Crtanje na temu jeseni u vrtiću. Bilješke o crtanju doo u starijoj grupi na temu „Jesenje drvo Bilješke o crtanju jesenske šume starije grupe
Target. Razvoj kognitivnih interesovanja i intelektualne aktivnosti dece.
Vaspitni zadaci: gajiti ljubav prema prirodi; osećaj divljenja njenoj lepoti.
Razvojni zadaci: razvijati kreativna mašta, maštovitost, sposobnost logičkog mišljenja, rasuđivanja, analize.
Obrazovni ciljevi: Naučite promatrati promjene u prirodi, opisati jesen sa slike, ponoviti nazive jesenjih mjeseci; posmatrajte proporcije objekata prilikom crtanja; razviti sposobnost stvaranja kompozicija zapleta.
Obrazovna oblast: spoznaja.
Integrisano obrazovne oblasti : komunikacija, socijalizacija, umjetničko stvaralaštvo, muzika, zdravlje.
Metode i tehnike.
Metode: igranje, praktično, verbalno, vizuelno, trenutak iznenađenja.
Tehnike: pitanja, upute, dopune, podsjetnici, likovno izražavanje, ohrabrujuća ocjena.
Vizuelna sredstva za učenje.
Demo materijal: predmetne slike „Rana jesen; slika paučine, igračke pauka, crteža uzoraka.
Handout: Pejzažni list sa oslikanom mrežom, crno-bijeli gvaš, kist, stalak, salvete, dva čepa za mineralnu vodu.
Rad sa vokabularom:
Obogaćivanje vokabulara: kiša-kiša; ptica-ptica; cvijet-cvijet, list-list; septembar oktobar novembar.
Aktiviranje rječnika: pauk, paučina.
Preliminarni rad : Učenje od strane nastavnika metodološka literatura, izbor muzička djela na temu: “Jesen”; priprema didaktičkog i distributivnog materijala; gledanje ilustracija s djecom o jeseni u gradu i šumi; gledanje njegove mreže; detaljan pregled pauka - igračke.
Struktura lekcije.
Organizacioni trenutak, trenutak iznenađenja, odlazak na put.
Upoznavanje znakova jeseni.
Igre “Pronađi grešku”, “Reci ljubazno”.
Opis slika.
Slušanje pjesme "Jesen".
Crtanje na temu "Pauk" (netradicionalna tehnika crtanja).
Zaključak. Izjave djece.
Napredak direktnih obrazovnih aktivnosti
Educator. Ljudi, danas imamo neobičnu aktivnost, ti i ja ćemo danas putovati! Pokušajte pogoditi u koje doba godine ćemo putovati.
Dani su postali kraći
Noći su postale duže.
Ko može da kaže, ko zna -
Kada se to dešava?
Djeca. U jesen.
O kom godišnjem dobu govori pesma koju sam vam čitao? - Kako ste pogodili da je ova pjesma o jeseni? - Pogledaj kroz prozor i reci mi koje je doba godine? - Danas ćemo s vama pričati o jeseni.
Bravo, dobro. Idemo u predivnu jesenju šumu. Sada se okrenite, držite se za ruke i nasmiješite se jedno drugom. Zatvorite oči i zamislite da smo ti i ja u jesenjoj šumi. (Zvuči mirna melodija, šum šume.)
Već znamo da je sada sezona jesen. Jesen traje tri mjeseca. Sada je septembar (prikaži ilustraciju), pa će doći oktobar (prikaži ilustraciju), a poslednji mesec jeseni je novembar (prikaži ilustraciju).
Nazovimo jesenje mjesece zajedno
Dobro urađeno! septembar je prvi jesenji mjesec, ranu jesen. Da li voliš da se igraš? Sad ću vidjeti ko je od vas najpažljiviji.
Igra "Ispravi greške." Reci mi šta ti govorim o jeseni je ispravno, a šta pogrešno:
Je li toplo u ranu jesen? - Je li tako?
Da li se ljudi sunčaju i plivaju u septembru? - Je li tako?
Jesenji mjeseci su februar, jun i mart. - Je li tako?
Jesenji mjeseci - septembar, oktobar, novembar. - Je li tako?
U jesen vrijeme je vedro, sunčano i toplo. - Je li tako?
Recite mi koja je tačna od dvije rečenice: U jesen djeca nose panama šešire, kratke hlače i sandale.
