O aktivnostima muzeja obrazovnih institucija. Približni propisi o muzeju obrazovne ustanove u Moskovskoj regiji
Pozicija
o školskom muzeju
Opštinski budžet obrazovne ustanove srednja škola br.1 Pushchino MO
1.Opće odredbe:
1.1. Školski muzej je strukturna jedinica opštinske budžetske obrazovne ustanove srednje škole br. 1 grada. Moskovska regija Pushchino, stvorena za proučavanje i javnu prezentaciju muzejskih predmeta i muzejskih zbirki.
1.2. Muzej obavlja svoj rad u skladu sa Zakonom Ruske Federacije od 4. januara 2013. „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“, Zakonom Ruske Federacije od 26. maja 1996. br. 54-FZ „O Muzejskom fondu Ruske Federacije i muzeji u Ruskoj Federaciji“, dopis Ministarstva obrazovanja Rusije od 12. marta 2003. g. br. 28-51-181|16 „O djelatnosti muzeja obrazovnih ustanova“ i ovim Pravilnikom.
1.3. Muzej je sistematizovana, tematska zbirka muzejskih predmeta i muzejskih zbirki – istorijskih i kulturnih spomenika, čuvana i izložena u skladu sa važećim pravilima.
1.4. Aktivnosti pretraživanja i prikupljanja muzeja temelje se na principu lokalne povijesti.
1.5. Upravljanje muzejom vrši jedan od nastavnika kojeg imenuje direktor škole uz učešće javnosti.
1.6. Profil, program i funkcije muzeja integrisani su u obrazovni sistem škole i određeni ciljevima.
2.Osnovni koncepti:
2.1. Profil muzeja je specijalizacija muzejske zbirke i djelatnosti muzeja, zbog povezanosti sa specifičnim profilnim područjima:
- „Borbeni put 106. gardijskog lovačkog vazduhoplovnog puka Visla i njegovog borbenog komandanta M.V.
Nastavnici srednje škole br. 1 - učesnici Velikog domovinskog rata
Direktor SŠ br.1 - N.D. Ščukin i T.S. Chigineva
Sunarodnjaci i stanovnici Puščina - učesnici Velikog domovinskog rata
Oružje i uniforme iz Velikog domovinskog rata
Narodni život našeg kraja
Istorija obrazovanja u Puščinu.
2.2. Muzejski predmet je spomenik materijalne ili duhovne kulture, predmet prirode, primljen u muzej i upisan u inventarnu knjigu.
2.3. Eksponat je muzejski predmet izložen u izložbi ili izložbi muzeja.
2.4. Nabavka muzejske zbirke je djelatnost muzeja na identifikaciji, prikupljanju, evidentiranju i opisivanju muzejskih predmeta.
2.5. Muzejska zbirka je naučno uređena zbirka muzejskih predmeta i naučno-pomoćnog materijala.
2.6. Ekspozicija – muzejski predmeti izloženi u skladu sa konceptom koji je izradio muzej.
2.7. Izložba je izložba koja je privremena ili ima periodično mijenjanje sastava eksponata.
2.8. Knjiga prijema je glavni dokument za evidentiranje muzejskih predmeta.
- Ciljevi i zadaci:
3.1. Glavni cilj muzeja je proširiti obrazovni prostor za školsku djecu, stvoriti uslove za pravi izbor obrazovnih usluga koje osiguravaju razvoj lični kvaliteti(samoorganizacija, analitičko razmišljanje, komunikacijske vještine, itd.); upoznavanje sa kulturom svog naroda; duhovno, moralno, patriotsko i građansko vaspitanje.
3.2. Ciljevi muzeja:
Razvijanje interesovanja za istoriju rodna zemlja kroz lokalne historijske aktivnosti;
Organizacija slobodnog vremena za školarce;
Organizacija društvene prakse kroz aktivnosti pretraživanja i istraživanja;
Identifikacija, prikupljanje, pohrana i proučavanje muzejskih predmeta i muzejskih zbirki;
Implementacija modularne organizacije dodatno obrazovanje;
Razvoj mrežne interakcije između dizajnerskih i nastavnih timova, djece, roditelja, stvaranje informaciono-komunikacionog prostora za glavne subjekte obrazovanja i dodatnog obrazovanja (drugi muzeji, arhivi, biblioteke itd.);
Organizacija aktivnog ekskurziono-masovnog rada sa učenicima i stanovništvom mikrookrug;
Formiranje dječijih aktivista, stvaranje organa samouprave - muzejskog vijeća.
- Sadržaj i oblici rada:
4.1 Školski muzej se u svom djelovanju rukovodi sljedećim dokumentima:
Zakon Ruske Federacije "O obrazovanju" od 08.08.2004
Dopis Ministarstva obrazovanja (Federalne agencije) Rusije br. 28-51-181/16 od 12.03.2003. "O djelatnosti muzeja obrazovnih institucija."
Zakon Ruske Federacije "Osnove zakonodavstva Ruske Federacije o kulturi". Rezolucija Oružanih snaga Ruske Federacije br. 3612-1 od 9. novembra 1992.
4.2.1. Glavne aktivnosti muzeja:
Identifikacija i prikupljanje muzejskih predmeta i muzejskih zbirki;
Akvizicija muzejskih fondova;
Proučavanje muzejskih predmeta.
Upotreba muzejskih predmeta.
4.2.2. Glavne funkcije muzeja su:
Organizacija tragačke, projektantske i istraživačke aktivnosti studenata, stvaranje uslova za njihovu socijalizaciju, formiranje naučnih i kreativnih inicijativa;
Dokumentovanje procesa i pojava kroz nabavku fondova muzejskih predmeta;
Organizacija izložbenog, metodičkog, informativnog rada;
Unapređenje obrazovne, obrazovne, kulturne i obrazovne djelatnosti škole;
Organizacija takmičenja, izložbi, priredbi, tematskih cool hours, lekcije hrabrosti, večeri, diskusije itd.
4.3. Osoblje muzeja organizira sastanke sa stanovnicima mikrookrug, grada, ratnih i radnih veterana, Oružanih snaga i agencija za provođenje zakona i drugim zanimljivim ljudima.
