G. Oster Magkakilala tayo
Pagbasa ng aralin sa ika-2 baitang
Paksa: G. Oster. "Kilalanin natin ang isa't isa"
Layunin: Mga layunin ng aralin:
- pang-edukasyon
Ipakilala ang mga gawa ni G. Oster
Palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa manunulat na ito
Pagbutihin ang mga kasanayan sa pagpapahayag ng pagbasa
2) pagbuo
Upang paunlarin ang mga malikhaing kakayahan ng bawat bata, pag-iisip, kakayahang magsuri at gumawa ng mga konklusyon
Paunlarin ang talumpati ng mga mag-aaral
3) pagpapalaki
Linangin ang pagmamahal sa pagbabasa
Linangin ang mga katangian tulad ng kabaitan at paggalang sa bawat isa
Kagamitan:
Mga tala sa pisara
Pag-install ng multimedia, computer, projector, screen
Eksibisyon ng mga aklat ni G. Oster
Sa panahon ng mga klase
ako. Oras ng pag-aayos.
- Kaya, mga kaibigan, pansin -
Pagkatapos ng lahat, tumunog ang kampana,
Umupo nang mas komportable -
Simulan na natin ang aralin!
II. Sinusuri ang takdang-aralin.
Pagbasa ng mga tula ni I. Tokmakova.
III. Pag-init ng pagsasalita. Panimula sa paksa
1) Pagbabasa ng purong usapan.
Upang makapagsalita nang malinaw at maganda, magtrabaho tayo sa malinaw na pagsasalita
Slide 1.
Sinong gustong makausap?
Mag-uusap tayo.
Dapat siyang magsalita.
At papagalitan natin.
Lahat ay tama at malinaw.
Kaya tama at malinaw.
Upang ito ay malinaw sa lahat.
Upang ito ay malinaw sa lahat.
Magbasa nang may "buzz" na pagbabasa;
Magbasa nang dahan-dahan at malungkot;
Magbasa nang mabilis at masaya.
2. Paglutas ng isang "masaya" na problema.
Slide 2.
Basahin ang teksto sa pisara sa iyong sarili. Ano sa tingin mo ito?
"40 lola ang dumating sa araw ng pangalan ng isang lolo. Ang bawat lola ay nagdala ng 2 suklay bilang regalo. Ilang suklay ang natanggap ng ganap na kalbong kaarawan mula sa kanyang mga lola?” (Ito ay isang gawain.)
Isang kakaibang gawain. Hindi mo alam kung saan siya galing? (Problema mula sa "Problem Book", na isinulat ni Grigory Bentsionovich Oster.)
Ngayon sa klase ay makikilala natin ang mga gawa ni G. Oster.
Alam mo ba kung bakit gumawa si G. Oster ng ganitong "Problem Book"? (Ang mga bata ay hindi gustong lutasin ang mga problema, ngunit isinulat niya ang mga ito upang maging mas kawili-wiling lutasin. At sa mga problemang ito ay tinuturuan niya ang mga bata na huwag gumawa ng masama.)
Ano ang itinuturo sa atin ng gawaing ito? (Itinuro niya sa amin kung paano pumili at gumawa ng mga regalo nang tama. Upang masiyahan sila, at hindi magalit sa isang tao. Hindi malamang na ang lolo na ito ay nanatili sa mabuting kalagayan pagkatapos ng kanyang kaarawan, dahil siya ay kalbo, at siya ay binigyan ng maraming suklay. Kahit isang ganoong tao ay masama ang pakiramdam.)
IV. Pag-aaral ng bagong materyal.
1. Panimulang pag-uusap.
Guys, ano pang libro ni G. Oster ang nabasa mo? (Tumawag ang mga bata.)
2. Kwento ng guro tungkol sa manunulat.
Slide 3, 4, 5..
Si G. Oster ay ipinanganak sa Odessa noong Nobyembre 27, 1947. Nagsimula siyang magsulat bilang isang bata - ang mga unang tula ng manunulat ay nai-publish sa isang pahayagan noong siya ay nag-aaral pa. Gayunpaman, ang kanyang unang aklat na pambata ay nai-publish lamang noong 1975. SA 1970 Dumating si G. Oster sa Moscow, pumasok sa Literary Institute. M. Gorky sa departamento ng drama.
Sumulat si Grigory Oster ng mga dula para sa mga bata at mga papet na sinehan, gaya ng "The Man with a Tail", "All Wolves Are Afraid", "Hello to the Monkey", "Secret Fund", pati na rin ang mga script para sa mga fairy tale na pelikula na "Boy and Girl", "How the Gosling Got Lost ” at “Gotcha” na kumagat!”
Ngunit ang pinakadakilang katanyagan ni Grigory Oster ay nagmula sa kanyang mga cartoons na "A Kitten Named Woof", "38 Parrots", "Tail Exercise", pati na rin ang mga magagandang librong pambata na "Grandma Boa Constrictor" at "Bad Advice".
3. Pangunahing pagbasa ng isang sipi mula sa isang fairy tale ng mga bata sa kanilang sarili.
At ngayon kilalanin natin ang fairy tale ni G. Oster na "Magkakilala Tayo."
Sino sa tingin mo ang tungkol sa fairy tale na ito?
Bigyang-pansin ang pamagat. Sa palagay mo, tungkol saan ang fairy tale na ito?
4.Pagsusuri ng pag-unawa sa nilalaman.
Tungkol kanino ang kwentong ito?
Saan nakatira ang mga fairy tale heroes?
Ano ang karaniwang ginagawa nila?
Bakit sila nagpasya na "maghiwa-hiwalay at tumakas"?
V. Minuto ng edukasyong pisikal.
Ngayon magpahinga muna tayo. Tumayo sa iyong mga upuan. Tingnan natin kung gaano ka maasikaso. Kung pangalanan ko ang isang salita na lumilitaw sa isang fairy tale, tumalon ka sa lugar nang dalawang beses, kung ang ganoong salita ay wala sa fairy tale, pagkatapos ay pumalakpak ka ng dalawang beses.
Unggoy, rhinoceros, boa constrictor, buwaya, puno, jump rope, hippopotamus, loro, butiki, sanggol na elepante, mangangaso.
- Pagsasama-sama ng mga natutunan.
1.Gumawa ayon sa aklat-aralin. Pagkumpleto ng mga gawain 1, 2, 3 sa p. 158.
2. Selective reading.
Alin pinakamahusay na mga katangian napansin ba ng unggoy ang kanyang mga kaibigan? Basahin ito.
Patunayan sa text na masaya akong makilala kang muli.
3. Pagbasa ayon sa mga tungkulin na may paunang pagmamarka sa teksto.
VII. Aralin sa pisikal na edukasyon "Tsvetik-seven-tsvetik"
VIII. Consolidation at generalization ng materyal.
1. Pagtingin sa isang eksibisyon ng libro.
Guys, I think magugustuhan nyo basahin ang libro ni Auster na "Tail Charger". Bilang karagdagan sa mga fairy tale at fairy tales, si G. Oster ay nagsulat ng mga kuwento, mito, at alamat para sa mga bata.
Ibig sabihin ay isang manunulat si G. Oster. TUNGKOL SA Sumulat si ster ng mga script hindi lamang para sa mga cartoon, kundi pati na rin para sa iyong paboritong magazine ng mga bata na "Yeralash". Kaya G. Oster - tagasulat ng senaryo . At narito ang mga tula na "Masamang Payo" na alam mo. Bakit isinulat ni G. Oster ang "Masamang Payo"?
Noong nakaraan, ang mga siyentipiko ay naniniwala na ang mapaminsalang payo ay maaari lamang ibigay sa mga malikot na bata na ginawa ang lahat ng iba pang paraan. Kung ang gayong bata ay nakakarinig ng masamang payo, gagawin niya ito nang iba - at ito ay magiging tama. At narito ang sinabi mismo ni G. Oster: “...Hindi ako nagsasawang ulit-ulitin na ang aking mga libro ay pagbabakuna para sa mga bata laban sa mga hangal, mali at maling aksyon...”.
2. Pagbasa ng tula ng guro.
Ngayon makinig sa "Isang Nakakatakot na Kwento."
Isang napaka nakakatakot na kwento
Isang araw isang gagamba
Nadulas sa dingding
At nahulog sa sahig,
Pagtama ng dumi.
Nahulog ang dumi -
Nabasag ang parquet.