U jesen djeca nose kabanice, jakne i čizme. - Šta bi se dogodilo da u jesen izađete napolje sa panama šeširima, šortsovima, majicama i sandalama?
Bravo momci! U ranu jesen postaje malo hladnije, ali i dalje toplo. Sunce sjajno sija. Retko pada kiša. Lišće na drveću počinje da menja boju. Više ne možete plivati jer je voda već hladna. Ljudi oblače kabanice, jakne, čizme. (Priča je popraćena ilustracijom.)
Bravo momci! Sljedeća igra se zove "Reci ljubazno".
Oblak - (oblak), list - (list), sunce - (sunce) itd.
Bravo momci, pogledajte slike koje sam vam pripremio o jeseni. Ko će nam reći kako je u ranu jesen? (Djeca pričaju na osnovu ilustracije.)
Kako ste imali lijepu ranu jesen. Kompozitori su se takođe divili ovom godišnjem dobu i komponovali muziku o jeseni. Poslušajmo pjesmu "Jesen" i zamislimo je. (slušam pjesmu)
Da li vam se svidela ova pesma? Možete li zamisliti ranu jesen? Dobro urađeno. I samo u ranu jesen pauci pletu mnogo, mnogo mreža. Danas ćemo nacrtati pauka, ali samo na neobičan način. Prvo, zagrijmo prste.
SPIDER
Pauk je hodao duž grane, prekriženih ruku.
I djeca su ga slijedila. Prsti svake ruke „trče“ duž podlaktice, a zatim i uz rame druge ruke.
Kiša je iznenada pala sa neba, četke su slobodno spuštene, praveći drhtavi pokret (kiša).
Pauci su oprani na zemlju. Tapnite dlanovima po stolu/kolenima.
Sunce je počelo da grije, dlanovi su pritisnuti jedan uz drugog sa strane, prsti su rašireni, rukuju se (sunce sija)
Pauk ponovo puzi, Akcije su slične originalnim
I sva djeca puze za njim da se prošetaju po grani. "Pauci" vam puze po glavi.
Ljudi, pogledajte, nacrtali ste mrežu, ali nešto nedostaje. Tako je, pauk. Nacrtajmo pauka sa poklopcem iz mineralne vode. Poklopac bojimo crnim gvašom i nanosimo ga na mrežu, tačno u sredini. Zatim ga pažljivo podignite i crni krug ostaje. Pomoću malo manjeg poklopca crtamo glavu. Kada se krugovi osuše, obojite oči bijelim gvašom, antenama i 8 šapa. Pauk je spreman. (rad djece)
Svaka cast svima danas, kakve ste zanimljive pauke napravili, kako ste zanimljivo opisao ranu jesen.
GCD za crtanje u starijoj grupi
« Jesenje drvo»
Sadržaj programa:
Potaknite interesovanje za stvaranje kolektivne kompozicije "Jesenje drvo"
Upoznajte djecu s novom vrstom netradicionalne tehnike crtanja „otisak, otisak s listovima“
Stvorite uvjete za umjetničko eksperimentiranje: pokažite mogućnost dobivanja narančaste boje miješanjem žute s crvenom
Razvijati percepciju boja, osjećaj za kompoziciju, estetski ukus
Negovati estetski odnos prema prirodi u okolnom svetu i u umetnosti
Oprema:
Panel sa jesenjim drvetom bez lišća za grupni rad
Gvaš, salvete, voda, četke
Korpa sa prirodnim lišćem (breza, lipa, hrast, javor)
Didaktička igra"Umjetnik po imenu jesen"
Pesme, muzika P.I. Čajkovskog „Godišnja doba“
Pripremni radovi:
Izleti po lokaciji vrtića i jesenjem parku
Gledajući jesenje ilustracije
Čitanje pjesama o jeseni
Razgovori sa djecom o jeseni i jesenjim pojavama
Napredak lekcije:
1. Organizacioni momenat
Učitelj djeci pokazuje fotografije jesenje prirode sa karakterističnim jesenjim bojama.
Šuma je ogoljena
Plavo nebo
To je doba godine...jesen
Jesen može biti različita: tmurna s kišom; ljubazan, vedar, elegantan, ljubazan - kakvo je raspoloženje... Hajde da kažemo jedno drugom dobro raspoloženje i spremite se za zajednički kreativni rad! Prenosimo osmeh okolo... (prolazeći pečurku, jabuku itd. prenosimo osmeh jedni drugima)
2. Didaktička igra "Umjetnik po imenu jesen" (prema Lykovi)
Pogledajte ove listove - oni su raznobojni. Koje boje jesen najviše voli? Odaberite sličnu shemu boja među umjetnikovim bojama.