4.4. Školski muzej učestvuje u tradicionalnim regionalnim, gradskim, regionalnim zavičajnim čitanjima za školarce, predmetnim olimpijadama, naučnih i praktičnih konferencija, takmičenja, izložbe, predstavljanje rezultata istraživanja muzejske tematike.
4.5. Muzejski savjet:
Proučava književne, istorijske i druge izvore o temama relevantnim za muzej;
Sistematski dopunjuje muzejske fondove i biblioteku kroz aktivnu pretragu tokom ekskurzija, sastanaka i turističkih putovanja;
Vodi strogu evidenciju fondova u knjizi inventara, osigurava sigurnost muzejskih predmeta;
Kreira i ažurira izložbe i izložbe;
Vodi ekskurzije, predavanja i masovni rad za studente;
Uspostavlja i održava vezu sa školskim muzejima borbenog puta 106. gardijskog lovačkog avijačkog puka Visla i njegovim borbenim komandantom M.V.Kuznjecovim, kao i sa drugim muzejima grada i regiona;
- Organizacija muzejske djelatnosti:
Stvaranje školskog muzeja je svrsishodno, kreativno traganje i istraživački rad školaraca na temu koja se odnosi na istoriju i borbeni put 106. gardijskog lovačkog avijačkog puka Visla i njegovog borbenog komandanta M.V urbana četvrt, grad, područja.
Gore navedeno je moguće ako imate:
Imovina učenika sposobna za sistematsko traženje, prikupljanje, izlaganje, kulturni i obrazovni rad;
Vođa-nastavnik i aktivno učešće nastavnog osoblja škole u ovom radu;
Zbirka muzejskih predmeta prikupljenih i evidentiranih u knjizi inventara, što omogućava stvaranje muzeja određenog profila;
Eksponati koji zadovoljavaju moderne zahtjeve u sadržaju i dizajnu;
Prostorije i oprema koja osigurava sigurnost muzejskih predmeta i uslove za njihovo izlaganje;
Pravilnik o muzeju, odobren od strane rukovodioca obrazovne ustanove.
Profil školskog muzeja određen je pedagoškom svrhovitošću i prirodom postojećih zbirki istorijskih i kulturnih spomenika. Školski muzej ima historijski i zavičajni profil.
O otvaranju muzeja odlučuje školsko ili pedagoško vijeće. Odluka o otvaranju muzeja koordinira se s gradskim odjelom za obrazovanje i formalizira se naredbom direktora obrazovne ustanove.
6. Funkcije muzeja.
- Obavljanje muzeja podrazumijeva aktivnosti za obrazovanje, obuku, razvoj i socijalizaciju školskog uzrasta.
- Razvoj dječije samouprave
- Dokumentovanje istorije, kulture škole, njenog razvoja identifikacijom, prikupljanjem, proučavanjem i čuvanjem muzejskih predmeta.
- Računovodstvo i osiguranje sigurnosti muzejskih fondova.
Obračun muzejskih predmeta u muzejskoj zbirci vodi se odvojeno za glavni i naučni i obrazovni fond.
Obračun muzejskih predmeta iz osnovnog fonda (autentični spomenici materijalne i duhovne kulture) vodi se u inventaru muzeja.
Obračun naučnog i pomoćnog materijala (kopije, modeli, dijagrami i dr.) vodi se u knjizi računovodstva naučnih i pomoćnih fondova.
Dodjeljivanje muzejskih predmeta i muzejskih zbirki u vlasništvo obrazovne ustanove vrši vlasnik u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije s pravom operativnog upravljanja.
Za sigurnost fondova muzeja odgovoran je direktor škole.
Strogo je zabranjeno skladištenje u muzeju eksplozivnih, radioaktivnih i drugih predmeta koji ugrožavaju život i sigurnost ljudi.
- Skladištenje vatrenog oružja, oštrice, predmeta od plemenitih metala i kamenja vrši se u skladu sa važećom zakonskom regulativom Ruska Federacija.
Muzejski predmeti, čiju sigurnost ne može osigurati školski muzej, moraju se prenijeti na čuvanje u lokal zavičajni muzej ili državni arhiv.
- Upravljanje muzejskom djelatnošću.
Opće vođenje muzejske djelatnosti vrši ravnatelj škole.
Direktno upravljanje praktične aktivnosti Muzej obavlja rukovodilac muzeja, imenovan naredbom škole.
- Dosadašnji rad muzeja obavlja Muzejsko vijeće.
Za pomoć muzeju može se organizovati upravni odbor.
- Reorganizacija (likvidacija) muzeja.
O pitanju reorganizacije (likvidacije) muzeja, kao i sudbini njegovih zbirki, odlučuje osnivač u dogovoru sa organom visokog obrazovanja.
Za prijenos fondova školskih muzeja u državni ili javni muzej formira se posebna muzejska komisija.
ODOBRIO sam
Direktor srednje škole Oktyabrskaya
T.N.Leksina
"____" ______2014
POZICIJA
O MUZEJU OBRAZOVNE USTANOVE (ŠKOLSKI MUZEJ)
Opštinska obrazovna ustanova Oktyabrskaya srednja škola
OPŠTINA "PAVLOVSKI OKRUG"
1. Opšte odredbe
1.1. Školski muzej (u daljnjem tekstu - muzej) je opći naziv za muzeje koji su strukturne podjele obrazovnih institucija regije Uljanovsk, bez obzira na njihov oblik vlasništva, koji djeluju na osnovu Zakona Ruske Federacije "O obrazovanju", a u Uslovi računovodstva i skladištenja sredstava - Federalni zakon "O muzejskom fondu Ruske Federacije i muzejima Ruske Federacije."
1.2. Muzej je organiziran u svrhu obrazovanja, osposobljavanja, razvoja i socijalizacije učenika.
1.3. Profil i funkcije muzeja određuju se ciljevima obrazovne ustanove.
2. Osnovni koncepti
2.1. Profil muzeja je specijalizacija muzejske zbirke i djelatnosti muzeja, određena njegovom vezom sa određenom specijaliziranom disciplinom, poljem nauke ili umjetnosti.
