Presentación sobre el tema: "Un escritor como Astafiev, con su sensibilidad rusa y su curiosidad por las cosas nuevas, con su conocimiento de la vida, comprensión de lo que está bien en la vida y lo que no es tan bueno". Descarga gratis y sin registro
Un escritor como Astafyev, con su sensibilidad rusa y su curiosidad por las cosas nuevas, con su conocimiento de la vida, comprensión de lo que está bien en la vida y lo que no es mucho, se necesita, oh, cuánto se necesita hoy. Un escritor como Astafyev, con su sensibilidad rusa y su curiosidad por las cosas nuevas, con su conocimiento de la vida, comprensión de lo que está bien en la vida y lo que no es mucho, se necesita, oh, cuánto se necesita hoy. A. Makarov A. Makarov
Viktor Petrovich Astafiev (1 de mayo de 1924, aldea de Ovsyanka, provincia de Yenisei, 29 de noviembre de 2001, Krasnoyarsk, enterrado en Ovsyanka) Viktor Petrovich Astafiev (1 de mayo de 1924, aldea de Ovsyanka, provincia de Yenisei, 29 de noviembre de 2001, Krasnoyarsk, enterrado en ruso soviético escritor. Escritor soviético y ruso. Viktor Petrovich Astafiev (1 de mayo de 1924, aldea de Ovsyanka, provincia de Yenisei, 29 de noviembre de 2001, Krasnoyarsk, enterrado en Ovsyanka) Viktor Petrovich Astafiev (1 de mayo de 1924, aldea de Ovsyanka, provincia de Yenisei, 29 de noviembre de 2001, Krasnoyarsk, enterrado en ruso soviético escritor. Escritor soviético y ruso.
20 puntos En el frente, Astafiev era conductor, oficial de reconocimiento de artillería, señalizador. Hasta el final de la guerra, Viktor Petrovich siguió siendo un simple soldado. Hasta el final de la guerra, Viktor Petrovich siguió siendo un simple soldado. En el frente, Astafyev era un conductor, un oficial de reconocimiento de artillería, un señalizador. Hasta el final de la guerra, Viktor Petrovich siguió siendo un simple soldado. Hasta el final de la guerra, Viktor Petrovich siguió siendo un simple soldado.
En Chusovoy, Astafyev trabajó como mecánico, trabajador auxiliar, maestro, asistente de estación, tendero, periodista para el periódico Chusovskoy Rabochy. En Chusovoy, Astafyev trabajó como mecánico, trabajador auxiliar, maestro, asistente de estación, tendero, periodista para el periódico Chusovskoy Rabochy.
Después de largas andanzas por el país, el escritor se instaló avena nativa, que se convirtió en una especie de "meca cultural" del territorio de Krasnoyarsk; aquí fue visitado por destacados escritores, figuras culturales, políticos y lectores simplemente agradecidos. Aquí está enterrado - Viktor Astafiev murió en 2001
10 puntos Las obras de V. Astafiev se traducen a muchos idiomas del mundo Las obras de V. Astafiev se traducen a muchos idiomas del mundo. ¿Cuáles son los más famosos? 10 puntos Las obras de V. Astafiev se traducen a muchos idiomas del mundo Las obras de V. Astafiev se traducen a muchos idiomas del mundo. ¿Cuáles son los más famosos? Starodub (1960), Robo (1968), La última reverencia (1968), El pastor y la pastora (1971), El pez zar (1977), El detective triste (1986), El bastón vidente "(1991)," Malditos y Asesinado "(1994) y otros.
¿De dónde son estas líneas? ¿De dónde son estas líneas? “La música fluye más tranquila, más transparente, la escucho y mi corazón se suelta. Y esto no es música, pero la clave fluye desde debajo de la montaña. Alguien ha hundido los labios en el agua, bebe, bebe y no puede emborracharse; su boca y su interior están tan marchitos. Por alguna razón, uno ve el Yenisei, tranquilo en la noche, sobre él una balsa con una chispa ... "Uno ve por alguna razón un Yenisei tranquilo en la noche, sobre él una balsa con una chispa ..." ¿Dónde están estos? líneas desde? ¿De dónde son estas líneas? “La música fluye más tranquila, más transparente, la escucho y mi corazón se suelta. Y esto no es música, pero la clave fluye desde debajo de la montaña. Alguien ha hundido los labios en el agua, bebe, bebe y no puede emborracharse; su boca y su interior están tan marchitos. Por alguna razón, uno ve el Yenisei, tranquilo en la noche, sobre él una balsa con una chispa ... "Parece por alguna razón, un Yenisei tranquilo en la noche, sobre él una balsa con una chispa ..." Un distante y Close Tale "de la narración de los cuentos" El último arco "(1968) 1968 El personaje principal, Vitya Potylitsin, escucha la" Aginsky Polonaise "interpretada por el violinista Vasi del pueblo, un paciente. Polo solitario ...
De la historia de Viktor Astafiev "Vivir la vida"
30 puntos ¿Qué obra de Astafiev "nació" de ensayo escolar futuro escritor? Una de sus primeras obras fue un ensayo escrito en la escuela, que en el futuro el escritor convirtió en el cuento "Vasyutkino Lake". en el futuro, convertido por el escritor en la historia "Lago Vasyutkino". Una de sus primeras obras fue un ensayo escrito en la escuela, que en el futuro el escritor convirtió en el cuento "Vasyutkino Lake". en el futuro, convertido por el escritor en la historia "Lago Vasyutkino".
40 puntos. ¿Por qué Last Bow no es una colección de historias, sino una sola obra? ¿Por qué Last Bow no es una colección de historias, sino una sola obra? ya que todos sus elementos están unidos por un tema, y la narración se realiza en nombre del niño Viti Potylitsin "The Last Bow" no es una colección de cuentos, sino una sola obra, ya que todos sus elementos están unidos por un tema, y la narración se lleva a cabo en nombre del niño Viti Potylitsin, un huérfano que vive con la abuela.
50 puntos. "Mi propio juego". Nombra la obra: "Antes de que la gente fuera a tapar a Vasya con una tapa, apreté hacia adelante y, sin decir una palabra, puse un violín y un arco en su pecho, en el violín le tiré varias flores vivas de mi madre-madrastra, que tomé del puente ". Nombra la obra: "Antes de que la gente fuera a tapar a Vasya con una tapa, apreté hacia adelante y, sin decir una palabra, puse un violín y un arco en su pecho, en el violín le tiré varias flores vivas de mi madre-madrastra, que tomé del puente ".