3. Dinamička pauza “Šetali smo kroz šumu...”
Unosimo u korpu sa prirodnim listovima. Ovo je poklon od jeseni. Učitelj čita pjesmu i slaže lišće na pod.
Jesen nam je došla u goste
Kiša i vjetar su donijeli
Vetar duva, duva,
Listovi su otkinuti sa grana.
Lišće se vrti na vjetru
I leže pred našim nogama
Pa, idemo u šetnju
A mi ćemo skupljati lišće...
IGRA “Šali smo kroz šumu, našli smo list...”
Djeca stanu u krug, kreću se u krug, izgovaraju riječi i pronalaze komad papira koji se spominje u tekstu.
Šetali smo kroz šumu, našli smo list,
Šetali smo šumom, našli hrastov list...
... pronašao lipov list...
...našli su list breze...
...našli smo javorov list!
Djeca drže lišće javora u rukama i prilaze panelu „Jesenje drvo“.
4. Pregled panela
Vaspitač: kakva su elegantna, lijepa stabla u jesen, pogledajte kako je naše drvo bogato okićeno... oh, šta je, šta se desilo, zašto je naše drvo tužno, uznemireno, kako mu ti i ja možemo pomoći? Navedite djecu na ideju da trebaju zajedno nacrtati lišće i ukrasiti drvo...
edukator: Prava odluka Momci! Ali danas ćemo crtati lišćem koje imamo u rukama, pravićemo otiske, otiske listova. Ali na stolu nema narandžaste boje, samo crvena i žuta...kako do narandžaste?
5. Prikazivanje redosleda kojim je otisak (otisak) napravljen.
Kako pravilno izvršiti zadatak: gvaš bojom obojite list sa strane vena, pažljivo okrenite list, držeći ga za ručku i pritisnite ga na ploču, ostavljajući otisak.
6. Praktični dio.
Djeca prave otiske sa jesenje lišće na panelu sa slikom jesenji pejzaž, kolektivna ko-kreacija.
Tiho zvuči muzika P. I. Čajkovskog „Godišnja doba“ - „Jesen“.
7. Sažetak lekcije:
Mislite li da je naše drvo sretno sada? Zašto? Jeste li zadovoljni?
Bravo momci, znate li neku pesmu o jeseni? (čitanje poezije djeci po želji)
Obrazovni ciljevi:
Razvijati finu motoriku, maštu, razmišljanje, maštu, gajiti osjećaj empatije, estetski ukus, povjerenje u svoju sposobnost.
Naučite da kreirate sliku kolektivno, da razumete i reflektujete objekte u daljini što su male i u prvom planu što velike, da crtate jednostavnom olovkom dijagram objekata dalekih i bliskih.
Naučite djecu da koriste nekonvencionalne tehnike crtanje: zgužvani papir, štap, pjenasta guma, crtanje žitaricama (griz, proso, heljda), dlan, lopatica.
Naučite crtati zgužvanim papirom i polusuhom bojom.
Vježbajte crtanje štapom, postavljajući tačke jednu pored druge bez napuštanja konture.
Ojačajte sposobnost crtanja debla božićnog drvca: na vrhu vrhom četke, pri dnu oslonite se na cijelu čekinju četke.
Nacrtajte grane na vrhu kratkim potezima, na dnu dugim potezima.
Učiti predškolce da kroz likovnu umjetnost izražavaju svoje utiske, znanje i raspoloženje, te sposobnost kolektivnog rada.
Materijal: običan list plavog papira, boje, četke, postolja, tegle s vodom; slika „Jesenja šuma“, zgužvani papir, štapići, pjenasta guma, žitarice (griz, proso, heljda), igla, markice, PVA ljepilo, salvete.
Napredak časa crtanja u starijoj grupi
1. Razgovor sa predškolcima o jeseni
Poem.
Jesen je cvetala na rubovima boja,
Tiho sam prešao kistom po lišću.
Stablo ljeske je požutelo i javorovi zablistali,
Stabla jasike su ljubičasta, samo je hrast zelen.