2.2. Muzejski predmet je spomenik materijalne ili duhovne kulture, predmet prirode, primljen u muzej i upisan u inventarnu knjigu.
2.3. Muzejska zbirka je naučno uređena zbirka muzejskih predmeta i naučno-pomoćnog materijala.
2.4. Pribavljanje muzejskih zbirki je djelatnost muzeja na identifikaciji, prikupljanju, evidentiranju i znanstvenom opisivanju muzejskih predmeta.
2.5. Knjiga inventara je glavni dokument za evidentiranje muzejskih predmeta.
2.6. Ekspozicija – muzejski predmeti (eksponati) izloženi u određenom sistemu.
3. Organizacija i djelatnost muzeja
3.1. Organizacija muzeja u obrazovnoj ustanovi je, po pravilu, rezultat zavičajnog, turističkog i izletničkog rada učenika i nastavnika. Muzej nastaje na inicijativu nastavnika, učenika, roditelja i javnosti.
3.2. Osnivač muzeja je obrazovna ustanova u kojoj je muzej organizovan. Osnivački dokument muzeja je naredba o njegovom uređenju koju izdaje rukovodilac obrazovne ustanove u kojoj se muzej nalazi.
3.3. Djelatnost muzeja regulirana je poveljom (pravilnicima) koju odobrava rukovodilac obrazovne ustanove.
3.4. Obavezni uslovi za stvaranje muzeja:
Muzejski aktivisti iz redova učenika i nastavnika;
Muzejski predmeti prikupljeni i upisani u knjigu inventara;
Prostori i oprema za pohranu i izlaganje muzejskih predmeta;
Muzejska izložba;
Povelja (pravilnici) muzeja, odobrena od strane rukovodioca obrazovne ustanove.
3.5. Knjigovodstvo i registracija muzeja provode se u skladu sa važećim pravilima.
4. Funkcije muzeja
4.1. Glavne funkcije muzeja su:
Dokumentovanje istorije, kulture i prirode rodnog kraja, Rusije, identifikacijom, prikupljanjem, proučavanjem i čuvanjem muzejskih predmeta;
Obavljanje muzejskih aktivnosti za obrazovanje, obuku, razvoj i socijalizaciju učenika;
Organizacija kulturnih, obrazovnih, metodičkih, informativnih i drugih aktivnosti dozvoljenih zakonom;
Razvoj dječije samouprave.
5. Računovodstvo i osiguranje sigurnosti muzejskih fondova
5.1. Računovodstvo muzejskih predmeta u muzejskoj zbirci vodi se odvojeno za glavni i naučno-pomoćni fond:
Obračun muzejskih predmeta iz osnovnog fonda (autentični spomenici materijalne i duhovne kulture, prirodni predmeti) vodi se u inventaru muzeja;
Obračun naučnog i pomoćnog materijala (kopije, modeli, dijagrami i dr.) vodi se u knjizi računovodstva naučnih i pomoćnih fondova.
5.2. Za sigurnost fondova muzeja odgovoran je rukovodilac obrazovne ustanove.
5.3. Strogo je zabranjeno skladištenje u muzejima eksplozivnih, radioaktivnih i drugih predmeta koji ugrožavaju život i sigurnost ljudi.
5.4. Skladištenje vatrenog i sečivog oružja, predmeta od plemenitih metala i kamenja vrši se u skladu sa važećim zakonskim propisima.
5.5. Predmeti čiju sigurnost ne može osigurati muzej moraju se predati na čuvanje u najbliži ili specijalizovani muzej ili arhiv.
6. Upravljanje muzejskim aktivnostima
6.1. Opće upravljanje muzejskom djelatnošću vrši rukovoditelj obrazovne ustanove.
6.2. Neposredno rukovođenje praktičnim aktivnostima muzeja vrši rukovodilac muzeja, imenovan nalogom obrazovne ustanove.
6.3. Dosadašnji rad muzeja obavlja Muzejsko vijeće.
6.4. Kako bi se pomoglo muzeju, može se organizovati savjet pomoći ili upravni odbor.
7. Reorganizacija (likvidacija) muzeja
O pitanju reorganizacije (likvidacije) muzeja, kao i sudbini njegovih zbirki, odlučuje osnivač u dogovoru sa organom visokog obrazovanja.
POTVRĐUJEM:
Glavni učitelj
Sivolina L.A.
« 17 »_20. januar15 godine
POZICIJA
o školskom muzeju
MBOU "Banishchanskaya srednja škola"
Lgovski okrug, Kurska oblast
1. Opće odredbe
1.1. Školski muzej je sistematska, tematska zbirka autentičnih spomenika istorije, kulture i prirode, koji se prikupljaju, čuvaju i izlažu u skladu sa važećim pravilima.
Aktivnosti pretraživanja i prikupljanja muzeja temelje se na principu lokalne povijesti. Teme školskih muzeja usko su povezane sa istorijom rodnog kraja.
1.2. Školski muzej nastao je u obrazovnoj ustanovi pod vodstvom nastavnika i uz sudjelovanje javnosti.
1.3. Autentični spomenici istorije, kulture i prirode, koji se čuvaju u fondovima školskih muzeja, deo su muzejskog fonda i Državnog arhivskog fonda Rusije i podležu državnoj registraciji i čuvanju na propisan način.
2. Ciljevi i zadaci
2.1. Školski muzej doprinosi:
usađivanje patriotizma, građanstva kod dece, pažljiv stav na tradiciju, kulturu i istoriju svog i drugih naroda;
upoznavanje učenika sa istorijskim i duhovnim nasleđem kroz praktično učešće u prikupljanju i čuvanju dokumenata, proučavanju i unapređenju spomenika rodnog sela.
