Kako se zove značajan detalj koji je sredstvo. Nastavnik književnosti polaže ispit
Tipična pitanja o epska dela
(// - Ove dvije okomite kose linije označavaju varijante formulacije istog zadatka)
Kako unutra književno djelo Kako se zove monolog koji junak izgovara „sam sebi“? Unutrašnji monolog
Kako se u književnoj kritici naziva sredstvo koje pomaže da se opiše heroj („slab“, „slab“)? // Kako se zovu figurativne definicije koje su tradicionalno sredstvo umjetničkog predstavljanja? Epitet
Događaji u djelu su ispričani iz perspektive fiktivnog lika. Kako se zove lik u djelu kome je povjereno pripovijedanje o događajima i drugim likovima? Narator
Kako se zove junak ovog djela?
Kako se zove književni žanr kojem djelo pripada? Epski
Koja je namjerna upotreba identičnih riječi u tekstu koja pojačava značaj izjave? Ponovi
Koji je termin za metodu prikaza? unutrašnje stanje heroji, misli i osećanja? // Kako se zove autorova sposobnost da prenese osjećaje i misli koje posjeduju likovi, njihove unutrašnji život? Psihologizam
Kako se zove ekspresivni detalj koji nosi važno semantičko opterećenje u književnom tekstu // Kako se zove značajan detalj koji je sredstvo za karakterizaciju junaka? Detalj
Fragment počinje i završava opisom požara u Smolensku itd. Navedite pojam koji označava lokaciju i odnos dijelova, epizoda, slika u umjetničko djelo.// Koji termin označava organizaciju dijelova djela, slike i njihove veze? Kompozicija
Navedite vrstu tropa, koja se zasniva na prenošenju svojstava nekih predmeta i pojava na druge („plamen talenta“). Metafora
Navedite žanr kojem djelo pripada. Roman, priča, priča, bajka...
Na početku fragmenta dat je opis izgleda lika. Kako se zove ovo sredstvo karakterizacije? Portret
Na početku epizode dat je opis noćnog sela. Koji se termin koristi za označavanje takvog opisa // Kojim terminom se označava opis prirode? Scenery
Kojoj vrsti žanra pripada roman? Socijalno-filozofski, psihološki, socijalno-svakodnevni...
Navedite trop koji je zamjena vlastitog imena opisnom frazom. Parafraza /Na primjer, Država Rising Sun– Japan/
Simbolična slika čije značenje nadilazi predmet. Simbol
Koji se termin koristi za označavanje dijela djela koji prikazuje okolnosti koje su prethodile glavnim događajima radnje? Ekspozicija
Koji termin označava sveukupnost događaja, preokreta i preokreta u djelu? Parcela
Koji termin se odnosi na završnu komponentu djela? Epilog
Umjetničko vrijeme i prostor najvažnije su karakteristike autorovog modela svijeta. Koji tradicionalni prostorni orijentir Gončarov koristi da stvori sliku simbolički bogatog zatvorenog prostora? Kuća
Kako se oblik alegorije karakterističan za basne naziva parabola? Alegorija
Navedite naziv tehnike umjetničkog pretjerivanja, u kojoj verodostojnost ustupa mjesto fantaziji ili karikaturi. Groteska
Kako se zove tip opisa u književnim djelima koji je autoru omogućio da ponovo stvori namještaj nečijeg doma? Enterijer
Kako se nazivaju riječi i izrazi koji odstupaju od normi književnog jezika („oni pjevaju“, „mi možemo“) narodni jezik/dijalekt
Prezime kog ruskog kritičara, demokratskog revolucionara je slično prezimenu Dobrosklonov? (ovo je od Nekrasova u pjesmi „Ko dobro živi u Rusiji Doborolubov.
Prezimena junaka djela, koja sadrže skriveno značenje (Kabanova, Dikoy, Pravdin, Skotinin, Raskoljnikov). // Slijedeći tradiciju, autor junacima svog djela daje imena i prezimena koja nose određene karakteristike. Kako se zovu ova imena i prezimena? Zvučnici.
Tipična pitanja o dramskim djelima
U okviru kojeg književnog pokreta je nastalo ovo djelo? Klasicizam, realizam
Koji termin se odnosi na oblik govora likova koji predstavlja razmjenu primjedbi? Dijalog
Odredite žanr djela.
Fonvizin “Undergrown” - komedija
Gribojedov "Teško od pameti" - komedija
Gogol "Generalni inspektor" - komedija
Ostrovskog "Gromna oluja" - drama
Čehov" The Cherry Orchard“ – komedija
Gorki "Na dnu" - drama
Jedna od karakterističnih tehnika klasicizma je otkrivanje karaktera junaka kroz njegovo prezime. Kako se zovu ova prezimena? Zvučnici
Kako u književnoj kritici nazivate likove koji se ne pojavljuju na sceni? Van bine
Fragment prikazuje akutni sukob pozicija između junaka. Kako se zove takav okršaj, sučeljavanje likova, koji je u osnovi razvoja radnje književnog djela? Sukob
Vrsta sukoba? Javno, ljubavno, društveno
Kojoj fazi razvoja radnje pripada ovaj fragment? Početak, vrhunac, rasplet
Navedite naziv književnog žanra kojem predstava pripada...? Drama
Kako se zove prošireni iskaz jednog znaka? Monolog
Navedite pojam koji se odnosi na izjave likova u komadu. // Kako se u dramaturgiji naziva pojedinačna fraza sagovornika u scenskom dijalogu? Replica
Kako se zove dio djela (radnje) dramsko djelo, u kojoj je kompozicija karaktera ostaje nepromijenjena? Scena
Koji je pojam koji se u književnoj kritici koristi za označavanje izraza koji je postao popularan? // Glumac izgovara jezgrovit, lakonski izraz: "Bez imena nema osobe." Kako se zove ova vrsta izreka?// Kako se zovu izreke junaka koje se odlikuju kratkoćom, sposobnošću mišljenja i izražajnošću? Aforizam
Zadata scena sadrži podatke o likovima, mjestu i vremenu radnje, te opisuje okolnosti koje su se odigrale prije njenog početka. Navedite fazu u razvoju radnje koju karakteriziraju imenovane osobine // Kojim terminom se označava dio djela u kojem su prikazane okolnosti koje su prethodile glavnim događajima radnje? Ekspozicija
Koje je glavno sredstvo karakterizacije u ovom fragmentu drame? Govor
Navedite medij umjetničkog predstavljanja
Tipična pitanja o lirska djela
Kako se zove vrsta lirike kojoj ova pjesma pripada // Kojoj žanrovsko-tematskoj vrsti poezije pripada?
Pejzažni, građanski, ljubavni, prijateljski, meditativni (Tjučev „U morskim talasima je melodioznost...“), filozofski...
Kako se zove stilska figura zasnovana na promjeni direktnog poretka riječi // Koju stilsku figuru, koja se sastoji od kršenja općeprihvaćenog reda riječi, pjesnik koristi za stvaranje...? Inverzija
Termin koji se koristi u književnoj kritici za opisivanje figurativnog i izražajnog sredstva koje omogućava da se značenje prenese sličnošću s jednog predmeta na drugi? (Sredstvo alegorijske ekspresivnosti). Metafora
Navedite naziv stilskog sredstva koje pjesnik koristi tako što ćete početi redove istom riječju. Anafora
Kako se zove karakter rime? Kružna, križna, susjedna
Kojoj poetskoj vrsti pripada ova pjesma?
Ola, elegija, posveta, epigram...
Kako se zove poetski uređaj zasnovan na ponavljanju samoglasnika? Asonanca
Kako se zove poetska tehnika ponavljanja identičnih suglasničkih glasova?
Aliteracija
Odredi metar kojim je pjesma napisana.
jamb (2 4 6 8) trohej (1 3 5 7), daktil (1 4 7 10), amfibrahijum (2 5 8 11), anapest (3 6 9 12)
KAKO OVO RADITI KOMPETENTNO?
Zapisujemo redove iz pjesme, dijeleći ih na slogove;
Naglasak stavljamo na riječi;
Zapisujemo brojeve ispod naglašenih slogova;
Gledamo prethodne dijagrame i biramo veličinu.
U `ovom de-re`v-no fire` ne u ga`-she-ny
1 4 7 10
ne znacis mi puno...
1 4 7 10 uh to je daktil.
Još jedan primjer!
Ne, ti nisi Push-kin. Ali ku´-da
Ne vidi se sunce nigde 2 4 8
2 4 8 ovo je jamb
Zapišite pojam koji se koristi za opisivanje umjetničke definicije. Epitet
Kako se zove tehnika koja vam omogućava da date svijet ljudska osećanja i iskustva? Personifikacija
Kako se zove sistem verifikacije u kojem je napisana ova pjesma?
Tonika, silabičko-tonika
Kako se u književnoj kritici naziva kombinacija stihova spojenih zajedničkom rimom i intonacijom? Stanza
Koji je termin koji se koristi za označavanje sazvučja krajeva poetskih stihova? Rhyme
Događa se:
PRILIKA(AABB),
CROSS( ABAB),
PRSTEN(ABBA)
Kako se zove tehnika zasnovana na kombinaciji nekompatibilnih koncepata? Oksimoron
Imenujte vrstu tropa na osnovu poređenja predmeta ili pojava. Poređenje
Kako se zove najjednostavnija jedinica razvoja radnje? Motiv
Koji se termin koristi za opisivanje kompleksa stihova koji se sastoji od katrena, od kojih je svaki organizirana kombinacija poetskih stihova. Quatrain
Kako se zove metoda alegorije koja uključuje prikazivanje apstraktne ideje kroz konkretne slike? Alegorija
Kako se zove generalizirana slika koja uključuje mnoge asocijativne karakteristike? Simbol
Kako se zove tehnika koja se sastoji od zamjene riječi opisnim izrazom koji ukazuje na važna svojstva, kvalitete, znakove predmeta ili pojave? Perifraza
Da bi pojačao emocionalni značaj iskaza, autor koristi formu pitanja koja ne zahtijeva odgovor. Kako se zove ovo sredstvo izražavanja? Retoričko pitanje
Navedite vrstu kompozicije koju karakteriše ponavljanje istog motiva, linije i sl. na početku i na kraju djela. Prsten
Kome književnom pokretu pripada stvaralaštvo...?
Klasicizam, romantizam, realizam, simbolizam, futurizam, akmeizam, imažizam
Kako se zove umjetnička tehnika zasnovana na oštroj opoziciji? Antiteza//kontrast
Druga i treća strofa izgrađene su na poređenju slika prirode i ljudskog stanja. Kako se ova tehnika zove u književnoj kritici?
Poređenje // Paralelizam
Druga i četvrta strofa po sadržaju su gotovo identične. Kako se zove ova tehnika? Ponovi
Kako se zove poetski koncept koji afirmiše samopoštovanje? umjetničko stvaralaštvo? Umetnost radi umetnosti(sloboda umjetnosti od politike).
Navedite klasični lirski žanr (tužno razmišljanje o krhkosti postojanja, izgubljena ljubav itd.), čije su odlike prisutne u pjesmi... Elegija.
Kako se zove strofa koju je autor koristio u djelu? ( mi pričamo o romanu u stihovima "Eugene Onegin") Onjeginova strofa/Onjegin
Poema "Hamlet" B.L. Pasternak je "pripisao" junaka svog čuvenog romana. Navedite naslov ovog djela. Doktor Živago.
Kojim sredstvima izražavanja vlastitog stava pjesnik pribjegava, podvrgavajući svoje likove ne skrivenom, već očiglednom ismijavanju i osuđivanju? Sarkazam/Invektiva
1. Provjerite da li da li ste adekvatno razumeli zadatak?. Analizirajte pitanje isticanjem ključne riječi. Shvatite značenje termina koji se koriste u formulaciji pitanja.
