Zhrnutie hodiny výtvarného umenia na tému "Rozprávkový a epický žáner. Čarovný svet rozprávky" (7. ročník)
Úžasný epický žáner. (mytologický žáner) (lekcia - úvaha) Ciele: 1. Vytvoriť predstavy o rozprávkovom epickom žánri v maľbe na príklade tvorby V. Vasnetsova a I. Bilibina, M. Vrubela. 2. Vychovávať mravný a estetický vzťah k svetu, lásku a záujem o umenie. 3 Rozvíjať zručnosti práce pri hľadaní a kolektívneho vnímania, tvorivý prístup k úlohe. Plán lekcie 1 Rozhovor o črtách rozprávkového žánru. 2. Príbeh - posolstvo o živote a diele I. Bilibina, V. Vasnetsova, M. Vrubela. 3. Vykonanie testovacej úlohy. 4. Zhrnutie a analýza zadania.
Z gréčtiny (môj thos) - tradícia. Žáner výtvarného umenia venovaný udalostiam a hrdinom, o ktorých rozprávajú mýty, legendy, tradície. Mytologický žáner sa formoval v období renesancie, kedy staroveké legendy poskytovali najbohatšie námety pre maľby S. Botticelliho, Giorgioneho a Rafaelových fresiek.
Vasnetsov Viktor Michajlovič (mesto) (mesto) Bogatyrs "Tradície hlbokého staroveku"
Bilibin Ivan Jakovlevič (g.) Je významným predstaviteľom "moderny" v ruskej grafike, vytvoril ornamentálne - dekoratívne graficky expresívne "Bilibinský štýl" knižná ilustrácia vychádza zo štylizácie ľudových populárnych potlačí, výšiviek, drevorezby.
Vrubel Michail Aleksandrovič (mesto) ... Za morom je princezná, z ktorej nemôžeš odtrhnúť oči: Cez deň sa zatmie svetlo božie, v noci svieti zem Mesiac svieti pod kosou, A hviezda horí na čele. A.S. Puškin
Testovacia úloha 1. Možnosť Ktorý z bratov Vasnetsovcov vytvoril obraz „Hrdinovia“: Victor alebo Apollinaris? Podľa projektu ktorého ruského umelca bola zhotovená fasáda budovy Tretiakovská galéria? Sediaci, lietajúci, porazený... A stále tá istá postava toho istého umelca, len obrázky sú iné. Pomenujte umelca a postavu. 2. Možnosť Ktorý z bratov Vasnetsovcov namaľoval obrazy „Moskovský Kremeľ pod vedením Ivana Kalitu“ a „Moskovský Kremeľ pod vedením Dmitrija Donského“: Viktor alebo Apolinár? V roku 1896 bol Pavlovi Michajlovičovi Treťjakovovi udelený vysoký titul „Čestný občan Moskvy“. Ktorý umelec namaľoval tento list? Pomenujte ruského umelca, autora obrazu „Labutia princezná“.
„Vasnetsov, ktorý sa zaoberal témami folklórnej mytológie, radikálne zmenil ruský historický žáner, spojil historické reálie, reprodukované s archeologickou autentickosťou, so vzrušujúcou atmosférou legendy. Obsah svojich obrazov čerpal z krásneho, romantického sveta ľudovej fantázie.
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si účet Google (účet) a prihláste sa doň: https://accounts.google.com
Popisy snímok:
Viktor Michajlovič Vasnetsov 1848 - 1926 Báječný - epický žáner v maľbe
Autoportrét
Viktor Michajlovič Vasnecov sa narodil 15. mája 1848 v ruskej dedine Lopyal v okrese Urzhum provincie Vjatka (dnes Kirovská oblasť), v rodine pravoslávneho kňaza Spoločnosť na podporu umenia, kde v roku 1867- 68 študoval pod vedením IN Kramskoy. V rokoch 1868-75 sa zdokonalil na Akadémii umení v Petrohrade. Od roku 1878 - člen Spolku putovných umeleckých výstav.