Jesenske konzole: ne žalite ljeto.
Pogledajte - jesen se obukla u zlato!
Educator. — O kom godišnjem dobu govori pesma?
— Koje su se promjene dogodile u prirodi? Zašto?
— Mislite li da je jesen veselo ili tužno doba?
- Zašto tako misliš?
Pokupiti prelijepe riječi na riječ "jesen". (Čarobna, velikodušna, plodna, kišna, zlatna, srebrnasta, veličanstvena, oproštajna...)
Sjetite se pjesama o jeseni.
2.Čitanje pjesama o jeseni
Jesen je poprimila svoje boje,
Počeo sam da crtam.
Zalutao u staru šumu -
A on je neprepoznatljiv.
Zelena bašta požutela,
Listovi se vrte, lete,
Često pada kiša,
Ne govori nam da idemo u šetnju.
3. Komuniciranje teme timskog rada
Napravit ćemo sliku "Jesen - čarobnica je došla u šumu." Pokušaćemo da nacrtamo velika slika o zlatnoj jeseni. Crtaćemo raznim tehnikama crtanja: zgužvani papir, penasta guma, dlan, pečati. Napravite slike koristeći male rasute materijale - to su žitarice: griz, heljda, proso; običnom četkom i bojom. Svako od vas će crtati jednom vrstom tehnike crtanja. Već smo ranije odlučili koju tehniku će svako od vas koristiti za crtanje. Kako se ne biste miješali jedni drugima, crtat ćemo naizmjenično. Postepeno ćemo slikati cjelokupnu sliku, a vi ćete nam reći svoj utisak o slici.
4. Razmatranje slike “Jesenja šuma”
Napravićemo neobičnu sliku za vas. A jedinstvenost slike je u tome što ćemo prikazati objekte daleko i blizu. Pogledajte sliku "Jesenja šuma".
— Koje objekte vidite izbliza ili, reklo bi se, u prvom planu?
- Koliko su velike?
-Šta vidite u daljini?
- Koliko su velike?
— Zašto su objekti u prvom planu veliki, a oni u daljini mali?
—Koje deblo je debelo na vrhu, a koje na dnu?
— Kako se nalaze grane drveta?
—Koje su grane jelke na vrhu, a koje na dnu?
-Ko sedi na drvetu?
- Šta veverica ima?
- Koja je veličina tijela, repa, glave?
- Kakvog su oblika uši?
-Koju životinju vidite ispod drveta?
- Kakvog je oblika jež? Koje je on boje?
5. Planiranje buduće slike
— Šta želite da prikažete u prvom planu? (Drvo, jelka, vjeverica, jež, grm, zemlja).
- Koliko će objekti biti veliki?
— Šta možete nacrtati u daljini? (šuma)
— Vidite li lišće drveća u daljini, određena stabla? (ne)
Možete nacrtati neravnu prugu, što će značiti šumu. Umjetnici planiraju svoje buduće slikarstvo crtajući jednostavnom olovkom. Slike objekata bez pritiskanja olovke.
6. Crtanje perspektivnog dijagrama crteža jednostavnom olovkom
Koristeći jednostavnu olovku, nacrtajte perspektivu crteža u daljini.
Nacrtajte drvo u prvom planu i vjevericu olovkom.
7. Djelomičan prikaz sa objašnjenjem
Pogledajte kako nacrtati deblo drveta zgužvanim papirom. Morate slikati zgužvanim papirom polusuhom bojom. Da biste to učinili, nanesite smeđu boju četkom ili je umočite u boju i lagano pritisnite na obojeno deblo. Crtamo krošnju stabla raznobojnim bojama, nanosimo je četkom zgužvani papiržute, zelene, narandžaste boje i formiraju krošnju drveta.
8. Samostalan rad djeca. Individualni rad sa djecom
(Djeca rade posao).
9. Djelomični prikaz sa objašnjenjem.
Crtanje markama.
Nacrtajmo jabuke markicama.
Da bi jabuka postala ružičasta, četkicom nanesite žutu i crvenu ili narandžastu boju na pečat i pritisnite ga na krošnju drveta.
Samostalni rad djece. Individualni rad sa djecom.
(Djeca rade).
10. Djelomični prikaz sa objašnjenjem.
Crtanje grma dlanom i zgužvanim papirom
Nanesite lijevi dlan smeđa boja, pritisnite ga na papir, pažljivo uklonite dlan. Ovo su grane grma. Od zgužvanog papira formiramo krošnju grma, premažemo zgužvani papir raznim bojama i pritisnemo na papir.