2. Učini to analitički rad sa tekst zadatka, koji u suštini služi kao plan odgovora: ime autora i djela (bar dvije pozicije poređenja), a zatim obrazložite svoj izbor komentarisanjem ovih radova u skladu sa zadatkom.
3. Uključite samo one tekstualni materijal, koji služi kao tačan komentar vaših stavova.
4. Uredi odgovoriti, ukloniti suvišna obrazloženja i primjere, napraviti potrebne dodatke kao odgovor na Dom(uporedni) dio pitanja.
5. Izbjegavajte opšte rezonovanje.
6. Analizirajte logika odgovora, provjerite dizajn govora, otklanjaju govorne nedostatke.
Primjeri analize pjesama.
Tyutchev F.I.
Zmaj se digao sa čistine,
Vinuo se visoko u nebo;
Sve više i više, dalje se uvija -
I tako je otišao izvan horizonta!
Majka priroda mu je dala
Dva moćna, dva živa krila -
I evo me, sav u znoju i prašini.
Ja, kralj zemlje, ukorijenjen sam u zemlju!..
1.Tema pjesme- zmaj na nebu, čovjek promatra let zmaja. Čovjek i priroda.
2. Pjesma je podijeljena na dva dijela, dva katrena
3.Prvi dio- karakteristična narativna intonacija. Pjesnik crta početak leta zmaja, koji juri ka nebu. Ove pjesme zvuče slobodno, mirno, odmjereno, prenoseći sliku leta.
U 1. stihu riječ zmaj- predmet opisa, u 2. stihu - fraza do neba,što ukazuje na kretanje zmaja u prostoru.
U stihovima 3–4, prostor u kojem zmaj leti se širi, na to ukazuju riječi više, dalje.
U prvom katrenu je nacrtano stvarna slika prirode, koju čitalac sagledava zajedno sa autorom.
Prva strofa se čita glatko i mirno. U prirodi postoji osjećaj sporosti i spokoja.
4. Gramatičke osnove jasno su istaknute u redovima 1-3 pjesme. Glagoli „podigao se, uzdigao se, uvio se“ prenose dinamiku kretanja. Pogled lirskog junaka kreće se odozdo prema gore, zmaj se postepeno smanjuje, ali se osoba, naprotiv, osjeća uskraćeno, "ukorijenjeno u zemlju", to jest, unatoč činjenici da je osoba, naravno, veća po veličini. od zmaja, ali zbog nemogućnosti da se vine u nebo kao ptica, on je inferiorniji od ptice. Zamislimo zmaja koji gleda s neba na zemlju - on vidi malu tačku, koja je "kralj prirode" Zmaj je "uvjeren" da je kralj prirode on, zmaj, koji lebdi u nebu.
Završni stihovi 7–8 zvuče s intonacijom tuge, formirajući se drugi dio tišina. Zvuči kao žaljenje lirskog junaka za čovjekom koji je lišen krila, lišen leta i primoran da živi na zemlji „u znoju i prašini“.
5-6 . Jezik znači– pjesnik koristi arhaične oblike riječi:
“do zemlje"- pjesnikovo rezoniranje naglašava vječnu i nepromjenjivu slabost čovjeka u odnosu na moć prirode.
Arhaični oblik dalje daje tekstu ushićenost, svečanost i približava govor visokom stilu.
Glagoli „uzdigao se, uzdigao se, sklupčao“ prenose pokret, pa je slika pjesme živa i dinamična.
priroda-majka - Aplikacija pokazuje vezu između prirode i zmaja, njenog "sina".
7. Umjetničko slikanje pjesme- Čovek posmatra let ptice, vidi zmaja kako lebdi u nebu i misli da on, "kralj zemlje", ne može da se podigne na nebo.
8 . Gledajući ptice koje lete, nehotice razmišljate o nemogućnosti da se uzdignete u nebo. Ali ovo je dugogodišnji čovjekov san (sjetite se Ikara i Dedala). Letenje je sloboda. Junak Korolenkovog eseja „Paradoks“, čovek bez ruku (-krila?) kaže: „Čovek je rođen za sreću, kao ptica za let“. Katerina u "Oluji sa grmljavinom" N. A. Ostrovskog kaže: "Zašto ljudi ne lete kao ptice?" Za svakog od junaka djela - pjesme Tyutcheva, Jana Zaluskog, Katerine - koncept slobode, sreće je prilika da se "leti", a ne u doslovnom smislu riječi.
9-10-11 . Tjučevljeva pjesma je refleksija o ljudskim sposobnostima. On je "kralj zemlje" - ali zašto se ne može uzdići do neba? Nalazimo odgovor - čovjek je "kralj na zemlji", a zmaj je kralj neba. Ali čovjek tako želi da osvoji nebo!.. O tome je posljednji red pjesme, zvuči i kao očajnički usklik i kao gorčina, spoznaja nemogućnosti savladavanja gravitacije i uzletanja u nebo „više, dalje. ” Zmaj sa visine leta može da "razgleda" svoje imanje kao pravi kralj, ali čovek ne može da gleda okolo zemlje, uprkos činjenici da je "kralj zemlje". Šta vas sprečava - to je da je "kralj zemlje" ukorenjen u zemlju? Osoba u znoju i prašini prisiljena je stalno raditi na zemlji kako bi se prehranila. Kako se ne sjećati Biblije i protjerivanja osobe iz Raja zbog jela zabranjenog voća! Stoga je čovjek kažnjen tako što je „ukorijenjen u zemlju“, radi u znoju i prašini i pohlepno posmatra ptice na nebu!
Besplatna analiza pjesme F.I. Tyutcheva
"Zmaj se digao sa čistine"
Pesma je napisana 1835. Za F.I.Tjučeva, čovek je isto toliko misterija kao i priroda. Pred pjesnikom se postavlja pitanje odnosa prirode i čovjeka. Čovek je stvorenje koje razmišlja. Zbog činjenice da je obdaren razumom, odvojen je od prirode. U pjesmi „Zmaj je iz jadrana“ ljudska misao neodoljivo teži da shvati nepoznato, ali nikako ne može izaći iz „zemaljskog kruga“. Za ljudski um postoji granica, unaprijed određena i neizbježna. Pogled na zmaja koji se diže iz polja i nestaje na nebu navodi pjesnika na sljedeće misli: „Dala mu je majka priroda / Dva moćna, dva živa krila - / I evo me u znoju i prašini, / ja, kralj od zemlje, prirasli su do zemlje!..”
Ova pjesma F. I. Tjučeva u skladu je sa Faustovim monologom koji je on preveo iz scene „Na kapiji“, a koja govori o inherentnoj želji ljudske prirode „gore i dalje“. A karakteristično je da junak Geteove tragedije buđenje ovog urođenog osećanja u njemu povezuje sa slikama ptica: ševa koja zvoni na nebu, orao koji se nadvija nad krošnjama drveća ili ždral koji žuri u zavičaj.
Klišeji za analizu
Definicija žanra (ljubavni, filozofski, građanski, pejzažni, simbolistički) | Pesma "..." pripada... lirici Pesma je živopisan primer... lirike Pjesma se može svrstati u ... stihove |
Identifikacija lirskog zapleta, doživljaji lirskog junaka | Možemo reći da je lirski junak... |
Idealan nivo (ideja, emocija) | Pjesma jasno bilježi raspoloženje (radost, malodušnost, oduševljenje, nada) ...zvuci motiv tuge... |
Izolacija kompozicijskih dijelova (ako ih ima) - vrhunac, digresije, kontrastni dijelovi, kompozicija prstena | Pesma se sastoji od... strofa... Rad je izgrađen... Ima jasnu strukturu.. Vrhunac pesme se dešava u... |
Tumačenje imena | Pesma je tako nazvana jer... |
Karakteristike slika (imenice-slike) - | U prvoj strofi pojavljuju se slike (imenice)... |
Umjetnička i izražajna sredstva | |
Radnje i stanja (problematični glagoli) | ... bilješke(Šta?)...opisuje(Šta?)...zabrinutosti(šta?) ...obraća pažnju(za što?) ...podseća(o čemu?) |
Prostor, vrijeme | Prostor je predstavljen na veoma zanimljiv način... (opis prostorije i svega u njoj, od opšteg do posebnog, od posebnog do opšteg, opis je predstavljen od vrha do dna, opis prostora po širini, pristup do nivoa neba, svemira...) |
Stilski nivo (rečnik, rima, sintaksa) | U pjesmi se koriste sintaktička sredstva kao što su... (ponavljanja: anafore, epifore, inverzija, paralelizam, retorička pitanja, uzvici, izostavljanja) Rečenice koje se koriste su konstruisane... |
Fonički nivo (veličina stiha, pisanje zvuka: aliteracija, asonanca) | ...Ritmički obrazac je baziran na trohejskom pentametru... Ritam pesme je zasnovan na trohejskom pentametru...Veličina pesme je... Poseban izbor suglasničkih samoglasnika (suglasnika) pojačava utisak... |
Kako se priprema za Jedinstveni državni ispit iz književnosti pretvorila u potragu s nepredvidivim završetkom za učenike i nastavnike
Tekst: Natalya Lebedeva
Foto: Profi.ru
Ostalo je još samo nekoliko mjeseci do završnih ispita. Oni koji su izabrali humanističke fakultete moraće da polažu test. S kojim se poteškoćama susreću načitana djeca na ispitu kada razlikuju strofu, anaforu i oksimoron? Zašto pitanjima iz serije pitanja-odgovori nije mjesto na ispitu iz književnosti? I da li je potrebno da pročitate sve radove na listi da biste dobili maksimalnu ocjenu? Na ova i druga pitanja odgovara autor brojnih udžbenika i vodiča za literaturu, vanredni profesor Moskovskog državnog pedagoškog univerziteta Elena Poltavets.
Elena Yuryevna, mislite li da je znanje koje se daje u školi dovoljno za uspješno polaganje Jedinstvenog državnog ispita iz književnosti?
Elena Poltavets: Znanje i škole su različite. Dešava se da je znanje dato, ali ga iz raznih razloga ne uzimaju, dešava se da se znanje nameće, ali ono što je nametnuto ne može se vezati nikakvim koncima. Znanje se može steći samo vlastitim naporima i učiniti ga sastavnim dijelom svog unutrašnjeg svijeta. Rekao je i da dobar čitalac u svoj rad umiješa kap svoje krvi.
Moderan aplikant, motivisan za polaganje ispita, sve što mu je potrebno pronaći će u biblioteci, internetu i naravno dodatna pitanja za nastavnika. Ali paradoks je u tome što savjestan učenik bolje nauči koji su scenski pravci, anafora, inverzija, lirski ep, oksimoron, aliteracija, asonanca i svi drugi elementi čije je poznavanje potrebno u “Popisu elemenata sadržaja” i “Popisu elemenata”. Uslovi za nivo diplomiranih” , veća je vjerovatnoća da će se sniziti rezultati ispita.
Kako je ovo moguće?!
Elena Poltavets: Jednostavan primjer, u demo verziji postoji zadatak o pjesmi „Rusija“, u kojem trebate navesti „broj strofe u kojoj pjesnik koristi anaforu“. Učenik koji je u rječniku pročitao barem kratak zapis “Anafora”. književni termini, naći će anaforu, ali ne i strofu. Makar samo zato što lista „elemenata sadržaja“ ne uključuje pojam „strofa“ (ali to nije tako strašno: programeri CIM-a sigurni su da školarac to ne može a da ne zna). Još je gora stvar: šesta strofa predložene pjesme, koja sadrži anaforu, nije strofa, već strofoid, dakle marljiv aplikant koji je prije ispita, pored pojma „anafora“, ponavljao i izraz „ strofa”, biće zbunjeni.