At nahulog ang sahig at nahulog ang bahay.
At mula nang tumayo ang bahay na ito
Sa burol,
Tumalon sa ilog
Malawak -
Pumalakpak!
Nakatulog ang ilog
Nagkaroon ng baha.
At lumubog ang lahat:
Mga lambak at bundok
Mga puno at bato
Damo at bakod.
Lumulutang sa mga alon
Tanging isang sanga ng birch,
Ang kawawang gagamba ay nakaupo sa isang sanga,
Ang isa na
Nahulog sa pader
Umupo siya at bumuntong hininga
At nagkamot ng tuhod.
Talaga bang "nakakatakot na kwento" ito?
Sumulat si G. Oster ng tula, na nangangahulugang siya - makata.
IX. Buod ng aralin.
Kaya, tapusin natin, sino si Grigory Oster?
Saan ipinanganak si Grigory Oster?(Sa Odessa)
Anong payo ang ibinibigay ng manunulat sa mga batang malikot?(“Masamang payo”)
Dapat mo bang sundin ang masamang payo?
Pangalanan ang ilang cartoons batay sa mga script ni G. Oster
Ano ang itinuturo ng mga aklat ni G. Oster?
X. Takdang-Aralin
1. Hanapin ang aklat ni G. Oster na “Masamang Payo,” sumulat ng isang payo sa iyong kuwaderno sa pagbabasa at maghandang magbasa nang malinaw sa klase.
XI. Pagninilay
Pumili talulot at idikit ito aming bulaklak
Ang Nobyembre 27 ay minarkahan ang ika-70 anibersaryo ni Grigory Oster, ang pinakasikat na manunulat ng mga bata sa Russia. Ang katanyagan ng mga aklat ni Auster ay maihahambing lamang sa mga gawa ni Eduard Uspensky. Ang hinaharap na sikat na manunulat ng Sobyet ay ipinanganak sa Odessa noong 1947. Ang kanyang mga taon ng pagkabata ay ginugol sa maaraw na Yalta. Matapos makapagtapos ng pag-aaral, pumasok siya sa serbisyo militar. Matapos matapos ang kanyang serbisyo sa hukbong-dagat at lumipat sa Moscow, nag-aral siya sa lokal na institusyong pampanitikan. Nakapagtapos institusyong pang-edukasyon, pagiging isang sikat na manunulat ng mga bata. Ilang henerasyon na ang lumaki sa mga fairy tale, tula, at cartoons ni Grigory Oster. Sumulat siya ng mga fairy tale tungkol sa isang kuting na may kamangha-manghang pangalan na Woof, na nakatira sa attic, at tungkol sa isang unggoy, isang loro, isang boa constrictor at isang sanggol na elepante na nakatira sa Africa. At tungkol din sa mga unggoy mula sa Zoo, na hindi sumunod sa kanilang ina, ngunit nahuli ang isang gang ng mga magnanakaw. Ang kanyang mga libro ay parehong kawili-wili sa parehong mga magulang at mga bata. Ang bawat tao'y tumatawa, minsan lang - sa iba't ibang lugar!.. Ang payo ni Oster ay isang buong encyclopedia ng pagkabata, kasama ang lahat ng mga trick at karunungan nito. Para sa lahat ng kanyang mga imbensyon, ang manunulat ay nakikipag-usap sa mambabasa tungkol sa mga pinakaseryosong bagay: tungkol sa mga relasyon sa pagitan ng mga tao, tungkol sa kung ano ang nakapaligid sa kanila sa paaralan at sa bahay, sa kalye at sa screen ng TV. Siya ay mahusay na nagpapatawa sa pag-uugali ng mga bata at tumpak na muling ginawa ang kapaligiran ng paaralan... Kung hindi ka pa pamilyar sa mga libro ni Grigory Bentsionovich, kung gayon ang eksibisyon na ito ay para sa iyo! Kilalanin sila at pumunta sa aming silid-aklatan, kunin ang gusto mo at sumabak malikhaing mundo bayani ng araw na manunulat na si Grigory Oster.
Seksyon 1. "Malubha - walang kabuluhang mga kwentong engkanto"
![]() |
Lola boa constrictor [Text]: fairy tale. - Moscow: AST: Astrel, 2003. - p.: ill. - (Planet ng Pagkabata) Isang sanggol na elepante, isang loro, isang boa constrictor at isang unggoy ang nanirahan sa Africa. Araw-araw ay nagsasama-sama sila at may naiisip na kawili-wili. O nag-uusap lang sila. O ang unggoy ay kumanta ng mga nakakatawang kanta, at ang boa constrictor, ang sanggol na elepante at ang loro ay nakinig at tumawa. O ang sanggol na elepante ay nagtanong ng matalinong mga tanong, at ang unggoy, loro at boa constrictor ay sumagot. O ang isang sanggol na elepante at isang unggoy ay kukuha ng boa constrictor at paiikot-ikot ito na parang isang jump rope, at ang loro ay tatalon sa ibabaw nito. At lahat ay nagsaya, lalo na ang boa constrictor. Ang sanggol na elepante, ang loro, ang boa constrictor at ang unggoy ay laging natutuwa na magkakilala sila at naglalaro nang magkasama. |
![]() |
Lahat ng fairy tales ni Grigory Oster [Text]: fairy tales at fairy tales. - Moscow: Planet of Childhood, 2004. - 318, p.: ill. Kapag nagbasa ka ng mga fairy tales tungkol sa isang sanggol na elepante at isang boa constrictor, isang loro at isang unggoy, isang kuting na si Gav at isang tuta, tiyak na makikilala mo ang iyong mga kaibigan sa kanila. Ang sanggol na elepante ay mabait, mahinhin at... maingat. Ang loro ay mahalaga, may tiwala sa sarili at mahilig mag-utos. Ang unggoy ay maliksi, malikot at medyo walang alam. Ang boa constrictor ay malaki at malakas, kaya hindi ito natatakot sa sinuman. At ang kuting Woof, sa kabaligtaran, ay napakaliit at nagtitiwala na walang sinuman ang maglalakas-loob na saktan siya. Nakilala mo ba ang iyong sarili sa mga bayani ng mga fairy tale ni Grigory Oster? Alam mo, minsan napaka-kapaki-pakinabang na isipin kung sino ka mismo... |
![]() |
Isang kuting na pinangalanang Woof [Text]: maliit na fairy tale. - Moscow: AST - Press, 2004. - 15 p.: kulay. may sakit. - (Planet ng Pagkabata). “Sa attic ay may nakatirang isang kuting na nagngangalang Woof. Pula siya. Nang malaman ng pusa ng kapitbahay na ang pangalan ng pulang kuting ay Woof, napakamot siya ng likod sa tsimenea ng bahay ng kapitbahay at sinabing: Hindi ko pinapayuhan ang isang kuting na may ganoong pangalan na pumunta sa bakuran. Sa bakuran, ang isang kuting na may ganoong pangalan ay walang haharapin kundi problema. Narinig at naisip ni Kitten Woof: "Anong klaseng problema ito at bakit nila ako hinihintay?" Agad na bumaba si Woof sa bakuran at maingat na sinuri ang lahat ng mga sulok at siwang - walang mga kaguluhan kahit saan." |
|
Nahuli na nangangagat [Text]: fairy tale. - Moscow: Astrel: AST, 2002. - p.: may sakit. Ang masayang Mouse ay naglalakad sa kagubatan at hindi man lang naghinala na sinusundan na ng masamang Fox ang kanyang landas. Mabuti na ang matalinong Beaver at maging ang duwag na Badger ay sumugod sa kanilang kaibigan upang protektahan siya mula sa pulang-buhok na maton. Ngunit ang maliit na Daga mismo ay magpapatunay na hindi nagkakamali at magpapatunay sa bastos na Fox na ang lakas ay hindi nakasalalay sa laki kapag mayroon kang isang matapang na puso! |
![]() |
Hello unggoy [Text]. - Moscow: Astrel, 2002. - 8, p.: may sakit. Kung masama ang loob mo, ano ang maaaring ayusin? Baka may masarap? Ngunit ang mga matamis na petsa ay hindi nakatulong sa unggoy mula sa fairy tale na "Hello Monkey" na sumaya. Ito ay masarap, ngunit malungkot. Gayunpaman, ang isang misteryosong pagbati mula sa isang boa constrictor, na ipinarating sa kanya ng isang sanggol na elepante, ay nagpalimot sa kanyang kalungkutan. Totoo, hindi agad naramdaman ng unggoy ang malaki, malaki at mainit na pagbati. Basahin ang aklat na ito at mauunawaan mo kung bakit. |