2.2. Ciljevi školskog muzeja su:
korištenje kulturnih vrijednosti za razvoj djece i adolescenata;
pomoć u organizaciji i izvođenju obrazovnog procesa;
zaštita i unapređenje istorijskih, kulturnih i prirodnih spomenika zavičajnog kraja;
aktivan izletničko-masovni rad sa studentima, sa stanovništvom, bliske veze sa boračkim i javnim udruženjima;
formiranje školskog muzejskog fonda i obezbjeđivanje njegovog očuvanja.
3. Sadržaji i oblici rada
3.1. Školski muzej se u svojim aktivnostima rukovodi
dokumenti:
Zakon Ruske Federacije o obrazovanju;
Zakon Ruske Federacije „Osnove zakonodavstva Ruske Federacije o kulturi“, Rezolucija Vrhovnog Sovjeta Ruske Federacije br. 3612-1 od 9. novembra 1992. godine;
regulatorni dokumenti o fondovima državnih muzeja Rusije.
3.2. Školski muzej učestvuje u planiranim recertifikacijama, izložbama, takmičenjima, priredbama, uključuje se u programe kulturno-patriotskog i omladinskog pokreta, učestvuje u tradicionalnim zavičajnim čitanjima za školarce, regionalnim predmetnim olimpijadama, konferencijama, predstavljajući rezultate rad mladih istraživača na muzejskim temama.
3.3. Muzejski savjet:
proučava književne, istorijske i druge izvore relevantne za profil muzeja;
sustavno dopunjuje muzejske fondove i biblioteke kroz aktivnu pretragu tokom turističkih putovanja i ekskurzija;
vodi strogu evidenciju fondova u knjizi inventara, osigurava sigurnost muzejskih predmeta;
kreira i ažurira izložbe i izložbe;
izvodi ekskurzije, predavanja i javni rad za studente i stanovništvo;
uspostavlja kontakt sa državnim muzejima odgovarajućeg profila, učestvuje u realizaciji njihovih zadataka;
uspostavlja i održava kontakt sa školskim muzejima odgovarajućeg profila;
sprovodi obuku po programu „Školski muzej“.
4. Organizacija muzejske djelatnosti
4.1. Stvaranje školskog muzeja rezultat je svrsishodnog, kreativnog istraživanja i sakupljačkog rada učenika i nastavnika na temu koja se odnosi na istoriju, kulturu, prirodu njihovog rodnog kraja, a moguće je ako postoji:
sredstvo učenika sposobno za sistematsko traženje, prikupljanje, izlaganje, kulturno-prosvjetni rad;
vođa nastavnika i aktivno učešće nastavnog osoblja u ovom radu;
zbirka muzejskih predmeta prikupljenih i evidentiranih u knjizi inventara, što omogućava stvaranje muzeja određenog profila;
izložbe koje zadovoljavaju moderne zahtjeve u sadržaju i dizajnu;
prostorije, mjesta i oprema koja osigurava sigurnost muzejskih predmeta i uslove za njihovo izlaganje.
4.2. Profil školskog muzeja određen je pedagoškom svrhovitošću i prirodom postojećih zbirki istorijskih i kulturnih spomenika i prirode. Školski muzej naše škole imaistorijske i lokalne istorije profil:
4.3. O otvaranju muzeja odlučuje školsko ili pedagoško vijeće.
Odluka o otvaranju muzeja koordinira se sa okružnim odjelom za obrazovanje i formalizira se naredbom direktora škole
4.4. Muzeju čiji rad ispunjava uslove iz ovog Pravilnika od regionalne muzejske certifikacijske komisije dodjeljuje se naziv „Školski muzej“ i izdaje mu se pasoš školskog muzeja.
4.5. Prisustvo školskog muzeja koji ima pasoš i koji je prošao sljedeću recertifikaciju uzima se u obzir prilikom određivanja obima i indikatori kvaliteta pri razvrstavanju obrazovnih ustanova i organizacija u grupe za nagrađivanje rukovodećih radnika.
4.6. Svake tri godine školski muzej se ponovno certificira od strane regionalne muzejske komisije.
5. Upravljanje muzejom
5.1. Direktor škole i direktor muzeja snose punu odgovornost za sigurnost i rad školskog muzeja.
5.2. Rad škole je organizovan na osnovu samouprave. Vijeće muzeja bira se iz reda studenata. Radom muzejske imovine rukovodi nastavnik-direktor muzeja.
5.3. Za organizaciju rada muzeja mogu se formirati grupe od njegovih aktivista: potraga, zaliha (za obradu fondova), ekskurzija, predavanje, izložba itd.
5.4. Organizaciono-metodološki centar za rad školskih muzeja je Lgov DDT Kuća.
6. Računovodstvo i osiguranje sigurnosti sredstava
6.1. Sav prikupljeni materijal čini fond muzeja i evidentira se u inventarnoj knjizi utvrđenog obrasca (zapečaćena i zapečaćena), ovjerena pečatom škole i prosvjetnog odjela.
6.2. Fondovi muzeja podijeljeni su na glavne (autentični spomenici istorije, kulture i prirode) i pomoćne (šeme, dijagrami, kopije, lutke...)
6.3. Spomenici istorije i kulture koji imaju poseban naučni, istorijski ili umetnički značaj, uključujući državna ordena i medalje, kao i predmeti čiju bezbednost ne može da obezbedi školski muzej, moraju se predati odgovarajućem državnom muzeju ili ne mogu biti uključeni u muzejski fond. sredstava uopšte.
6.4. Strogo je zabranjeno skladištenje eksplozivnih predmeta u školskim muzejima.
7. Procedura zatvaranja muzeja
7.1. O prestanku rada školskog muzeja i njegovom zatvaranju odlučuje vijeće škole, odnosno pedagoško vijeće.
7.2. Odluka o prestanku rada školskog muzeja koordinirana je sa okružnim odjelom za obrazovanje, a o tome je obaviješten Lgovski DDT.
7.3. Za prijenos fondova školskih muzeja državnom ili javnom muzeju pokrovitelju osniva se posebna muzejska komisija pri ROO-u.