Drugi primjer je pitanje o romanu: „Kako se zove značajan detalj koji je sredstvo umjetničke karakterizacije (na primjer Bazarovljev ogrtač i engleska odijela Pavla Petroviča koje je zabilježio autor)?“ Implicitni odgovor je "detalj". Ali u teoriji, “detalj” i “detalj” se razlikuju kao pojmovi.
Po mom mišljenju, glavni Problem objedinjenog državnog ispita- konceptualna nedosljednost testnih CMM-a, kao i bilo kakvih nedvosmislenih zadataka u načinu „pitanje-odgovor“ u disciplini „književnost“. Netačna situacija sa pitanjem "Kako se zove detalj...?"- ovo je zamka za pametnog kandidata. Pogotovo ako razmisli da li se misli na simboliku detalja i njihovu suprotnost. O svemu ovome mogao je da piše u eseju, ali ne u redu u koji ne može stati više od desetak slova.
Ali na Jedinstvenom državnom ispitu iz književnosti već su se pojavili zadaci u kojima trebate napisati detaljne odgovore od 5-10 rečenica.
Elena Poltavets: Ovo više nije zamka, već sasvim 'namještaljka', i to vrlo ozbiljna. Demo verzija prikazuje epizodu prvog sastanka Bazarova I Pavel Kirsanova(Četvrto poglavlje romana „Očevi i sinovi”, od reči Nikolaja Petroviča „Evo nas kod kuće” do Arkadijeve opaske: „Pa, malo smo oklevali”). Pitanje je: "Kako ova epizoda Očevi i sinovi ocrtava glavni sukob djela?" Čini se da poster ovog pitanja nije pročitao veliki roman. Budući da se glavni sukob romana ne ocrtava ni u antitezi ogrtača i engleske svite koji se spominju u epizodi, pa čak ni u suprotstavljanju generacija, niti u ideološkim sporovima koji se u romanu odvijaju gotovo prije epizode dvoboja, već leži u sukobu “strasnog, buntovnog srca” ljudskog i groba kao tragične sudbine svakog tijela među vječnom “ravnodušnom prirodom”. Svijest o svojoj duhovnoj posebnosti i razumijevanje svoje propasti na usamljenost je ono što okuplja bivše antagoniste nakon dvoboja - Bazarova i Pavela Kirsanova - i suprotstavlja ih svim ostalim likovima. Dobar učitelj ili tutor će, naravno, pročitati jednu od ovih najveća djela svjetska književnost.
Elena Poltavets: Odmah ću početi s primjerom. Zadatak prema istom romanu “Očevi i sinovi”: “Uspostavite korespondenciju između likova i njihove buduće sudbine. (Likovi: , Nikolaj Petrovič Kirsanov, Pavel Petrovič Kirsanov. Sudbina: ranjen je u dvoboju, ženi se Odincovom sestrom, umire od teške bolesti, ženi se Feničkom.”) Kandidat koji uopšte nije pročitao roman može da izvrši ovaj zadatak, pod uslovom da je upoznat sa njim. kratko prepričavanje radnju, pa čak i ne radnju, već samo završetak romana.
Ostali zadaci koji bi se mogli smatrati provjerom znanja teksta, u ispitna verzija ne, i to je razumljivo: ne pretvarajte ispitna pitanja u šalu: „Šta je svinja jela ispod prozora kuće: a) nektarine; b) banane; c) avokado...” Ideja “tekstualnog testa”, popularna u prošlosti, nije uspjela. Zato što nema smisla pitati za ime glavnog junaka romana, a nema razloga ni pitati se da li se podnosilac sjeća imena psa koji se nije toliko svidio jednom starijem rođaku Odintsova u romanu "Očevi i sinovi".
Zadaci previše opće prirode: imenovanje djela koja „oslikavaju sukob između predstavnika različitih generacija“ i poređenje ovih djela s Turgenjevljevim romanom ili imenovanje o domovini također ne dopuštaju da se pokaže poznavanje teksta djela. Predlaže se ograničavanje odgovora na 5-10 rečenica. A koja djela ne “prikazuju sukob generacija”?
Tako se ispostavlja da čak i aplikant koji je upoznat samo sa kratkim prepričavanjem djela može se nositi sa 16 zadataka iz prvog dijela. Imajte na umu i da je spisak umjetničkih djela čije je čitanje navodno obavezno preobiman, posebno u dijelu koji kod učenika izaziva zbunjenost: „Još neću imati vremena, neću se sjetiti , nije vrijedno čitanja.”
Koliko su objektivni kriterijumi evaluacije? Uostalom, upravo zbog objektivnosti i izjednačavanja šansi uveden je Jedinstveni državni ispit.
Elena Poltavets: Ovo je najzanimljivija stvar. Zadaci prvog dijela koji se čine pogodnim za objektivnu procjenu (zna – ne zna) nisu takvi. Evo zadatka: “Navedite metar u kojem je pjesma napisana, bez navođenja broja stopa.” Pretpostavimo da su svi ispitanici ispravno naveli. Dobili su jednake bodove. Ali neki poznaju i stopu, neki poznaju semantički oreol, a neki su odredili semantiku pirovih stopa. I gdje aplikant može pokazati ovo znanje?
I općenito, ovo je čudan pristup: prvi dio zahtijeva poznavanje pojmova, a drugi dio zahtijeva pisanje eseja. Kao da poznavanje pojmova nije neophodno za pisanje eseja.
Kandidati se često pitaju: „Koliko termina može biti dobar esej? Odgovorit ću: u 4-satnom projektu - ne manje od 50-60, pa čak i 70. Jer radnja, sukob, slika, pejzaž, detalji, scenski smjerovi, anafora i veličina, općenito, sve što je navedeno u " elementi sadržaja", i još mnogo toga - ovo je alat kojim autor eseja analizira rad.
Koliko citata? Pa, recimo 70-80. Jer apsolutno nema potrebe da gubite vrijeme na citiranje cijele strofe kada možete istaći da anafora („kada“) i aliteracija (na „r“ i „s“) u istoj pjesmi Bloka „Rusija“ stvaraju sliku vječnost i podsjećanje na ključnu riječ (ako aplikant zna za anagramiranje, istaći će anagram „Rusija“). Evo već tri citata u jednoj rečenici eseja.
Ali esej je već vraćen – završni esej je u decembru. I svi školarci pišu esej za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika...
Elena Poltavets: „Završni“ „esej“ sa fokusom na „metatemu“, razmišljanje o životu, „pogled i nešto“, po mogućnosti uz uključivanje „vannastavnih“ književnih radova i svakodnevnog iskustva srednjoškolaca - ovo je, naravno, korisno, ali i štetno u isto vrijeme. Pa makar samo zato što je priprema ovog „ispita“ i odgovornost za njega povjerena istom dugogodišnjem stručnjaku za školski vokabular. I zato što nijedan esej, čije “teme” zvuče patetično i demagoški i pozivaju da se progovori za sve što je dobro protiv svega što je loše, ne može zamijeniti esejistički ispit iz književnosti. Baš kao što rasuđivanje o tome zašto trebate znati matematiku neće zamijeniti znanje barem tablice množenja.
Prisustvo nekoliko opcija eseja (obaveznih „završnih” i izbornih) dovelo je do zamagljivanja ciljeva i zadataka svakog ispita i dezorijentacije ispitanika. Zahtjevi za „završni“ „esej“ koji je učenik naučio sprječavaju njega (i nastavnika) da pređu na analizu umjetničkog djela kao estetskog fenomena, što je potrebno u eseju na književnu temu. A zahvaljujući završnom eseju, svi srednjoškolci brzo nauče da je umjetničko djelo samo vizuelna ilustracija neke jednostavne svjetovne mudrosti i da se razumijevanje djela svodi na manje-više uspješno korištenje kao „materijala“ za „argumentaciju“ zajedničkih istina.
"Ko se može nazvati pravim prijateljem?", "Da li je moguće promijeniti san?", "Kakvu ulogu kukavica može igrati u sudbini osobe?" A ove teme za razgovor namenjene su sedamnaestogodišnjacima, koji su, čini se, već trebali da pročitaju Turgenjeva, a? Čini mi se da bi se ovakve teme mogle predložiti samo desetogodišnjim četvrtacima, pa čak i tada s osjećajem neke nespretnosti...
Da li sam dobro shvatio da bi najispravnije bilo da se vratimo na onaj esej koji smo svi pisali na postdiplomskim studijama?
Elena Poltavets: Siguran sam da treba vratiti esej za maturante. Ovo bi trebalo da bude finale kreativni rad, omogućavajući maturantu da otkrije svoje znanje i svoju, kako je to moderno reći, kreativnost. Isto važi i za prijemni ispit za fakultet.
Mnogi se žale da školarci kopiraju svakakve „zlatne“ i „dijamantske“ eseje iz zbirki, skidaju ih s interneta... Ali nikakav Jedinstveni državni ispit i nikakve policijske mjere to neće spriječiti. A u zbirkama “uzornih” eseja samih po sebi nema ničeg za osudu, baš kao ni u katalozima, recimo, frizura koje listamo dok čekamo u redu kod frizera. Druga stvar je da neće svaka frizura i ne svaka haljina pristajati određenoj osobi ili joj barem ugoditi sa estetske tačke gledišta.
Moji srednjoškolci su dobili zadatke da napišu recenziju eseja iz „zlatne zbirke“ i diskutovali o tim esejima. Ali niko nije varao kada je morao da preda svoj rad. Makar samo zato što se nije imalo gdje kopirati: svaki učenik je dobio pojedinačnu temu i, u isto vrijeme, onu koja nije pronađena ni u “zbirkama” ni na internetu. A kaleidoskop citata iz članaka i predgovora koji otkrivaju temu eseja svakako ne bi mogao zamijeniti logiku originalnog djela.
Šta mislite kako bi trebao izgledati idealan ispit iz književnosti?
Elena Poltavets: Esej na jednu od odabranih književnih tema. Odnosno, posvećen analizi kreativnosti/rada jednog ili više autora navedenih u ispitnom programu. Ni "besplatne" ni "citatne" teme bez problema nisu prikladne za ispit. Ovo bi trebalo da bude ispit iz školske discipline „književnost“, a ne iz osetljivosti, upečatljivosti, dobrote srca, moralne zrelosti, građanske odgovornosti i drugih osobina koje su vredne divljenja, koje, međutim, školske lekcije oni ne predaju.
Pregledi: 0
„Evo nas kod kuće“, rekao je Nikolaj Petrovič, skidajući kapu i tresući kosom. “Sada je najvažnije večerati i odmoriti se.”
„Zaista nije loše za jelo“, primeti Bazarov, protegnuvši se i spusti se na sofu.
- Da, da, hajde da večeramo, večeramo brzo. – Nikolaj Petrovič je lupkao nogama bez ikakvog razloga. - Usput, Prokofich.
Ušao je muškarac od šezdesetak godina, sijed, mršav i mračan, u braon fraku sa bakrenim dugmadima i ružičastom maramom oko vrata. Nacerio se, prišao Arkadijevoj ručki i, naklonivši se gostu, povukao se do vrata i stavio ruke iza leđa.
„Evo ga, Prokofiču“, počeo je Nikolaj Petrovič, „konačno je došao kod nas... Šta? kako ga pronalaziš?
„Na najbolji mogući način, gospodine“, rekao je starac i ponovo se nacerio, ali odmah namrštio svoje guste obrve. – Hoćeš li da postaviš sto? – rekao je upečatljivo.
- Da, da, molim. Ali nećeš li prvo otići u svoju sobu, Jevgenij Vasiliču?
- Ne, hvala, nema potrebe. Samo naredi da mi tamo ukradu kofer i ovu odjeću”, dodao je skidajući ogrtač.
- Veoma dobro. Prokofič, uzmi njihov kaput. (Prokofič je, kao u nedoumici, uzeo Bazarovljevu „odeću” obema rukama i, podigavši je visoko iznad glave, na prstima se udaljio.) A ti, Arkadije, hoćeš li na trenutak u svoju sobu?