Umelec sa rád túlal starými moskovskými ulicami. A keď sa vrátil domov, často hovoril: "Koľko zázrakov som videl!" Pred Chrámom Vasilija Blaženého sa neubránil slzám. To, čo videl a zažil, dozrelo v obraze „Cár Ivan Vasilievič Hrozný“
Obraz „Cár Ivan Vasilievič Hrozný“
Postava kráľa zaberala takmer celé plátno. Ivan Hrozný, oblečený v brokátovom opale, na čiapke s malými ikonami a vyšívanými palčiakmi, zostupoval po strmom schodisku. Jeho vzhľad bol majestátny, jeho tvár vyjadrovala vôľu, veľkú inteligenciu a zároveň - podozrenie, hnev a hnev. Prísne konzistentná farebná škála obrazu vytvárala dojem monumentality.
Po zabití Igora Svyatoslavicha s Polovtsi
V maľbe „Po bitke Igora Svyatoslavicha s Polovtsy“ chcel umelec slávnostne, smutne a poeticky chváliť hrdinstvo ruských vojakov, rovnako ako tvorca „Lay of Igor's Campaign“. Preto nezobrazoval hrôzy bitky, ale veľkosť smrti pre vlasť. Z tiel padlých sála pokoj. Krásny mocný hrdina ležiaci s roztiahnutými rukami a mladý princ v azúrovom rúchu zosobňovali myšlienku nezištnej služby vlasti.
Rytier na križovatke
Súmraková step, pole niekdajšej bitky s kosťami roztrúsenými po nej. Večerné zore vyhasína. Na križovatke troch ciest je výstražný kameň. Rytier, ktorý sa pred ním zastavil, je ponorený do hlbokých myšlienok
Bogatyrs
Vo filme „Hrdinovia“ vystupujú hrdinovia ruských eposov, milovaní ľuďmi, ako obrancovia svojho ľudu. V spojení odvahy a hrdosti, inteligencie a obratnosti, neochvejnej veľkosti ducha je na Vasnetsovovom obraze stelesnená hrdinská základňa starovekého Ruska. V lakonickej krajine sa hmatateľne prejavuje rozľahlosť a nesmiernosť ruských polí.
Alyonushka
Jedným z najpoetickejších výtvorov umelca je obraz „Alyonushka“ - obraz trpkého sirotského údelu. Na kameni pri vode sedí osamelé smutné dievča. Okolo lesa. A ako by sa podieľali na jej smútku, klaňajú sa sirote osiky, strážia jej štíhle vianočné stromčeky, nežne štebotajú nad jej lastovičkami. V Alyonushkiných hnedých očiach je smútok a rovnako ako jej smútok je tmavý a hlboký. Slzy kvapkajú a dole lietajú zlaté listy.
Vasnetsov niesol svoju lásku k folklóru, k ruskej ľudovej rozprávke po celý život. Jeho obraz Lietajúci koberec (1880) je plný poetickej rozprávkovosti. Silueta koberca, rozprestretého ako exotický vták, a púštne stepi hlboko pod ním a šťastná Ivanuška - to všetko vzrušuje predstavivosť diváka a vyvoláva v ňom obrazy milované z detstva.
Magický koberec
Medzi Vasnetsovove obrazy s rozprávkovou tematikou patria Ivan Carevič o sivom vlkovi, Tri princezné z podsvetia, Spiaci princezná, Snehulienka a iné.
Ivan Tsarevič o sivom vlkovi
Snehulienka je postava z ľudovej rozprávky o dievčatku zo snehu, ktoré ožilo. Rovnako ako všetky ostatné postavy Vasnetsova, Snegurochka odráža ideál krásy, „čisté zasnežené Rusko“ a príroda úplne opakuje náladu hrdinky. Neznámy les, rozhádzané vianočné stromčeky, pochmúrna, no mesiacom osvetlená obloha a sneh trblietajúci sa pod mesiacom jasným leskom.
Snehulienka
Obraz „Spiaca princezná“ nás zavedie do skutočnej rozprávky. Jasné šťavnaté farby len zdôrazňujú nezvyčajnosť toho, čo sa deje pred nami. Maľovaná veža, na konároch sediaci medveď a pávy, šašo a mladý guslar, smaragdová zeleň lesov - to všetko vyzerá ako radostný detský sen. Vskutku, zachytili sme práve tú chvíľu, keď sa princezná pichla do prsta vreteno, a splnila sa hrozivá predpoveď – zaspalo nielen dievča, ale celé obrovské kráľovstvo. Ľudia, vtáky, zvieratá, kvety a stromy spia. Zdá sa, že ani jeden vánok sa neodváži vyrušiť začarovaný palác, nevydá sa sem ani jeden zvuk.