Punto de vista 20 puntos "Quizás este sea el crimen más grave de los comunistas ..." Continúa el pensamiento del escritor. Continúa el pensamiento del escritor. 20 puntos "Quizás este sea el crimen más grave de los comunistas ..." Continúa el pensamiento del escritor. Continúa el pensamiento del escritor. Quizás este sea el crimen más grave de los comunistas que convirtieron a las personas en ateas, privadas de la fe en un futuro celestial. Que hay luz, hay Dios, está la Madre de Dios, está Dios, está la Madre de Dios.
30 puntos "No se puede" Rusia no puede sobrevivir sin ... "Rusia sin ..." ¿Sin qué, cree V. Astafiev, Rusia no puede sobrevivir? "Rusia no puede sobrevivir sin ..." Rusia sin ... "¿Sin qué, cree V. Astafiev, Rusia no puede sobrevivir? Rusia no puede sobrevivir sin su agricultura, sin su aldea. "Mi querido pueblo, ¿cómo estás ahí ... arrancado de raíz, con un tronco picado?" ("Seryozhki") Rusia no puede sobrevivir sin su agricultura, sin su aldea. "Mi querido pueblo, ¿cómo estás ahí ... arrancado de raíz, con un tronco picado?" ("Aretes")
40 puntos ¿Cuál es, según el escritor, el mayor gozo de la tierra? ¿Cuál es, según el escritor, el mayor gozo de la tierra? Nuestra tierra es justa para todos, incluso si da un poco de alegría a cada alma viviente ... ¡y la alegría más invaluable y desinteresada es la vida misma! " ("Hoja que cae")
50 puntos Supongamos que el escritor responde a la pregunta: "¿Qué le gustaría a nuestra gente?" "¿Qué le gustaría a nuestra gente?" en una entrevista con Literaturnaya Gazeta? (Feb. No 6. Del diálogo entre Irina Rishina y Viktor Astafiev) "Resurrección", Resurrección, resurrección, resurrección, resurrección. Resurrección. Hay fuerzas que son capaces de hacer esto ... de hacer esto ... ... Dios ayudaría, a quien estamos enojados y enojados, pero a veces nos vuelve su rostro misericordioso, perdona nuestros pecados graves, salva y nos cura ... "
10 puntos ¿Cuál es la principal razón de la destrucción de la naturaleza por parte del hombre? (Basado en la historia "Tsar-fish") (Basado en la historia "Tsar-fish") El prosista llama amargamente la razón principal de este fenómeno: el empobrecimiento espiritual de una persona "" Por sí mismos, imperceptiblemente cruzan esa línea fatal, más allá de la cual una persona termina, y expone ... una mula de baja frente de un salvaje primitivo ". V. Astafiev
20 puntos ¿A quién se dirige el autor estas líneas? Es espiritualmente fácil, ... la vida de esas personas es gratis, ... para todos con un alma muy abierta, ... con un sentimiento de felicidad sin causa y amor por todo. a todos con un alma abierta, ... con un sentimiento de felicidad sin causa y amor por todo. La belleza del alma humana "brilla a través y brilla en secreto". ¿A quién se dirige el autor a estas líneas? Es espiritualmente fácil, ... la vida de esas personas es gratis, ... para todos con un alma muy abierta, ... con un sentimiento de felicidad sin causa y amor por todo. a todos con un alma abierta, ... con un sentimiento de felicidad sin causa y amor por todo. La belleza del alma humana "brilla a través y brilla en secreto". Personas que pueden vivir en sabia armonía consigo mismas, con su propia especie y con el mundo natural.
30 puntos "Tsar-fish" "Tsar-fish" Formular la idea principal del trabajo. "Tsar-fish" "Tsar-fish" Formular la idea principal del trabajo. Idea principal obras - idea la inseparabilidad del hombre y la naturaleza La idea principal de la obra es la idea de la inseparabilidad del hombre y la naturaleza
40 puntos que ideológico y artístico¿Es importante el lugar de la acción del "pez zar"? ¿Qué significado ideológico y artístico tiene el pez zar? El escenario del pez zar es Siberia. El enorme espacio sin desarrollar es a la vez un tesoro y un dolor para Rusia. Las riquezas de Siberia se están dominando ampliamente, sin pensar en el mañana. "Pez zar" - Siberia. El enorme espacio sin desarrollar es a la vez un tesoro y un dolor para Rusia. Las riquezas de Siberia se están dominando ampliamente, sin pensar en el mañana.
50 puntos "Furiosa, malherida, pero no domesticada, ella (el pez rey) se estrelló en algún lugar de la invisibilidad ..." significado simbolico¿Tiene la lucha de un hombre con el pez rey? "Furiosa, gravemente herida, pero no domesticada, ella (el pez rey) se estrelló en algún lugar en la invisibilidad ..." "Furiosa, gravemente herida, pero no domesticada, ella (el pez rey) se estrelló en algún lugar en la invisibilidad ... "¿Qué simbólico tiene sentido luchar contra un hombre con un pez rey? "Furiosa, gravemente herida, pero no domesticada, ella (el pez rey) se derrumbó en algún lugar de la invisibilidad ..." Un hombre lucha con el pez rey: este es un símbolo del desarrollo y la domesticación de la naturaleza por una persona que está conectado con la naturaleza por la conexión más cercana, pero se olvidó de ella y se destruye a sí mismo y a ella ”. El hombre lucha contra el pez rey: es un símbolo del desarrollo y la domesticación de la naturaleza por parte del hombre, que está conectado con la naturaleza por la conexión más cercana. , pero se ha olvidado de esto y se destruye a sí mismo y a ella.
10 puntos Un hecho real en la vida y en la literatura fue el trabajo de V.P. Astafiev, galardonado con el Premio Estatal de la URSS en 1978 ¿Nómbrelo? ¿Nombralo? 10 puntos Un hecho real en la vida y en la literatura fue el trabajo de V.P. Astafiev, galardonado con el Premio Estatal de la URSS en 1978 ¿Nómbrelo? ¿Nombralo? La historia "pez zar"
40 puntos. Ronda "Tu propio juego". Por qué trabajo de V.P. Astafiev fue galardonado con el Premio Triumph por logros destacados en literatura y arte. el Triumph Prize, otorgado a la excelencia en literatura y arte. Por qué trabajo de V.P. Astafiev fue galardonado con el Premio Triumph por logros destacados en literatura y arte. el Triumph Prize, otorgado a la excelencia en literatura y arte. Después de la publicación de la novela Maldito y asesinado (1995), Astafiev recibió el Premio Triumph por sus logros sobresalientes en la literatura y el arte. y asesinado ”(1995) Astafiev recibió el premio“ Triumph ”, otorgado por logros sobresalientes en la literatura y el arte. Después de la publicación de la novela Maldito y asesinado (1995), Astafiev recibió el Premio Triumph por sus logros sobresalientes en la literatura y el arte. y asesinado ”(1995) Astafiev recibió el premio“ Triumph ”, otorgado por logros sobresalientes en la literatura y el arte.