7.4. Po zatvaranju, pasoš školskog muzeja se prenosi u DDT.
Aplikacija
po narudžbi
od 01.01.2001. br. 000
Pozicija
o muzeju obrazovne ustanove
(školski muzej)
1. Opšte odredbe
1.1. Muzej obrazovne ustanove (u daljnjem tekstu školski muzej) je opći naziv za javne muzeje koji su strukturne podjele obrazovnih institucija Moskovske regije, bez obzira na oblik vlasništva i djeluju na osnovu zakona Ruske Federacije. Federacije „O obrazovanju“, a posebno o računovodstvu i skladištenju sredstava - Federalni zakon „O muzejskom fondu i muzejima u Ruskoj Federaciji“.
1.2. Školski muzej je sistematizovana, tematska zbirka predmeta istorije, kulture i prirode, prikupljenih, očuvanih i izloženih u skladu sa važećim pravilima.
Aktivnosti pretraživanja i prikupljanja školskog muzeja zasnovane su na zavičajnom principu. Tema školskog muzeja moskovske regije usko je povezana s istorijom rodnog kraja.
2. Osnovni koncepti
2.1. Profil muzeja je specijalizacija muzejske zbirke i djelatnosti školskog muzeja, zbog povezanosti s određenom specijaliziranom disciplinom, poljem nauke ili umjetnosti.
2.2. Muzejski predmet je spomenik materijalne ili duhovne kulture, predmet prirode, primljen u školski muzej i evidentiran u inventarnoj knjizi.
2.3. Muzejska zbirka je naučno uređena zbirka muzejskih predmeta i naučno-pomoćnog materijala.
2.4. Sastavljanje muzejskih zbirki je djelatnost školskog muzeja za identifikaciju, prikupljanje, evidentiranje i opisivanje muzejskih predmeta.
2.5. Knjiga inventara je glavni dokument za evidentiranje muzejskih predmeta.
2.6. Ekspozicija – muzejski predmeti (eksponati) izloženi u određenom sistemu.
3. Ciljevi i zadaci
Školski muzej organiziran je u svrhu obrazovanja, osposobljavanja, razvoja i socijalizacije učenika.
3.1. Školski muzej doprinosi:
Obrazovati učenike u patriotizmu, građanstvu i poštovanju tradicije, kulture i istorije svog i drugih naroda;
Upoznavanje studenata sa istorijskim i duhovnim nasleđem rodnog kraja kroz praktično učešće u prikupljanju i čuvanju dokumenata, proučavanju i unapređenju istorijskih i kulturnih spomenika;
3.2 Ciljevi školskog muzeja su:
Korištenje kulturnih vrijednosti za razvoj učenika;
Pomoć u organizaciji obrazovnog procesa;
Zaštita i promocija istorijskih, kulturnih i prirodnih spomenika zavičajnog kraja;
Aktivan izletničko-masovni rad sa studentima, stanovništvom, bliske veze sa boračkim i javnim udruženjima;
Formiranje školskog muzejskog fonda i osiguranje njegovog očuvanja.
Organizacija kulturnih, obrazovnih, metodičkih, informativnih i drugih aktivnosti dozvoljenih zakonom;
Trenutni rad može uključivati:
Proučavanje literarnih, povijesnih i drugih izvora o temama relevantnim za profil muzeja;
Sistematsko popunjavanje fondova i biblioteke školskog muzeja kroz aktivnu pretragu tokom turističkih putovanja i ekskurzija;
Održavanje jasne evidencije fondova u knjizi inventara, obezbjeđivanje sigurnosti muzejskih predmeta;
Izrada i ažuriranje izložbi, izložbi;
Izvođenje ekskurzija, predavanja i masovnog rada za studente i stanovništvo;
Uspostavljanje veza sa državnim muzejima odgovarajućeg profila, učešće u njihovom radu ili obavljanje poslova po njihovom nalogu;
Uspostavljanje i održavanje veza sa školskim muzejima relevantnog profila;
Izvođenje obuke za članove muzeja po odobrenom nastavnom planu i programu.
5.4. U cilju razvoja učeničke samouprave, kao i rješavanja tekućih pitanja u radu školskog muzeja, može se formirati Muzejsko vijeće iz reda njegovih aktivista.
5.5. Kako bi se jasnije organizirao rad školskog muzeja, od učenika se mogu formirati radne grupe: potraga, zaliha (za obradu fondova), ekskurzija, predavanje, izložba itd.
5.6. Za pomoć školskom muzeju može se organizovati pomoćni ili upravni odbor.
5.7. Organizaciono i metodološko upravljanje aktivnostima školskih muzeja u Moskovskoj oblasti vrši Centar za razvoj kreativnosti dece i omladine Ministarstva obrazovanja Moskovske oblasti (u daljem tekstu GOU MO CRTDiYu).
6. Računovodstvo i osiguranje sigurnosti fondova školskog muzeja
6.1. Obračun muzejskih predmeta iz školske muzejske zbirke vodi se odvojeno za glavni i naučno-pomoćni fond:
Obračun muzejskih predmeta iz osnovnog fonda (autentični spomenici materijalne i duhovne kulture, predmeti prirode) vodi se u inventarnoj knjizi utvrđenog obrasca (čipčana, numerisana i zapečaćena) i overena od opštinske prosvetne službe.
Obračun naučnog i pomoćnog materijala (kopije, modeli, dijagrami i dr.) vodi se u knjizi računovodstva naučnih i pomoćnih fondova.
6.2. Ustupanje muzejskih predmeta i muzejskih zbirki u vlasništvo školskog muzeja vrši osnivač školskog muzeja. Konfiskacija i drugo otuđenje muzejskih predmeta i muzejskih zbirki može se izvršiti samo u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.
6.3. Za sigurnost fondova školskog muzeja odgovorni su direktor obrazovne ustanove i rukovodilac školskog muzeja.
6.4. Spomenici istorije i kulture, čiju bezbednost ne može da obezbedi školski muzej, moraju se predati na čuvanje u odgovarajući državni muzej ili se uopšte ne mogu uvrstiti u fondove školskog muzeja.
6.5. Strogo je zabranjeno skladištenje eksplozivnih i drugih predmeta koji ugrožavaju život i sigurnost ljudi u školskim muzejima.
