Εμπλέκομαι!

Στο διαδικτυακό σεμινάριο, θα εξοικειωθείτε με οικονομικούς και ενδιαφέροντες τρόπους για να αυξήσετε τη συμμετοχή των γονέων στις εργασίες της συνάντησης. Η συμμετοχή των γονέων μπορεί να είναι όχι μόνο παθητική, αλλά μερικές φορές διαμαρτυρόμενη γνώμη του δασκάλου. Δημιουργήστε συνθήκες, χρησιμοποιήστε απαλές μορφές πρόσκλησης σε δραστηριότητες και βρείτε ομοϊδεάτες στο πρόσωπο των γονέων.

Κάποια μαθήματα μπορεί να φαίνονται βαρετά στα παιδιά. Και τότε η πειθαρχία αρχίζει να υποφέρει στην τάξη, οι μαθητές γρήγορα κουράζονται και δεν θέλουν να λάβουν μέρος στη συζήτηση.

Τα μαθήματα περιπτώσεων δημιουργήθηκαν για να συνδέσουν τη σχολική μαθησιακή γνώση με ικανότητες που χρειάζονται επειγόντως, όπως η δημιουργικότητα, η συστημική και κριτική σκέψη, η σκοπιμότητα και άλλες.

Χάρη στις περιπτώσεις, μπορείτε να βοηθήσετε τον μαθητή να επωφεληθεί και να απολαύσει τη μάθηση, να αντεπεξέλθει στα προσωπικά του προβλήματα!

Διαβάστε νέα άρθρα

Εάν είστε δάσκαλος, τότε φυσικά αναρωτηθήκατε: ποια βιβλία πρέπει να διαβάσετε για να φέρετε χαρά και ικανοποίηση η εργασία; Αναμφίβολα, τώρα μπορείτε να βρείτε πολλές πληροφορίες για αυτό το θέμα στο Διαδίκτυο. Αλλά μια τέτοια ποικιλομορφία είναι πολύ δύσκολο να κατανοηθεί. Για να μάθετε ποια βιβλία θα σας βοηθήσουν πραγματικά θα χρειαστεί πολύς χρόνος. Σε αυτό το άρθρο, θα μάθετε ποια βιβλία πρέπει να διαβάσει κάθε δάσκαλος.

Η ορατότητα του υλικού παρακινεί τα παιδιά του δημοτικού να λύσουν το εκπαιδευτικό πρόβλημα και διατηρεί το ενδιαφέρον για το θέμα. Επομένως, μια από τις πιο αποτελεσματικές μεθόδους διδασκαλίας είναι η χρήση καρτών flash. Οι κάρτες μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη διδασκαλία οποιουδήποτε θέματος, συμπεριλαμβανομένων των κυκλικών δραστηριοτήτων και σε εξωσχολικές δραστηριότητες. Για παράδειγμα, οι ίδιες κάρτες με λαχανικά και φρούτα είναι κατάλληλες για τη διδασκαλία της μέτρησης στα μαθήματα των μαθηματικών και για τη μελέτη του θέματος των άγριων φυτών και των φυτών κήπου στα μαθήματα του κόσμου.

Παιδικές διακοπές στο σπίτι. Παραμυθένια σενάρια και κουίζ Kogan Marina Solomonovna

Συμπληρωματικές λέξεις

Συμπληρωματικές λέξεις

Το Philword είναι ένα είδος σταυρόλεξου στο οποίο όλες οι λέξεις είναι ήδη διατεταγμένες. Πρέπει να τα βρείτε στο πλέγμα και να τα διαγράψετε με μία γραμμή. Οι λέξεις μπορούν να σπάσουν προς οποιαδήποτε κατεύθυνση (εκτός από τη διαγώνιο), αλλά να μην τέμνονται. Η απάντηση πρέπει να είναι στην ονομαστική ενικού. Κάθε γράμμα περιλαμβάνεται σε μία μόνο λέξη. Αν υπάρχουν δύο λέξεις στην απάντηση, τότε πηγαίνουν αμέσως η μία μετά την άλλη. Οι παύλες στις λέξεις είναι διατεταγμένες σε ένα πλέγμα, σαν γράμματα. Το Feelword μπορεί να λυθεί από πολλά ζευγάρια, ομάδες ή άτομα.

Philword "Fabulous most, most..."

Διαγράψτε τις απαντήσεις. Γράψτε τα υπόλοιπα γράμματα στα κελιά για την απάντηση, ώστε να έχετε το πιο ασυνήθιστο προϊόν για το μαγείρεμα του υπέροχου χυλού.

