAY NA SINING ? Bumuo at magkomento sa ibinigay mong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay-pagtalakay sa paksa "Ano ang tunay na sining" , kinuha ang kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Kapag pinagtatalunan ang iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: isang halimbawa- magbigay ng argumento mula sa tekstong binasa, at pangalawa - mula sa iyong karanasan sa buhay.
Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.
Kung ang sanaysay ay isang muling pagsasalaysay o ganap na muling isinulat ng orihinal na teksto nang walang anumang komento, kung gayon ang nasabing gawain ay nakakuha ng zero na puntos.
(1) Para sa akin, musika ang lahat. (2) Mahilig ako sa jazz, tulad ni Uncle Zhenya. (3) Ang ginawa ni Tiyo Zhenya sa konsiyerto sa Bahay ng Kultura! (4) Sumipol siya, sumigaw, pumalakpak! (5) At ang musikero ay patuloy na humihip ng walang ingat sa kanyang saxophone!..
(6) Lahat ay tungkol sa akin, sa musikang ito. (7) Iyon ay, tungkol sa akin at tungkol sa aking aso. (8) Mayroon akong dachshund, ang pangalan niya ay Keith...
– (9) Naiisip mo ba? - sabi ni Uncle Zhenya. - (10) Binubuo niya ang musikang ito habang naglalakbay.
(11) Ito ay para sa akin. (12) Ang pinakakawili-wiling bagay ay kapag naglalaro ka at hindi mo alam kung ano ang susunod na mangyayari. (13) Kami rin ni Keith: Tumutugtog ako ng gitara at kumakanta, tumahol siya at umaalulong. (14) Siyempre, walang salita - bakit kailangan namin ni Keith ng mga salita?
– (15) Andryukha, napagpasyahan na! - Umiyak si Uncle Zhenya. – (16) Matuto ng jazz! (17) May ganoong studio dito, sa House of Culture.
(18) Si Jazz, siyempre, ay mahusay, ngunit narito ang catch: I can't sing alone. (19)Kay Keith lang. (20) For Keith, singing is everything, kaya sinama ko siya sa audition.
(21) Ang balyena, na nakakain ng pinakuluang sausage mula sa refrigerator, ay lumakad sa isang magandang kalagayan. (22) Gaano karaming mga kanta ang nagngangalit sa kanya at sa akin, gaano karaming pag-asa!
(23) Ngunit nawala ang aking kagalakan nang lumabas na ang mga aso ay hindi pinapasok sa Bahay ng Kultura.
(24) Pumasok ako sa audition room nang wala si Keith, kinuha ang gitara, ngunit hindi ako makapagsimula, kahit na pumutok ka!..
– (25) You’re not suitable, they told me. - (26) Walang pandinig. (27) Halos mamatay si Keith sa tuwa nang lumabas ako.
(28) “Aba?!! (29) Jazz? (30) Oo?!!” - sabi niya sa lahat ng kanyang hitsura, at ang kanyang buntot ay pumalo sa isang ritmo sa bangketa. (31) Sa bahay tinawagan ko si Uncle Zhenya.
– (32) "Wala akong pandinig," sabi ko. - (33) Hindi ako angkop.
– (34) "Ang bulung-bulungan ay wala," sabi ni Tiyo Zhenya na may paghamak. - (35) Isipin mo na lang, hindi mo maaaring ulitin ang himig ng iba. (36) Umawit ka na parang wala pang kumakanta bago ka. (37) Ito ay jazz! (38) Ang jazz ay hindi musika; jazz ay isang estado ng pag-iisip.
(39) Pagkatapos kong ibaba ang tawag, gumawa ako ng tunog ng croaking mula sa gitara. (40) Napaungol si balyena. (41) Laban sa background na ito ay inilarawan ko ang pag-tiktik ng orasan at nagsisigawan ang mga seagull, at si Keith ay ang sipol ng isang steam lokomotive at ang sipol ng isang steamship. (42) Alam niya kung paano iangat ang aking mahinang espiritu. (43) At naalala ko kung gaano kalamig noong pinili namin ni Keith ang isa't isa sa Bird Market...
(44) At tumuloy ang kanta...
(Ayon kay M.L. Moskvina)*
* Moskvina Marina Lvovna (ipinanganak sa 1954) – modernong manunulat, mamamahayag, nagtatanghal ng radyo. Para sa aklat na "My Dog Loves Jazz" siya ay ginawaran ng International Diploma G.-H. Andersen.