6.6. Čuvanje vatrenog i šikarnog oružja, predmeta od plemenitih metala i kamenja u školskim muzejima vrši se u skladu sa važećom zakonskom regulativom.
7. Reorganizacija (likvidacija) školskog muzeja
7.1. O pitanju reorganizacije ili likvidacije školskog muzeja, kao i sudbini njegovih zbirki, odlučuje osnivač muzeja u dogovoru sa okružnom (gradskom) komisijom za certificiranje školskih muzeja, kao i višom opštinskom komisijom. prosvetna vlast.
7.2. Odluka o likvidaciji ili reorganizaciji školskog muzeja prijavljuje se Regionalnoj komisiji za certifikaciju školskih muzeja pri Državnoj obrazovnoj ustanovi TsRDiU Moskovske regije.
7.3. Nakon likvidacije, certifikat školskog muzeja prenosi se na Regionalnu komisiju za certifikaciju školskih muzeja Državne obrazovne ustanove TsRTDIU Moskovske regije.
7.4. U slučaju likvidacije školskog muzeja, sva originalna građa mora se prenijeti u državni muzej.
7.5. Za prijenos fondova školskih muzeja državnom muzeju formira se posebna muzejska komisija.
Aplikacija
po narudžbi
od 14.09.2005. br. 000
Pozicija
o certificiranju školskih muzeja
Moskva region.
1. Ciljevi i zadaci certificiranja školskih muzeja
Certifikacija školskih muzeja u Moskovskoj regiji (u daljnjem tekstu pasošizacija) ima sljedeće ciljeve i zadatke:
1.1. Formiranje i racionalizacija mreže školskih muzeja u moskovskoj regiji, dodjeljivanjem im naziva „Školski muzej” na osnovu jedinstvenih kriterija, dodjeljivanjem svakom muzeju potvrde sa brojevima utvrđenog obrasca.
1.2. Postavljanje konkretnih zadataka za svaki školski muzej za dalji razvoj i unapređenje rada, učešće u sveruskom pokretu „Otadžbina“.
1.3. Podizanje ideološkog i naučnog nivoa sadržaja izložbi, unapređenje njihove tematske strukture, organizovanje računovodstva i skladištenja prikupljene građe, povećanje efikasnosti korišćenja muzeja u obrazovnom procesu, unapređenje društvene aktivnostiškolski muzeji.
1.4. Identifikacija i upis najvrednijih eksponata školskih muzeja u državni muzejski fond.
1.5. Generalizacija i širenje iskustava najboljih školskih muzeja.
1.6. Stvaranje jedinstvene baze podataka školskih muzeja u Moskovskoj regiji.
2. Procedura za certifikaciju
2.1. Certificiranje školskih muzeja u Moskovskoj regiji provodi stalna Regionalna komisija za certifikaciju školskih muzeja (u daljem tekstu Regionalna komisija), odobrena naredbom Centra za razvoj kreativnosti djece i omladine Ministarstva Obrazovanje Moskovske oblasti (GOU MO CRTDiYu).
2.2. Regionalna komisija utvrđuje postupak i rokove za ovjeru, preporučeni sastav okružne (gradske) komisije za ovjeru školskih muzeja, kao i sastav i obrasce potrebne dokumentacije.
2.3. Ovjeravanje formacije školskog muzeja u zvanje „Školski muzej“ vrši stalna okružna (gradska) komisija za školske muzeje, formirana po nalogu opštinske uprave za obrazovanje.
2.4. Okružna (gradska) komisija za školske muzeje može uključivati:
Predsednik komisije je predstavnik opštinske prosvetne vlasti;
Članovi komisije: predstavnik Savjeta veterana; predstavnik zavičajnog društva; predstavnik državnog muzeja; specijaliste iz opštinske prosvetne vlasti; direktori škola; stručnjaci iz ustanova dodatnog obrazovanja za djecu, iskusni direktori školskih muzeja.
2.5. U skladu sa „Okvirnim pravilnikom o Muzeju obrazovne ustanove (Školski muzej)” i ovim „Pravilnikom o certificiranju”, okružne (gradske) komisije za školske muzeje detaljno se upoznaju sa radom svakog novonastalog školskog muzeja, po potrebi mu pruži potrebnu metodološku pomoć, zaključak o stanju rada muzeja i mogućnost ovjere za zvanje „Školski muzej“.
Okružne (gradske) komisije za školske muzeje stalno prate rad školskih muzeja, pružaju im neophodnu pomoć, sprovode planski rad, organizuju priredbe i konkurse školskih muzeja.
2.6. Zvanje „Školski muzej“ može se dodijeliti onim muzejima čiji rad ispunjava sljedeće uslove:
2.6.1. Dostupnost fonda građe (glavnog fonda) koju studenti prikupljaju u procesu traženja i istraživačkog rada u skladu sa profilom muzeja.
2.6.2. Prisutnost tematski koherentne izložbe koja dovoljno duboko i potpuno otkriva profil muzeja.
2.6.3. Dostupnost potrebnih prostorija i opreme za obezbjeđenje skladištenja i izlaganja prikupljenog materijala.
2.6.4. Prisustvo trajnog sredstva iz redova studenata, vođenje sistematskog rada na nabavci fondova, evidentiranje, čuvanje, izlaganje i izlaganje muzejske građe.
2.6.5. Dostupnost naloga šefa obrazovne ustanove o stvaranju muzeja u njemu podređenoj ustanovi.
2.6.6. Dostupnost muzejske povelje (pravilnika) koju je odobrio rukovodilac obrazovne ustanove.
2.6.7. Dostupnost popunjenih knjiga inventara za upis osnovnih i pomoćnih fondova (numerisane, pertirane i ovjerene pečatom obrazovne ustanove).
2.6.8. Maksimalno korištenje rada muzeja u obrazovnom procesu obrazovne ustanove.
U obzir se uzimaju i objave u štampi o muzeju i na osnovu muzejske građe.