1. Ο παραμυθένιος άντρας με τη μεγαλύτερη μύτη; (Πινόκιο)

2. Ο πιο λυπημένος φίλος της Μαλβίνα; (Πιερότος)

5. Ο πιο μακρυγένειος εχθρός Πινόκιο; (Καραμπάς Μπαράμπας)

6. Ο πιο διάσημος ταξιδιώτης που επισκέφτηκε τους Λιλιπούτειους; (Γκούλιβερ)

7. Οι πιο διάσημοι μουσικοί της πόλης της Βρέμης; (Γάιδαρος, σκύλος, γάτα, κόκορας)

8. Η πιο γνωστή διακοσμητική πέτρα από το παραμύθι του Bazhov; (Μαλαχίτης)

9. Το πιο σημαντικό αφεντικό των νιπτηρίων; (Moidodyr)

10. Ο πιο διάσημος γιατρός ζώων; (Aibolit)

Απάντηση

(Τσεκούρι)

Υπέροχη λέξη πεδίου "Ποιο ήταν το όνομα του φίλου του Γουίνι το Αρκουδάκι;"

Από τα γράμματα που απομένουν αφού διαγράψετε τις λέξεις, δημιουργήστε το όνομα του φίλου του Winnie the Pooh.

1. Ποιο φάρμακο χρησιμοποιήθηκε για τη θεραπεία του Πινόκιο:

καστορέλαιο;

ιχθυέλαιο?

Ασπιρίνη?

2. Με ποιο από τα μωρά ο Dunno έκανε φίλους:

Με Medunitsa?

Με Ρέγγα?

με κουμπί;

3. Τι αγάπησε περισσότερο ο Γουίνι το Αρκουδάκι:

Μαρμελάδα;

λουκάνικο;

μέλι?

4. Τι έφτιαξαν οι Vintik και Shpuntik:

Ηλεκτρική σκούπα;

αυτοκίνητο;

Μπαλόνι?

5. Τι εργαλείο πρόσφερε η Guslya Dunno:

Τύμπανο;

μπαλαλάικα;

Ένα ακορντεόν;

6. Ποιος είναι ο Winnie the Pooh:

Χοιρίδιο;

Λαγός;

αρκουδάκι?

7. Πού πήγε ο Πινόκιο αντί να πάει σχολείο:

στο κουκλοθέατρο

Στον ζωολογικό κήπο?

8. Πόσες μέρες έφτιαξαν μπαλόνι ο Ζνάικα και οι φίλοι του:

Πέντε μέρες;

μια εβδομάδα;

Δέκα μέρες;

Απάντηση

(Χοιρίδιο)

Φίλφορντ "Λουλούδια στα παραμύθια"

Από τα γράμματα που απομένουν μετά τη διαγραφή, προσθέστε το όνομα του λουλουδιού, το οποίο ο νεαρός περιπλανώμενος, που επισκέφτηκε πολλούς πλανήτες, ακόμη και τη Γη, δεν μπορούσε να ξεχάσει, από το έργο του Antoine de Saint-Exupery «Ο Μικρός Πρίγκιπας».

1. Τι λουλούδια πήγε ένα ευγενικό κορίτσι στο δάσος στη μέση του χειμώνα; (Για χιονοστιβάδες. "Δώδεκα μήνες." S.Ya. Marshak)

2. Ποια λουλούδια νανούρησαν τους ήρωες ενός διάσημου παραμυθιού που περπάτησαν στον δρόμο με τα κίτρινα τούβλα; (Παπαρούνες. Ο Μάγος της Σμαραγδένιας Πόλης. A.M. Volkov)

3. Στο φλιτζάνι ποιου λουλουδιού «ένα μικροσκοπικό κορίτσι καθόταν σε μια πράσινη καρέκλα»; (Σε ένα φλιτζάνι μια τουλίπα. "Thumbelina". G.H. Andersen)

4. Για χάρη ποιου λουλουδιού πήγε στα βουνά η Δανίλα ο κύριος; (Για χάρη της πέτρας. «Πέτρινο λουλούδι». P.P. Bazhov)

5. Ποιο πέταλο λουλουδιών βοήθησε ένα άρρωστο αγόρι να γίνει υγιές; (Flower-seven-flower. "Flower-semi-flower". V.P. Kataev)

6. Σε ποια πόλη βρίσκεται η οδός Romashek, η λεωφόρος Vasilkov; (In the Flower City. «Οι περιπέτειες του Dunno και των φίλων του». N. Nosov)

Απάντηση

(Τριαντάφυλλο)

Λέξη πεδίου "Παραμυθένια θαύματα"

Βρείτε τις λέξεις στον πίνακα και διαγράψτε τις.