50 puntos ¿Qué recompensas para tu actividad creativa fue galardonado con V.P. Astafiev? ¿Qué premios recibió V.P. Astafiev? Héroe del Trabajo Socialista, Premio Estatal de la RSFSR im. Gorky (1975), Premio Estatal de la URSS (1978, 1991), Premio Triumph (1995), Premio Estatal de Rusia (1996 y póstumamente), Premio Pushkin de la Fundación Alfred Toepfer (Alemania; 1997) .
Equipo: computadora, proyector, pizarra interactiva, polonesa de Oginsky “Adiós a la Patria”, presentación de diapositivas para la lección.
Durante las clases
I. Etapa motivacional de la lección. El establecimiento de metas.
Se toca la música de la polonesa de Oginsky "Adiós a la patria". (Anexo 1)
Preliminar tarea educativa: trate no solo de escuchar, sino de "acostumbrarse" a la música que suena.
A) Preguntas y comentarios después de escuchar.
Una apelación al significado léxico de la palabra "polonesa" (pieza musical solemne; baile de salón)
¿Qué pensamientos, sentimientos han surgido al escuchar música?
¿Puede la misma música evocar siempre las mismas emociones?
¿De qué depende? ¿Dar ejemplos de la vida, la literatura?
(Una persona en diferentes circunstancias y en diferentes edades puede percibir la música de diferentes maneras. La historia de V.P. Astafiev "Un cuento de hadas lejano y cercano")
La historia de V.P. Astafieva “Un cuento de hadas lejano y cercano” Abre la obra del escritor “El último arco”. ¿Por qué crees que V.P. ¿Astafyev llamó así a su trabajo? ¿"Inclinarse" a qué?
(Infancia, abuela, lugar natal)
Defina cada uno para sí mismo una meta que le gustaría lograr en la lección.
II. Verificación de la percepción primaria de la historia. Conversación sobre preguntas.
- ¿De quién se cuenta la historia?
- ¿Quién está en el centro de la atención de Viti Potylitsyn? ¿Por qué? ¿Qué extraordinario encontró el muchacho del pueblo en Vasya-Pole? ¿Y cuál es la singularidad de la historia?
- ¿Cómo se esfuerza el narrador por transmitirnos su percepción de la música?
(Destacando los episodios principales confirmando la idea previamente expresada por los niños)
- ¿Cómo se puede solucionar esto para tenerlo siempre presente y qué facilitaría nuestro trabajo? (Elaboración de una tabla correspondiente al tema de la lección en una pizarra interactiva y en cuadernos)
Episodio no. | ¿Cuándo y dónde escuché música? | El "lenguaje" de la música | Sentimientos causados por la música. | Imágenes evocadas por la música | Lo que provocó la música |
Primera audiencia | A principios de otoño, traiga | "Tranquilo y solitario", "se ha vuelto más terrible", "tal horror", un violín solitario no amenaza, se queja "," no hay escalofríos "," el violín se quedó en silencio, exhalando el dolor "," rompió con un gemido en los cielos " | “Tenía miedo de respirar fuerte”, “frío debajo de la camisa”, música clavada en la pared ”,“ el miedo suelta el corazón ”,“ perdón por algo, por mí mismo ”,“ deleite ”,“ corazón herido de por vida por la música ”,“ lágrimas ”,“ No había fuerzas para levantarse ” | “La llave está fluyendo”, “alguien está bebiendo”, “tranquila Yenisei”, “un hombre, un tren de equipajes, algo borroso de lodo, una abuela arrancándose los pelos”, “habla de mi enfermedad”, “una corriente formidable”, "Truenos, relámpagos" | “Quería morir abandonado y olvidado”, “Me dirigí a la caseta de vigilancia, me senté en el umbral. "Juega, tío, más" |
Segunda audiencia | En la caseta de vigilancia de Vasya-Pole, de noche | "Más suave, más amable, la ansiedad y el dolor", "el violín ya no gemía, su alma no rezumaba sangre, el fuego no arreciaba ... las piedras no se derrumbaban" | “El violín volvió a tocar las mismas cuerdas que se calentaron durante la ejecución anterior y aún no se habían enfriado”, un sentimiento de gratitud (“ gracias, tío ")," nada da miedo ahora "," el mundo es amable y solitario " | Fui a la tumba de mi madre, pedí perdón por el olvido, "no quería volver a casa" | |
Tercera audiencia | "En el último otoño militar, en una pequeña ciudad polaca rota en el puesto cerca de los cañones". | “Los sonidos del órgano se desbordaron”, “la música desdobló el alma…,“ todo, todo quedó expuesto, por todas partes se arrancó la ropa ”,“ todo se volvió del revés con un lado sucio ”. | "Me aprieta la garganta, aprieta" | Vasya the Pole, "la música es como un suspiro de la tierra natal" | "Sonaba como un grito de guerra, llamado a algún lado, forzado a hacer algo para apagar estos incendios ... para que la gente entrara a su casa ..." |
III. Organización de mini-investigación. Trabajar en grupos para analizar episodios y completar la tabla (en cuadernos, un representante del grupo - en un tablero interactivo)
IV. Informe sobre el trabajo de los grupos con la finalización de la mesa en la pizarra interactiva.
Cada grupo formula una conclusión sobre el poder del impacto de la música en el narrador.
Al analizar el segundo episodio, además del contenido de la historia de Vasya the Pole, se da un trasfondo histórico. (En marzo de 1794, se inició un levantamiento en la Commonwealth polaco-lituana, encabezada por Tadeusz Kosciuszko. El conde Michal-Kleofas Oginsky es su ferviente partidario. Fue elegido miembro del Consejo Nacional, en una de las reuniones de las que declaró: labor y vida. ”A sus propias expensas, formó un gran destacamento armado, que él mismo comandó. Reemplazó el antiguo escudo de armas de los Oginsky por un escudo con el lema:“ Libertad. Resiliencia. Independencia ”. levantamiento, M. Oginsky se vio obligado a huir a Italia).