![]() |
Isang fairy tale na may mga detalye [Text]: isang nobela para sa mga bata. - Moscow: Rosman, 1994. - 186, p.: kulay. may sakit. “Sa gitna ng isang parke ay may maliit na carousel na may mga makukulay na kahoy na kabayong umiikot. Mayroong pitong kabayo sa carousel: Masha, Dasha, Sasha, Pasha, Glasha, Natasha at Prostokvasha. Sa araw, ang mga kabayo ay nakikipagkarera, ang mga bata ay nagtawanan, ang lahat ay nagsasaya. Sa gabi, umuwi ang mga bata, pinatay ng direktor ng carousel ang de-koryenteng motor, at ang mga kahoy na kabayo ay nagsimulang magsawa...” |
![]() |
38 parrots [Text]: fairy tales. - Moscow: Rosman, 1999. - 133, p.: may sakit. Alam mo naman siguro na mas marami ang loro sa gubat kaysa 38. Siguro tatlong libo walong daan o kahit tatlong milyon at walong daang libo! Ngunit ang punto ay hindi ang bilang ng mga loro, ngunit ang katotohanan na sa isang kagubatan ng Aprika ang isang loro ay kaibigan sa isang guya ng elepante, isang unggoy at isang boa constrictor. Ang pagkakaibigang ito ay napakatibay na hindi sila nag-away, at kung sila ay nasaktan sa isa't isa, ito ay panandalian lamang. At matututunan mo kung gaano kawili-wiling ginugol nila ang kanilang oras sa aklat na ito. |
![]() |
Masamang payo [Text]. - Moscow: AST: Astrel, 2011. - 120, p.: tsv.il. Walang mga walang pag-asa na sitwasyon! Sa sandaling iyon na labis mong inaasahan ang isang malaking iskandalo tungkol sa masamang marka na iyong natanggap, o kapag napipilitan kang gawin ang isang bagay na hindi mo talaga gusto, o, sa kabaligtaran, ay hindi pinapayagan na gawin ang isang bagay na talagang gusto mo, tandaan ang "Masamang Payo" ni Grigory Oster - isang mahusay na dalubhasa sa mga trick, itinatangi na mga lihim at lihim na pag-iisip ng mga bata, lalo na ang mga malikot. Kaya basahin nang mabuti, at magkakaroon ka rin ng pagkakataong maging isang espesyalista. |
![]() |
Masamang payo - 2 [Text]: isang libro para sa mga malikot na bata at sa kanila. - Moscow: Rosman, 2000. - p.: may sakit. Noong nakaraan, ang mga siyentipiko ay naniniwala na ang mapaminsalang payo ay maaari lamang ibigay sa mga malikot na bata na ginawa ang lahat ng iba pang paraan. Ang gayong bata ay makakarinig ng masamang payo, gawin ito sa ibang paraan - at ito ay magiging tama. Ngunit kamakailan lamang ay napagtanto ng mga siyentipiko na ang masunuring mga bata ay nangangailangan din ng nakakapinsalang payo. Lumalabas na ang nakakapinsalang payo ay nagsisilbing isang pagbabakuna laban sa katangahan sa isang masunuring bata. Ngayon, pinapayagan ng mga siyentipiko ang mapaminsalang payo na basahin sa lahat ng mga bata - parehong masunurin at masuwayin. |
![]() |
Mapanganib na pagsasanay [Text]. - Moscow: Planeta ng Pagkabata, 2003. - 78, p.: kulay. may sakit. Pansin! Huwag subukang makakuha ng anumang pakinabang sa pagbabasa ng aklat na ito. Gumawa ng pinsala mula dito. Magkakaroon pa rin ng benepisyo. |
![]() |
Paglabag sa mga tuntunin ng pagiging disente, kagandahang-asal, kagandahang-asal, atbp. [Text]. - Moscow: AST-ASTREL, 2000. - 91, p.: kulay. may sakit. Mula sa aklat-aralin na ito ay matututuhan mo ang istraktura ng apoy, maunawaan kung bakit mas mahirap labanan ang iyong mabubuting gawi kaysa masasama, matutong linangin ang mga ugali na sa hinaharap ay magbibigay-daan sa iyo na maging isang mabait, banayad, mapagbigay at sarili. - taong mapagbigay. |
![]() |
Hindi nakakapinsalang payo. Ano ang mangyayari kung... [Text]. - Moscow: AST; Moscow: Malysh, 2015. - 164, p. Ang manunulat na si Grigory Oster at ang artist na si Nikolai Vorontsov ay nakabuo ng isang libro para sa mga preschooler at primary schoolchildren - isang uri ng gabay sa pagkilala at pagpigil sa lahat ng uri ng traumatikong sitwasyon: sunog, baha, pagtagas ng gas, talon at kahit na hindi gustong pakikipagtagpo sa mga estranghero. Ang mga masasayang aralin tungkol sa clairvoyance tungkol sa mga problema sa hinaharap ay sinamahan ng mga visual na larawan mula kay Uncle Kolya Vorontsov. |
![]() |
Walang nakatirang apartment [Text]. - Moscow: ROSMEN-PRESS, 2010. - 48, p.: may sakit. - (Bawal magbasa ang mga matatanda) Ang kahanga-hangang aklat na ito ay naglalaman ng nakakatawa at malikot na payo mula sa sikat at minamahal na may-akda: kung paano gawing mas iba-iba at kasiya-siya ang iyong buhay sa isang apartment at kung paano maiwasan ang mga kaguluhang naghihintay sa iyo sa bawat pagliko, pati na rin ang maraming iba pang pantay na mahalagang rekomendasyon. Ang parehong mga bata at kanilang mga magulang ay magbabasa ng libro nang may kagalakan. |
![]() |
Aklat ng problema sa matematika [Text]. - Moscow: Rosman, 1994. - 123, p.: may sakit. Hindi, hindi, totoo ang mga gawain dito. Para sa ikalawa, ikatlo at ikaapat na baitang. Lahat sila ay may solusyon at tulong para pagsama-samahin ang materyal na sakop sa kaukulang klase. Gayunpaman, ang pangunahing gawain ng Aklat ng Problema ay hindi pagsama-samahin ang materyal; at ang mga problemang ito ay walang kinalaman sa tinatawag na entertaining mathematics. Sa palagay ko ang mga problemang ito ay hindi pumupukaw ng anumang propesyonal na interes sa mga nanalo ng mga mathematical Olympiad. Ang mga problemang ito ay para lamang sa mga hindi mahilig sa matematika at nakagawian na itinuturing ang paglutas ng mga problema bilang nakakapagod at nakakapagod na trabaho. Hayaan silang magduda! “Nahihirapan ako sa mathematics. Isang araw, dinala ng nanay ko ang isang libro ni Grigory Oster, “The Problem Book.” Noong una, ang pagbabasa ng librong ito, natatawa ako, ngunit ito pala ay totoo at may solusyon. Sinimulan ko silang lutasin. Masaya pala ang math! Ang bawat problema ay may kawili-wiling kwento, isang kamangha-manghang kaganapan. Si Grigory Oster ay isang mahusay na mapangarapin at imbentor. Kung may mga problema lang na ganito ang ating mga textbook sa matematika!” |
|
Pag-aaral sa pabahay [Text]. - Moscow: Rosman, 1999. - 103, p.: may sakit. - (Agham para sa buhay). Ang bagong aklat-aralin ng sikat na manunulat ng mga bata na si Grigory Oster ay binubuo ng labing-apat na aralin kung saan ang mga bata at kanilang mga magulang ay matututo ng maraming bago at hindi inaasahang mga bagay tungkol sa isang modernong apartment. Sa paglalakbay sa buong mundo at natapos ang praktikal na gawain, masasagot mo nang tama ang mga tanong sa takdang-aralin, halimbawa: "Kailangan mo bang buksan ang pinto para makapasok ang hangin sa apartment? Mayroon bang bagay sa iyong apartment na hindi mo alam? ” |
|