„Da, moramo da se očistimo“, odgovorio je Arkadij i hteo da ode do vrata, ali u tom trenutku čovek prosečne visine, obučen u tamno englesko odelo, modernu nisku kravatu i lakirane gležnjače, Pavel Petrovič Kirsanov, ušao u dnevnu sobu. Imao je oko četrdeset pet godina: njegova kratko ošišana seda kosa blistala je tamnim sjajem, kao novo srebro; njegovo lice, žučno, ali bez bora, neobično pravilno i čisto, kao isklesano tankim i laganim sekutićem, pokazivalo je tragove izuzetne lepote; Svetle, crne, duguljaste oči bile su posebno lepe. Čitav izgled Arkadijevog strica, gracioznog i punokrvnog, zadržao je mladalački sklad i onu želju prema gore, daleko od zemlje, koja uglavnom nestaje nakon dvadesetih godina.
Pavel Petrovič izvadi pantalone iz džepa prelepa ruka sa dugim ružičastim noktima - ruka koja se činila još ljepša od snježne bjeline rukava, pričvršćena jednim velikim opalom, i dala je svom nećaku. Nakon što je prethodno izveo evropsko „rukovanje“, poljubio ga je tri puta, na ruskom, odnosno tri puta mu dodirnuo obraze mirisnim brkovima i rekao: „Dobro došao“.
Nikolaj Petrovič ga je upoznao sa Bazarovom: Pavel Petrovič je malo nakrivio svoju fleksibilnu figuru i blago se nasmiješio, ali nije pružio ruku, čak je ni vratio u džep.
„Već sam mislio da danas nećeš doći“, govorio je prijatnim glasom, ljuljajući se ljubazno, trzajući ramenima i pokazujući svoje prelepe bele zube. - Da li se nešto desilo na putu?
"Ništa se nije dogodilo", odgovori Arkadij, "pa smo malo oklevali."
(I. S. Turgenjev, “Očevi i sinovi”)
Katalog zadataka.
Književnost druge polovine 19. veka
Uradite testove za ove zadatke
Vratite se na katalog zadataka
Verzija za štampanje i kopiranje u MS Wordu
Ušao je muškarac od šezdesetak godina, sijed, mršav i mračan, u braon fraku sa bakrenim dugmadima i ružičastom maramom oko vrata. Nacerio se, prišao Arkadijevoj ručki i, naklonivši se gostu, povukao se do vrata i stavio ruke iza leđa.
- Da, da, molim. Ali nećeš li prvo otići u svoju sobu, Jevgenij Vasiliču?
- Veoma dobro. Prokofič, uzmi njihov kaput. (Prokofič je, kao u nedoumici, uzeo Bazarovljevu „odeću” obema rukama i, podigavši je visoko iznad glave, na prstima se udaljio.) A ti, Arkadije, hoćeš li na trenutak u svoju sobu?
„Da, moramo da se očistimo“, odgovorio je Arkadij i krenuo prema vratima, ali u tom trenutku je ušao čovek prosečne visine, obučen u tamno englesko odelo, modernu nisku kravatu i lakirane gležnjače, Pavel Petrovič Kirsanov. dnevni boravak. Imao je oko četrdeset pet godina: njegova kratko ošišana seda kosa blistala je tamnim sjajem, kao novo srebro; njegovo lice, žučno, ali bez bora, neobično pravilno i čisto, kao isklesano tankim i laganim sekutićem, pokazivalo je tragove izuzetne lepote; Svetle, crne, duguljaste oči bile su posebno lepe. Čitav izgled Arkadijevog strica, gracioznog i punokrvnog, zadržao je mladalački sklad i onu želju prema gore, daleko od zemlje, koja uglavnom nestaje nakon dvadesetih godina.
Pavel Petrovič izvadi iz džepa svojih pantalona svoju prelepu ruku sa dugim ružičastim noktima - ruku koja se činila još lepšom od snežne beline rukava, pričvršćenu jednim velikim opalom, i dade je svom nećaku. Nakon što je prethodno izveo evropsko „rukovanje“, poljubio ga je tri puta, na ruskom, odnosno tri puta mu dodirnuo obraze mirisnim brkovima i rekao: „Dobro došao“.
Nikolaj Petrovič ga je upoznao sa Bazarovom: Pavel Petrovič je malo nakrivio svoju fleksibilnu figuru i blago se nasmiješio, ali nije pružio ruku, čak je ni vratio u džep.
„Već sam mislio da danas nećeš doći“, govorio je prijatnim glasom, ljuljajući se ljubazno, trzajući ramenima i pokazujući svoje prelepe bele zube. - Da li se nešto desilo na putu?
I. S. Turgenjev "Očevi i sinovi"
Navedite književni pravac u kojem se razvijao rad I. S. Turgenjeva i čiji su principi oličeni u „Očevima i sinovima“.
Objašnjenje.
Rad I. S. Turgenjeva razvijao se u skladu sa realizmom. Realizam je stil i metod u umjetnosti i književnosti, prema kojem objekti vidljivog svijeta postoje neovisno o ljudskoj percepciji i spoznaji.
Odgovor: realizam.
Odgovor: realizam |
Maria Vostyakova 11.03.2017 10:34
Zašto je u 8. zadatku br. 1497 tip 1 odgovor „kritički realizam“, a u zadatku 11. br. 1 tip 1 odgovor „realizam“, ako zadaci zvuče isto: „Navedite književni pravac u čijem glavnom toku razvio rad I. S. Turgenjeva i čiji su principi našli svoje oličenje u „Očevima i sinovima“?
Tatiana Statsenko
Obje opcije su moguće.
Objašnjenje.
Rad I. S. Turgenjeva “Očevi i sinovi” pripada romanu, jer je roman književni žanr, najčešće prozni, koji uključuje detaljan narativ o životu i razvoju ličnosti glavnog junaka (junaka) u krizi, ne- standardni period njegovog života.
Odgovor: roman.
Odgovor: roman
A | B | IN |
Objašnjenje.
A-4: Evgenij Bazarov - grubost i grubost u svojim procjenama. Bazarov Evgenij Vasiljevič - običan, student medicine, „nihilist“. Ovo je odvažna, cinična, jaka osoba. Uvjeren je u ispravnost svojih ideja, ne prepoznaje druga mišljenja i ide naprijed.
B-3: Arkadij Kirsanov - otvorenost i entuzijazam. Kirsanov Arkadij Nikolajevič (AK) je mladi plemić, prijatelj i učenik Bazarova, ali, za razliku od Bazarova, njegova strast za nihilizmom je površna. AK-ove ovo učenje privlači osjećaj slobode, nezavisnosti od tradicije i autoriteta, pravo na samopouzdanje i odvažnost. Heroj ne razmišlja o suštini „nihilizma“. Osim toga, AK je dobroćudan, prostodušan, jednostavan i vrlo vezan za plemenite vrijednosti, način života itd.
P-2: Pavel Kirsanov - klasna arogancija. Kirsanov Pavel Petrovich (PP) - ujak Arkadija Kirsanova, aristokrata, pridržava se liberalnih stavova. Principi PP-a su umjereni liberalizam, koji uključuje priznavanje političkih sloboda, ustava, aristokratije u kombinaciji sa Anglomanijom, obožavanje ljepote i umjetnosti.
Odgovor: 432.
Odgovor: 432
Zapišite brojeve u svom odgovoru, slažući ih redoslijedom koji odgovara slovima:
A | B | IN |
Objašnjenje.
A-3: Evgenij Bazarov umire od teške bolesti. Bazarov Evgenij Vasiljevič - običan, student medicine, „nihilist“. Ovo je odvažna, cinična, snažna osoba. Uvjeren je u ispravnost svojih ideja, ne prepoznaje druga mišljenja i ide naprijed. Živeći sa roditeljima, Bazarov pomaže svom ocu da leči bolesne i umire od trovanja krvi, slučajno se posekavši tokom obdukcije čoveka koji je umro od tifusa.
B-4: Nikolaj Kirsanov čini Fenečku svojom zakonitom ženom. Kirsanov Nikolaj Petrovič je plemić, otac Arkadija Kirsanova, udovac, on je slab čovjek, ali ljubazan, osjetljiv, delikatan i plemenit. Ovaj junak nastoji da ostvari svoj romantični ideal u životu - da radi i traži sreću u ljubavi i umetnosti.
P-1: Pavel Kirsanov je ranjen u duelu. Kirsanov Pavel Petrovich (PP) - ujak Arkadija Kirsanova, aristokrata, pridržava se liberalnih stavova. On mrzi Bazarova i izaziva ga na dvoboj, u kojem je lakše ranjen u nogu.
Odgovor: 341.
Odgovor: 341
Stariji Kirsanov i Bazarov predstavljeni su u suprotnosti od prvih stranica djela. Kako se zove tehnika oštrog kontrasta koja se koristi u umjetničkom djelu?
Objašnjenje.
Ova tehnika se naziva antiteza ili kontrast. Hajde da damo definiciju.
Antiteza je retorička opozicija teksta, stilska figura kontrasta u umjetničkom ili govorničkom govoru, koja se sastoji u oštroj suprotnosti pojmova, pozicija, slika, stanja, međusobno povezanih zajedničkim dizajnom ili unutarnjim značenjem.
Odgovor: antiteza ili kontrast.
Odgovor: antiteza|kontrast
Na početku gornjeg fragmenta, likovi međusobno komuniciraju, razmjenjujući primjedbe. Kako se zove ova vrsta govora?
Objašnjenje.
Ova vrsta govora se zove dijalog. Hajde da damo definiciju.
Dijalog je književni oblik usmene ili pismene razmjene izjava (replika) u razgovoru između dvoje ili više ljudi.
Odgovor: dijalog.
Odgovor: dijalog
Objašnjenje.
Koja djela ruskih klasika oslikavaju odnose između predstavnika različitih generacija i na koji način se ta djela mogu uporediti s Turgenjevljevim „Očevima i sinovima“?
Objašnjenje.
Na stranicama romana “Očevi i sinovi” ne razvija se samo sukob generacija, to je sukob različitih društvenih formacija: plemića i pučana. Bazarov je običan nihilista. Kirsanovi su liberali, plemići. U njihovoj argumentaciji vidimo koliko su različiti.
Sukob generacija prikazan je i u “Jao od pameti” Gribojedova. I Chatsky i Bazarov su heroji prelaznog vremena, kada su ideali prošlosti bili uništeni, a novi još nisu formirani. Nesposobnost da se pomire sa stvarnošću i nesposobnost da se uzdigne do ispravnog razumevanja smisla života glavni je razlog nedoslednosti mladih heroja iz galaksije „suvišnih ljudi“.
Objašnjenje.
Takav detalj naziva se detalj ili umjetnički detalj. Hajde da damo definiciju.
Umjetnički detalj je posebno značajan, naglašen element umjetničke slike, ekspresivni detalj u djelu koji nosi značajno semantičko, idejno i emocionalno opterećenje.
Koji pojam označava način prikazivanja unutrašnjeg stanja junaka, misli i osjećaja koji njima upravljaju („Alpatič sa svojim kočijašem, rukovajući se, ispravio je zapetljane uzde“; „hvatajući se za kosu, prasnuo je u smijeh sa jecajući smeh”)?
Pročitajte donji fragment teksta i dovršite zadatke B1-B7; C1-C2.