Maestro: La historia "Cuento lejano y cercano" fue escrito en los años 60 del siglo pasado. En él V.P. Astafiev nos reveló la capacidad de la música para influir en una persona, para moldear sus pensamientos y sentimientos.
V. Reflexión. Preparándose para la tarea.
Es el siglo XXI. Y la música sigue emocionando con la ayuda de su lenguaje, evocando sentimientos recíprocos. Escuche un poema de la poetisa contemporánea Tatyana Savostyanova.
¿Qué podría ser más elocuente que las manos?
¿Qué podría ser más elocuente que las manos?
¿Más sensible, más suave y más tierno?
Para un músico, ¡los dedos son una imagen! Audiencia -
Movimiento interminable de acordes.
Entonces los sonidos son cuidadosos y silenciosos.
O alegre, lastimosamente triste.
De todos lados, afuera, adentro,
Surgiendo a propósito y por accidente.
Follaje susurrante loco
Mañana de otoño, el viento llora histérico
Puedo escuchar el traqueteo de la oscuridad
Y el susurro de las olas, y el grito de las gaviotas abatidas.
Todo en la musica, la naturaleza y yo
Se fusiona, diverge en círculos ...
Me derrito ... Despierto o en un sueño ...
Como un camino lechoso bajo los pies.
Preguntas y tareas para el análisis del poema.
- Determina el tema y la idea del poema.
- ¿Por qué el autor dice que las manos del músico son "elocuentes"?
- Busque líneas para probar esto.
- Indique las líneas por las que el autor transmite el poder del impacto de la música en el oyente.
Maestra: Soy un adulto ... Pero al igual que tú, una vez estudié en la escuela. Todavía recuerdo cómo un día, en una lección de canto (como se llamaba entonces a la “música”), escuchamos en clase la polonesa de Oginsky “Adiós a la Patria”.
Hubo un silencio sepulcral en el aula, y por alguna razón estábamos tristes ...
Muchos años después, leí “El último arco”, que comenzaba con el cuento “Un cuento lejano y cercano”. Este trabajo me provocó una tormenta de sentimientos, hasta lloré. Y entonces nació el poema "Un cuento de hadas lejano y cercano, o leyendo Astafiev ...". (Leí un poema en el contexto de la polonesa - autor)
Silencio sobre el mundo y paz,
Solo el violín llora sobre el río
Y los sonidos de la melancolía cantan en la noche
hablando de dolor y separación.
El alma del violín languidece en el campo,
Que es muy bueno:
Polonesa de Oginsky tocada
Un hombre que no conocía su tierra natal.
En ella Oginsky después de muchos años
Envié mis saludos a la Patria.
Yenisei hizo eco para ayudar al violín,
Cantándole sobre lo querido.
- Oculto, escuché el canto.
Y aprendí mucho con el alma.
Aprendí añoranza, tristeza y dolor.
De un país lejano y extranjero,
Aprendí que los caminos difíciles
Tendré que caminar por el suelo.
41º. La guerra comenzó.
La cuerda del violín se rompió.
La voz suave es reemplazada por un zumbido.
Infunde horror, miedo y dolor.
Y el Todopoderoso me ordenó
Encuéntrate en ese país extranjero.
A través de una serie de años pasados
Oginsky me envió un saludo nuevamente:
A través de conflagraciones de fuego, explosiones de huracanes
¡Escuché el sonido del órgano!
¿Cómo? ¿De dónde vino este sonido?
Veo: hay un rostro en el muro del Santo ...
Y en sus ojos un reproche directo
Por un tornado sangriento, guerra, ruina ...
¡La música sonaba cada vez más fuerte!
¡El trueno de las armas la atravesó! ...
Pero ella tomó el poder sobre el miedo
¡Tan fuerte era la pasión en todo el mundo!
Detente, gente, fiesta de la muerte.
¡Que la paz reine en el mundo!
No es necesario que digas nada ahora. Simplemente sentémonos en silencio. Dejemos que el alma se enfrente a los sentimientos que surgen, y en casa ...
Tarea.
Escribe un ensayo "Alma tocada por la música ...".
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Camino de la vida Nació el 1 de mayo de 1924 en el pueblo de Ovsyanka, Territorio de Krasnoyarsk. El pueblo de Ovsyanka se encuentra cerca de la ciudad de Krasnoyarsk, a orillas del río Mana.
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Madre Lydia Ilyinichna “¡Cuiden a las madres, gente! ¡Cuídate! ¡Vienen solo una vez y nunca regresan, y nadie puede reemplazarlos! " En memoria de su madre, Viktor Petrovich dedicó la historia "Pasar"
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Abuela Abuela Potylitsina Ekaterina Petrovna con sus hijos: Ivan, Dmitry, Maria En el vasto mundo de la infancia, la persona principal de Viktor Astafiev era su abuela, Ekaterina Petrovna. Amable, cariñosa, perdonando sin cesar a su amado nieto, un huérfano ... y fuerte, resistente, ingenioso, dominante. ¡General y más! Y una curandera-herbolaria alegre, habladora, sabia, trabajadora paciente, madre de una gran familia. “Mi abuela siempre me escuchó. Siempre acudía a mí en el momento adecuado y difícil. siempre me salvó, alivió mis dolores y problemas ". La historia "The Last Bow" está dedicada a ella, un recuerdo de la infancia y la adolescencia.
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“Cuando seas adulto y tengas hijos, ¡ámalos! ¡Amor! Los hijos amados no son huérfanos. ¡No hay necesidad de huérfanos! " Orfanato. Igarka. Primavera de 1941
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En la guerra como en la guerra Astafiev V.P. (1945) En el ejército de octubre de 1942 a octubre de 1945 “Es difícil escribir sobre la guerra ... Feliz el que no lo sabe, y quisiera desearles a todos gente amable: y nunca la conoceré. Y no saber, no llevar brasas en mi corazón, quemar mi salud, dormir ... mi corazón tiene miedo ... me cuesta escribir sobre la guerra, aunque “en mí” un libro sobre la guerra , sobre “mi guerra” va y sigue su propio curso, sin parar, sin dejarme a mí ya mi memoria solos ".
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Creatividad literaria A partir de 1951 comenzó a dedicarse a la obra literaria. El resultado de su actividad escritora fue una recopilación de obras en 15 volúmenes.