Samostalni rad djece. Individualni rad sa djecom. (Djeca crtaju).
11. Djelomični prikaz sa objašnjenjem.
Crtanje bobica, šume, sunca štapom, zgužvani papir
Umočite štapić u crvenu boju i pritisnite ga na papir, čineći bobice u grozdovima, blizu jedna drugoj. Zgužvanim papirom crtamo šumu u daljini, namažemo papir zelenom, žutom, narandžastom bojom, pritisnemo ga na papir, ne izlazeći izvan kontura linija. Pomoću štapa formiramo krošnje drveća, utapajući u njih zelena boja. Sunce crtamo zgužvanim papirom, zrake - vrhom kista crtamo tanke linije. Koristimo žutu boju.
12. Djelomičan prikaz sa objašnjenjem.
Crtanje božićnog drvca
Deblo jelke crtamo smeđom bojom, na vrhu vrhom kista, a na dnu se oslanjamo na cijelu čekinju kista. Grane božićnog drvca su zelene. Nanosimo poteze polusuhom bojom. Grane su kratke na vrhu i duge na dnu.
Samostalni rad djece. Individualni rad sa djecom. (Djeca rade).
13. Djelomičan prikaz sa objašnjenjem.
Crtanje vjeverice štapom
Štapićem uzimamo narandžastu boju i stavljamo tačke blizu jedne druge bez napuštanja kontura.
Samostalni rad djece. Individualni rad sa djecom. (Djeca rade).
14. Samostalno crtanje gljiva i orašastih plodova bojama
(Djeca crtaju).
15.Parcijalni prikaz sa objašnjenjem
Crtanje ježa sa pečatom
Pečat namažemo sivom bojom, pritisnemo na papir i završimo crtanje ježevog lica i iglica.
Samostalni rad djece. Individualni rad sa djecom. (Djeca rade).
16. Djelomični prikaz sa objašnjenjem
Crtanje oblaka zgužvanim papirom i pjenastom gumom
Umočite pjenastu gumu plava boja, nacrtajte oblake pritiskom pjene na papir. Kada se boja osuši, obojite odozgo bijelom bojom pomoću zgužvanog papira.
Samostalni rad djece. Individualni rad sa djecom. (Djeca rade).
17. Djelomični prikaz sa objašnjenjem
Crtanje sa žitaricama
Kada se crtež osuši, tu i tamo zemlju premažite ljepilom i pospite prosom, pritisnite salvetom. Pečurke premazati ljepilom i posuti heljdom, pritisnuti. Sredinu oblaka premazati ljepilom i posuti grizom, pritisnuti salvetom. Preostale žitarice istresti u posebnu posudu.
18. Analiza kreativni rad djeca. Zaključak
Pogledajte kako je slika ispala predivna. Zatvorite oči i zamislite da smo u ovoj prekrasnoj jesenskoj šumi.
— Pričaj nam o jeseni, čarobnica, kako je promenila šumu?
— Šta najviše želite kada gledate sliku?
— Kakve senzacije izaziva slika?
Ti i ja smo stvorili zajedničku veliku sliku. Svako od vas je radio samostalno, uložio svoj rad i zato smo dobili tako divnu sliku.
Sažetak lekcije crtanja "Jesenja šuma" za pripremna grupa
Sadržaj programa: naučiti djecu da u crtežu oslikavaju utiske zlatne jeseni; prenijeti njegovu boju; vježbajte sposobnost crtanja visokog i niskog drveća, s tankim i debelim stablima; postavite drveće po cijelom listu - u prvom planu i u daljini. Poboljšajte svoju tehniku crtanja koristeći metodu bockanja. Konsolidirati i proširiti ideje o znakovima jeseni.
Pripremni rad: učenje pjesme o jeseni „Jesen“ V. Avdeenka, učenje napamet pjesme „Pada lišće“; izlet u jesenju šumu, posmatranje opadanja lišća u okolini.
Materijali za lekciju: za svako dijete, pejzažni list, obojen u zeleno i plavo; gvaš boje, dvije četke, salveta, list papira za odabir željenu boju, jednostavna olovka, ilustracije iz serije “Godišnja doba”.