Ένα ιπτάμενο χαλί, ένα αυτοκόβιμο σπαθί, ένα αυτοκόμμενο τσεκούρι, μια άρπα-σαμογούντι, ένα αυτοσυναρμολογημένο τραπεζομάντιλο, ένα καπέλο αορατότητας, ένα μπαστούνι του καβγά, ζωντανό και νεκρό νερό, μπότες για περπάτημα, χρυσά μήλα, αναζωογονητικά μήλα, ένα δέντρο που τραγουδάει, ένα χρυσό κοκορέτσι, ένα χρυσόψαρο, μια χρυσόψαρα.

Philwords "Ήρθαμε από τα παραμύθια"

Το τουρνουά αποτελείται από τέσσερις γύρους. Μετά από κάθε γύρο, μπορείτε να κάνετε ένα μουσικό διάλειμμα (παίξτε, χορέψτε, παρακολουθήστε ένα κινούμενο σχέδιο κ.λπ.). Μπορείτε να παίξετε σε ομάδες, σε ζευγάρια ή ατομικά.

Συνοψίζοντας

Επιλογή 1. Εάν στον προτεινόμενο χρόνο (5-7 λεπτά) οι παίκτες ολοκλήρωσαν την εργασία και βρήκαν όλες τις λέξεις, παίρνουν 10 πόντους, αν βρεθούν λιγότερες λέξεις - 7 πόντους. Με το άθροισμα των πόντων που σημειώθηκαν σε όλους τους γύρους, καθορίζονται ο νικητής και οι νικητές. Ο νικητής λαμβάνει το κύριο βραβείο, οι νικητές λαμβάνουν άλλα βραβεία.

Επιλογή 2. Ομάδες (ζευγάρια, παίκτες) λύνουν λέξεις πεδίου. Η ομάδα (ζεύγος, παίκτης) που ολοκλήρωσε την εργασία γρηγορότερα από τους άλλους παίρνει 10 πόντους, η επόμενη παίρνει 8 πόντους κ.λπ. Το συνολικό αποτέλεσμα αθροίζεται από το άθροισμα των βαθμών που σημειώθηκαν.

Είστε στην κατηγορία Σταυρόλεξα για παιδιά. Η σελίδα χρωματισμού που βλέπετε περιγράφεται από τους επισκέπτες μας ως εξής "" Εδώ θα βρείτε πολλές σελίδες χρωματισμού στο διαδίκτυο. Μπορείτε να κατεβάσετε σελίδες χρωματισμού Σταυρόλεξα για παιδιά και επίσης να τις εκτυπώσετε δωρεάν. Όπως γνωρίζετε, οι δημιουργικές δραστηριότητες παίζουν τεράστιο ρόλο στην ανάπτυξη του παιδιού. Ενεργοποιούν τη νοητική δραστηριότητα, σχηματίζουν μια αισθητική γεύση και ενσταλάζουν την αγάπη για την τέχνη. Η διαδικασία χρωματισμού εικόνων στο θέμα Σταυρόλεξα για παιδιά αναπτύσσει λεπτές κινητικές δεξιότητες, επιμονή και ακρίβεια, βοηθά να μάθουμε περισσότερα για τον κόσμο γύρω μας, εισάγει όλη την ποικιλία χρωμάτων και αποχρώσεων. Κάθε μέρα προσθέτουμε νέες δωρεάν σελίδες χρωματισμού για αγόρια και κορίτσια στον ιστότοπό μας, τις οποίες μπορείτε να χρωματίσετε online ή να τις κατεβάσετε και να τις εκτυπώσετε. Ένας βολικός κατάλογος που καταρτίζεται ανά κατηγορίες θα διευκολύνει την εύρεση της σωστής εικόνας και μια μεγάλη ποικιλία σελίδων χρωματισμού θα σας επιτρέψει να βρίσκετε ένα νέο ενδιαφέρον θέμα για χρωματισμό κάθε μέρα.