U sumrak je kanonada počela da jenjava. Alpatych je izašao iz podruma i zaustavio se na vratima. Prethodno vedro večernje nebo bilo je potpuno prekriveno dimom. I kroz ovaj dim čudno je blistao mladi, visoki polumjesec mjeseca. Nakon što je prestala prethodna strašna graja pušaka, nad gradom je zavladala tišina koju su prekidali samo šuštanje koraka, jauci, daleki krici i pucketanje vatri koje kao da su se širile po cijelom gradu. Kuvarica je sada utihnula. Crni oblaci dima iz vatre dizali su se i razilazili s obje strane. Ulicom, ne u redovima, nego kao mravi sa razrušenog brda, hodali su i trčali vojnici u različitim uniformama i u različitim pravcima. U Alpatičevim očima, nekoliko njih je utrčalo u Ferapontovo dvorište. Alpatych je otišao do kapije. Neki puk, u gužvi i u žurbi, blokirao je ulicu, vraćajući se nazad.
„Predaju grad, odlazi, odlazi“, rekao mu je oficir koji je primetio njegovu figuru i odmah viknuo vojnicima:
- Pustiću te da trčiš po dvorištima! - viknuo je.
Alpatych se vratio u kolibu i, pozvavši kočijaša, naredio mu da ode. Za Alpatičem i kočijašem izašlo je čitavo domaćinstvo Ferapontova. Videvši dim, pa čak i vatru vatri, sada vidljive u početnom sumraku, žene, koje su do tada ćutale, odjednom su počele da vikaju, gledajući u vatre. Kao da im odjekuju, isti krici su se čuli i na drugim krajevima ulice. Alpatych i njegov kočijaš, rukovajući se, ispravljali su zamršene uzde i uzde konja ispod krošnje.
Kada je Alpatych izlazio iz kapije, vidio je desetak vojnika u Ferapontovovoj radnji kako glasno razgovaraju, pune vreće i ruksake pšeničnim brašnom i suncokretom. U isto vrijeme, Ferapontov je ušao u radnju, vraćajući se s ulice. Ugledavši vojnike, htio je nešto viknuti, ali je odjednom stao i, uhvativši se za kosu, nasmijao se jecajućim smijehom.
- Uzmite sve, momci! Ne dozvolite da vas đavoli uhvate! - vikao je i sam zgrabio torbe i bacio ih na ulicu. Neki vojnici su, uplašeni, istrčali, neki su nastavili da pristižu. Ugledavši Alpatycha, Ferapontov se okrenuo prema njemu.
- Odlučio sam se! Race! - viknuo je. - Alpatych! Odlučio sam! Zapalit ću ga sam. Odlučio sam... - Ferapontov je utrčao u dvorište.
Vojnici su neprestano hodali ulicom, blokirajući je, tako da Alpatych nije mogao proći i morao je čekati. Gazdarica Ferapontova i njena djeca također su sjedili na kolima i čekali da krenu.
Već je bila prilična noć. Na nebu su bile zvijezde i sijao je mladi mjesec, povremeno zaklonjen dimom. Na silasku do Dnjepra, Alpatychova kola i njihove gospodarice, koje su se polako kretale u redovima vojnika i drugih posada, morale su se zaustaviti. Nedaleko od raskrsnice na kojoj su se kola zaustavila, u jednoj uličici, gorjela je kuća i trgovine. Vatra je već izgorjela. Plamen je ili utihnuo i izgubio se u crnom dimu, a onda se iznenada razbuktao, neobično jasno obasjavši lica prepunih ljudi koji su stajali na raskrsnici.
L. N. Tolstoj "Rat i mir"
Navedite književni pravac, čiji su principi oličeni u romanu L. N. Tolstoja "Rat i mir".
Objašnjenje.
U romanu L.N. Tolstoja „Rat i mir“ su principi realizma našli svoje oličenje. Realizam je istinit prikaz stvarnosti.
Odgovor: realizam.
Odgovor: kritički realizam|realizam
Koja je definicija dodana riječi “roman” da bi se okarakterizirao žanr “Rata i mira”?
Objašnjenje.
Da bi se okarakterizirao žanr „Rata i mira“, ep se dodaje riječi „roman“, budući da je ep opsežna pripovijest u stihovima ili prozi o istaknutim nacionalnim istorijskim događajima.
Odgovor: epski.
Odgovor: epski
Navedite tehniku kojoj autor pribjegava kada slika sliku povlačenja („... kao mravi sa porušenog brda<...>, vojnici su prolazili i trčali").
Poređenje je trop u kojem se jedan predmet ili pojava uspoređuje s drugim prema nekom zajedničkom svojstvu. Svrha poređenja je da se u objektu poređenja identifikuju nova, važna, povoljna svojstva za subjekt iskaza.
Odgovor: poređenje.
Odgovor: poređenje
Kako se zove namjerna upotreba identičnih riječi u tekstu, čime se pojačava značaj izjave („Odlučio sam! Rasa!“ povikao je. „Alpatych!” Odlučio sam se! Zapalit ću ga sam. Odlučio sam se...»)?
Objašnjenje.
Ova upotreba se zove ponavljanje. Hajde da damo definiciju.
Namjerna upotreba identičnih riječi u tekstu, čime se povećava značaj iskaza, naziva se ponavljanjem.
Odgovor: ponavljanje|leksičko ponavljanje.
Odgovor: ponavljanje|leksičko ponavljanje
Tatiana Statsenko
U rječniku čitamo:
S.I.Ozhegov, N.Yu.Shvedova. Rječnik Ruski jezik.
refren, -a, m.
1. Stih ili strofa koji se ponavlja određenim redom u pesmi. Monotona rijeka (također prevedeno: o čestom ponavljanju iste stvari).
2. Tema muzičko djelo, ponavljajući u njemu i držeći ga zajedno. struktura. II adj. refren,
Kao što vidimo, o refrenu se govori u poetskom djelu.
Kako se zove ekspresivni detalj koji nosi važno semantičko opterećenje u književnom tekstu (na primjer, mladi mjesec prekriven dimom na početku i na kraju fragmenta)?
Objašnjenje.
Ovaj detalj se zove detalj. Hajde da damo definiciju.
Ekspresivni detalj koji nosi važno semantičko opterećenje u književnom tekstu naziva se detalj.
Odgovor: detalj.
Odgovor: detalj|umjetnički detalj
Fragment počinje i završava opisom požara u Smolensku. Navedite pojam koji označava mjesto i odnos dijelova, epizoda, slika u umjetničkom djelu.
Objašnjenje.
Ovaj termin se naziva kompozicija. Hajde da damo definiciju.
Kompozicija je međusobna korelacija i raspored jedinica prikazanog i likovnih i govornih sredstava u književnom djelu. Struktura, plan izražavanja književnog djela; konstrukcija umjetničkog djela.
Odgovor: kompozicija.
Odgovor: kompozicija
Kako se, sa Vaše tačke gledišta, može objasniti „čudno“ ponašanje trgovca Ferapontova u gornjoj epizodi?
Objašnjenje.
##Čudno ponašanje trgovca Ferapontova objašnjava se činjenicom da su Francuzi na periferiji grada. Kao pravi patriota, trgovac Ferapontov ne želi hraniti neprijateljsku vojsku, radije spaljuje svoju robu.
U kojim delima ruskih klasika zvuči tema čoveka u ratu i šta ova dela približava romanu L. N. Tolstoja?
Objašnjenje.
Tema čovjeka u ratu je više puta pokretana u djelima ruske klasične književnosti. U Bulgakovljevom romanu" Bela garda“, u romanu A. Tolstoja “Hod u mukama”, “Doktor Živago” B. Pasternaka, u djelima sovjetskog perioda: “Sudbina čovjeka” M. Šolohova, “Uništenje” A. Fadejeva. Prateći tradiciju L. Tolstoja, njegovi sljedbenici su pokazali kako je osoba “gola” pred opasnostima, kako se otkriva njegova suština. U teškim uslovima osećanja patriotizma, milosrđa i saosećanja su akutnija. Dakle, u romanu A. Fadejeva "Destrukcija" Mečik ne može da se nosi sa svojim strahovima, nije u stanju da rizikuje zbog svojih drugova i na kraju bježi iz odreda. Šolohovljev heroj Andrej Sokolov, naprotiv, nije se ogorčio, nije se slomio pod strašnim iskušenjima i ostao je patriota svoje domovine: gladan, fizički iscrpljen, ponosno gleda u oči fašistu, odbijajući da pije za pobjedu njemačkog oružja. Trgovac Ferapontov, heroj Rata i mira, ne misli na svoju imovinu, spreman je da je pokloni, spreman da je spali, da neprijatelj ne može profitirati njegovim trudom i trijumfalno hodati po ruskom tlu. Problem pravog i lažnog patriotizma koji je pokrenuo Tolstoj blizak je i Šolohovu i Fadejevu. Ovi pisci imaju slične poglede na problem.
Objašnjenje.
Ovaj termin se naziva "psihologizam". Hajde da damo definiciju.
Psihologizam je individualizirana reprodukcija unutrašnjeg svijeta ljudi u književnim djelima.
Odgovor: psihologizam.
Odgovor: psihologizam
Ana Andreeva (Artemovski) 15.06.2012 15:11
Nije li “on se nasmijao jecajućim smijehom” ljudska emocija?
Podrška
"Smijati se" nije emocija, ali nije to poenta. Pitanje je bilo koji pojam označava NAČIN PRIKAZIVANJA unutrašnjeg stanja likova u književnom djelu.
Kako se zove značajan detalj koji je sredstvo umjetničke karakterizacije (na primjer Bazarovljev ogrtač i engleska svita Pavla Petroviča koje je zabilježio autor)?
Pročitajte donji fragment teksta i dovršite zadatke B1-B7; C1-C2.
„Evo nas kod kuće“, rekao je Nikolaj Petrovič, skidajući kapu i tresući kosom. “Sada je najvažnije večerati i odmoriti se.”
„Zaista nije loše za jelo“, primeti Bazarov, protegnuvši se i spusti se na sofu.
- Da, da, hajde da večeramo, večeramo brzo. - Nikolaj Petrovič je lupkao nogama bez ikakvog razloga. - Usput, Prokofich.
Ušao je muškarac od šezdesetak godina, sijed, mršav i mračan, u braon fraku sa bakrenim dugmadima i ružičastom maramom oko vrata. Nacerio se, prišao Arkadijevoj ručki i, naklonivši se svom gostu, povukao se do vrata i stavio ruke iza leđa.
„Evo ga, Prokofiču“, počeo je Nikolaj Petrovič, „konačno je došao kod nas... Šta?“ kako ga pronalaziš?
„Na najbolji mogući način, gospodine“, rekao je starac i ponovo se nacerio, ali odmah namrštio svoje guste obrve. — Hoćete li narediti da se postavi sto? - rekao je upečatljivo.
- Da, da, molim. Ali nećeš li prvo otići u svoju sobu, Jevgenij Vasiliču?
- Ne, hvala, nema potrebe. Samo naredi da mi tamo ukradu kofer i ovu odjeću”, dodao je skidajući ogrtač.
- Veoma dobro. Prokofič, uzmi njihov kaput. (Prokofič je, kao u nedoumici, uzeo Bazarovljevu „odeću” obema rukama i, podigavši je visoko iznad glave, na prstima se udaljio.) A ti, Arkadije, hoćeš li na trenutak u svoju sobu?
„Da, treba da se očistimo“, odgovori Arkadij i spremao se da ode do vrata, ali u tom trenutku čovek prosečne visine, obučen u tamno englesko odelo, modernu nisku kravatu i lakirane gležnjače, Pavel Petrovič Kirsanov, ušao u dnevnu sobu. Imao je oko četrdeset pet godina: njegova kratko ošišana seda kosa blistala je tamnim sjajem, kao novo srebro; njegovo lice, žučno, ali bez bora, neobično pravilno i čisto, kao isklesano tankim i laganim dletom, pokazivalo je tragove izuzetne lepote; Svetle, crne, duguljaste oči bile su posebno lepe. Čitav izgled Arkadijevog strica, gracioznog i punokrvnog, zadržao je mladalački sklad i onu želju prema gore, daleko od zemlje, koja uglavnom nestaje nakon dvadesetih godina.