Spiaca princezná
Obraz „Tri princezné z podsvetia“ zobrazuje tri princezné: zlato, drahokamy a uhlie – tajomné útroby zeme. Je napísaná na zápletke rovnomennej rozprávky. Sedliacky syn Ivan, ktorý zostúpil do podzemia, našiel kráľovstvo zlata, drahých kameňov a železa a priviedol na zem princezné z týchto kráľovstiev. Vasnetsov zobrazuje tri princezné v luxusných dekoráciách, ktoré symbolizujú bohatstvo útrob Zeme.
Tri princezné z podsvetia
BOYAN (Bayan), ruský skladateľ 11. - 12. storočia, ktorý skladal piesne slávy na počesť činov kniežat. Prvýkrát spomenuté v "The Lay of Igor's Campaign. Bayan bol zajatý umelcom počas" magického procesu "- predstavenia piesní. Sivé dlhé vlasy tohto hrdinu vlajú vo vetre, veľké horiace oči vyniknú na jeho tvár, nasmerovaná kamsi do diaľky... Vojaci, ktorí ho obkľúčili, zosobňujú moc, ktorá je povolaná chrániť Rusko.
Riešením tém folklórnej mytológie Vasnetsov radikálne zmenil ruský historický žáner, kombinoval historické reálie, reprodukované s archeologickou autentickosťou, so vzrušujúcou atmosférou legendy. Obsah svojich obrazov čerpal z krásneho, romantického sveta ľudovej fantázie.
> sa narodil v roku 1876 v Petrohrade v rodine vojenského lekára. Otec nepodporoval synove ašpirácie na kreslenie a Bilibin na žiadosť svojho otca vyštudoval právnickú fakultu Petrohradskej univerzity, no zároveň študoval na škole Spoločnosti na podporu umenia, resp. aj ako audítor vstupuje do Repinovej dielne, Akadémie umení. V roku 1898 odišiel do Mníchova pracovať v dielni profesora Ashbeho. Bilibin si zachoval základy presnej kresby po celý život. Bilibin strávil leto 1899 v provincii Tver, kde sa začal zoznamovať s ruským vidiekom a ľudovým umením. V tom istom roku začala Expedícia štátnych listov vydávať ruské ľudové rozprávky s kresbami od Bilibina. Bilibinovo meno sa stalo všeobecne známym po celom Rusku. V jeho tvári bol majster, ktorý dokonale sprostredkoval ducha radostnej a ľudovej rozprávky. Dodnes sú tieto „Bilibinské“ rozprávky príkladom špičkovej technológie tlače. V tejto sérii boli „Vasilisa krásna“, „Príbeh Ivana Tsareviča a sivého vlka“<Рисунок 2 >, „Biela kačica“, „Žabia princezná“ a iné.Bilibin sa plne zapojil do združenia „World of Art“. Prvý výrazný úspech bol impulzom pre ďalší rozvoj umelcovej tvorby. Podniká zájazdy na sever Ruska, kde sa mu odkryla krása drevenej architektúry a ornamentálne bohatstvo ľudových krojov a výšiviek. Výsledky výletu sa ukázali veľmi skoro. V roku 1904 vyšiel z tlače epos „Volga“ s kresbami od Bilibina. Toto je jedna z najlepších publikácií nášho storočia. Ilustrácie tohto eposu zobrazujú odchod volžskej čaty, fantastické indické kráľovstvo, útroby mora, vtáky a báječné zvieratá. Všetko vo vydaní tohto eposu sa vyznačovalo vkusom a milosťou. Vo svojom ďalšom vývoji sa Bilibin stretol s dielom Puškina a v roku 1905 sa objavil „Príbeh o cárovi Saltanovi“ a „O zlatom kohútiku“<Рисунок 3 >... Bilibina však nezaujímali len rozprávky a eposy, priťahovali ho aj iné aspekty ľudového umenia: porekadlá a hádanky. V kresbách k hádankám je aj humor, odetý do príťažlivej a dekoratívnej podoby. Dekoratívne kvality Bilibinových diel, jeho fantázia a hlboká znalosť štýlov ho prilákali k divadelnej tvorbe.