Riječ iz rječnika: kruna
Napredak časa: Učitelj čita pjesmu A. Kuznjecove „Godišnja doba“
Majka je smislila imena za svoje ćerke:
Ovdje su ljeto i jesen, proljeće i zima.
Dolazi proleće - šume postaju zelene
I ljeto je stiglo - sve pod suncem cvjeta,
A zrele bobice traže da ih jedu u ustima.
Velikodušna jesen nam donosi plodove,
Polja i bašte daju useve.
Zima pokriva polja snijegom,
Zimi se zemlja odmara i spava.
Vaspitač: Ovo je pjesma o godišnjim dobima, danas vam je čitam, a onda ćemo je naučiti napamet, pomoći će vam da bolje zapamtite godišnja doba. Koje je sada godišnje doba? (Odgovori djece). Da, sada je jesen, poslednji je mesec jeseni. Kako se zove? (novembar). Da li je rana ili kasna jesen? (Kasno). U kom mjesecu nastupa rana jesen? (U septembru). Zatvorimo oči i prisjetimo se šta se dogodilo s prirodom u ranu jesen? čega ste se setili? (Lišće na drveću je žuto, crveno, narandžasto, leti okolo i pada na zemlju, dani postaju kraći, ptice odlete u toplije krajeve). Sada poslušajte priču "Jesen".
Nakon čitanja priče, učiteljica skreće pažnju djece na ilustracije iz serije „Godišnja doba“ i pregledava ih. Zatim vaspitačica pita koje drveće su videli u šumi i u krugu vrtića, koje boje i lišća je bilo na drveću? Nastavnik takođe određuje boju debla, visinu stabala i debljinu debla. Zatim poziva djecu da nacrtaju jesenju šumu. Drveće na listu papira može se postaviti na različite načine: u polukrugu na brdu; jedno ili dva stabla u prvom planu, a druga u daljini. Učiteljica podsjeća da će djeca bodljama crtati lišće na drveću. Pitajte djecu o krošnji drveta, podsjetite ih da je trebaju nacrtati jednim kontinuiranim pokretom ruke. Prije crtanja, učitelj vrši zagrijavanje prstiju.
"Jedan dva tri četiri pet -
Sakupićemo lišće. (Stiskati i opuštati šake).
lišće breze, lišće vrane,
lišće topole, lišće jasike,
Skupljat ćemo hrastovo lišće (kovrčati prste).
Mami ćemo donijeti jesenji buket. (Stiskati i opuštati šake).
Djeca jednostavnom olovkom crtaju debla i grane (krune) drveća na listovima albuma. Raznobojni listovi su nacrtani bodljama.
Čas fizičkog vaspitanja "Jesenje lišće"
Nakon fizičkog vaspitanja djeca crtaju lišće bocama (lišće ispod drveća i u zraku, debla i linije na kori breze, djeca crtaju mekanim kistom. Širokim potezima djeca crtaju travu ispod drveća, a oblake ili oblaci na nebu Na kraju časa, učiteljica i djeca pregledavaju rad, dive se ljepoti jesenje šume, zapažaju se ona djeca koja su izradila najizrazitije crteže čita pjesmu I. Bunina “Opada lišće”.
Šuma je kao oslikana kula,
jorgovan, zlatni, grimiz,
Veseli, šareni zid
Stoji iznad sunčane livade.
Drveće breze sa lakim rezbarijama
Blista u plavom azuru.
Kao kule tamne se jele,
A između javorova postaju plavi
Tu i tamo kroz lišće
Praznine na nebu, kao prozor.
Šuma miriše na hrast i bor...
Sažetak časa crtanja "Jesenja šuma" u starijoj grupi.
Softverski zadaci:Negovati interesovanje za jesenje prirodne pojave, emocionalni odgovor na ljepotu jeseni. Nastavite učiti djecu da odražavaju jesenje utiske u crtežima, crtaju različite oblike drveća, velika, mala, visoka, vitka, nastavite da prikazuju lišće. Razvijati dječju estetsku percepciju i ljubav prema prirodi.
Materijali i oprema:albumski list, akvarelne boje, četka, salveta, sippy šolja.
Preliminarni rad nastavnika:čitanje poezije, priča o jeseni, odabir ilustracija za čas, slika o jeseni, razgovor, posmatranje u hodu, pisanje bilješki, priprema materijala za čas.