Pavel Petrovič izvadi iz džepa svojih pantalona svoju prelepu ruku sa dugim ružičastim noktima - ruku koja se činila još lepšom od snežne beline rukava, pričvršćenu jednim velikim opalom, i dade je svom nećaku. Nakon što je prethodno izveo evropsko „rukovanje“, poljubio ga je tri puta, na ruskom, odnosno tri puta mu dodirnuo obraze mirisnim brkovima i rekao: „Dobro došao“.
Nikolaj Petrovič ga je upoznao sa Bazarovom: Pavel Petrovič je malo nakrivio svoju fleksibilnu figuru i blago se nasmiješio, ali nije pružio ruku, čak je ni vratio u džep.
„Već sam mislio da danas nećeš doći“, govorio je prijatnim glasom, ljuljajući se, trzajući ramenima i pokazujući svoje prelepe bele zube. - Da li se nešto desilo na putu?
"Ništa se nije dogodilo", odgovori Arkadij, "pa smo malo oklevali."
I. S. Turgenjev "Očevi i sinovi"
Navedite književni pravac u kojem se razvijao rad I. S. Turgenjeva i čiji su principi oličeni u „Očevima i sinovima“.
Objašnjenje.
Književni pravac romana “Očevi i sinovi” je kritički realizam. Autor oslikava karakter lika i njegovu povezanost sa društvenim prilikama, daje analizu unutrašnjeg svijeta lika. Jevgenij Vasiljevič Bazarov je nihilista, njegov lik je odraz vremena. Zemlja očekuje promjene, a on, predviđajući ih, negira „staro“, očekujući „novo“. Roman je napisan 1862. 1860−1870 - doba reformi u Rusiji.
Odgovor: realizam.
Odgovor: realizam
Kom žanru pripada djelo I. S. Turgenjeva „Očevi i sinovi“?
Objašnjenje.
Ovo djelo pripada žanru “roman”. Roman je jedna od vrsta epske, narativne književnosti – djelo koje odražava složen životni proces, širok spektar životnih pojava koje se pokazuju u njihovom razvoju. Slike ljudskog života u romanu su predstavljene u svojoj složenosti i svestranosti. U događajima prikazanim u romanu, za razliku od priče i pripovetke, najčešće učestvuju mnogi likovi čije se sudbine i interesi sudaraju i prepliću. Životni put osobe, njen lik u romanu je tako osvijetljen u različitim periodima ljudskog života u različitim pojavnim oblicima.
Odgovor: roman.
Odgovor: Roman
Izvor: Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita iz literature 2013.
Uspostavite korespondenciju između tri glavna lika koja se pojavljuju u ovom fragmentu i njihovih inherentnih osobina ličnosti. Za svaku poziciju u prvoj koloni odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.
Zapišite brojeve u svom odgovoru, slažući ih redoslijedom koji odgovara slovima:
A | B | IN |
Objašnjenje.
A-4: Evgenij Bazarov je nihilista. Bazarov Evgenij Vasiljevič - običan, student medicine, „nihilist“. Ovo je odvažna, cinična, snažna osoba. Uvjeren je u ispravnost svojih ideja, ne prepoznaje druga mišljenja i ide naprijed.
B-3: Arkadij Kirsanov je mladić koji je prepoznao Bazarova kao idola. Kirsanov Arkadij Nikolajevič (AK) je mladi plemić, Bazarovov prijatelj i učenik. Ali, za razliku od Bazarova, njegova strast za nihilizmom je površna. AK-ove ovo učenje privlači osjećaj slobode, nezavisnosti od tradicije i autoriteta, pravo na samopouzdanje i odvažnost. Heroj ne razmišlja o suštini „nihilizma“. Osim toga, AK je dobroćudan, prostodušan, jednostavan i vrlo vezan za plemenite vrijednosti, način života itd.
P-2: Pavel Kirsanov je dandy, džentlmen. Kirsanov Pavel Petrovich je ujak Arkadija Kirsanova, aristokrata, pridržava se liberalnih stavova. Ima 45 godina, “cijeli njegov izgled..., graciozan i punokrvan, zadržao je mladalačku vitkost i... težnju prema gore, daleko od zemlje...”
Odgovor: 432.
Odgovor: 432
Izvor: Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita iz literature 2013.
Uspostavite korespondenciju između tri glavna lika koja se pojavljuju u ovom fragmentu i njihove buduće sudbine.
Zapišite brojeve u svom odgovoru, slažući ih redoslijedom koji odgovara slovima:
A | B | IN |
Objašnjenje.
A-3: Dok je vežbao na lešu bolesnika sa tifusom, Bazarov se povredio i zarazio. Živeći sa roditeljima, Bazarov pomaže svom ocu da leči bolesne i umire od trovanja krvi, slučajno se posekavši tokom obdukcije čoveka koji je umro od tifusa. Prije smrti, posljednji put viđa Odintsovu, koja mu dolazi na njegov zahtjev.
B-4: Vjenčanje Nikolaja Petroviča sa Fenečkom bilo je u isto vrijeme kad i vjenčanje Arkadija i Katje. U finalu rada, Arkadij Kirsanov se ženi Katju, a Nikolaj Petrovič Fenečku. Pavel Petrovich zauvek odlazi u inostranstvo.
P-1: Bazarov je lakše ranio Pavela Kirsanova i sam mu je pružio prvu pomoć. Pvel Kirsanov mrzi Bazarova i izaziva ga na duel, u kojem je lakše ranjen u nogu.
Odgovor: 341.
Odgovor: 341
Izvor: Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita iz literature 2013.
Stariji Kirsanov i Bazarov predstavljeni su u suprotnosti od prvih stranica djela. Kako se zove tehnika oštrog kontrasta koja se koristi u umjetničkom djelu?
Objašnjenje.
Ova tehnika se naziva kontrast ili antiteza.
Kontrast je oštro izražena suprotnost osobina, kvaliteta, svojstava jednog ljudskog karaktera, predmeta, pojave drugom. Upotreba kontrasta, kontrastnih osobina, boja, karakteristika omogućava piscu da oštrije naglasi i otkrije određene aspekte osobe, stvari, krajolika.
Antiteza je jedna od stilskih figura: zaokret poetskog govora u kojem se, da bi se pojačala ekspresivnost, oštro suprotstavljaju direktno suprotni pojmovi, misli i karakterne crte likova.
Odgovor: kontrast ili antiteza.
Odgovor: kontrast |
Izvor: Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita iz literature 2013.
Adile All 19.02.2017 18:36
Zašto se odgovor antiteze smatra netačnim?
Tatiana Statsenko
Ne, trebalo bi se smatrati tačnim.
Na početku gornjeg fragmenta, likovi međusobno komuniciraju, razmjenjujući primjedbe. Kako se zove ova vrsta govora?
Objašnjenje.
Dijalog je razgovor između dvije ili više osoba u umjetničkom djelu. U dramskom djelu, dijalog likova je jedno od glavnih umjetničkih sredstava za stvaranje slike i lika.
Odgovor: dijalog.
Odgovor: Dijalog
Izvor: Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita iz literature 2013.
Kako ova epizoda “Očevi i sinovi” otkriva glavni sukob djela?
Objašnjenje.
Glavni sukob romana I.S. Turgenjevljevi “Očevi i sinovi” su sukob “očeva i sinova”, koji se razvija u sukob između dvije društvene formacije: liberala i pučana. U ovoj epizodi autor, koristeći tehniku antiteze, poredi starijeg Kirsanova sa njegovom elegantnom odećom („tamno englesko odelo“, „lakirane gležnjače“) sa Bazarovom, obučenim u „kapuljač“.
Pavel Petrovič Kirsanov je tipičan aristokratski gospodin. Na njegovom licu vidimo aristokratu koji se divi sebi, čiji se život sveo na opća filozofska razmišljanja i žaljenje za prošlošću. Pavel Petrovič se nije rukovao sa Bazarovom, pa je već na početku njihovog poznanstva pokazao prezir prema posetiocu. Čak i bez poznavanja gosta, ponaša se arogantno i sebično. Njegov besprekoran izgled, o čemu svjedoče detalji: lijepa ruka sa dugim ružičastim noktima, ruka koja je djelovala još ljepše od snježne bjeline rukava, lice... neobično ispravno i čisto, kao iscrtano tankim i laganim dlijetom, pokazujući tragove izuzetne lepote – u suprotnosti sa unutrašnjom beznačajnošću: potpuno neprilagođen novim životnim uslovima, koji su direktna pretnja njegovom mirnom životu. On se ophodi sa prezirom obični ljudi, ljuti protest dočarava u njemu sve novo i demokratsko. Ista beskorisnost i nesposobnost prilagođavanja životu, te odbacivanje novog očituju se u liku Nikolaja Petroviča Kirsanova, iako se pri prvom susretu čini gostoljubivim i srdačnim domaćinom.
Jevgenij Bazarov se u svemu protivi starom svetu. Ponosan je na svoje jednostavno porijeklo i samouvjereno se bori protiv ostataka starih vremena. Čak ga i izgled i način govora izdvaja od svih ostalih likova u romanu. Odjeven je u dugu haljinu s resicama i dugu kosu, što je u to vrijeme bio pokazni znak slobodoumlja. Bazarov govori jednostavno i jasno, ume da koristi izreku ili poslovicu do tačke i daje precizne karakteristike.
Uzmite zadatak broj 13.
Izvor: Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita iz literature 2013.
Koja djela ruskih klasika oslikavaju odnose između predstavnika različitih generacija i na koji način se ta djela mogu uporediti s Turgenjevljevim „Očevima i sinovima“?
Objašnjenje.
U drami N.A. Izgradnja kuća Ostrovskog "Gromovina" postepeno se uništava nevoljnošću "djece" da se podvrgnu tiraniji starije generacije. glavni lik Katerina se ne uklapa u pravila" mračno kraljevstvo" Uprkos Kabanovoj ljubaznosti i vanjskoj pokornosti, Katerina ne želi i ne može živjeti kako je to uobičajeno u Kalinovu: lažima, obmanama, podvrgavanjem nepodijeljenoj vlasti tiranina. Upravo je to izazvalo Katerinin protest.
Izvor: Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita iz literature 2013.
Objašnjenje.
Ovakav detalj naziva se umjetnički detalj. Umjetnički detalj je detalj pejzaža, portreta, interijera ili psihološka karakteristika lika, koji pisac ističe među svim ostalim detaljima kako bi naglasio njegovo posebno slikovito, ekspresivno ili simboličko značenje.
Odgovor: umjetnički detalj.
Odgovor: detalj|umjetnički detalj
Izvor: Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita iz literature 2013.
Koji termin označava kršenje uobičajenog reda riječi u frazi („Uostalom, iz ljubavi, tvoji su roditelji strogi prema tebi“)?
Pročitajte donji fragment teksta i dovršite zadatke B1-B7; C1-C2.ČIN 1
Fenomen 5
Kabanova, Kabanov, Katerina i Varvara
Kabanova. Ako želiš da slušaš svoju majku, onda kada stigneš, uradi kako sam ti naredio.
Kabanov. Kako da te, mama, ne poslušam!
Kabanova. Starije se danas ne poštuju mnogo.
Varvara (O sebi). Nema poštovanja prema tebi, naravno!
Kabanov. Ja, izgleda, mama, nisam ni korak van tvoje volje.
Kabanova. Vjerovao bih ti, prijatelju, da nisam svojim očima vidio i čuo svojim ušima kakvo poštovanje djeca sada pokazuju prema roditeljima! Kad bi se samo setili koliko bolesti majke boluju od svoje djece.
Kabanov. ja, mama...
Kabanova. Ako roditelj ikada kaže nešto uvredljivo, iz tvog ponosa, onda, mislim, to bi se moglo pomjeriti! A! Kako misliš?
Kabanov. Ali kada, mama, da li sam ikada mogao da podnesem da budem daleko od tebe?