Počas občianskej vojny skončil Bilibin v Egypte, v roku 1925 sa usadil v Paríži, no všade bol zaneprázdnený svojou obľúbenou prácou na ilustráciách kníh. V roku 1936 sa Bilibin vrátil do vlasti, prišiel do Petrohradu-Leningradu a začal pôsobiť ako profesor na Akadémii výtvarných umení, pričom ako obvykle vzbudil u študentov rešpekt. Začala sa však vojna, Bilibin sa zo svojho súkromného bytu presťahoval do suterénu Akadémie umení, kde boli ubytovaní učitelia. Drsné podmienky života v suteréne a nedostatok správnej výživy podkopali Bilibinovo zdravie. Odmietol evakuáciu hlboko do Ruska a neustále pracoval na sérii. dekoratívne panely, ktoré spája spoločná téma – „Hrdinovia“. Jeho posledným dielom bola ilustrácia k eposu „Vojvoda Stepanovič“. Bolo to podrobné prípravný výkres, ktorú bolo treba prekryť vodovými farbami, no zostala ceruzou. Bilibin cítil, že ho opúšťajú sily, umiestnil pod horný gombík osemcípy kríž, ktorý držal papier na tabuli. Toto bol posledný dotyk, „posledné odpustenie“ umelca. Umelec zomrel v noci zo 7. na 8. februára 1942.
Všetky umelcove diela spája jedna nemenná vlastnosť – výnimočná remeselná zručnosť. Bilibinove diela učia rešpektu k práci a zodpovednosti za každú líniu, za každý vzor. Všetky diela umelca ukazujú jeho lásku k starovekého sveta Rusko a svoj obdiv k tomuto svetu si niesol celý život. Jeho sen o šťastí je podmanivý, o využití všetkých druhov krásy v živote. Kto v sebe uchová mladosť duše, nájde radosť v Bilibinových dielach.
Savina Galina Vladimirovna
Učiteľ výtvarného umenia
"Berestyanskaya OSH" - pobočka MCOU "Demushkinskaya SSh"
« Organizácia výtvarných a estetických aktivít školákov na hodinách estetického cyklu»
Pracovný program pre výtvarné umenie ročník 7 pre učebné materiályA. S. Piterskikh, G. E. Gurov "Výtvarné umenie Grade 7-8" editoval B. M. Nemensky.
Lekcia výtvarného umenia "Rozprávkový epický žáner. Čarovný svet rozprávky". 7. trieda
Účel lekcie:
Vzdelávacie - vytvoriť si predstavu o rozprávkovom epickom žánrina príklade obrazu ilustrácií k rozprávkamV.M. Vasnetsovej
Vzdelávacie - pestovať lásku k ľudovému umeniu,morálne estetické aumelecký a estetickýpostoj k svetu,láska detí k tvorivosti výtvarníkov detských kníh a záujem o umenie.
Rozvíjanie - rozvíjať všeobecný rozhľad, pamäť, reč,tvorivý prístup k úlohe.
Úlohy :
1. Vzdelávacie - vytvoriť si predstavu o báječnom epickom žánri.
2. Výchovné - vychovávať k mravnému a estetickému postoju k svetu, láske a záujmu o umenie.
3. Rozvíjanie - rozvíjať zručnosti práce pri hľadaní a kolektívneho vnímania, tvorivý prístup k úlohe.
Vybavenie a materiály:
1. Multimediálny projektor; multimediálna prezentácia na lekciu.
2. Reprodukcie diel VM Vasnetsova na základe rozprávok, ako aj kníh s ilustráciami.
3. Umelecké materiály: vodové farby a gvaše, štetce, farebné ceruzky, nádoby na vodu, paleta.
4. Na stojanoch, stenách, skriniach - ilustrácie pre ruské ľudové rozprávky: "Alyonushka", "Heroes", "Ivan Tsarevich on the Grey Wolf"
5. Na tabuli sú slová „Rozprávky! Kto ich nemiloval v Rusku!
Štruktúra lekcie na osvojenie si nových vedomostí:
Kroky lekcieAkcia učiteľa
Študentská akcia
Ahojte chalani! Skontrolujte pripravenosť pracoviska. Na stoloch by ste mali mať:vodové farby a kvašové farby, štetce, farebné ceruzky, nádoby na vodu, paleta.