2. Aling opsyon sa sagot ang naglalaman ng impormasyong kinakailangan upang katwiran sagot sa tanong na: “Bakit ganoon ang naiisip ng bayaning tagapagsalaysay musikang jazz– musika tungkol sa kanya at sa kanyang aso?”
1) Ang bayani-nagsalaysay ay hindi alam kung paano tunay na maunawaan ang musika at naririnig dito ang isang bagay na hindi kung ano ang aktwal na umiiral.
2) Ang bayani-nagsasalaysay ay malinaw na nakikita ang mga jazz improvisation, na nararanasan ang mga ito bilang bahagi ng kanyang buhay.
3) Ang bayani-nagsalaysay ay tumutugtog mismo ng gitara, na gumaganap ng mga sikat na komposisyon ng jazz kasama ang kanyang aso.
4) Ang tagapagsalaysay ay mahilig sa jazz at nagtuturo sa kanyang aso ng mga ritmo ng jazz.
Magpahiwatig ng isang pangungusap kung saan ang paraan ng pagpapahayag ng pananalita ayyunit ng parirala .
Binubuo niya ang musikang ito nang mabilis.
2) Gusto ko ang jazz, tulad ni Uncle Zhenya.
3) Si Keith, na nakakain ng pinakuluang sausage mula sa refrigerator, ay lumakad sa isang kahanga-hangang kalagayan.
4) Ilang kanta ang nagngangalit sa kanya at sa akin, kung gaano karaming pag-asa!
4. Mula sa mga pangungusap 6–12, isulat ang salita kung saan ang pagbabaybaymga console depende sa pagkabingi - ang boses ng kasunod na katinig.
5. Mula sa mga pangungusap 13–20, isulat ang salita kung saan ang pagbabaybaypanlapi ay tinutukoy ng panuntunan: "Sa maikling passive past participle, N ang nakasulat."
6. Palitan ang binibigkas na salita "ang sagabal" sa pangungusap 18 estilista neutral magkasingkahulugan . Isulat ang kasingkahulugan na ito.
7. Palitan ang parirala "sipol ng barko" (pangungusap 41), na binuo batay sa pamamahala, kasingkahulugan ng komunikasyon koordinasyon . Isulat ang nabuong parirala.
8. Sumulat ka batayan ng gramatika mungkahi 17.
9. Sa mga pangungusap 1–8, maghanap ng mga pangungusap Sa homogenous na miyembro . Isulat ang mga numero ng mga alok na ito.
10. Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa tekstong binasa, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga numerong kumakatawan sa mga kuwit sa pambungad na salita .
– Andryukha,
(1)
ito ay nagpasya! - Umiyak si Uncle Zhenya. - Matuto ng jazz! 3dito,
(2)
sa Bahay ng Kultura,
(3)
may ganyang studio.
Jazz, (4) tiyak, (5) Ito ay kahanga-hanga, (6) but here's the catch: I can't sing alone.
12. Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa tekstong binasa, lahat ng kuwit ay binibilang. Sumulat ng isang numero na nagsasaad ng kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap na konektado Malikhaing pagsulat komunikasyon
Pagkatapos ibaba ang tawag,
(1)
Nakagawa ako ng kalabog mula sa gitara. Napaungol si Keith. Laban sa background na ito, inilarawan ko ang pag-tiktik ng orasan at ang sigaw ng mga seagull,
(2)
at si Keith ay sipol ng isang steam locomotive at ang sipol ng isang steamship. Alam niya,
(3)
Kung paano iangat ang aking mahinang espiritu.
At naalala ko
(4)
anong kahila-hilakbot na lamig noon,
(5)
nung pumili kami ni Keith sa Bird Market...
13. Sa mga pangungusap 11–17, hanapin ang kumplikado alok na maypare-parehong pagsusumite mga pantulong na sugnay. Isulat ang numero ng alok na ito.
14. Sa mga pangungusap 38–42, hanapin non-union complex alok .Isulat ang bilang ng panukalang ito.
1)
Sumulat ng isang sanaysay na pangangatwiran, na inilalantad ang kahulugan ng pahayag ng manunulat na Russian Soviet na si K.G. Paustovsky: "Nagsalita din si Pushkin tungkol sa mga bantas. Umiiral ang mga ito upang i-highlight ang isang kaisipan, dalhin ang mga salita sa tamang relasyon at bigyan ang pariralang kadalian at tamang tunog. Ang mga punctuation mark ay parang musical notation. Hawak nila nang mahigpit ang teksto at hindi ito hahayaang masira.". Kapag binibigyang-katwiran ang iyong sagot, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa mula sa tekstong iyong binasa.