2.7. Za obavljanje naučnog i metodološkog upravljanja aktivnostima svakog školskog muzeja, okružne (gradske) komisije za školske muzeje određuju državne muzeje pokrovitelje, organiziraju registraciju u državnim muzejima najvrednijih eksponata koji se čuvaju u školskim muzejima ili ih prenose na pohranu. državnim muzejima.
2.8. Kao rezultat upoznavanja sa aktivnostima školskog muzeja i u slučaju pozitivne odluke o njegovom certificiranju za zvanje „Školski muzej“, okružna (gradska) komisija za školske muzeje sastavlja i šalje sljedeći paket dokumenata u Regionalna komisija:
2.8.1. školski muzejski pasoš (standardni obrazac);
2.8.2. zapisnik o uvidu u školski muzej sa zaključkom komisije u 2 primjerka (standardni obrazac);
2.8.3. registracijska kartica u 2 primjerka (standardni obrazac);
2.8.4. podnošenje Regionalnoj komisiji za certificiranje ovog muzeja (u bilo kojem obliku).
2.9. Prvi primjerci akata i upisnih karata čuvaju se u Regionalnoj komisiji, drugi primjerci se šalju Republičkoj komisiji za certificiranje školskih muzeja, gdje se školskom muzeju dodjeljuje broj prema jedinstvenom registru.
2.10. Na osnovu odluke Regionalne komisije, muzeju se dodjeljuje naziv „Školski muzej“ i izdaje jednoobrazno numerisano uvjerenje.
Muzejski pasoš i registarska tablica čuvaju se u školskom muzeju.
2.11. Svakih 5 godina školski muzeji potvrđuju svoje zvanje (prolaze kroz ponovnu certifikaciju na lokalnom nivou i ponovno certificiranje od strane Regionalne komisije).
U ovom trenutku vrši se usaglašavanje fondova školskog muzeja.
Komisije odgovarajućeg nivoa u odgovarajuće kolone pasoša školskog muzeja upisuju napomene o potvrđivanju naziva „Školski muzej“.
2.12. Prilikom potvrđivanja zvanja “Školski muzej” Regionalnoj komisiji se dostavlja glavni paket dokumenata (tačka 2.8.) i kopija potvrde o stjecanju zvanja “Školski muzej”.
2.13. Regionalna komisija povremeno organizuje seminare za predstavnike okružnih (gradskih) komisija o školskim muzejima, kao i provjeru kvaliteta njihove certifikacije školskih muzeja. Na osnovu rezultata inspekcijskog nadzora sastavlja se akt i odlučuje o ispravnosti dodjele zvanja „Školski muzej“.
U slučaju neispunjavanja zahtjeva, potvrda o broju oduzima se od školskog muzeja dok se nedostaci ne otklone, nakon čega se vrši ponovna ovjera uz učešće predstavnika Regionalne komisije.
3. Ključni pokazatelji uspješnosti školskog muzeja
3.1. Prilikom certificiranja školskih muzeja za zvanje „Školski muzej“, priredbi i takmičenja školskih muzeja, kao i prilikom potvrđivanja zvanja „Školski muzej“, okružne (gradske) i Regionalne komisije treba da se rukovode sljedećim glavnim pokazateljima rad školskih muzeja:
3.1.1. Karakteristike muzejskih prostorija. Soba, nekoliko prostorija (privatnih ili učionica), zbornica, posebna zgrada. Ukupna površina lokala.
3.1.2. Organizacija školskog muzeja. Direktor muzeja (ime, patronim, prezime, položaj). Savjet muzeja (broj i sastav: studenti, nastavno osoblje, društveni aktivisti). Muzejska imovina (količina i sastav). Dostupnost godišnjih i dugoročnim planovima muzejski rad. Dostupnost programa obuke za dečje aktivne članove muzeja. Odnosi sa državnim muzejima, javnim i pokroviteljskim organizacijama i institucijama.
3.1.3. Sakupljanje posla. Sistematičan i fokusiran sakupljački rad. Broj eksponata koje je muzej primio, uključujući i autentične.
3.1.4. Procjena muzejskih fondova. Broj muzejskih predmeta, njihov kratak opis. Broj istorijskih i kulturnih spomenika, prirodnih objekata registrovanih u državni muzej. Spomenici prebačeni u državne muzeje.
Usklađenost prikupljene građe sa profilom muzeja.
3.1.5. Računovodstvo i skladištenje. Dostupnost knjiga inventara za obračun osnovnih i pomoćnih sredstava, kvalitet i potpunost evidencije u njima.
Uslovi za čuvanje originalnih materijala izloženih i u zbirkama (zaštita od vlage, blijeđenja, mehaničkih oštećenja i sl.). Šifrovanje eksponata.
3.1.6. Izložbeni rad. Dostupnost tematskog i izložbenog plana. Ideološka usmjerenost izložbe i cjelovitost razotkrivanja glavnih tema. Dekoracija izloženost, upotreba tehničkih sredstava.
3.1.7. Ekskurzijsko-masovni rad. Broj posjetilaca godišnje. Broj održanih ekskurzija i predavanja po godini, njihov sadržaj, logičnost i skladnost izlaganja, ekspresivnost. Druge vrste masovnog rada: tematske večeri, sastanci, putujuće izložbe.
3.1.8. Uloga muzeja u obrazovnom radu. Korištenje muzejskog materijala u nastavi, izvođenje edukativnih ekskurzija. Uloga muzeja u karijernom vođenju učenika.
3.1.9. Društveno koristan rad. Istraživački i istraživački rad. Zaštita istorijskih i kulturnih spomenika. Zaštita prirode.
Scroll
dokumenti potrebni za certifikaciju muzeja
obrazovna ustanova Moskovske regije.
1. Podnošenje muzeja na ovjeru od općinske prosvjetne vlasti, ovjereno potpisom i pečatom (u bilo kom obliku).
2. Pasoš školskog muzeja, ovjeren pečatom opštinskog organa uprave (standardni obrazac).
3. Zapisnik o uvidu u školski muzej sa zaključkom regionalne komisije za ovjeru, ovjeren pečatom opštinskog organa upravljanja - 2 primjerka (standardni obrazac).