Isang Minamahal na Tulong [Text]. - Moscow: AST-ASTREL, 2003. - 8 pp.: kulay. may sakit. - (Planet ng Pagkabata). Magsasabi ba ako ng sadistang biro? Dumating manunulat ng mga bata sa mga mambabasa at nagsabi: "At nagsulat ako ng isang bagong libro para sa iyo - isang libro ng problema sa matematika." Ito ay malamang na katulad ng paglalagay ng isang mangkok ng lugaw sa halip na isang cake sa iyong kaarawan. |
![]() |
Papamalogy [Text]: agham para sa buhay. - Moscow: Rosmen, 2000. - 86, p.: kulay. may sakit. Ang "Papamalogy" ay isang bagong termino at agham para sa mga nasa hustong gulang. Sila, mga may sapat na gulang, ay naninirahan saanman nila gusto, at hindi inaasahang nakatagpo sa kalikasan sa bawat pagliko, halos kasingdalas ng mga bata. ....sa pangkalahatan sila ay lubhang kapaki-pakinabang at, kung alam mo kung paano hawakan ang mga ito, masunurin na mga nilalang." Ang aklat na ito, kung saan si Grigory Oster, kasama ang kanyang katangiang pagpapatawa, ay nagsasabi sa mga bata tungkol sa kanilang mga magulang, sa kanilang mga alalahanin at katangian. Ang isang bata ay dapat unawain ang kanyang mga magulang, “paamoin sila.” Paano natin maiintindihan ang ating mga magulang kung madalas ay hindi natin sila naiintindihan? |
![]() |
Physics [Text]: libro ng problema. - Moscow: Rosman, 1994. - 124, p.: may sakit. “Nasa harap mo ang isang physics problem book. Ito ay inilaan para sa mga nag-aaral ng pisika sa antas ng paaralan at natatakot pa rin na pasukin ito nang masyadong malalim, kung hindi, makakakuha ka ng napakaraming iba't ibang kaalaman at - kumusta! Malulunod ka kasama ng lahat ng bagahe mo. Siyempre, ang ilang mga advanced na siyentipiko ay magsisimulang manumpa kapag nakakita sila ng medyo magaspang na mga pagpapalagay at hindi ganap na tamang mga pahayag sa aming libro ng problema. Pero scientist sila, hayaan mo muna silang makipagkasundo sa isa't isa. Kung hindi man, mula sa pananaw ni Albert Einstein, si Isaac Newton ay hindi palaging tama, at sa opinyon ng sikat na siyentipikong si Innocent sa buong mundo, parehong si Albert at Isaac ay parehong napakababaw. Mababaw silang lumangoy. Heto siya, Innocent, lumalangoy ng napakalalim. Paminsan-minsan ay sumisisid siya sa pinakailalim ng kailaliman ng kaalaman. Ikaw at ako ay hindi pupunta sa mga kalaliman at pool na ito." |
klase: 2
Mga layunin:
- Ipakilala mga mag-aaral na may gawa ni G. Oster na "Maging Kilalanin Natin", pagbutihin ang mga kasanayan sa pagbasa, ang kakayahang mahulaan ang nilalaman ng isang teksto sa pamamagitan ng pamagat, ang kakayahang sagutin ang mga tanong tungkol sa nilalaman ng teksto;
- Paunlarin kakayahang tumugon sa emosyonal piraso ng sining, ang kakayahang magpahayag ng mga independiyenteng paghatol tungkol sa nabasa;
- Ilabas mo pagpaparaya, pakiramdam ng pagkakaibigan, mabuting asal.
Kagamitan: computer, multimedia projector, TV model, creativity tree, sound letter ni G. Oster, video recording ng meeting, portrait ng M.V. Lomonosov.
Sa panahon ng mga klase
I. Pansamahang sandali. Isang saloobin patungo sa positibo at matagumpay na trabaho
Pagsusuri ng kahandaan para sa aralin. Dedikasyon ng aralin kay M.V. Lomonosov.
– Guys, ngayon ay ilalaan natin ang ating aralin sa panitikan sa isang kilalang tao na ang mga aktibidad ay nakilala natin kamakailan. Subukan mong hulaan kung sino ang pinag-uusapan natin. Si Popova Sonya ay may naisip na bugtong para sa iyo tungkol sa lalaking ito.
(Nagtatanong ang mag-aaral ng bugtong)
(Mga sagot ng mga bata.)
- Tama, ito ay M.V. Lomonosov ( Ang portrait ni Lomonosov ay naka-project sa screen) Alam mo na sa 2011 ay 300 taon na mula nang siya ay ipinanganak. M.V. Umabot si Lomonosov malaking tagumpay sa larangan ng agham tulad ng... ( kumpletuhin ng mga bata ang parirala ng guro) . 1 slide
– Bawat aralin sa panitikan na ating natutugunan ay may isang piraso ng tagumpay ng M.V. Lomonosov sa anyo ng isang asterisk sa kanyang talaarawan. Tumayo guys, itaas ang iyong mga kamay, subukan upang makuha ang bituin ng tagumpay. Sapat na ba? Ibigay ito sa isang tao, gumawa ng mabuting gawa, at kikita ka ng pera para sa iyong sarili sa panahon ng aralin. ( Hinihipan ng mga bata ang mga bituin mula sa kanilang mga palad.) Nagawa kong makakuha ng kasing dami ng 26 na bituin, para sa bawat isa sa inyo, mahuli ito! Tuwang-tuwa ako kung pagkatapos ng aralin sa panitikan ang bawat isa sa inyo ay may hindi bababa sa 5 bituin. Umupo.
II. Pag-init ng pagsasalita
– Simulan natin ang ating aralin sa isang speech warm-up.
(Naka-project sa dingding.) 2 slide,Annex 1
Isa dalawa tatlo apat lima!
Nagsisimula na akong hindi ka kilala!
Magsabog, magkalat,
Upang magkita muli!
– Kailangan nating matutunan ang tulang ito sa pamamagitan ng puso, dahil... Ang kaalaman sa quatrain ay magiging kapaki-pakinabang sa atin sa panahon ng aralin.
(Ang tula ay natutunan ng puso)
III. Sinusuri ang takdang-aralin
(Isinasagawa sa anyo ng isang programa sa tula sa telebisyon gamit ang isang modelo sa TV.)
1. Pagbasa ng tula ng mga mag-aaral 3 slide
– Kumusta, aming mga kabataang manonood. Ikinalulugod naming tanggapin ka sa aming palabas sa telebisyon ng tula. Ngayon, na ginanap ng mga mag-aaral sa ikalawang baitang ng paaralan No. 2 sa Tashtagol, maririnig mo ang isang nagpapahayag na pagbabasa ng mga tula ng kahanga-hangang makata na si Irina Tokmakova.
(Binabasa ng mga bata ang mga tula ni Tokmakova sa puso).
2. Larong "Complement"4 slide
- Guys, ang larong "Complement" ay isinasagawa ng M.V. Lomonosov. Sabihin sa akin kung alin sa mga mambabasa ang mas gusto ni M.V. Lomonosov? Sino kaya ang mapupuri niya? Bakit?
IV. Pag-update ng kaalaman. Mensahe ng paksa ng aralin
- Guys, nakatanggap kami ng sulat. Makinig sa kanya...
(Narinig ang isang audio recording ng isang liham mula kay G. Oster.)
- Guys, sumasang-ayon ka ba sa manunulat na kapag ikaw ay naging isang may sapat na gulang, hindi kawili-wiling basahin ang mga fairy tales?
– Ang liham na ito ay isinulat ni Grigory Oster. Nakilala na natin ang manunulat na ito. Alalahanin kung ano ang isinulat niya.
(Mga sagot ng mga bata.)
(Portrait ng manunulat, ang kanyang mga libro ay naka-project sa screen) 5–6 na slide.
– Alam ko na ang paborito mong gawa ay “Bad Advice” ni G. Oster. At ngayon sa aming PUNO NG PAGKAMALIKHA may masamang payo na ikaw mismo ang sumulat. Basahin natin ito.
(Ang guro ay nag-aalis ng mga prutas mula sa isang improvised creativity tree at nagbabasa ng nakakapinsalang payo. Ang payo ay tinatalakay.)
– Ngayon ay babasahin natin ang fairy tale ni G. Oster na “Let’s Be Acquainted,” kung saan magkikita ang ating mga kakilala: isang loro, isang unggoy, isang sanggol na elepante, isang boa constrictor. At sa panahon ng pahinga pagkatapos ng ika-3 aralin, isang cartoon na may ganitong mga karakter ang ipapakita sa klase.