Kapag nagbibigay ng mga halimbawa, ipahiwatig ang mga numero ng mga kinakailangang pangungusap o gumamit ng mga pagsipi.
Maaari kang magsulat ng isang papel sa istilong pang-agham o pamamahayag, na inilalantad ang paksa gamit ang materyal na lingguwistika. Maaari mong simulan ang iyong sanaysay sa mga salita ni K.G. Paustovsky.
Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.
Ang gawaing isinulat nang walang pagtukoy sa tekstong binasa (hindi batay sa tekstong ito) ay hindi namarkahan. Kung ang sanaysay ay isang muling pagsasalaysay o ganap na muling isinulat ng orihinal na teksto nang walang anumang komento, kung gayon ang nasabing gawain ay nakakuha ng zero na puntos.
Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.
2)
Sumulat ng isang argumentative essay. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng pagtatapos ng teksto: "At tumuloy ang kanta..."
Dalhin ito sa iyong sanaysay 2 (dalawa) mga argumento mula sa tekstong iyong binasa na sumusuporta sa iyong pangangatwiran.
Kapag nagbibigay ng mga halimbawa, ipahiwatig ang mga numero ng mga kinakailangang pangungusap o gumamit ng mga pagsipi.
Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.
Kung ang sanaysay ay isang muling pagsasalaysay o ganap na muling isinulat ng orihinal na teksto nang walang anumang komento, kung gayon ang nasabing gawain ay nakakuha ng zero na puntos.
Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.
3)
Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng parirala TUNAY NA SINING ? Bumuo at magkomento sa ibinigay mong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay-pagtalakay sa paksa "Ano ang tunay na sining" , kinuha ang kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Kapag pinagtatalunan ang iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: isang halimbawa- magbigay ng argumento mula sa tekstong binasa, at pangalawa - mula sa iyong karanasan sa buhay.
Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.
Kung ang sanaysay ay isang muling pagsasalaysay o ganap na muling isinulat ng orihinal na teksto nang walang anumang komento, kung gayon ang nasabing gawain ay nakakuha ng zero na puntos.
Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.
(1) Bilang isang bata, sinubukan kong mahalin ang teatro, tulad ng sinabi sa akin: pagkatapos ng lahat, ito ay Dakilang Sining, isang Templo. (2) At ako, tulad ng inaasahan, ay dapat makaranas ng sagradong pagkamangha, ngunit sa parehong oras tandaan na sa teatro ay may mga teatro na kombensiyon. (3) Naalala ko, ngunit noong isang matandang lalaki na naka-camisole na may mapupungay na manggas, na may malaking velvet na tiyan na umuugoy-ugoy sa ibabaw ng kanyang manipis na mga binti, nang may pananakot, tulad ng guro sa silid-aralan, nagtanong: "Sabihin mo sa akin, Laura, anong taon ka na?" - at ang sobrang timbang na tiyahin ay tumahol bilang tugon: "Labing walong taon!" - ang kahila-hilakbot na pagkalito at kahihiyan ay dumurog sa akin, at ang lahat ng aking mga pagsisikap na mahalin ang teatro ay ganap na natanggal.
(4) Samantala, mainit sa teatro, may kaaya-aya at masalimuot na amoy sa bulwagan, ang mga matatalinong tao ay naglalakad sa foyer, ang mga bintana ay nakabalot sa mga kurtina na gawa sa sutla ng parasyut, tulad ng mga ulap ng cumulus. (5) Oo, isang templo. (6) Malamang. (7) Ngunit hindi ito ang aking templo, at ang mga diyos dito ay hindi akin.
(8) Ngunit ito ay isang ganap na naiibang bagay - ang Ars cinema, isang mahirap na maliit na malaglag sa plaza. (9) May mga hindi komportable na upuang kahoy, doon sila nakaupo sa mga amerikana, may mga basura sa sahig. (10) Doon ay hindi ka makakatagpo ng mga "inveterate theatergoers", mga nakabihis na babae, na nasaktan nang maaga sa katotohanan na sila, mga disenteng tao, ay napipilitang gumugol ng tatlong oras sa kumpanya ng mga walang alam na layko. (11) Doon ay dumagsa ang mga tao at umupo sa kani-kanilang mga upuan, kinakalampag ang kanilang mga upuan at ikinakalat ang maasim na amoy ng basang amerikana. (12) Magsisimula na sila ngayon. (13) Ito ay kaligayahan. (14) Ito ay isang pelikula.