Pozdravuje učiteľa!
1 minúta
Opakovanie naučeného.
Pokračujeme v zvažovaní žánrov maľby. Spomeňme si na všetky žánre, ktoré poznáte.
Učiteľ zapisuje na tabuľu názvy žánrov alebo opravuje hotové vytlačené na tabuľu, ak to deťom robí ťažkosti, pomáha.
Žiacisa nazývajú žánre.
- Mytologický žáner
Bojový žáner
Krajina
Zátišie
Živočíšny žáner
Portrét
- Úžasný epický žáner
Vytvorenie problémovej situácie.
A aby som zistil tému dnešnej lekcie, navrhujem dokončiť malú úlohu. Karty dávajú definície žánrov, ktoré sme napísali na tabuľu. Vašou úlohou pre každého je vybrať správnu definíciu. Aby sme to dosiahli, berieme jednu úlohu naraz,a na tabuli spojíme definíciuk zodpovedajúcemu žánru.
Učiteľ rozdá kartičky žiakom.
(1 list) -Mytologický žáner
(2 listy) -Bojový žáner
(3 listy) -Domáce žáner
(4 listy) -Krajina
(5 listov) -Historický žáner
(6 listov) -Zátišie
(7 listov) -Živočíšny žáner
(8 listov) -Portrét
Urobili sme prácu, ale jeden žánerminul, Pomenujte to.
Zamyslite sa nad témou našej lekcie?
Správny. Výborne! A naša posledná definícia.
(9 listov) -Fabulous - epický žáner (pripája definíciu)
1 – ilustrácie mýtov a legiend rôznych národov.
2 – obraz bitiek, vojenských vykorisťovaní, vojenských akcií
3 – zobrazovanie scén každodenného, osobného života človeka
4 – zobrazujúci prírodu, prostredie, pohľady na krajinu a pod.
5 – zobrazenie historických udalostí a postáv
6 – zobrazenie neživých predmetov(náčinie, ovocie, drvená divina, kytice kvetov a pod.)
7 – obraz zvierat.
8 – obraz vonkajšieho a vnútorného vzhľadu človeka alebo skupiny ľudí
Deti sú tzv.
Formulujte tému lekcie.
Fabulous - epický žáner.
9 – opis rozprávok a eposov
Stanovenie cieľa lekcie.
Predstavte si, že sa ocitnete v neznámej spoločnosti a aby ste nejako oslovili prítomných, čo urobíte?
Správny. A tak si zapíšeme, čo máme, aby sme určili účel našej hodiny.
Učiteľ robí poznámky na tabuľu –“báječný epický žáner "," V.M. Vasnetsov "," Spoznajte ".
Pokúsme sa na základe toho sformulovať účel našej lekcie (v prípade potreby pomáha učiteľ).
Napíše na tabuľu tému hodiny. Požiada študenta, aby čítal.
Poďme sa zoznámiť.
Žiaci formulujú účel hodiny.
Zoznámte sa s rozprávkovo-epickým žánrom v maľbe na príklade tvorby V.M. Vasnetsov.
Aktualizácia znalostí
Snímka 1. - portrét umelca V.M. Vasnetsova.
Na stole máte knihy. Prečítajte si podrobnosti o umelcoviV.M. Vasnetsov.
(Jeden študent číta nahlas, zvyšok nasleduje knihu).
Snímka 2
Čo sa týka témy lekcie, aké dva kľúčové pojmy sú tu vysvetlené?
Pripomeňme si, čo je rozprávka, čo je epos?
Učiteľ zobrazí na snímke definície pojmov „Rozprávka“ a „Epos“. Požiadajte deti, aby si to prečítali.
Snímka 3.
Snímka 4.
Jeden zo študentov číta nahlas, zvyšok nasleduje text.