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Una colección de historias sobre la gente de Siberia, adultos y niños, todos aquellos que saben valorar la verdadera amistad, aman la naturaleza. "Caballo con melena rosada" es una historia del escritor sobre su propia infancia, en la que hubo caminatas en busca de fresas y nado en el río, y la abuela y el abuelo, sobre quienes el autor escribe con especial calidez y amor.
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Hubo una guerra popular ... El tema de la guerra ocupó un lugar especial en la obra del escritor. Una de las historias del libro autobiográfico "The Last Bow" sobre la dura juventud de un niño siberiano durante la guerra.
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La mayoría trabajos famosos escritor: "Starodub" (1960), "Theft" (1968), "Last bow" (1968), "Shepherd and shepherdess" (1973), "Tsar-fish" (1977), "Sad detective" (1986), The Sighted Staff (1991) se ha traducido a muchos idiomas. Basado en los trabajos de V.P. Astafiev realizó películas: "Twice Born", "Starfall", "Somewhere War Thunders", "Taiga Tale" y otras. Basándose en sus obras, se han representado obras de teatro: "Bird cherry" (basada en la historia "Hands of the Wife ")," Forgive Me "(basado en la historia" Starfall ") En 1999 Krasnoyarsk teatro estatalópera y ballet pusieron en escena el ballet "Tsar-fish" basado en las historias incluidas en el libro "Tsar-fish". Coreógrafo Sergei Bobrov.
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La obra del escritor estuvo marcada por numerosos premios Premio Estatal de Rusia (1975, 1978, 1991, 1995, 1996, 2003 (póstumamente): Premio Internacional Pushkin de la Fundación Alfred Toepfer (Alemania; 1997); Premio del Fondo Literario Internacional "Por el honor y la dignidad del talento" (1998); Premio literario nombrado en honor a Apollon Grigoriev por la historia "El soldado alegre" (1999) De 1989 a 1991, Astafiev fue diputado popular de la URSS. Héroe del Trabajo Socialista,
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Capilla Capilla - Iglesia de San Inocencio - Obispo de Irkutsk, el proyecto del famoso arquitecto de Krasnoyarsk A.S. Demirkhanov. Los constructores de Krasnoyarsk lo erigieron en solo tres semanas. No había iglesia en el pueblo desde 1934. Finalmente, el sueño de Viktor Petrovich Astafiev se hizo realidad. Según el testamento del escritor, fue enterrado después de su muerte en este templo.
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El salón estaba lleno, todos se congelaron y esperaron, Que un gigante saliera a nuestro encuentro, Que las medallas resonaran en su chaqueta, Y que hablara mucho tiempo ... solo. Pero ahora, con dificultad, el hombre canoso, un hombre encorvado, se nos acercó al escenario. Sin duda, él conoce el precio de la vida: estaba hilando, hilando el siglo XX. Habló y se imaginó pez rey, Infancia descalza, nieve blanca ... La gran vida es un libro no escrito, La última reverencia es un recuerdo de siglos. Anya Mamontova 1999
Tema de la lección: Acerca de lo eterno valores morales
(Esquema de una lección basada en la historia de V.P. Astafiev "Un cuento de hadas lejano y cercano")
Objetivo: proporcionar el impacto educativo y estético necesario en mundo espiritual estudiantes para apoyar su interés en la literatura.
Antes del comienzo de la lección, coloque en la pizarra dos extractos de la novela de M. Sholokhov “ Don tranquilo”:
“… Amo a Don como el infierno, toda esta antigua y centenaria forma de vida
Vida cosaca. Amo a mis cosacos, cosacos, amo todo. Del olor de la estepa
Quiero llorar. Y aquí hay otro, cuando el girasol florece y sobre el Don huele a empapado
lluvia por viñedos - amo tan profunda y dolorosamente ... "
“En tierras extranjeras, tanto la tierra como la hierba huelen diferente. Más de una vez en Polonia, Ucrania y Crimea se frotó una panícula de ajenjo gris en las palmas, olió y pensó con angustia: "No, eso no, de otro ..."
Maestro ... Anuncia el tema de la lección y lee estas maravillosas declaraciones.
Estas palabras, enfatiza, son dichas por personas de diferentes grupos sociales.
El primero, dice Evgeny Lestnitsky, un caballero, una persona educada que posee
varios idiomas extranjeros. El segundo: pertenece a Grigory Melekhov, él
un simple cosaco, un labrador, un hombre del arado, que apenas comprendía la alfabetización inicial.
Pregunta a la clase. ¿Qué tienen en común estas personas?
Alumnos. Amor a la patria.
Maestro. Sí, el amor a la patria, el amor al Don hace que estas personas estén relacionadas, las hace iguales.
Ambos aman su patria con tierno amor filial, la aman con ansiedad y fidelidad.
Son patriotas. Después de todo, la actitud de una persona hacia su patria, la patria, se ve a través de la actitud de una persona hacia una pequeña patria. Cada uno de ustedes tiene su propia pequeña patria. Me gustaría que hablaras de tu pequeña patria.
Respuestas de los estudiantes:
Aquí está la estación de tren, esta es la patria de mis padres, aquí pasó su infancia, lejos del ruido de la ciudad. Aquí solo hay unas pocas casas. Ya no nací aquí ... No hay mejor lugar para mis padres en toda la tierra. Pudieron transmitirme su amor por su pequeña patria. Aquí descansamos todos los veranos, detrás de las casas hay un denso muro de esbeltos abetos, y allá, detrás del muro, hay un bosque mixto, se extiende sin fin y sin borde. Los rayos del sol son asombrosos, atravesando la copa de los árboles. ¡Y a qué huele el aire del bosque! ¡Olor increíble y único! Hay mucho más sobre ello. Que la riqueza.
Pero una gran ciudad moderna es mi pequeña patria. Todos los días, decenas de trenes salen de la estación desde aquí hacia diferentes partes de Rusia. La millonésima ciudad vive su propia vida. Y allí, en las afueras, todavía hay una calle, intacta por el asfalto ... Aquí, cada primavera, la tierra se cubre de verdor esmeralda. La calle está formada por casas de madera. Y una de estas casas es mía. Aquí crecí, aquí todo me es familiar y querido. Y las mujeres mayores salen a sentarse en el banco todas las noches. Tengo prisa aquí, me siento bien aquí, siempre me están esperando. Esta es mi pequeña patria.
Maestra: Pensemos en estas preguntas: ¿cómo entiendes el sentimiento de patria? ¿Experimentas este sentimiento tú mismo? ¿Qué es la patria para ti? ¿Están todos tan estrechamente vinculados su vida con su tierra natal?