Kabanova. Majka je stara i glupa; Pa vi, mladi, pametni, ne treba to tražiti od nas budala.
Kabanov (uzdišući, u stranu). O moj boze! (Majka.)
Usuđujemo se, mama, razmišljati!
Kabanova. Uostalom, iz ljubavi su roditelji strogi prema tebi, iz ljubavi te grde, svi misle da te nauče dobrom. Pa, sad mi se ne sviđa. A djeca će ići okolo i hvaliti ljude da im je majka gunđala, da im majka ne dozvoljava da prođu, da ih istiskuju sa svijeta. A, ne daj Bože, snaji ne možeš da ugodiš nekom rečju, pa je krenuo razgovor da se svekrvi skroz zasitila.
Kabanov. Ne, mama, ko priča o tebi?
Kabanova. Nisam čuo, prijatelju, nisam čuo, ne želim da lažem. Da sam samo čuo, razgovarao bih s tobom, draga moja, na drugačiji način. (Uzdasi.) Oh, teški grijeh! Koliko dugo grešiti! Razgovor blizak vašem srcu će proći dobro, a vi ćete griješiti i naljutiti se. Ne, prijatelju, reci šta hoćeš o meni. Ne možete nikome narediti da govori; Ako se ne usude da vam pokažu, stajaće vam iza leđa.
Kabanov. Pustite da vam se jezik osuši.
Kabanova. Hajde, hajde, ne boj se! Sin! Odavno sam vidio da ti je žena draža od majke. Otkad sam se udala, ne vidim istu ljubav od tebe.
Kabanov. Kako ti to vidiš, mama?
Kabanova. Da u svemu, prijatelju! Ono što majka ne vidi svojim očima, ona ima proročansko srce može osjetiti svojim srcem. Ili te možda tvoja žena oduzima od mene, ne znam.
Kabanov. Ne, mama! šta govoriš, smiluj se!
Katerina. Za mene je, mama, svejedno, kao moja rođena majka, kao i ti, a voli te i Tihon.
Kabanova. Čini se da biste mogli šutjeti ako vas ne pitaju. Ne zauzimaj se, majko, neću te uvrediti, valjda! Uostalom, on je i moj sin; ne zaboravi ovo! Zašto si iskočio pred oči da se šališ! Da vide koliko voliš svog muža? Dakle, znamo, znamo, u vašim očima vi to svima dokazujete.
Varvara (O sebi). Našao sam mjesto gdje ću pročitati upute.
Katerina. Uzalud ovo govoriš o meni, mama. Bilo pred ljudima ili bez ljudi, i dalje sam sam, ne dokazujem ništa od sebe.
Kabanova. Da, nisam htela ni da pričam o tebi; i tako sam, usput rečeno, morao.
A. N. Ostrovsky "Oluja sa grmljavinom"
Navedite autorovu definiciju žanra drame A. N. Ostrovskog "Grom".
Objašnjenje.
Drama je dramsko djelo koje nema jasne žanrovske karakteristike i kombinuje tehnike iz različitih žanrova; ponekad se takvo djelo jednostavno naziva predstavom.
Odgovor: drama.
Koji su nadimak stanovnici Kalinova dali Marfi Ignatjevni Kabanovoj?
Objašnjenje.
Marfa Ignatievna se prezivala Kabanova, a zbog svog despotskog i oštrog karaktera dobila je grubi nadimak - Kabanikha.
Odgovor: Kabanikha.
Odgovor: Kabanikha
U fragmentu drame, likovi se razmjenjuju primjedbe. Navedite pojam koji označava razgovor između dvije ili više osoba.
Objašnjenje.
Ovaj oblik komunikacije naziva se dijalog. Hajde da damo definiciju.
Dijalog ili polilog je razgovor između dvije ili više osoba u umjetničkom djelu. U dramskom djelu, dijalog likova je jedno od glavnih umjetničkih sredstava za stvaranje slike i lika.
Odgovor: dijalog ili polilog.
Odgovor: Dijalog|polilog
Kako se u dramskom djelu pozivaju autorova objašnjenja, opisi situacije na sceni, ponašanja, intonacije, gestova likova (uzdah, u stranu; sebi)!
Objašnjenje.
Primjedba je ukazivanje autora u tekstu dramskog djela na ponašanje likova: njihove geste, mimiku, intonaciju, vrstu govora i pauze, postavku radnje, semantičko naglašavanje pojedinih iskaza.
Kabanov (uzdahnuvši, u stranu). O moj boze! (Majci.) Da li se usuđujemo...
Odgovor: primjedbe.
Odgovor: primjedbe | primjedbe
Životne pozicije i mišljenja učesnika ove scene su različiti. Navedite pojam koji označava sukob, konfrontaciju između likova ili bilo koje sile koja je u osnovi razvoja radnje književnog djela.
Objašnjenje.
Konflikt je sukob suprotstavljenih pogleda likova u epici, drami, djelima lirsko-epskog žanra, kao i u lirici, ako u tome ima zapleta. Konflikt se ostvaruje u verbalnim i fizičkim radnjama likova. Konflikt se odvija kroz radnju.
U “Oluji” dolazi do sukoba između nježne i naivne duše Katerine i svih koji joj onemogućuju da se otvori i živi.
Odgovor: sukob.
Odgovor: Sukob
U drami A. N. Ostrovskog dvije su generacije oštro suprotstavljene. Kako se zove tehnika suprotstavljanja različitih pojava u umjetničkom djelu?
Objašnjenje.
Tatkina tehnika se zove antiteza. Antiteza je stilsko sredstvo zasnovano na oštroj suprotnosti pojmova i slika, najčešće zasnovano na upotrebi antonima.
Meka Katerina je u suprotnosti sa tiranskom Kabanikhom. Veprov sin slabe volje - lukavoj Varvari.
Odgovor: antiteza.
Odgovor: Antiteza
Kako ovaj fragment otkriva disfunkciju porodičnih odnosa u kući Kabanovih?
Objašnjenje.
U drami N. Ostrovskog „Oluja sa grmljavinom“ dramaturg pokazuje kako se urušavaju temelji „mračnog kraljevstva“. Dikoy i Kabanova čuvaju ove temelje. U odlomku koji je citiran za analizu, ne može se a da ne primijeti kako Kabanikha, poučavajući Tihona prije odlaska, predosjeća da „ zadnji put„njena nepodeljena moć. O tome svjedoče fraze koje su sinu ukorene: „Oni baš ne poštuju starije ovih dana“, „Vjerovao bih ti, prijatelju, da nisam vidio svojim očima i čuo svojim ušima kakvo poštovanje sada djeca pokazuju svojim roditeljima »
U drami A.N. Izgradnja kuća Ostrovskog "Gromovina" postepeno se uništava nevoljnošću "djece" da se podvrgnu tiraniji starije generacije. Varvara odbrusi na majku, Tihon bojažljivo protivreči. Glavna junakinja Katerina se ne uklapa u red "mračnog kraljevstva". Uprkos Kabanovoj učtivosti i vanjskoj pokornosti, Katerina ne želi i ne može živjeti kako je to uobičajeno u Kalinovu: s lažima, obmanom, podvrgavanjem nepodijeljenoj vlasti tiranina. Upravo to je izazvalo Katerinin protest.
Temu očeva i djece pokrenuo je I.S. Turgenjev u romanu „Očevi i sinovi“. Smatrajući sebe liberalnim aristokratom, Pavel Petrovič je ponosan na svoje „principe“, ali taj ponos je prazan, jer su njegovi „principi“ samo reči. Potpuno je neprilagođen novim uslovima života, koji su direktna prijetnja njegovom mirnom životu. On se s prezirom odnosi prema običnim ljudima, a sve novo i demokratsko izaziva u njemu ljuti protest. Kirsanovi ne žele da prihvate činjenicu da njihovi životi postepeno postaju stvar prošlosti i da ih zamjenjuje Bazarov, personificirajući novu generaciju sa svojim stavovima.
U Šolohovljevom romanu" Tihi Don„Kuća Melehova počiva na primatu svojih starijih. Pantelej Prokofič je vredan vlasnik, ume da bude raspoložen, ali u duši je ljubazan i osećajan. Uprkos unutarporodičnom rascepu, Pantelej Prokofič pokušava da ujedini delove starog načina života u jednu celinu - barem zbog svojih unuka i dece. Da bi spasio porodicu, zabranjuje Grigoriju da vidi Aksinju. Međutim, sin, iako se otvoreno ne buni ocu, ne sluša ga i odlučuje da radi kako želi.
Dakle, problem "očeva i sinova" tradicionalan je za rusku klasičnu književnost, a ponekad nadilazi svakodnevne granice, postajući društveni sukob.
Objašnjenje.
Ovaj termin se naziva inverzija. Hajde da damo definiciju.
Inverzija je kršenje opšteprihvaćenog gramatičkog slijeda govora; preuređivanje dijelova fraze, dajući joj posebnu izražajnost; neobičan slijed riječi u rečenici.
„Rekao sam: „aristokratski“, rekao je Bazarov, lenjo otpijajući gutljaj čaja.
- Upravo tako, gospodine: ali verujem da imate isto mišljenje o aristokratama kao i o aristokratama. Smatram svojom dužnošću da vam kažem da ne dijelim ovo mišljenje. Usuđujem se reći da me svi znaju kao liberalnu osobu koja voli napredak; ali upravo zato poštujem aristokrate - prave. Setite se, dragi gospodine (na ove reči Bazarov je podigao oči na Pavla Petroviča), zapamtite, dragi gospodine“, ponovio je s gorčinom, „engleske aristokrate“. Ne odriču se ni trunke svojih prava, pa stoga poštuju prava drugih; zahtijevaju ispunjenje dužnosti u odnosu na njih, pa stoga i sami ispunjavaju svoje dužnosti. Aristokratija je dala slobodu Engleskoj i održava je.
„Čuli smo ovu pesmu mnogo puta“, prigovori Bazarov, „ali šta želite da dokažete ovim?“
„Želim da dokažem eftim, poštovani gospodine (Pavel Petrovič, kada je bio ljut, rekao je namerno: „eftim“ i „efto“, iako je dobro znao da gramatika ne dozvoljava takve reči. Legende Aleksandrovog vremena, u retkim slučajevima kada su govorili svojim maternjim jezikom, jedni su koristili - efto, drugi - ehto: mi smo, kažu, starosedeoci Rusi, a pritom smo plemići kojima je dozvoljeno da zanemaruju. školska pravila), želim dokazati da bez osjećaja samopoštovanja, bez samopoštovanja - a kod aristokrata su ta osjećanja razvijena - nema čvrste osnove za javnu... bien javnost, javnu zgradu. Ličnost, poštovani gospodine, je glavna stvar: ljudska ličnost mora biti jaka kao stena, jer je sve izgrađeno na njoj. Znam vrlo dobro, na primjer, da se udostojite da smatrate da su moje navike, moj toalet, moja čistoća, konačno, smiješne, ali sve to proizilazi iz osjećaja samopoštovanja, iz osjećaja dužnosti, da, da, da, dužnost. Živim na selu, usred ničega, ali ne odustajem od sebe, poštujem osobu u sebi.
„Izvinite, Pavle Petroviču“, rekao je Bazarov, „poštujte sebe i sedite sklopljenih ruku; Šta je ovo dobro za bien javnost? Ne biste poštovali sebe i uradili istu stvar.
Pavel Petrovič je prebledeo.
- Ovo je sasvim drugo pitanje. Ne moram sad da vam objašnjavam zašto sjedim skrštenih ruku, kako se udostojite da kažete. Samo želim da kažem da je aristokratija princip, a u naše vreme samo nemoralni ili prazni ljudi mogu da žive bez principa. Rekao sam to Arkadiju sutradan po njegovom dolasku i sada vam to ponavljam. Zar nije tako, Nikolaj?