4. Muzejska registarska karta, ovjerena pečatom obrazovne ustanove - 2 primjerka (standardni obrazac).
5. Kopija uvjerenja o dodjeli zvanja „Školski muzej” (po potvrdi zvanja „Školski muzej”).
6. Tri do pet fotografija muzejske postavke.
POZICIJA
O MUZEJU OPŠTINSKE BUDŽETSKE OBRAZOVNE USTANOVE SREDNJE OBRAZOVNE ŠKOLE NOVONIKOLSKI
(O ŠKOLSKOM MUZEJU)
1. Opšte odredbe
1.1. Školski muzej je strukturna podjela obrazovne ustanove koja djeluje na osnovu Zakona 273 - Federalnog zakona „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ od 29. decembra 2012. godine, a u pogledu računovodstva i skladištenja sredstava – Federalnog zakona „O Muzejski fond Ruske Federacije i Muzeji Ruske Federacije”.
1.2. Muzej je organiziran u svrhu obrazovanja, osposobljavanja, razvoja i socijalizacije učenika.
1.3. Profil i funkcije muzeja određuju se ciljevima obrazovne ustanove.
2. Osnovni koncepti
2.1. Profil muzeja je specijalizacija muzejske zbirke i djelatnosti muzeja, određena njegovom vezom sa određenom specijaliziranom disciplinom, poljem nauke ili umjetnosti.
2.2. Muzejski predmet je spomenik materijalne ili duhovne kulture, predmet prirode, primljen u muzej i upisan u inventarnu knjigu.
2.3. Muzejska zbirka je naučno uređena zbirka muzejskih predmeta i naučno-pomoćnog materijala.
2.4. Pribavljanje muzejskih zbirki je djelatnost muzeja na identifikaciji, prikupljanju, evidentiranju i znanstvenom opisivanju muzejskih predmeta.
2.5. Knjiga inventara je glavni dokument za evidentiranje muzejskih predmeta.
2.6. Ekspozicija – muzejski predmeti (eksponati) izloženi u određenom sistemu.
3. Organizacija i djelatnost muzeja
3.1. Organizacija muzeja u obrazovnoj ustanovi je, po pravilu, rezultat zavičajnog, turističkog i izletničkog rada učenika i nastavnika. Muzej nastaje na inicijativu nastavnika, učenika, roditelja i javnosti.
3.2. Osnivač muzeja je obrazovna ustanova u kojoj je muzej organizovan. Osnivački dokument muzeja je naredba o njegovom uređenju koju izdaje rukovodilac obrazovne ustanove u kojoj se muzej nalazi.
3.3. Djelatnost muzeja regulirana je propisima koje donosi rukovodilac obrazovne ustanove.
3.4. Obavezni uslovi za stvaranje muzeja:
Muzejski aktivisti iz redova učenika i nastavnika;
Muzejski predmeti prikupljeni i upisani u knjigu inventara;
Prostori i oprema za pohranu i izlaganje muzejskih predmeta;
Muzejska izložba;
Pravilnik o muzeju, odobren od strane rukovodioca obrazovne ustanove.
3.5. Knjigovodstvo i registracija muzeja provode se u skladu sa važećim pravilima.
4. Funkcije muzeja
4.1. Glavne funkcije muzeja su:
Dokumentovanje istorije, kulture i prirode zavičajnog kraja identifikacijom, prikupljanjem, proučavanjem i čuvanjem muzejskih predmeta;
Obavljanje muzejskih aktivnosti za obrazovanje, obuku, razvoj i socijalizaciju učenika;
Organizacija kulturnih, obrazovnih, metodičkih, informativnih i drugih aktivnosti dozvoljenih zakonom;
Razvoj dječije samouprave.
5. Računovodstvo i osiguranje sigurnosti muzejskih fondova
5.1. Računovodstvo muzejskih predmeta u muzejskoj zbirci vodi se odvojeno za glavni i naučno-pomoćni fond:
Obračun muzejskih predmeta iz osnovnog fonda (autentični spomenici materijalne i duhovne kulture, prirodni predmeti) vodi se u inventaru muzeja;
Obračun naučnog i pomoćnog materijala (kopije, modeli, dijagrami i dr.) vodi se u knjizi računovodstva naučnih i pomoćnih fondova.
5.2. Za sigurnost fondova muzeja odgovoran je rukovodilac obrazovne ustanove.
5.3. Strogo je zabranjeno skladištenje u muzejima eksplozivnih, radioaktivnih i drugih predmeta koji ugrožavaju život i sigurnost ljudi.
5.4. Skladištenje vatrenog i sečivog oružja, predmeta od plemenitih metala i kamenja vrši se u skladu sa važećim zakonskim propisima.
5.5. Predmeti čiju sigurnost ne može osigurati muzej moraju se predati na čuvanje u najbliži ili specijalizovani muzej ili arhiv.
6. Upravljanje muzejskim aktivnostima
6.1. Opće upravljanje muzejskom djelatnošću vrši rukovoditelj obrazovne ustanove.
6.2. Neposredno rukovođenje praktičnim aktivnostima muzeja vrši rukovodilac muzeja, imenovan nalogom obrazovne ustanove.
6.3. Dosadašnji rad muzeja obavlja Muzejsko vijeće.
6.4. Kako bi se pomoglo muzeju, može se organizovati Pomoćno vijeće ili Upravni odbor.
7. Reorganizacija (likvidacija) muzeja
O pitanju reorganizacije (likvidacije) muzeja, kao i sudbini njegovih zbirki, odlučuje osnivač u dogovoru sa organom visokog obrazovanja.
- Ikona "Sveta porodica" - u čemu pomaže, kako se moliti Ikona Svete porodice ima posebnu moć
- Književni pokreti i pokreti: klasicizam, sentimentalizam, romantizam, realizam, modernizam (simbolizam, akmeizam, futurizam)
- Ruska književnost 18. veka Čuveni ruski pesnik 18. veka bio je
- Glavni trendovi ruskog modernizma: simbolizam, akmeizam, futurizam