Estudiantes:
Por últimos años ha habido grandes cambios. La gente endureció el alma, una ola de indiferencia se apoderó de muchos. Por eso mueren los pueblos, los ancianos enfermos son olvidados en estos pueblos. Conexión perdida con tierra nativa En el origen, existe la indiferencia hacia los demás, hacia sus seres queridos, hacia su tierra, retorcida por el hierro, envenenada por la química, olvidada por todos y cubierta de malas hierbas. Y las casas están tapiadas, las manzanas demasiado maduras se desmoronan en los huertos descuidados, los pozos están obstruidos, las tumbas de los antepasados están arruinadas. Sentimos cómo el bien, el desinterés y la misericordia desaparecen de nuestra vida. La bondad y el amor permanecen cada vez menos, solo se acumula la experiencia de la crueldad y la falta de corazón. Así como antes, con nuestro consentimiento tácito, los templos creados por manos de nuestros antepasados-creadores fueron destruidos, ahora, a veces, sin necesidad y sentido, se están demoliendo monumentos históricos. ¿Qué nos está pasando? Amamos tanto a nuestra patria, pero al mismo tiempo, a menudo somos tan indiferentes a ella.
La salvación de la memoria comienza con la recuperación de la propia alma. Después de todo, todos tienen la casa de un padre, donde enseñaron a vivir de acuerdo con la conciencia y el honor. La patria siempre ha sido un salvador, dio fuerza para la curación y el avivamiento del alma. ¡Y cómo a veces quieres renunciar a todo e ir allí, a tus lugares de origen, a respirar el aire de la alegría y la infancia!
Maestro, sí, el sentimiento de patria es uno de los sentimientos más importantes, hace que la vida de una persona sea significativa, llena de contenido especial. Muchas personas conectan su vida y su destino con el destino de su patria de por vida, asignado a una persona. Conocemos muchos ejemplos de esto:
Pushkin y Mikhailovskoe.
Lermontov y Tarkhany.
L. Tolstoy y Yasnaya Polyana.
M. Sholokhov y Veshenskaya.
V. Astafiev y Siberia.
Hoy nos familiarizaremos con la historia. Victor Petrovich Astafiev "Un cuento de hadas cercano y lejano"... Narra la tragedia de un hombre que fue privado de su tierra natal. Estamos hablando de un hombre cuya patria era Polonia. Nunca vio su tierra natal, ya que nació fuera de ella. Pero la idea de su tierra natal lo reconfortó, lo ayudó a superar las dificultades y las dificultades en una tierra extranjera. Un hilo de conexión con una patria lejana para nuestro héroe fue la música del compositor polaco Oginsky, especialmente la polonesa Oginsky Farewell to the Motherland. Esta música eterna nuestro héroe tocaba el violín, su instrumento favorito. ( Polonesa de M. Oginsky suena en la grabación“Adiós a la Patria ".) Mensaje sobre Oginsky: Oginsky Mikhail Andreevich (1765 - 1833) - conde, estadista polaco, compositor, violinista. Desde los 19 años estuvo en la función pública, fue diputado de la Dieta de los Cuatro Años. En 1793-1794. sirvió como tesorero del estado. Participó en el levantamiento liderado por Kosciuszko (1794). Después de la represión del levantamiento, fue expulsado de Polonia. Dejando su tierra natal, escribió su famosa polonesa Adiós a la patria.
Leyendo la historia de V. Astafiev "Un cuento de hadas cercano y lejano".
Preguntas para la clase:
¿De que se trata esta historia?
OMS el personaje principal? ¿Cómo te hace sentir?
¿Podemos llamarlo una persona de alto carácter moral?
¿Cuál es el sentimiento principal que Vasya, un polaco, llevó a lo largo de toda su vida?
Lo que ayudó al héroe a sobrevivir en esta difícil vida y no perder las mejores cualidades humanas.
Tareas. Apoye sus respuestas con extractos del texto.
La conclusión final del profesor. Sí, chicos, nos familiarizamos con una pieza increíble. Nuestro héroe vivió toda su vida en una tierra extranjera, pero amaba mucho a su Polonia. El amor por su tierra natal lo ayudó a sobrevivir en una tierra extranjera. Y el hilo que conectaba a Vasya con su tierra natal era la música, un violín. En los momentos dolorosos de su vida, tomó el violín. Ella lloró, dejándose llevar; muy lejos, el alma de Vasya, el polaco, también lloraba, ganando fuerza para vivir.
Pregunta. ¿Hay otro héroe en la obra?
La respuesta es sí, la hay. Este es el escritor mismo, luego el niño - Vitya Astafiev.
Preguntas para la clase:
¿Qué pasó con el niño Vitya después de escuchar el violín?
¿Cómo empezó Vitya a relacionarse con Vasya, el polaco, después de escuchar música?
¿Puedes hacer lo que hizo Vitya?
¿Qué pasó con el niño después de todo lo que escuchó y experimentó?
¿Será Vitya un verdadero hijo de su Patria? ¿Amará y servirá de verdad a su patria?
La conclusión del profesor:
Sí, el niño Vitya Astafiev está creciendo ante nuestros ojos. Escuchó música extraordinaria de su lejana tierra natal de Polonia. Vitya miró la vida a su alrededor de una manera completamente diferente, entendió mucho. Vemos a Vitya completamente diferente. Es capaz de un acto independiente. Vitya nos enseña mucho.
¿Eres capaz de un acto real? Después de todo, llegará el momento en que cada uno de ustedes deberá preguntarse: “¿Qué es mi patria para mí? ¿Soy capaz de actuar en nombre de mi patria? " y debemos escuchar una y otra vez las palabras de Vasya el polaco: “Si una persona no tiene madre ni padre, pero tiene una patria, todavía no es huérfano. Todo sucede: el amor, el arrepentimiento, la amargura de la pérdida, incluso el dolor de las heridas ocurre, pero la nostalgia nunca, nunca desaparece y no desaparece ...
Desarrollo de una lección de música en quinto grado sobre el tema: "Música y Literatura".
Mishina Galina Nikolaevna,
profesor de música MAOU escuela secundaria № 32 Krasnoyarsk
Sección del programa: "Escritores y poetas sobre música y músicos"
Polonesa de M. Oginsky en la historia de V. Astafiev "El último arco" - Libro 1 "Un cuento de hadas lejano y cercano".