«Υπέροχα» φιλαράκια για μαθήματα λογοτεχνικής ανάγνωσης και εξωσχολικές δραστηριότητες για μικρούς μαθητές

Ryabichenko Nadezhda Vladimirovna, δασκάλα δημοτικού σχολείου, MKOU "Mikhailovskaya OOSh", περιοχή Kikvidzensky, περιοχή Βόλγκογκραντ
Περιγραφή υλικού:Φέρνω στην προσοχή σας «παραμυθένια» φυλλαράκια. Το υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τον δάσκαλο στα μαθήματα λογοτεχνικής ανάγνωσης στο δημοτικό σχολείο, καθώς και σε εξωσχολικές δραστηριότητες.
Στόχος:εμπέδωση της γνώσης των παραμυθιών, τη διαμόρφωση ενδιαφέροντος για την ανάγνωση
Καθήκοντα:
- έλεγχος των γνώσεων των μαθητών για τα παραμύθια.
- να αναπτύξουν τη λογική σκέψη, την εφευρετικότητα, τις πνευματικές και γνωστικές ικανότητες των μαθητών, τη μνήμη, την προσοχή.

Philword "Βρες ένα παραμύθι"

Ερωτήσεις - υποδείξεις (για αδύναμους μαθητές)
- Ο ήρωας αυτού του παραμυθιού άφησε τον λαγό, άφησε τον λύκο, άφησε και την αρκούδα, αλλά δεν μπορούσε να ξεφύγει από την αλεπού. (kolobok)
- Το πρώτο ποντίκι εγκαταστάθηκε σε αυτό - μια norushka, μετά ένας βάτραχος - ένας βάτραχος. Συνολικά, πέντε ζώα μπορούσαν να ζήσουν σε αυτό. (teremok)
- Σε αυτό το παραμύθι, ο παππούς φύτεψε ένα λαχανικό, αλλά δεν μπορούσε να το βγάλει από το έδαφος μόνος του. (γογγύλι)
- Η ηρωίδα αυτού του παραμυθιού έλιωσε, πηδώντας πάνω από τη φωτιά. (Snow Maiden)
- Σε ποιο παραμύθι η κακιά θετή μητέρα, για να ξεφορτωθεί τη θετή της κόρη, ανάγκασε τον άντρα της να πάει το κορίτσι σε ένα ανοιχτό χωράφι μέσα στην παγωνιά; (ψυχρός)

Λέξη πεδίου "Ηρωίδες των παραμυθιών"

Ερωτήσεις - υποδείξεις
- Η ηρωίδα ενός από τα ρωσικά παραμύθια ήταν φτιαγμένη από χιόνι. (Snow Maiden)
- Η κακιά θετή μητέρα ανάγκασε την ηρωίδα του παραμυθιού να κάνει όλες τις βρώμικες και σκληρές δουλειές του σπιτιού. Το κορίτσι αγαπούσε τα βράδια, αφού τελείωνε τη δουλειά, να σκαρφαλώνει σε μια γωνιά κοντά στο τζάκι και να κάθεται εκεί σε ένα κουτί με στάχτη. (Σταχτοπούτα)
- Ο αδερφός της μέθυσε από την οπλή κατσίκας και έγινε κατσικάκι. (Alyonushka)
- Στα παραμύθια είναι πάντα όμορφη ή σοφή. (Βασίλισα)
- Αυτή η ηρωίδα του παραμυθιού δραπέτευσε από το θέατρο του Καραμπά Μπαράμπα. (Μαλβίνα)
- Το όνομα της πριγκίπισσας που ποτέ δεν γέλασε, ποτέ δεν χαμογέλασε. (Νεσμεγιάνα)

Philword "Ζώα - ήρωες των ρωσικών λαϊκών παραμυθιών"

Ερωτήσεις - υποδείξεις
- Γέννησε ένα χρυσό αυγό. (κότα)
- Στα παραμύθια είναι πάντα πονηρή και ύπουλη. (αλεπού)
- Σε ένα από τα ρωσικά λαϊκά παραμύθια, αυτός ο ήρωας έπιανε ψάρια με την ουρά του. (λύκος)
- Πήρε κορυφές και ρίζες. (αρκούδα)
- Έτρεξε, κούνησε την ουρά της, ο όρχις έπεσε και έσπασε. (ποντίκι)
- Προλάβαιναν την αδερφή και τον αδερφό τους, τους οποίους βοήθησε το ποτάμι να κρυφτούν, μετά η μηλιά και μετά η σόμπα. Ονόμασέ τους. (χήνες)
- Αυτός ο ήρωας του παραμυθιού ζούσε σε μια καλύβα μέχρι που τον έδιωξε η αλεπού. Και το κοκορέτσι τον βοήθησε. (λαγουδάκι)

Λέξη πεδίου "Μαγικά αντικείμενα"

Σε αυτό το αρχείο θα βρείτε αντικείμενα που σας είναι γνωστά. Όμως στα παραμύθια γίνονται μαγικά.