At ngayon, iminumungkahi kong gumugol ka ng ilang pisikal na ehersisyo kasama ang Unggoy, Elephant at Parrot.
Minuto ng pisikal na edukasyon
7 slide
(Isinasagawa ang pisikal na pagsasanay sa musika.)
- Guys, sabihin mo sa akin, kailan nila sinasabing "Let's get to know each other"?
– Sino sa inyo ang gustong makipagkilala sa mga tao?
– Sa tingin ko, magiging madali para sa iyo na mahulaan ang nilalaman ng fairy tale na “Magkilala Tayo.”
- Ano sa tingin mo ang sinasabi niya?
(Mga hula ng mga bata)
V. Gawin ang paksa ng aralin
1. Gawaing bokabularyo8 slide
hindi sinasadya -
sinadya -
may kasiyahan -
iminungkahi -
Mag-ehersisyo para sa mata Slide 9
2. Pagbasa ng fairy tale ng malalakas na estudyante
(Bago magbasa, ang guro ay nagbibigay ng isang gawain: kung ikaw ay nakatagpo ng isang salita na hindi mo naiintindihan, tandaan ito upang ikaw ay magtanong mamaya).
3. Pag-uusap sa iyong binasa
– Makatwiran ba ang iyong hula?
– Pangalanan ang mga bayani ng fairy tale.
– Ano ang gustong gawin ng iyong mga kaibigan?
- Bakit nagulat ang lahat nang minsang sinabi ng unggoy: "Naku, sayang naman na magkakilala tayo?"
– Sa tingin mo ba mahal ng unggoy ang kanyang mga kaibigan? Patunayan ang iyong sagot sa mga salita mula sa teksto.
– Anong laro ang naisip ng iyong mga kaibigan?
– Matatawag bang tunay na kaibigan ang mga bayani ng isang fairy tale?
4. Pagbasa ng fairy tale ayon sa papel
5. Pagsusuri sa mga tuntunin ng kagandahang-asal
– Alalahanin ang mga tuntunin ng pakikipag-date. Iminumungkahi kong manood ka ng isang fragment ng kakilala ni Olesya Fadeeva. Kung titingnan mo, masasabi mo ba kung tama ang pagkikita ni Olesya?
(Ang isang fragment ng panimula ay ipinapakita.)
- Ano ang iyong opinyon? Olesya, subukang pag-aralan ang isang fragment ng kakilala sa iyong sarili.
(Sinasuri ng mag-aaral ang dating eksena)
6. Larong “Kilalanin natin ang isa’t isa”
- Gusto mo bang laruin ang larong ito? Natutunan na natin ang mga salita.
(Isang eksena sa pakikipag-date ang nilalaro, kung saan 4 na tao ang lumahok)
VI. Pagninilay. Buod ng aralin
1. Pangharap na survey
– Anong fairy tale ang nakilala natin sa klase ngayon?
- Sino ang may-akda nito?
- Subukang sagutin ang tanong sa isang salita: "Tungkol saan ang fairy tale na ito?"
(Mga sagot ng mga bata)
2. Paggawa gamit ang mga salawikain.
– Kumpletuhin ang mga salawikain tungkol sa pagkakaibigan:
- Ang isang lumang kaibigan ay mas mahusay kaysa sa dalawang bago)
- Ang kaibigan ay kilala sa problema)
- Walang arko - tingnan, ... (at kung nahanap mo ito, mag-ingat)
(Ang mga bata sa pisara ay bumubuo ng mga salawikain, na nahahati sa dalawang bahagi.)
3. Larong “Tapusin ang parirala...”10 slide
(Ang mga parirala ay naka-project sa screen)
Ngayong araw nalaman ko...
Ito ay kawili-wili…
Ito ay mahirap…
Natapos ko ang mga gawain...
Napagtanto ko na...
Ngayon kaya ko…
Naramdaman ko iyan...
binili ko...
Natuto ako…
nakaya ko…
kaya ko...
Susubukan ko…
Nagulat ako...
Binigyan mo ako ng aral sa buhay...
Gusto ko…
5. Mga marka ng aralin(ayon sa mga bituin - mga piraso ng tagumpay ng M.V. Lomonosov).
Ngayon basahin ang salita sa naka-highlight na mga cell. Tama - Ito si Oster, ang pangalan ng manunulat na ang mga librong pinag-usapan natin ngayon. Basahin ang mga ito, sila ay lubhang kawili-wili!
Kumusta, mahal na Bata! Isang manunulat ng mga bata ang sumusulat sa iyo. Ang manunulat na ito ay ako. Ang pangalan ko ay Grigory Oster. Hindi ko alam kung ano ang iyong pangalan, ngunit maaari kong hulaan. At hulaan ko rin na gusto mong marinig ang ilang uri ng fairy tale. Kung tama ang hula ko, makinig ka. At kung mali ang hula ko at ayaw mong makinig sa kwento, huwag makinig. Ang fairy tale ay hindi pupunta kahit saan, ito ay maghihintay para sa iyo. Halika kahit kailan mo gusto, at maririnig mo ang lahat mula simula hanggang wakas.
Ngunit ikaw, mahal na Bata, huwag kang magtagal, kung hindi, ikaw ay magiging isang may sapat na gulang at hindi na magiging kawili-wili para sa iyo na makinig sa isang fairy tale tungkol sa isang sanggol na elepante, isang unggoy, isang boa constrictor at isang loro.
Ang sanggol na elepante, loro, boa constrictor at unggoy ay nanirahan sa Africa. Araw-araw ay nagsasama-sama sila at may naiisip na kawili-wili. O nag-uusap lang sila. O ang unggoy ay kumanta ng mga nakakatawang kanta, at ang boa constrictor, ang sanggol na elepante at ang loro ay nakinig at tumawa. O ang sanggol na elepante ay nagtanong ng matalinong mga tanong, at ang unggoy, loro at boa constrictor ay sumagot. O ang isang sanggol na elepante at isang unggoy ay kukuha ng boa constrictor at paiikot-ikot ito na parang isang jump rope, at ang loro ay tatalon sa ibabaw nito. At lahat ay nagsaya, lalo na ang boa constrictor. Ang sanggol na elepante, ang loro, ang boa constrictor at ang unggoy ay laging natutuwa na magkakilala sila at naglalaro nang magkasama. Samakatuwid, nagulat ang lahat nang minsang sinabi ng unggoy:
- Ay, sayang naman na magkakilala tayo!
- Hindi ka ba interesadong makasama kami? - ang loro ay nasaktan.
- Hindi, hindi mo ako naiintindihan! - iwinagayway ng unggoy ang kanyang mga kamay. - Hindi iyon ang gusto kong sabihin. I wanted to say: sayang naman na kilala na natin ang isa't isa. Magiging interesante para sa ating lahat na magkita muli. I would love to meet you baby elephant napaka polite mo kasama mo parrot ang bait mo kasama mo boa constrictor ang haba mo.
"At ako," sabi ng boa constrictor, "gustong makilala ka, unggoy, ikaw, maliit na elepante, at ikaw, loro."
"Ako rin," sabi ng maliit na elepante. - May kasiyahan.
- Ngunit kilala na natin ang isa't isa! - Nagkibit balikat ang loro.
"Iyan ang sinasabi ko," bumuntong-hininga ang unggoy. - Kawawa naman!
- Mga kaibigan! - biglang sabi ng boa constrictor at winagayway ang buntot. - Bakit hindi na tayo magkita?
- Hindi mo maaaring makilala ang isang tao nang dalawang beses sa isang hilera! - sabi ng loro. - Kung kilala mo ang isang tao, pagkatapos ito ay magpakailanman. Wala kang magagawa tungkol dito
"At tayo," mungkahi ng maliit na elepante, "kunin natin ito at kilalanin muna natin ang isa't isa!"
- Tama! - sabi ng boa constrictor. - Magkahiwalay tayo, at pagkatapos ay magkikita tayo at magkakilala.
- Oh! - nag-alala ang sanggol na elepante. - Paano kung hindi tayo nagkataon?
- Well, hindi iyon problema! - sabi ng loro. - Kung hindi tayo nagkataon, magkikita tayo ng kusa.
Tinakpan ng unggoy ang kanyang mga mata gamit ang kanyang mga kamay at sumigaw:
Isa dalawa tatlo apat lima!
Nagsisimula na akong hindi ka kilala!
Magsabog, magkalat,
Upang magkita muli!