Prólogo: En el Programa de Música de los autores G.P. Sergeeva, E.D. Kritskaya, los autores designan la entonación como un núcleo único de dos diferentes artes- música y literatura. La capacidad de sentir y comprender el lenguaje musical basado en las entonaciones de la música folclórica se establece en una persona desde la infancia. La prosa del gran escritor siberiano Viktor Astafiev presenta al lector de manera fascinante el mundo de la percepción figurativa y emocional de la música por parte de un niño, lo hace sentir más profundamente la expresividad de la melodía de la polonesa de Oginsky. La lección tiene como objetivo profundizar en la percepción interesada de la música y el texto literario, en la pasión por la escucha y la lectura. El arte del maestro juega un papel importante, la capacidad de leer el texto de Astafiev de una manera interesante, para interpretar expresivamente la canción "Thin Rowan".
Propósito: conciencia de los estudiantes sobre la idea del impacto emocional de la música en una persona; Ideas para todos. Lenguaje musical comprensible que no requiere traducción.
Tareas:
Conozca música nueva y nueva trabajo literario;
Habiendo penetrado en la profundidad del contenido, analice las obras desde el punto de vista del contenido emocional;
Encuentra común en diferentes tipos artes y medios de expresión;
Intente alcanzar el nivel de conciencia de la idea de que la música es un lenguaje que no requiere traducción;
Ser capaz de expresar su estado emocional a través de la percepción auditiva y la entonación vocal.
Música: M. Oginsky Polonaise interpretada al violín.
Literatura:
Internet: Obras completas / Astafiev V.P. / Un cuento de hadas lejano y cercano
Durante las clases.
Maestro: - Asociado con esta música historia asombrosa... Pero antes de que te des cuenta, escuchemos. Cierra los ojos e imagina, recuerda algo mientras escuchas esta música (escucha la primera parte de Polonesa de M. Oginsky).
Después de escuchar, todos deberían hablar. Los estudiantes hablan sobre lo que imaginaron cuando se tocó la música. Por lo general, los niños lo definen como un vals, debido al suave movimiento de tres tiempos de la melodía principal.
Maestro: - No fue casualidad que conociéramos esta obra hoy. Su nombre es Polonesa (la palabra está escrita en la pizarra, la media raíz está subrayada). ¿De qué país proviene este baile? (La palabra Polonia está escrita al lado).
Una vez en un pueblo siberiano, donde en aquellos tiempos antiguos no había computadoras, ni televisores, ni siquiera electricidad, un niño escuchó esta melodía por primera vez en su vida, fue interpretada en el violín por una persona “fuera de este mundo". Y este incidente se hundió tanto en el alma del niño que, como escritor adulto, compuso una historia al respecto. Este niño era ... (aparece una diapositiva con una fotografía de V. Astafiev en la infancia, luego su propia foto en la edad adulta) ¿quién lo reconoció, chicos? ¿Y en qué pueblo nació Viktor Astafiev?
Mientras los niños responden a las preguntas, la maestra continúa:
En Ovsyanka, Vitya vivía con su abuela, Vasya el polaco, un hombre que tenía esas cosas que nadie más en el pueblo tenía: gafas y un violín, vino a visitarlos. Tocaba el violín muy raramente. Pero una tarde, por casualidad, Vitya escuchó cómo jugaba en su choza en las afueras de la aldea. Y ahora quiero pasar al texto de Astafiev y leer con ustedes las líneas donde Viktor Petrovich describe sus impresiones de esta música (tal vez, si lo desea, léalas bajo el suave sonido de la polonesa de Oginsky).
Se pide al aspirante a estudiante que ilustre las diapositivas 4-9 de lectura de imágenes. La imagen adecuada para el episodio del texto se abre mediante un hipervínculo con un retorno.
Es deseable tener el texto en pupitres de cada alumno para poder participar en la lectura (a su vez, en cadena, a criterio del profesor).
“… De debajo del tronco, del entretejido de lúpulos y guindas, del interior profundo de la tierra, surgió la música y me clavó en la pared.
Se volvió aún más aterrador: a la izquierda hay un cementerio, al frente hay una cresta con una choza, a la derecha hay una liebre terrible detrás del pueblo, donde hay muchos huesos blancos y donde durante mucho tiempo, dijo la abuela, un hombre estaba perplejo, detrás de una entrega oscura, detrás de ella el pueblo, huertas cubiertas de cardos, desde la distancia como nubes negras de humo.
Yo solo, solo, hay tal horror por todas partes, y también música: un violín. Un violín muy, muy solitario. Y ella no amenaza en absoluto. Se queja. Y nada en absoluto espeluznante. Y no hay nada que temer. ¡Tonto-tonto! ¿Cómo puedes tenerle miedo a la música? Tonto-tonto, nunca escuché a uno, eso es todo ...
La música fluye más tranquila, más transparente, la escucho y mi corazón se suelta. Y esto no es música, pero la clave fluye desde debajo de la montaña. Alguien ha hundido los labios en el agua, bebe, bebe y no puede emborracharse; su boca y su interior están tan marchitos.
Por alguna razón, uno ve el Yenisei, tranquilo en la noche, sobre él una balsa con un brillo. Un desconocido grita desde la balsa: "¿Qué pueblo-ah-ah?" - ¿Por qué? ¿Dónde está navegando? Y se ve el tren del Yenisei, largo, chirriante. También se va a alguna parte. Los perros corren al costado del convoy. Los caballos caminan despacio, adormilados. Y todavía se puede ver una multitud en las orillas del Yenisei, algo mojado, lavado con barro, gente del pueblo por toda la orilla, una abuela que se arranca el pelo en la cabeza.
Esta música habla de tristeza, habla de mi enfermedad, de cómo estuve enferma de malaria durante todo el verano, de lo asustada que estaba cuando dejé de escuchar y pensé que sería sorda para siempre, como Alyoshka, mi prima, y cómo se veía. para mí en un sueño febril, mi madre se llevó una mano fría con uñas azules a la frente. Grité y no escuché mi grito.
En la cabaña, una lámpara atornillada se quemó toda la noche, mi abuela me mostró los rincones, encendió una lámpara debajo de la estufa, debajo de la cama, dicen, no había nadie.
También recuerdo el sudor de la niña, blanquita, riendo, se le seca la mano. Vozniki la llevó a la ciudad para recibir tratamiento.
Y de nuevo apareció el tren.
Él está yendo a alguna parte, yendo, escondiéndose en los montículos helados, en la niebla helada. Los caballos son cada vez más pequeños, y el último fue despejado por la niebla. Rocas oscuras solitarias, de alguna manera vacías, heladas, frías e inmóviles con bosques inmóviles.