Ερωτήσεις - υποδείξεις
- Αν το βάλεις, μπορεί να γίνεις αόρατος. (ένα καπάκι)
«Όποιος είχε αυτό το αντικείμενο μπορούσε να κινηθεί πολύ γρήγορα. (μπότες)
- Οι ήρωες θα μπορούσαν να το χρησιμοποιήσουν για να κινηθούν στον αέρα σε μεγάλες αποστάσεις. Τι είναι αυτό το αντικείμενο; (χαλί)
- Αυτό το αντικείμενο μπορούσε να ταΐσει τον ιδιοκτήτη του ανά πάσα στιγμή, ήταν απαραίτητο μόνο να πούμε τα μαγικά λόγια. (τραπεζομάντιλο)
- Με τη βοήθειά του ήταν δυνατό να μάθουμε τι συνέβαινε σε μια άλλη πολιτεία. Είναι σε θέση να μιλήσει. (καθρέφτης)
- Για να νικήσετε το Koshchei ή να νικήσετε το θαύμα Yudo, αυτό το αντικείμενο χρειαζόταν. (σπαθί)

Παρουσίαση με θέμα: Philwords βασισμένα σε παραμύθια

Συμπληρωματικές λέξεις

Μια νέα σχολική χρονιά είναι μπροστά. Προτείνω στον μεθοδικό κουμπαρά των δασκάλων και των παιδαγωγών μια επιλογή φιλόδων για διάφορα θέματα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν τόσο στην τάξη όσο και σε εξωσχολικές δραστηριότητες.

Το Philword είναι μια από τις ποικιλίες του σταυρόλεξου. Τα παιδιά απολαμβάνουν να τα λύνουν στον ελεύθερο χρόνο τους. Το Philwords όχι μόνο προκαλεί το ενδιαφέρον του παιδιού για την επίτευξη του στόχου, αλλά συμβάλλει επίσης στην ανάπτυξη της προσοχής, της συγκέντρωσης, της παρατηρητικότητας, της επιμονής. Για να λύσετε τη λέξη πεδίου, πρέπει να αναζητήσετε τις λέξεις που δίνονται πριν από τον πίνακα.

Οι κρυμμένες λέξεις μπορούν να αλλάξουν την κατεύθυνσή τους υπό γωνία 90 μοιρών προς οποιαδήποτε κατεύθυνση, οποιεσδήποτε φορές. Εκτός από την παραδοσιακή γραφή από πάνω προς τα κάτω και από αριστερά προς τα δεξιά, μπορούν να γραφτούν από κάτω προς τα πάνω και από δεξιά προς τα αριστερά. Οι λέξεις πρέπει να βρεθούν και να διαγραφούν. Εάν όλα έχουν γίνει, σωστά, τότε από τα υπόλοιπα γράμματα μπορείτε να δημιουργήσετε μια λέξη.

Για να διευκολύνεται η εργασία, κάθε λέξη πεδίου βρίσκεται σε ξεχωριστή σελίδα.

Με θέμα: μεθοδολογικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και σημειώσεις

Παιδαγωγικός τομέας)

Μαντέψτε και βρείτε τις λέξεις :) Ένα μέσο εκπαίδευσης για τον Sidorov, τον μεγαλύτερο, για τον Sidorov, τον νεότερο. Μια μοδάτη παιδαγωγική κατάρα, που επινοήθηκε για να περάσει για κάτι ένα ξεχασμένο παλιό...

Συμπληρωματική λέξη για κορίτσια

Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως μία από τις εργασίες στο matinee για κορίτσια έως τις 8 Μαρτίου. Είναι απαραίτητο να βρείτε και να διαγράψετε όλες τις λέξεις που σχετίζονται με τη γυναικεία ομορφιά ....

Λέξη πεδίου "Είδη φυτών και μέρη φυτών"

Feelword Μετακινώντας οριζόντια ή κάθετα, συλλέξτε από τα γράμματα της λέξης που σχετίζονται με ένα συγκεκριμένο θέμα. Χρωματίστε κάθε λέξη με το δικό σας χρώμα. Θυμηθείτε: κάθε γράμμα μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο για...

Λέξη πεδίου "Η δομή του δοντιού"

FeelwordΜετακίνηση οριζόντια ή κάθετα, συλλέξτε από τα γράμματα της λέξης που σχετίζονται με ένα συγκεκριμένο θέμα. Χρωματίστε κάθε λέξη με το δικό σας χρώμα. Θυμηθείτε: κάθε γράμμα μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο μία φορά...