(15) Dahan-dahang patayin ang ilaw. (16) Ang huni ng projector, ang impact ng sinag - at palayo na kami. (17) Ang linya ay tumawid, ang mailap na sandaling ito ay lumipas nang ang patag at mapurol na screen ay natunaw, nawala, naging espasyo, ang mundo, paglipad. (18) Panaginip, mirage, panaginip. (19) Pagbabagong-anyo.
(20) Oo, ako, siyempre, isang simple at primitive na manonood ng pelikula, tulad ng karamihan sa mga tao. (21) Ang inaasahan ko sa sinehan ay isang kumpletong pagbabago, isang pangwakas na panlilinlang - "para hindi isipin kung bakit, para hindi maalala kung kailan." (22) Ang teatro ay hindi kaya nito, at hindi nagpapanggap.
(23) Teatro para sa mga nagmamahal sa mga live na artista at buong pusong pinatawad ang kanilang mga di-kasakdalan kapalit ng sining. (24) Sinehan para sa mga mahilig sa panaginip at himala. (25) Hindi itinatago ng teatro ang katotohanan na lahat ng nakikita mo ay pagkukunwari. (26) Ang pelikula ay nagpapanggap na lahat ng nakikita mo ay totoo. (27) Teatro - para sa mga matatanda; ang sinehan ay para sa mga bata.
(Ayon kay T. Tolstoy)*
* Mataba Tatyana Nikitichna (ipinanganak sa 1951 G.) – modernong manunulat, nagtatanghal ng TV, philologist.
2. Aling opsyon sa sagot ang naglalaman ng impormasyong kinakailangan upang katwiran sagot sa tanong na: "Bakit hindi umibig ang may-akda sa teatro noong bata pa siya?"
1) Masyadong nagsikap ang batang babae na mahalin ang "sinabi" sa kanya, iniutos na mahalin.
2) Ang lahat sa teatro ay masyadong hindi maintindihan para sa isang malabata na babae.
3) SA sining ng teatro may mga convention na tila mali at alien sa dalaga.
4) Ang batang babae ay palaging kinakailangan na kumilos sa teatro tulad ng sa templo, at ito ay naging sanhi ng kanyang pakiramdam ng protesta.
3. Magpahiwatig ng pangungusap kung saan ang paraan ng pagpapahayag ng pananalita aypaghahambing .
1) Bilang isang bata, sinubukan kong mahalin ang teatro, tulad ng sinabi sa akin: pagkatapos ng lahat, ito ay Dakilang Sining, isang Templo.
2) At ako, tulad ng inaasahan, ay dapat makaranas ng sagradong pagkamangha, ngunit sa parehong oras tandaan na sa teatro mayroong mga teatro na kombensiyon.
3) Samantala, ito ay mainit-init sa teatro, mayroong isang kaaya-aya at kumplikadong amoy sa bulwagan, ang mga matatalinong tao ay naglalakad sa foyer, ang mga bintana ay nakabalot sa mga kurtina na gawa sa parachute na sutla, tulad ng mga ulap ng cumulus.
4) Ang inaasahan ko sa sinehan ay isang kumpletong pagbabago, isang pangwakas na panlilinlang - "para hindi isipin kung bakit, para hindi maalala kung kailan."
4. Mula sa mga pangungusap 9–11, isulat ang salita kung saan ang pagbabaybay mga console tinutukoy ng halaga nito – "hindi kumpleto ng pagkilos" .
5. Mula sa mga pangungusap 8–10, isulat ang salita kung saan ang pagbabaybay panlapi ay isang pagbubukod sa panuntunan.
6. Palitan ang salita ng aklat "nanginginig" sa pangungusap 2 estilista neutralmagkasingkahulugan . Isulat ang kasingkahulugan na ito.
7. Palitan ang parirala "mga upuang gawa sa kahoy" (pangungusap 9), na binuo batay sa kasunduan, isang magkasingkahulugan na parirala na may koneksyon kontrol . Isulat ang nabuong parirala.
8. Isulat ito batayan ng gramatika mungkahi 15.
9. Sa mga pangungusap 8–14, maghanap ng mga pangungusap na may hiwalay na aplikasyon . Isulat ang mga numero ng mga pangungusap na ito.
10. Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa tekstong binasa, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga numerong kumakatawan sa mga kuwit sa pambungad na salita .
Oo, (1) ako, (2) walang alinlangan, (3) isang simple at primitive na manonood ng sine, (4) tulad ng karamihan sa mga tao. Ang inaasahan ko sa sinehan ay isang kumpletong pagbabago, (5) huling panlilinlang - "para hindi isipin kung bakit, (6) para hindi maalala kung kailan." Ang teatro ay hindi kaya nito, (7) Oo, at hindi siya nagpapanggap.
11. Tukuyin ang dami mga pangunahing kaalaman sa gramatika sa pangungusap 1. Isulat ang sagot sa bilang.
12. Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa tekstong binasa, lahat ng kuwit ay binibilang. Sumulat ng isang numero na nagsasaad ng kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap na konektado Malikhaing pagsulat komunikasyon
Samantala, mainit sa teatro, (1) ang bulwagan ay amoy kaaya-aya at kumplikado, (2) Naglakad ang mga taong nakadamit sa foyer, (3) ang mga bintana ay natatakpan ng mga kurtinang gawa sa sutla ng parasyut, (4) parang cumulus cloud. Oo, (5) templo. Siguro. Ngunit hindi ito ang aking templo, (6) at ang mga diyos na nasa loob nito ay hindi akin.
13. Sa mga pangungusap 22–27, maghanap ng mga kumplikado alok na maypare-parehong pagsusumite mga pantulong na sugnay. Isulat ang mga numero ng mga pangungusap na ito.
14. Sa mga pangungusap 8–14, hanapin non-union complex alok . Isulat ang numero ng alok na ito.
1)
Sumulat ng isang sanaysay-pangangatwiran, na naglalahad ng kahulugan ng pahayag ng sikat na modernong linggwista na si N.S. Valgina: "Gamit ang isang gitling, ang isang mataas na emosyonal na pagkarga ay inihahatid, sikolohikal na pag-igting» . Kapag binibigyang-katwiran ang iyong sagot, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa mula sa tekstong iyong binasa.
Kapag nagbibigay ng mga halimbawa, ipahiwatig ang mga numero ng mga kinakailangang pangungusap o gumamit ng mga pagsipi.
Maaari kang magsulat ng isang papel sa istilong pang-agham o pamamahayag, na inilalantad ang paksa gamit ang materyal na lingguwistika. Maaari mong simulan ang iyong sanaysay sa mga salita ng N.S. Valgina.
Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.
Ang gawaing isinulat nang walang pagtukoy sa tekstong binasa (hindi batay sa tekstong ito) ay hindi namarkahan. Kung ang sanaysay ay isang muling pagsasalaysay o ganap na muling isinulat ng orihinal na teksto nang walang anumang komento, kung gayon ang nasabing gawain ay nakakuha ng zero na puntos.
Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.
2)
Sumulat ng isang argumentative essay. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng pagtatapos ng teksto: "Ang teatro ay para sa mga mahilig sa live na aktor at magiliw na pinatawad sila sa kanilang mga imperfections kapalit ng sining. Sinehan para sa mga mahilig sa panaginip at himala".
Dalhin ito sa iyong sanaysay 2 (dalawa) mga argumento mula sa tekstong iyong binasa na sumusuporta sa iyong pangangatwiran.
Kapag nagbibigay ng mga halimbawa, ipahiwatig ang mga numero ng mga kinakailangang pangungusap o gumamit ng mga pagsipi.
Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.
Kung ang sanaysay ay isang muling pagsasalaysay o ganap na muling isinulat ng orihinal na teksto nang walang anumang komento, kung gayon ang nasabing gawain ay nakakuha ng zero na puntos.
Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.
3)
Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng parirala TUNAY NA SINING ? Bumuo at magkomento sa ibinigay mong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay-pagtalakay sa paksa "Ano ang tunay na sining" , kinuha ang kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Kapag pinagtatalunan ang iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: isang halimbawa- magbigay ng argumento mula sa tekstong binasa, at pangalawa - mula sa iyong karanasan sa buhay.
Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.
Kung ang sanaysay ay isang muling pagsasalaysay o ganap na muling isinulat ng orihinal na teksto nang walang anumang komento, kung gayon ang nasabing gawain ay nakakuha ng zero na puntos.
Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.