Viktor Michajlovič Vasnecov sa narodil v roku 1848 15. mája v dedinke s vtipným menom Lopyal. Vasneycovov otec bol kňaz, rovnako ako jeho starý otec a pradedo. Viktor Vasnetsov mal 5 bratov, z ktorých jeden sa tiež stal slávnych umelcov, volal sa Apollinarius.
Vasnetsovov talentsa prejavilo už od detstva, ale mimoriadne nešťastná finančná situácia v rodine nezanechala žiadne možnosti, ako poslať Victora do teologickej školy Vyatka v roku 1858. Už vo veku 14 rokov študoval Viktor Vasnetsov na teologickom seminári Vyatka. Deti kňazov tam vodili zadarmo.
Viktor Vasnecovzomrel23. júla1926.
Poskytnite dohadné odpovede.
Rozprávka, epická.
Deti čítajú.
Rozprávka je čarovný svet, do ktorého sa často ponoríme. Prežívame pocit smútku, radosti... Rozprávka je zázrak!
Eposy sú staré ruské epické piesne-legendy, spievajúce hrdinské činy hrdinov odrážajúce historické udalosti 11. - 16. storočia.
Telesná výchova
Teraz navštívime múzeum, kde budeme obdivovať ilustrácie k rozprávkam. Aby sme to urobili, poďme na obrazy, ktoré sú v našej improvizovanej galérii.
- Pozri na tento obrázok... Zobrazuje troch slávnych hrdinov ruských legiend a eposov - Dobrynya Nikiticha, Iľju Muromca a Aljoša Popoviča.
Prechod na ďalšiu reprodukciu. Tu vidíme Alyonushku, ktorá je ilustráciou k rozprávke „Sestra Alyonushka a jej brat Ivanushka“.
Ďalší obrázok Viktora Vasnetsova „Ivan Tsarevich na sivom vlkovi“ je možno jedným z naj folklórne diela Ruské výtvarné umenie.
Naše turné sa skončilo. Choďte na svoje miesta.
Deti vstanú a prejdú k obrázkom.
Študenti počúvajú.
Žiacizaujať ich miesta.
Upevnenie získaných vedomostí.
Dnes na lekcii budete ilustrátormi a budete maľovať domáce knihy pre detské rozprávky a eposy. Zapamätajme si ich meno.
Výborne!
Teraz budem rozdávať omaľovánky do rozprávok. Zložíte ich na polovicu a získate domáce knihy (jasne sa zobrazuje)
ktoré môžete darovať svojim malým sestrám a bratom.
Voliteľne môžete k ilustráciám pridať text.
Učiteľ v prípade potreby radí deťom.
Snímka 5.
Epos - "Dobrynya Nikitich", "Ilya Muromets a Alyosha Popovich"
Rozprávky- „Sestra Alyonushka a brat Ivanushka“, „Ivan Tsarevicha sivý vlk»
Deti začínajú pracovať.
Zapíšte si domácu úlohu. Dokončite farebnú prácu, ktorá bude ohodnotená na nasledujúcej hodine.
Teraz si v dnešnej lekcii vyberte emotikon, ktorý zodpovedá vašej nálade.
(Emotikony sú na portoch vopred)
Zapisujte si úlohy do denníka.
Reflexia (zhrnutie výsledkov lekcie)
Na záver hodiny si pripomeňme, s akou témou sme sa na dnešnej hodine oboznámili.
Správne, dobre!
A vráťme sa k účelu nášho návodu.
Dosiahli ste cieľ lekcie?
Aké nové veci ste sa pre seba naučili?
Aká bola vaša praktická práca!
Ďakujem vám všetkým za lekciu, dovidenia!
Snímka 6.
(Každý si upratuje svoje pracovisko).
Fabulous - epický žáner.
- Zoznámte sa s rozprávkovo-epickým žánrom v maľbe na príklade kreativity
V.M. Vasnetsov.
Žiaciodpoveď.
Vyfarbite ilustrácie a vyrobte si domáce knihy pre batoľatá.
Doplnkový materiál na lekciu:
1. Epigraf.
"Rozprávky! Kto ich nemiloval v Rusku!
2. Žánre.