Nang imulat ng unggoy ang kanyang mga mata, walang tao doon. Pagkatapos ay lumabas ang isang sanggol na elepante mula sa likod ng isang puno. Gumapang ang isang boa constrictor mula sa damuhan. At gumapang ang isang loro mula sa ilalim ng isang palumpong. Nagtinginan ang bawat isa ng mabuti at nagsimulang makilala ang isa't isa.
Inalog ng unggoy ang pakpak ng loro. Niyugyog ng loro ang puno ng sanggol na elepante. Niyugyog ng sanggol na elepante ang buntot ng boa constrictor. At sinabi nilang lahat sa isa't isa: "Kilalanin natin ang isa't isa!" At pagkatapos ay sinabi nila: "Napakasaya na makilala ka!"
At talagang napakasaya na simula noon ay dalawang beses silang nagkita araw-araw. Sa umaga, kapag kami ay nagkita, at sa gabi, kapag kami ay nagpaalam, bago matulog.
Pag-charge sa Buntot - Kabanata II
Isang araw isang loro ang naglibot sa Africa at tumingin sa paligid. At naintindihan ko ang lahat. Kahit anong tingin niya ay malinaw agad sa kanya ang lahat. Halimbawa, ang isang loro ay titingin sa isang cactus at iisipin: "Aha! Ang cactus na ito ay abala sa isang napakahalagang gawain - ito ay lumalaki mismo at lumalaki ang sarili nitong mga spine. O ang isang loro ay titingin sa isang puno ng niyog, makikita ang mga niyog doon at iisipin: “Ang mga niyog na ito ay hinog na. Sa lalong madaling panahon sila ay mahinog at mahuhulog. Sa ulo ng isang tao."
Lumabas ang loro sa clearing at nakakita ng unggoy. Ang unggoy ay umaakyat sa isang mataas na puno ng datiles. Narating niya ang gitna ng baul at mabilis na dumausdos pababa.
“Anong ginagawa ng unggoy? - ang loro ay nagtanong sa kanyang sarili at agad na sumagot sa kanyang sarili: "Ang unggoy ay nakasakay."
- Nag-isketing ka ba? - tanong ng loro sa unggoy.
- Umakyat ako! - sabi ng unggoy at umakyat ulit sa puno ng palma. Muli siyang nakarating sa gitna ng baul at muli nang napakabilis na dumulas mula roon. At muli siyang umakyat sa puno ng palma.
Tumayo sa ibaba ang loro at naghintay hanggang sa muling lumapit sa kanya ang unggoy. Pagkatapos ay nagtanong siya:
- Kung aakyat ka, bakit ka sumakay?
- Hindi ko maintindihan ang sarili ko! - nagulat ang unggoy. - Gusto ko ng mga petsa, at umakyat ako. At ito ay lumabas - vzzzzzzhik - pababa!
- Well, well... - isip ng loro. - Halika, ipakita ang iyong mga kalamnan!
Ibinaluktot ng unggoy ang manipis nitong mga braso at ipinakita sa loro ang maliliit nitong kalamnan.
- Malinaw ang lahat! - sabi ng loro. - Ang mga kalamnan ay hindi maganda!
- Bakit hindi maganda ang mga ito? - ang unggoy ay nasaktan.
- Mahina! - paliwanag ng loro. "Narito," itinuro ng loro ang isang mataas na puno ng palma, "kailangan natin ng malalakas na kalamnan!"
"Ngunit ako..." natakot ang unggoy, "Wala akong iba." Tanging ang mga ito.
- Ang mga kalamnan ng ibang tao ay hindi makakatulong sa iyo! - sabi ng loro. - Kailangan nating palakasin ang atin. Kailangan ng sports exercises! Charger!
- Charger? - nagulat ang unggoy.
- Tumayo ng tuwid! - utos ng loro. Tumayo ng tuwid ang unggoy. Ang loro ay nag-utos:
Nagsimula na ang ehersisyo!
Magkadikit ang mga paa! Magkahiwalay ang kamay!
Isa dalawa tatlo apat!
Taas ang paa! Mas malapad ang iyong mga braso!
Utos ng loro, at ibinuka ng unggoy ang kanyang mga braso sa tagiliran at ibinaba ito, itinaas ang mga ito at tumingkayad, tumalon at ipinalakpak ang kanyang mga kamay sa itaas ng kanyang ulo at likod, tumakbo sa kanyang mga daliri sa paa at lumakad sa kanyang mga takong at ginawa. higit pa.
- Lalakas ba sila sa lalong madaling panahon, ang mga kalamnan? - sa wakas ay tanong ng unggoy, nakatayo sa isang paa at winawagayway ang kanyang mga braso.
- Malapit na! - saad ng loro. - Magsasagawa ka ng mga ehersisyo tuwing umaga at...
- Bawat isa?! - iginuhit ang bigong unggoy.
- Tuwing umaga! - kinumpirma ng loro. - Magsasagawa ka ng mga ehersisyo tuwing umaga. At mula sa pagsingil na ito ay sisingilin ka at sisingilin sa lahat ng oras... At pagkatapos - bang! - at ikaw ay magiging malakas.
- Hindi ba pwedeng pumunta ka na lang? - tanong ng unggoy.
- Ito ay ipinagbabawal!
- At mag-eehersisyo akong mag-isa tuwing umaga? Magsasawa na ako! - nagalit ang unggoy.
"Buweno, maaari kang gumawa ng mga ehersisyo sa ibang tao," pinahintulutan ng loro. "Magsanay tayo rito," sabi niya, "at pagkatapos ay pupunta ako at tingnan kung paano ka."
At umalis na ang loro. Ang unggoy ay tumalon ng kaunti mag-isa, at pagkatapos ay napansin na ang isang sanggol na elepante na umuusbong mula sa mga kasukalan ay nakatingin sa kanya nang may pagtataka.
- Ahhh... Baby elephant! - natuwa ang unggoy. - May gusto ka bang gawin sa akin?
"Gusto ko," sabi ng maliit na elepante, medyo nahihiya.
- Kahanga-hanga! Ngayon ikaw at ako... gagawa tayo ng... exercises!.. Kaya! Tumayo ng tuwid!
- Mag-ehersisyo? - Bumuntong-hininga ang sanggol na elepante at umatras. Ngunit huli na, nahuli siya ng unggoy sa baul. Kailangang tumayo ng tuwid ang sanggol na elepante.
- Nagsimula na ang ehersisyo! - utos ng unggoy. - Magkadikit ang mga paa...
At pagkatapos ay nahulog ang sanggol na elepante. At sumandal pa siya sa likod niya.
- Anong ginagawa mo? - nagulat ang unggoy. - Well, halika muna!
- Nagsimula na ang ehersisyo! Magkadikit ang mga paa... - Utos muli ng unggoy. Ngunit sa sandaling maabot niya ang "magkadikit na mga binti," nahulog muli ang sanggol na elepante. At muli siyang humarap sa likod niya.
Tiningnan ng unggoy ang sanggol na elepante na may hinala.
- Bakit ka nahuhulog sa lahat ng oras? - tanong niya. - Gaano katagal na ito sa iyo?
- Kamakailan lang! - matapat na inamin ng maliit na elepante, nakahiga sa kanyang likod. - Una mong sasabihin: "Nagsimula na ang ehersisyo!" - at hindi pa ako nahuhulog. At pagkatapos ay sasabihin mo: "Magkasama ang mga binti!" - at pinagdikit ko ang aking mga paa. At dito ako nahuhulog. Sa bawat oras.
- Kakaiba! - isip ng unggoy.
"Unggoy," mungkahi ng maliit na elepante, na tumayo, "hayaan kong huwag gawin ang ehersisyo na ito." Dahil sa ehersisyong ito palagi akong nahuhulog.
- Kalokohan! - sabi ng unggoy. - Hindi sila nahuhulog habang nagcha-charge. Tumayo ulit. Nagsimula na ang ehersisyo! Magkadikit ang mga paa... - tumahimik ang unggoy at nagsimulang maghintay kung mahuhulog ang sanggol na elepante o hindi.
"Baka babagsak akong muli," naisip ng sanggol na elepante. At agad kong napagtanto na hindi ako nagkamali. Napagtanto niyang nakahiga na ito sa kanyang likuran.
- Anong ginagawa mo? - biglang narinig ang tinig ng isang boa constrictor, na sa sandaling iyon ay nagsimulang gumapang sa clearing. Anong ginagawa mo? - tanong ng boa constrictor, matapos gumapang palabas.