Napredak lekcije:
Danas imamo neobičnu aktivnost, idemo s vama na neobično putovanje u jesenju šumu. Gledamo slike o jeseni.
edukator: Momci! Recite mi, molim vas, koje doba godine je prikazano na slikama?
Djeca: Jesen
edukator: Tako je jesen.
Educator : Momci! Kakva je jesen?
djeca: Hladno, kišovito, tmurno, zlatno, sunčano.
edukator: Ko zna zašto se jesen naziva zlatnom?
Zlatno lišće, zlatno drveće.
djeca: jer u jesen sve lišće na drveću i grmlju požuti i zbog toga sve izgleda zlatno. Žuto i narandžasto lišće je posvuda po zemlji, kao zlatni tepih.
edukator: momci, kad pada kisa ima kapi na listovima a kad sijaju listovi izgledaju zlatno,
- Ljudi, znate li kako se zove jesenji fenomen kada lišće pada sa drveća?
Djeca: - Ovo je opadanje lišća.
edukator:
- Dobro. Zašto drveće opada lišće u jesen? (postaje hladno, zimi će grane teško držati lišće i snijeg, zimi drvo spava i odmara).
Niko ne govori drvetu kada treba da baci lišće. Ali sada se približava jesen - i lišće na drveću se mijenja zelene boje požute ili crvene i otpadnu. To se dešava jer se voda smrzava i prestaje da teče u grančice i lišće. Drvo zaspi za zimu.Sa svih stabala u jesen pada lišće. Vjetar ih nosi ulicama i parkovima. Sljedeće godine na drveću se pojavljuju novi listovi.
Poslušajte pjesmu pod nazivom "Opada lišće".
Razgovor opalog lišća jedva se čuje:
- Mi smo od javora...
- Mi smo sa stabala jabuke...
- Mi smo iz brijesta...
- Mi smo od trešanja...
- Sa drveta jasike...
- Od ptičje trešnje...
- Od hrasta...
- Od breze...
Pada lišće svuda:
Mraz je na pragu!
Yu. Kapotov
edukator:
- U jesen, lišće na drveću postaje ne samo žuto, već i crveno, narandžasto, smeđe, pa čak i ljubičasto. Boja lišća zavisi od vremena: što su jesenji dani sunčaniji, to je boja svetlija. Mnogi umjetnici vole slikati jesenju prirodu. Gledajući ove slike i promatrajući prirodu u šetnji, vi i ja možemo se uvjeriti da sama jesen smišlja odjeću za drveće, grmlje i svu prirodu, kao da organizuje takmičenje ko ima najsjajnije i najljepše lišće. Želim da im se divim svaki dan.
Kakva šteta.
Jesen sa dugom tankom četkom
Prebojava listove.
Crvena, žuta, zlatna –
Kako si lepa, listove u boji!..
I vjetar ima debele obraze
Prevaren, prevaren, prevaren.
I drveće je šareno
Duvaj, duvaj, duvaj!
Crvena, žuta, zlatna...
Čitav šareni list je leteo okolo!..
I. Mikhailova
edukator: Sada podignimo ruke i vježbamo.
Crtamo stablo od vrha do dna, drvo se deblja prema dnu. Crtamo ga do kraja trave da drvo ne visi u vazduhu, grane na drvetu crtamo krajem četke, dopiru prema suncu. Vaspitač: kakvu boju koristimo da ofarbamo drvo?
Djeca: smeđa.
Odgajatelj: kada farbamo listove, nanesite cijele dlačice kista. Vaspitač: Koju boju koristimo za farbanje listova?
Djeca: zelena, žuta, narandžasta, crvena.
edukator: hajdemo na posao.
Učiteljica prikuplja sve radove i priređuje izložbu dječjih radova. Vidite kako ste divne slike ispali, bili ste pravi umjetnici.
Educator : Šta smo ti i ja nacrtali?
Djeca: jesenja šuma.
edukator: Da li volite svoj posao?
nastavnik: Bravo!
- Usekovanje glave Jovana Krstitelja: istorija
- Osvećenje hrama na Dubrovki Hram u čast svetih ravnoapostolnih Metodija i Kirila na Dubrovki
- Jedinstvene kupole - hram kneza Igora Černigovskog u Peredelkinu Crkva Preobraženja Gospodnjeg u Peredelkinu raspored službi
- Poslednji ispovednik kraljevske porodice Zvanični ispovednici ruskih careva