Nikolaj Petrovič klimnu glavom.
„Aristokratija, liberalizam, napredak, principi“, rekao je Bazarov u međuvremenu, „zamislite samo, koliko stranih... i beskorisnih reči!“ Rusima nisu potrebni uzalud.
- Šta misliš da mu treba? Da vas slušam, mi smo izvan čovječanstva, izvan njegovih zakona. Za milost - logika istorije zahteva...
Kojoj vrsti književnosti pripada delo I. S. Turgenjeva „Očevi i sinovi“?
Objašnjenje.
Djelo I. S. Turgenjeva "Očevi i sinovi" pripada epu.
Ep je vrsta književnosti (uz liriku i dramu), narativ o događajima koji su pretpostavljeni u prošlosti (kao da su se dogodili i da ih pripovjedač pamti). Ep obuhvata egzistenciju u svom plastičnom volumenu, prostorno-vremenskom proširenju i intenzitetu događaja (sadržaj radnje). Prema Aristotelovoj Poetici, ep je, za razliku od lirske poezije i drame, nepristrasan i objektivan u trenutku pripovijedanja.
Odgovor: epski.
Nikolaj Petrovič i Pavel Petrovič Kirsanov su predstavnici liberalno nastrojenog plemstva, koji su nekada smatrani progresivnim, ali postepeno gube svoje pozicije pred novim raritetom koji se pojavljuje. Obojica pripadaju taboru „očeva“, suprotstavljenih u romanu „deci“, čiji je predstavnik nihilista Bazarov. Za njega, čovjeka od akcije, principi “očeva” su prazan, nepotreban višak koji usporava napredak.
Sukob između "očeva i sinova" Gribojedov prikazuje na stranicama komedije "Jao od pameti". Chatsky, personificirajući novu generaciju prosvijećenih plemića, koja želi dati svoj život za dobrobit otadžbine, suprotstavlja se Famusovljevom stagnirajućem društvu, u kojem vladaju neznanje, mračnjaštvo, dokolica i servilnost.
U drami A.N. Izgradnja kuća Ostrovskog "Gromovina" postepeno se uništava nevoljnošću "djece" da se podvrgnu tiraniji starije generacije. Glavna junakinja Katerina se ne uklapa u red "mračnog kraljevstva". Uprkos Kabanovoj učtivosti i vanjskoj pokornosti, Katerina ne želi i ne može živjeti kako je to uobičajeno u Kalinovu: s lažima, obmanom, podvrgavanjem nepodijeljenoj vlasti tiranina. Upravo to je izazvalo Katerinin protest.
Dakle, problem “očeva i sinova” tradicionalno u ruskoj klasičnoj književnosti nadilazi svakodnevne okvire, postajući društveni sukob, a ponekad i politički.
Metafora je figurativno značenje riječi zasnovano na korištenju jednog predmeta ili fenomena na drugi na osnovu sličnosti ili kontrasta; skriveno poređenje zasnovano na sličnosti ili suprotnosti pojava, u kojem riječi „kao“, „kao“, „kao da“ izostaju, ali se podrazumijevaju.
“Svi izgoreni od nestrpljenja” mogu se shvatiti kao “očekivani”, “jako željeni”.
Odgovor: metafora.
Odgovor: Metafora
Elvira Kazakova 15.09.2016 18:23
266. Složeni glagolski predikat sa frazeološkim izrazom
Goriti od nestrpljenja je frazeološka jedinica.
„Evo nas kod kuće“, rekao je Nikolaj Petrovič, skidajući kapu i tresući kosom. “Sada je najvažnije večerati i odmoriti se.”
„Zaista nije loše za jelo“, primeti Bazarov, protegnuvši se i spusti se na sofu.
- Da, da, hajde da večeramo, večeramo brzo. – Nikolaj Petrovič je lupkao nogama bez ikakvog razloga.
- Usput, Prokofich.
Ušao je muškarac od šezdesetak godina, sijed, mršav i mračan, u braon fraku sa bakrenim dugmadima i ružičastom maramom oko vrata. Nacerio se, prišao Arkadijevoj ručki i, naklonivši se gostu, povukao se do vrata i stavio ruke iza leđa.
„Evo ga, Prokofiču“, počeo je Nikolaj Petrovič, „konačno je došao kod nas... Šta? kako ga pronalaziš?
„Na najbolji mogući način, gospodine“, rekao je starac i ponovo se nacerio, ali odmah namrštio svoje guste obrve. – Hoćeš li da postaviš sto? – rekao je upečatljivo.
- Da, da, molim. Ali nećeš li prvo otići u svoju sobu, Jevgenij Vasiliču?
- Ne, hvala, nema potrebe. Samo naredi da mi tamo ukradu kofer i ovu odjeću”, dodao je skidajući ogrtač.
- Veoma dobro. Prokofič, uzmi njihov kaput. (Prokofič je, kao u nedoumici, uzeo Bazarovljevu „odeću” obema rukama i, podigavši je visoko iznad glave, na prstima se udaljio.) A ti, Arkadije, hoćeš li na trenutak u svoju sobu?
„Da, moramo da se očistimo“, odgovorio je Arkadij i hteo da ode do vrata, ali u tom trenutku čovek prosečne visine, obučen u tamno englesko odelo, modernu nisku kravatu i lakirane gležnjače, Pavel Petrovič Kirsanov, ušao u dnevnu sobu. Imao je oko četrdeset pet godina: njegova kratko ošišana seda kosa blistala je tamnim sjajem, kao novo srebro; njegovo lice, žučno, ali bez bora, neobično pravilno i čisto, kao isklesano tankim i laganim sekutićem, pokazivalo je tragove izuzetne lepote; Svetle, crne, duguljaste oči bile su posebno lepe. Čitav izgled Arkadijevog strica, gracioznog i punokrvnog, zadržao je mladalački sklad i onu želju prema gore, daleko od zemlje, koja uglavnom nestaje nakon dvadesetih godina.
Pavel Petrovič izvadi iz džepa svojih pantalona svoju prelepu ruku sa dugim ružičastim noktima - ruku koja se činila još lepšom od snežne beline rukava, pričvršćenu jednim velikim opalom, i dade je svom nećaku. Nakon što je prethodno izveo evropsko „rukovanje“, poljubio ga je tri puta, na ruskom, odnosno tri puta mu dodirnuo obraze mirisnim brkovima i rekao: „Dobro došao“.
Nikolaj Petrovič ga je upoznao sa Bazarovom: Pavel Petrovič je malo nakrivio svoju fleksibilnu figuru i blago se nasmiješio, ali nije pružio ruku, čak je ni vratio u džep.
„Već sam mislio da danas nećeš doći“, govorio je prijatnim glasom, ljuljajući se ljubazno, trzajući ramenima i pokazujući svoje prelepe bele zube. - Da li se nešto desilo na putu?
"Ništa se nije dogodilo", odgovori Arkadij, "pa smo malo oklevali."
Pitanje 5:
Kako se zove značajan detalj koji je sredstvo
umjetničke karakteristike (na primjer, zabilježio ih je autor
Bazarovljev ogrtač i engleski apartman Pavla Petroviča)?
Objašnjenje:
Da biste odgovorili na ovo pitanje, prvo pažljivo pročitajte pitanje, u pitanju je nagoveštaj “ značajan detalj koji je sredstvo umjetničke karakteristike ". Poznavanje terminologije date u kodifikatoru pomoći će vam da odgovorite na ovo pitanje.
Odgovori Opis: detalj
Jedinstveni državni ispit KIM 2016. (rani period)
-...Nil Pavlič, i Nil Pavlič! Kako se on, gospodin koji je maloprije prijavljen, upucao na Peterburgskoj?
„Svidrigajlov“, odgovorio je neko od drugog promuklo i ravnodušno.
sobe.
Raskoljnikov je zadrhtao.
- Svidrigajlov! Svidrigajlov se upucao! - On je plakao.
- Kako! Da li poznajete Svidrigajlova?
- Da... Znam... Nedavno je stigao...
- Pa da, nedavno sam stigao, izgubio ženu, čoveka od ponašanja
zaboravljen, i iznenada se upucao, a to je toliko skandalozno da je nemoguće zamisliti...
ostavio nekoliko riječi u svojoj bilježnici da umire pri zdravoj pameti i zamolio da nikog ne krivi za njegovu smrt. Ovaj je, kažu, imao para.
Kako želiš znati?
- Ja... znam... moja sestra je živela u njihovoj kući kao guvernanta...
- Ba, ba, ba... Da, možete nam pričati o njemu. I nisi imao pojma?
- Video sam ga juče... on... pio je vino... ništa nisam znao.
Raskoljnikov se osećao kao da je nešto palo na njega i njega
slomljena.
„Izgleda da si ponovo probledela.” Imamo tako ustajao duh ovde...
„Da, moram da idem“, promrmlja Raskoljnikov, „izvini,
zabrinut...
- Oh, zaboga, koliko hoćeš! Zadovoljstvo je isporučeno i drago mi je
proglasiti...
Ilja Petrović je čak pružio ruku.
- Samo sam hteo... otišao sam u Zametov...
„Razumem, razumem i bilo mi je zadovoljstvo.”
„Meni... veoma mi je drago... zbogom, gospodine...” Raskoljnikov se osmehnuo.
Izašao je, ljuljao se. U glavi mu se vrtjelo. Nije mogao da oseti da li stoji. Počeo je da silazi niz stepenice, odmarajući svoje desna ruka protiv zida.
Činilo mu se da ga je neki domar, sa knjigom u ruci, gurnuo, popeo se da ga dočeka u kancelariji, da neki pas laje i laje negdje na donjem spratu i da je neka žena bacila oklagiju na to i vrisnuo. Sišao je dole i izašao u dvorište. Ovde u dvorištu, nedaleko od izlaza, stajala je bleda, potpuno mrtva Sonja i gledala ga divlje, divlje. Zaustavio se ispred nje. Nešto bolesno i iscrpljeno
Nešto očajno bilo je izraženo na njenom licu. Sklopila je ruke.
Ružan, izgubljen osmeh stisnuo mu se na usnama. Stajao je tamo, nacerio se i okrenuo se gore, nazad u kancelariju, seo je i preturao po nekim papirima. Onaj koji stoji ispred njega
upravo onaj čovek koji je upravo gurnuo Raskoljnikova dok se penjao uz stepenice.
- A-ah-ah? Opet ti! Jeste li nešto ostavili?.. Ali šta vam se dogodilo?
Raskoljnikov mu je, bledih usana i uprtog pogleda, tiho prišao, prišao samom stolu, naslonio ruku na njega, hteo nešto da kaže, ali nije mogao; Čuli su se samo neki nesuvisli zvuci.
- Muka ti je, stolice! Evo, sedi na stolicu, sedi! Voda!
Raskoljnikov se spustio u stolicu, ali nije mnogo skidao pogled sa lica
neprijatno iznenađen Ilja Petrovič. Obojica su se na trenutak gledali i čekali. Donijeli su vodu.
„Ja sam...“ počeo je Raskoljnikov.
– Popij malo vode.
Raskoljnikov rukom povuče vodu i reče tiho, namerno, ali jasno:
Ja sam sekirom ubio staricu službenicu i njenu sestru Lizavetu
i opljačkana.
Ilja Petrovič je otvorio usta. Dotrčali su sa svih strana.
Raskoljnikov je ponovio svoje svedočenje.
(F.M. Dostojevski, “Zločin i kazna”)
- Portfolio vaspitača u vrtiću (predškolska obrazovna ustanova): kako ga napraviti, pozicija, primeri, šabloni, uzorci dizajna, besplatno preuzimanje Sistematska obuka
- da pomogne vannastavnom nastavniku
- Zbirka ukrštenih reči o istoriji Ukrštene reči o istoriji 7
- Sažetak Iso (crtanje) lekcije na temu: "Kako sam proveo ljeto"