Mytologický žáner
Bojový žáner
Domáce žáner
Krajina
3. Trochu som pochopil, ešte potrebujem pracovať
Úžasný epický žáner. (mytologický žáner)
- Z gréčtiny (môj thos) - tradícia.
- Žáner výtvarného umenia venovaný udalostiam a hrdinom, o ktorých rozprávajú mýty, legendy, tradície.
- Mytologický žáner sa formoval v období renesancie, kedy staroveké legendy poskytovali najbohatšie námety pre maľby S. Botticelliho, Giorgioneho a Rafaelových fresiek.
- S. Botticelli "jar"
- Giorgione "Uctievanie pastierov"
- Raphael
- Ezechielova vízia
- Vasnetsov Viktor Michajlovič
- (1848-1926)
- vynikajúci ruský umelec, majster maľby, vytvoril diela na témy národné dejiny, ruské eposy a ľudové rozprávky, pričom im venuje takmer úplne celú svoju ďalšiu tvorbu. Vasnetsov, jeden z prvých ruských umelcov, ktorí sa obrátili k ruskému folklóru, sa usiloval dodať svojim dielam epický charakter, v poetickej forme stelesniť odveké ľudové ideály a vznešené vlastenecké cítenie.
- Štúdium na "Alyonushka"
- "Ivan Tsarevich na sivom vlku"
- "Princezná žaba"
- Stretnutie Olega s kúzelníkom
- Koschei nesmrteľný
- Je výrazným predstaviteľom „moderny“ v ruskej grafike, vytvoril ornamentálne-dekoratívne graficky expresívne
- "Bilibino style" knižnej ilustrácie, vychádza zo štylizácie ľudových populárnych potlačí, výšiviek, drevorezby.
- "Volga"
- Dielo Michaila Alexandroviča Vrubela je jedným z najvýznamnejších a najzáhadnejších fenoménov ruského umenia koniec XIX storočí. Veľká zručnosť, tragédia, hrdinský duch a jedinečný dekoratívny dar robia z Vrubela umelca pre všetky časy. Vrubel, ktorý večne žil vo svojom vlastnom svete, neprístupnom pre ostatných, dokázal svoj zložitý svet znovu vytvoriť v obrazoch svojho nezvyčajného umenia a tieto obrazy sa stali jedným z najdôležitejších míľnikov ruskej kultúry na prelome storočí.
- Vrubel Michail Alexandrovič
- (1856-1910)
- ... cez more je princezná,
- Z čoho nemôžete spustiť oči:
- Cez deň sa svetlo Božie zatemňuje,
- V noci osvetľuje zem
- Mesiac pod kosou svieti
- A v čele hviezda horí.
- A.S. Puškin
- "33 hrdinov"
- "východná rozprávka"
- "Princezná Volkhova"
- "Veštec"
- "Bogatyr"
- 1.možnosť
- Ktorý z bratov Vasnetsovcov vytvoril obraz „Hrdinovia“: Victor alebo Apollinary?
- Ktorý ruský umelec navrhol fasádu budovy Treťjakovskej galérie?
- Sediaci, lietajúci, porazený... A stále tá istá postava toho istého umelca, len obrázky sú iné. Pomenujte umelca a postavu.
- Možnosť 2
- Ktorý z bratov Vasnetsovcov namaľoval obrazy „Moskovský Kremeľ pod vedením Ivana Kalitu“ a „Moskovský Kremeľ pod vedením Dmitrija Donskoyho“: Viktor alebo Apolinár?
- V roku 1896 bol Pavlovi Michajlovičovi Treťjakovovi udelený vysoký titul „Čestný občan Moskvy“. Ktorý umelec namaľoval tento list?
- Pomenujte ruského umelca, autora obrazu „Labutia princezná“.
- Viktor Vasnecov.
- Viktor Michajlovič Vasnetsov.
- Vrubel Michail Alexandrovič.
- Apolinár Vasnetsov.
- Viktor Vasnecov.
- Vrubel Michail Alexandrovič.
- otázky:
- Aký je rozdiel medzi obrazmi I. Bilibina a V. Vasnetsova?
- Kto sú hlavné postavy obrazov (ľudia alebo rozprávkové postavy)?