Pero el Yenisei se había ido, ni en invierno ni en verano; de nuevo, la vena viva de la llave fue martillada detrás de la cabaña de Vasya. La llave empezó a engordar, y ni una llave, dos, tres, ya un formidable arroyo brota de la roca, hace rodar piedras, rompe árboles, los retuerce de raíz, los lleva, los retuerce. Está a punto de barrer la cabaña debajo de la montaña, lavar la entrega y traer todo de las montañas. El trueno golpeará el cielo, los relámpagos destellarán, misteriosas flores de helecho brillarán de ellos. Las flores iluminarán el bosque, iluminarán la tierra e incluso el Yenisei no podrá llenar este fuego, ¡nada puede detener una tormenta tan terrible!
"¡¿Pero qué es esto?! ¿Dónde está la gente, entonces? ¿Qué están mirando? ¡Habrían atado a Vasya!"
Pero el violín mismo apagó todo. Una vez más, una persona está anhelando, otra vez algo es una lástima, alguien va a alguna parte otra vez, tal vez en tren, tal vez en una balsa, tal vez a pie se va a distancias lejanas.
El mundo no se ha quemado, nada se ha derrumbado. Todo está en su lugar. Luna con una estrella en su lugar. El pueblo, ya sin luces, está en su lugar, el cementerio está en eterno silencio y paz, una caseta de vigilancia debajo de la cresta, envuelta por cerezos en llamas y una cuerda silenciosa de violín.
Todo está en su lugar. Sólo mi corazón, presa del dolor y el deleite, mientras se estremece, cuando salta, y late en mi garganta, herido de por vida por la música.
¿De qué me dijo la música? ¿Sobre el tren? ¿Sobre una mamá muerta? ¿Sobre una chica cuya mano se está secando? ¿De qué se estaba quejando? ¿Con quién estaba enojada? ¿Por qué es tan angustioso y amargo para mí? ¿Por qué sientes lástima por ti mismo? Y es una lástima para los de allí que duerman profundamente en el cementerio. Entre ellos, bajo el montículo, yace mi madre, junto a ella están dos hermanas, a las que ni siquiera vi: vivían antes que yo, vivían un poco, y mi madre se acercó a ellas, me dejó sola en este mundo, donde ella late alto a través de la ventana en un elegante duelo, ese corazón [deja de tocar música polonesa ].
La música terminó abruptamente, como si alguien hubiera puesto una mano imperiosa en el hombro del violinista: "¡Bueno, ya es suficiente!" A mitad de la frase, el violín se quedó en silencio, se quedó en silencio, sin gritar, sino exhalando el dolor ".
Después de una pausa (pausa sin falta ) profesor hace la pregunta:
Intenta responderme cuando descubras lo que el pequeño Vitya recordaba e imaginaba cuando escuchaba el violín de Vasya. ¿Qué sentimientos le evocaba esta música?
– Niños respuesta: tristeza, tristeza, añoranza.
Maestro : - Volvamos al texto del propio Astafiev (diapositiva 9 con frases del cuento). Seleccione palabras que transmitan sentimientos (el maestro les pide a los estudiantes que escriban palabras en la pizarra).
Maestro: - Dime, después de todo, en tu vida, ¿alguna vez has estado triste? - Suenan las respuestas de los niños.
Maestro: - ¿Qué piensas, el pequeño Vitya necesitaba tener algún conocimiento sobre esta música, que es Polonesa, una danza polaca, quien la compuso, etc., para sentir esa melancolía en la música?
– Alumnos respuesta: no.
Maestro: Pero, ¿cómo lo logró, porque escuchó música por primera vez en su vida?
Escuche las respuestas de los niños si necesita generalizar, aunque por lo general los niños mismos encuentran las palabras adecuadas para expresar la idea del impacto emocional de la música en cualquiera que esté dispuesto a "escuchar con el corazón".
Maestro: - Sabes, Vitya todavía se armó de valor y fue a la cabaña de Vasya. Y esto es lo que le dijo un polaco sobre esta melodía (leyendo un pasaje de un alumno o de un profesor):
“Yo ... me estremecí cuando Vasya habló.
Esta música fue escrita por un hombre que se vio privado de sus seres queridos. - Pensó Vasya en voz alta, sin dejar de jugar. - Si una persona no tiene madre, no tiene padre, pero tiene patria, todavía no es huérfano. - Durante un rato, pensó Vasya para sí mismo. Yo estaba esperando. - Todo pasa: el amor, el arrepentimiento por ella, la amargura de la pérdida, incluso el dolor de las heridas pasa, pero el anhelo de la patria nunca, nunca se va ...
El violín volvió a tocar las mismas cuerdas que se habían calentado durante la ejecución anterior y aún no se habían enfriado. La mano de Vasin se estremeció de nuevo por el dolor, pero inmediatamente se resignó, sus dedos se juntaron en un puño, se aflojaron.
Esta música fue escrita por mi compatriota Oginsky en la taberna, este es el nombre de nuestra casa de visita, continuó Vasya. - Escribí en la frontera, despidiéndome de mi patria. Le envió un último saludo. Desde hace mucho tiempo no hay compositor en el mundo. Pero su dolor, su nostalgia, su amor por su tierra natal, que nadie pudo quitarle, sigue vivo ".
¿Has notado qué palabra pronuncia Vasya el polaco cuando habla de los sentimientos del autor de Polonesa? - Anhelo. - ¿Qué anhela Mikhail Oginsky en la frontera cuando escribe esta música? - Sobre la Patria. - ¿Pudo el pequeño Vitya comprender correctamente qué sentimiento contenía la música de Polonesa? - Si, podría. - ¿Cómo lo hizo? - También experimentó este sentimiento en su vida.
Maestro : ya sabes, la canción favorita de Victor Astafiev también estaba llena de este sentimiento. Aparece una diapositiva con la declaración del escritor: "No sé cuánto me ha dado Dios, pero cuando muera, cante" ¿qué estás de pie, balanceándote ...? "Y te escucharé en el otro mundo".
Si alguien conoce esta canción, cántela.
El profesor canta la canción "Thin Rowan".
Además, el aprendizaje con los estudiantes del primer y segundo versículo en frases, palabras y melodía no están separados. Por separado, resuelva el canto de vocales largas al final de las frases (calidadAutomóvil club británico yas, pendienteyaa yas).
El final de la lección es la interpretación de 1-2 versos de la canción por parte de niños dispuestos frente a sus compañeros de clase.