- Nahuhulog kami! - sabi ng sanggol na elepante, tumba sa kanyang likod at nakabitin ang kanyang mga binti sa hangin.
- O kamusta ba iyon? - tanong ng boa constrictor. - Gaya ng?
"Hindi talaga," sabi ng maliit na elepante.
“Hindi ito napakabuti para sa iyo,” paglilinaw ng boa constrictor, “ngunit para sa unggoy?”
"Ngunit hindi ako nahuhulog," sabi ng unggoy. - Ito ay isang sanggol na elepante na nahuhulog.
- Oo! - naunawaan ng boa constrictor. - Kaya, unggoy, gusto mo ba ang paraan ng pagbagsak nito?
"Hindi naman sa totoong gusto niya ito," nag-iisip na sabi ng maliit na elepante, nakahiga sa kanyang likod at nakatingin sa langit, "ngunit parang hindi niya iniisip... na mahulog ako."
- Walang ganito! - sigaw ng unggoy. - Labis akong laban dito. Nawa'y mahulog ka.
Kakaiba! - nagulat ang boa constrictor. - Kung ang sanggol na elepante ay hindi talaga gustong mahulog, at ang unggoy ay ganap na laban sa kanyang pagbagsak, kung gayon bakit siya nahulog? Halika, sabihin sa akin ang lahat mula sa simula! - At ginawang komportable ng boa constrictor ang kanyang sarili, inaasahan ang isang mahaba at nakakaaliw na kwento.
"Pinagsama-sama ko muna ang aking mga paa," sabi ng sanggol na elepante. - At pagkatapos ay nahulog ako. Kahit ayoko.
-Pinagsasama-sama mo ba silang lahat? - tanong ng boa constrictor, na wala pang naiintindihan, ngunit nagsisimula nang maghinala. - Pinagsasama mo ba ang lahat ng apat na paa?
"Oo," sabi ng maliit na elepante. - Lahat.
- Hindi mo maaaring pagsamahin ang lahat ng apat na paa! - bulalas ng boa constrictor. - Ito ang dahilan kung bakit sila laging nahuhulog. Ito ay isang batas ng kalikasan.
- Anong batas? - tanong ng unggoy.
"Sa totoo lang," napahiya ang boa constrictor, "Hindi ko masyadong natatandaan ang batas na ito, ngunit natatandaan ko na ang mga tao ay laging nahuhulog sa batas na ito." Sa sandaling pinagsama nila ang lahat ng apat na paa, agad silang nahuhulog. Kaya hindi mo maaaring pagsamahin ang lahat ng iyong mga binti.
- Magkano ang posible? - tanong ng unggoy.
- Ilan lamang! - ang boa constrictor, na malalim na itinuturing ang kanyang sarili na isang mahusay na espesyalista sa mga binti, kaagad na ipinaliwanag. - Halimbawa, ang mga likuran lamang. O yung mga nasa harap lang.
- At pagkatapos ay hindi sila mahulog? - tanong ng maliit na elepante.
- Pagkatapos ay tumayo sila! - nakumpirma ang boa constrictor. - Bakit kailangan mo ito? Bakit mo pinagsama ang mga ito, ang iyong mga binti?
- Para sa pagsingil! - sabi ng unggoy. - Gumagawa kami ng mga pagsasanay.
Natahimik agad ang boa. Tiningnan niya nang may paggalang ang unggoy at ang sanggol na elepante.
“Nagcha-charge!..” nananaginip na buntong-hininga ang boa constrictor. "It's good for you," malungkot niyang sabi. - Maaari kang magsanay.
- At ikaw? - magalang na tanong ng sanggol na elepante, na nakahiga.
"Hindi ko kaya," sabi ng boa constrictor na may pigil na lungkot.
- Well, ito ay wala! - natuwa ang unggoy. - Ngayon tuturuan kita.
"Walang mangyayari dito," umiling ang boa constrictor.
- Lalabas, lalabas! - saad ng unggoy. - Halika! Humiga ng tuwid! - At iniutos niya:
Nagsimula na ang ehersisyo!
Magkadikit ang mga paa! Magkahiwalay ang kamay!..
A+ A-
Kilalanin natin - isang kuwento ni Grigory Oster
Isang nakakatawang kwento kung paano niyaya ng isang unggoy ang kanyang mga kaibigan na magkakilala muli!
Ang sanggol na elepante, loro, boa constrictor at unggoy ay nanirahan sa Africa. Araw-araw ay nagsasama-sama sila at may naiisip na kawili-wili. O nag-uusap lang sila. O ang unggoy ay kumanta ng mga nakakatawang kanta, at ang boa constrictor, ang sanggol na elepante at ang loro ay nakinig at tumawa. O ang sanggol na elepante ay nagtanong ng matalinong mga tanong, at ang unggoy, loro at boa constrictor ay sumagot. O ang isang sanggol na elepante at isang unggoy ay kukuha ng boa constrictor at paiikot-ikot ito na parang isang jump rope, at ang loro ay tatalon sa ibabaw nito. At lahat ay nagsaya, lalo na ang boa constrictor. Ang sanggol na elepante, ang loro, ang boa constrictor at ang unggoy ay laging natutuwa na magkakilala sila at naglalaro nang magkasama. Samakatuwid, nagulat ang lahat nang minsang sinabi ng unggoy:
- Ay, sayang naman na magkakilala tayo!
Hindi ka ba interesadong makasama kami? - ang loro ay nasaktan.
- Hindi, hindi mo ako naiintindihan! - iwinagayway ng unggoy ang kanyang mga kamay. - Hindi iyon ang gusto kong sabihin. I wanted to say: sayang naman na kilala na natin ang isa't isa. Magiging interesante para sa ating lahat na magkita muli. I would love to meet you baby elephant napaka polite mo kasama mo parrot ang bait mo kasama mo boa constrictor ang haba mo.
"At ako," sabi ng boa constrictor, "gustong makilala ka, unggoy, ikaw, maliit na elepante, at ikaw, loro."
"Ako rin," sabi ng maliit na elepante. - May kasiyahan.
- Ngunit kilala na natin ang isa't isa! - Nagkibit balikat ang loro.
"Iyan ang sinasabi ko," bumuntong-hininga ang unggoy. - Kawawa naman!
- Mga kaibigan! - biglang sabi ng boa constrictor at winagayway ang buntot. - Bakit hindi na tayo magkita?
- Hindi mo maaaring makilala ang isang tao nang dalawang beses sa isang hilera! - sabi ng loro. - Kung kilala mo ang isang tao, pagkatapos ito ay magpakailanman. Wala kang magagawa tungkol dito.
"At tayo," mungkahi ng maliit na elepante, "kunin natin ito at kilalanin muna natin ang isa't isa!"
- Tama! - sabi ng boa constrictor. - Magkahiwalay tayo, at pagkatapos ay magkikita tayo at magkakilala.
- Oh! - nag-alala ang sanggol na elepante. - Paano kung hindi tayo nagkataon?
- Well, hindi iyon problema! - sabi ng loro. - Kung hindi tayo nagkataon, magkikita tayo ng kusa.
Tinakpan ng unggoy ang kanyang mga mata gamit ang kanyang mga kamay at sumigaw:
Isa dalawa tatlo apat lima!
Nagsisimula na akong hindi ka kilala!
Magsabog, magkalat,
Upang magkita muli!
Nang imulat ng unggoy ang kanyang mga mata, walang tao doon. Pagkatapos ay lumabas ang isang sanggol na elepante mula sa likod ng isang puno. Gumapang ang isang boa constrictor mula sa damuhan. At gumapang ang isang loro mula sa ilalim ng isang palumpong. Nagtinginan ang bawat isa ng mabuti at nagsimulang makilala ang isa't isa.
Inalog ng unggoy ang pakpak ng loro. Niyugyog ng loro ang puno ng sanggol na elepante. Niyugyog ng sanggol na elepante ang buntot ng boa constrictor. At sinabi nilang lahat sa isa't isa: "Kilalanin natin ang isa't isa!" At pagkatapos ay sinabi nila: "Napakasaya na makilala ka!"
At talagang napakasaya na simula noon ay dalawang beses silang nagkita araw-araw. Sa umaga, kapag kami ay nagkita, at sa gabi, kapag kami ay nagpaalam, bago matulog.
(Larawan ni E. Zapesochnaya)
Kumpirmahin ang ratingRating: 4.6 / 5. Bilang ng mga rating: 74
Tumulong na gawing mas mahusay ang mga materyales sa site para sa user!
Isulat ang dahilan ng mababang rating.
Ipadala
Salamat sa iyong feedback!
Basahin 5089 beses
Iba pang mga kwento ni Grigory Oster
-
A Garland of Babies - isang kuwento ni Grigory Oster
Maikli nakakatawang kwento tungkol sa mga batang iniwan ang kanilang guro upang pumunta sa zoo. Basahin ang tungkol sa kung paano nagdulot ng kaunting kaguluhan ang mga bata at ang guro sa zoo. Garland ng mga bata na binasa ng guro kindergarten dinala ang mga anak ko sa...
-
Petka the Microbe - isang kuwento ni Grigory Oster
Ang Petka the Microbe ay isang nakakatawang kuwento tungkol sa mga mikrobyo - ang maliit na Petka at ang kanyang kaibigang si Anginka, na nakatira sa isang tasa ng ice cream. Binasa ni Petka ang microbe Mga Nilalaman: ♦ Paano nailigtas ni Petka ang kanyang katutubong drop ♦ Paano pinag-aralan ang Petka ♦ ...
-
Paano nawala ang munting gosling - isang kuwento ni Grigory Oster
Isang kawili-wiling kwento tungkol sa isang liyebre na tumulong sa isang sisiw ng pato na mahanap ang tahanan nito. Saan man sila napunta: sa isang butas, sa isang pugad, sa isang kulungan ng aso. At ang bahay ay naging isang shell kung saan napisa ng isang sisiw! Parang isang maliit na gosling na nawala sa pagbabasa ng It's Me...
-
Pag-uusap ng mga puno - Prishvin M.M.
Ang kuwento ay ang bawat puno ay may dagta na may espesyal na aroma. Kuskusin mo ang isang patak ng dagta gamit ang iyong mga kamay, inaamoy ito, at agad mong naaalala ang mga kuwento mula sa iyong pagkabata tungkol sa pag-akyat sa mga puno. Pag-uusap ng mga puno nabasa Buds bukas, tsokolate, may berdeng buntot, ...
-
Heron - Charushin E.I.
Ang may-akda at ang kanyang anak na si Nikita ay gumuhit ng mga ibon sa zoo. Kapag gumuhit ka, marami kang makikita, dahil ang mga hayop ay huminto sa pagpansin sa hindi gumagalaw na tao at ginagawa ang kanilang negosyo. Nanood sila ng swan, pheasant, partridge. Tapos nakakita siya ng maya...
-
Pag-uusap sa pagitan ng mga ibon at hayop - Prishvin M.M.
Isang kwento tungkol sa kung paano nagpapadala ng impormasyon ang mga hayop at ibon sa isa't isa. Ang mga napapanahong lobo ay umiiwas sa mga bitag at nagtuturo sa mga bata. Ang marsh bunting, na may huni nito, ay nagbabala sa mga naninirahan sa latian tungkol sa isang hindi inanyayahang panauhin. Isang pag-uusap sa pagitan ng mga ibon at hayop na nagbabasa ng Masayang pangangaso...
Dickens Ch.
Isang fairy tale tungkol kay Prinsesa Alyssia, na may labingwalong nakababatang kapatid na lalaki at babae. Ang kanyang mga magulang: ang hari at reyna ay napakahirap at maraming trabaho. Isang araw, binigyan ng butihing diwata si Alyssia ng magic bone na maaaring magbigay ng isang hiling. ...
Bote mail para kay tatay
Shirnek H.
Isang fairy tale tungkol sa isang batang babae na si Hannah, na ang ama ay isang explorer ng mga dagat at karagatan. Nagsusulat si Hannah ng mga liham sa kanyang ama kung saan pinag-uusapan niya ang kanyang buhay. Ang pamilya ni Hannah ay hindi pangkaraniwan: parehong propesyon ng kanyang ama at trabaho ng kanyang ina - siya ay isang doktor...
Ang Pakikipagsapalaran ng Cipollino
Rodari D.
Isang fairy tale tungkol sa isang matalinong batang lalaki mula sa isang malaking pamilya ng mahihirap na sibuyas. Isang araw, aksidenteng natapakan ng kanyang ama ang paa ni Prinsipe Lemon, na dumaan sa kanilang bahay. Dahil dito, itinapon ang kanyang ama sa bilangguan, at nagpasya si Cipollino na palayain ang kanyang ama. Nilalaman:...
Ano ang amoy ng crafts?
Rodari D.
Mga tula tungkol sa amoy ng bawat propesyon: amoy tinapay ang panaderya, amoy sariwang tabla ang tindahan ng karpintero, amoy dagat at isda ang mangingisda, amoy pintura ang pintor. Ano ang amoy ng crafts? basahin Ang bawat negosyo ay may espesyal na amoy: Ang panaderya ay amoy...
![](https://i0.wp.com/mishka-knizhka.ru/wp-content/uploads/2020/01/feat-ogorodniki.jpg)
Ano ang paboritong holiday ng lahat? tiyak, Bagong Taon! Sa mahiwagang gabing ito, isang himala ang bumaba sa lupa, lahat ay kumikinang sa mga ilaw, naririnig ang tawa, at si Santa Claus ay nagdadala ng pinakahihintay na mga regalo. Ang isang malaking bilang ng mga tula ay nakatuon sa Bagong Taon. SA …
Sa seksyong ito ng site makikita mo ang isang seleksyon ng mga tula tungkol sa pangunahing wizard at kaibigan ng lahat ng mga bata - Santa Claus. Maraming tula ang naisulat tungkol sa mabait na lolo, ngunit pinili namin ang mga pinaka-angkop para sa mga batang may edad na 5,6,7 taon. Mga tula tungkol sa...
Dumating ang taglamig, at kasama nito ang malambot na niyebe, mga blizzard, mga pattern sa mga bintana, nagyeyelong hangin. Ang mga bata ay nagagalak sa mga puting natuklap ng niyebe at inilalabas ang kanilang mga skate at sled mula sa malayong mga sulok. Ang trabaho ay puspusan sa bakuran: gumagawa sila ng isang snow fortress, isang ice slide, sculpting...
Isang seleksyon ng maikli at di malilimutang tula tungkol sa taglamig at Bagong Taon, Santa Claus, mga snowflake, Christmas tree para sa junior group kindergarten. Magbasa at matuto ng mga maikling tula kasama ang mga batang 3-4 taong gulang para sa matinees at Bisperas ng Bagong Taon. Dito…
1 - Tungkol sa maliit na bus na natatakot sa dilim
Donald Bisset
Isang fairy tale tungkol sa kung paano tinuruan ng ina bus ang kanyang maliit na bus na huwag matakot sa dilim... Tungkol sa maliit na bus na takot sa dilim nabasa Noong unang panahon may isang maliit na bus sa mundo. Siya ay matingkad na pula at nakatira kasama ang kanyang ama at ina sa garahe. Tuwing umaga …
2 - Tatlong kuting
Suteev V.G.
Isang maikling kuwento ng engkanto para sa mga maliliit tungkol sa tatlong malikot na kuting at ang kanilang mga nakakatawang pakikipagsapalaran. Gustung-gusto ng maliliit na bata ang mga maikling kwento na may mga larawan, kaya naman ang mga fairy tale ni Suteev ay napakapopular at minamahal! Nabasa ng tatlong kuting Tatlong kuting - itim, kulay abo at...
3 - Hedgehog sa fog
Kozlov S.G.
Isang fairy tale tungkol sa isang Hedgehog, kung paano siya naglalakad sa gabi at nawala sa hamog. Nahulog siya sa ilog, ngunit may nagdala sa kanya sa dalampasigan. Ito ay isang mahiwagang gabi! Hedgehog in the fog read Tatlumpung lamok tumakbo palabas sa clearing at nagsimulang maglaro...
4 - Tungkol sa mouse mula sa libro
Gianni Rodari
Isang maikling kuwento tungkol sa isang daga na nakatira sa isang libro at nagpasyang tumalon mula dito Malaking mundo. Tanging siya ay hindi marunong magsalita ng wika ng mga daga, ngunit ang alam lamang ay isang kakaibang wika ng libro... Basahin ang tungkol sa isang daga mula sa isang libro...